Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Social Identity" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 363
Tytuł:
Social identity and influences of informational technologies
Autorzy:
JERKOVIC, Vladimir
HILCENKO, Slavoljub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/455597.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
social identity
information technologies
the Internet
society
Opis:
The identity is one of the key issues of modern society and when we take into account the influence of media and information technologies on the livelihoods of individuals then it becomes clear how fast identities have been changing and how qualitative transformations they suffered. In the post modern times computers present an unavoidable decor of present but simultaneously they entice with their utilities all users of this scientific and technical paradigm. Social identity is not what it used to be and its relatively loose structure comprises a sequence of even non consistent characteristics of the structure of identity that have not even been imaginable, until recently, in a such configuration they exist today. New technologies and the way people spend their time at work or their free time determine the development and establishing of the identity structure whilst new specific identities have appeared due to free access to information with the whole latitude of using new media. This phenomenon often reflects on what we refer to as generation gap and additionally on everything that democratic and neo-liberal environment supports in terms of certain behavioral patterns acceptance. Computers, mobile phones of new generation and the Internet, as the totality of informational domain, have offered the post-structural multiversity pandemic of a new world that changed in as much it conceived the pluralism of identities and brand new assemblies of values and attitudes. The onset of a new world was possible due to the concept of a new human that appeared, who has a general common denominator in information technologies.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2013, 4, 2; 46-53
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Latent Class Analysis of Criminal Social Identity in a Prison Sample
Autorzy:
Boduszek, Daniel
O’Shea, Catherine
Dhingra, Katie
Hyland, Philip
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/430748.pdf
Data publikacji:
2014-06-01
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Criminal Social Identity
Latent Class Analysis
Prisoners
Opis:
This study aimed to examine the number of latent classes of criminal social identity that exist among male recidivistic prisoners. Latent class analysis was used to identify homogeneous groups of criminal social identity. Multinomial logistic regression was used to interpret the nature of the latent classes, or groups, by estimating the associationsto number of police arrests, recidivism, and violent offending while controlling for current age. The best fitting latent class model was a five-class solution: ‘High criminal social identity’ (17%), ‘High Centrality, Moderate Affect, Low Ties’ (21.7%), ‘Low Centrality, Moderate Affect, High Ties’ (13.3%),‘Low Cognitive, High Affect, Low Ties’ (24.6%), and ‘Low criminal social identity’ (23.4%). Each of the latent classes was predicted by differing external variables. Criminal social identity is best explained by five homogenous classes that display qualitative and quantitative differences.
Źródło:
Polish Psychological Bulletin; 2014, 45, 2; 192-199
0079-2993
Pojawia się w:
Polish Psychological Bulletin
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A Rapid Evidence Assessment of the correlates of Criminal Social Identity (CSI)
Autorzy:
Spink, Alisa Victoria
Woodfield, Russell
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2129697.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
IPM-CSI
Integrated Psychosocial model of a Criminal Social Identity
CSI
Criminal Social Identity
antisocial
offending
identity
Opis:
The Integrated Psychosocial Model of Criminal Social Identity (IPM-CSI) explains the underlying reasons, i.e. risk factors, for the development of criminal social identity (CSI). Empirical research surrounding these risk factors is inconsistent in the measures and procedures used and the risk factors were mostly considered in isolation from one another. The main purpose of the paper was to review existing empirical studies elucidating correlates of CSI incorporated in the IPM-CSI and indicate further direction for research. A search in PubMed, PsychInfo, ERIC, Google Scholar, and the journal Child Development and Adolescent Studies was performed. Eleven studies exploring the correlates of CSI were identified and discussed herein. Studies indicated that there is potential for further expansion of the IPM-CSI to consider the consequences of CSI. Based on the present study results, a set of recommendations are provided for future research.
Źródło:
Polish Psychological Bulletin; 2019, 50, 2; 125-138
0079-2993
Pojawia się w:
Polish Psychological Bulletin
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social Identity: Some Preliminary Comparisons between Finland and Poland
Tożsamość społeczna: wstępne porównanie firtsko-polskie
Autorzy:
Tolkki-Nikkonen, Mirja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/20874604.pdf
Data publikacji:
1991
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Opis:
Przedstawione badania mają swoje źródła w studium społecznej tożsamości mężczyzn i kobiet w świetle osobistych kontaktów. Ustalono, że tożsamość społeczna kobiet jest jakby wewnętrznie sprzeczna, podczas gdy opisy przedstawione przez mężczyzn są bardziej stereotypowe. Struktura opisów jest bardzo zbliżona do polskich autocharakterystyk, analizowanych przez Z. Bokszańskiego. 100 fińskich studentów wypełniło kwestionariusze testu 20 zdań wiosną 1987 r. Na podstawie tego materiału w artykule podano autocharakterystyki studentów, użycie kategorii i autodefinicji czyli społeczne i osobiste definicje tożsamości, różnice między mężczyznami i kobietami. Rezultaty testu 20 zdań (TST) pokazują, że studenci opisują siebie głównie przy pomocy czterech kategorii: praca (studencka i zawodowa), cechy osobiste, hobby i płeć. Odniesienia moralne, polityczne i religijne należą do kategorii peryferyjnych. Studia i cechy osobiste są wymieniane zarówno przez mężczyzn, jak i kobiety, ale mężczyźni głównie podawali hobby i płeć, podczas gdy kobiety - więzi rodzinne. Kobiety również definiowały, bardziej niż mężczyźni, w terminach relatywnych. Jednakże na pytanie o najważniejszą kategorię autodefinicji odpowiadano, że jest nią cecha osobista, tzw. charakter. We wszystkich społeczeństwach i kulturach znaleźć można modele tożsamości, które stanowią komponenty symbolicznych "kodów" dominującej kultury danego społeczeństwa. Jednym z takich wzorów jest praca, bądź świadomy wybór własnej drogi. W badaniu ogłoszeń poświęconych poszukiwaniu partnerów (przyjaciół) silniejszy nacisk kładziono na społeczną niż na indywidualną tożsamość - na to co zwykle traktuje się jako typowe cechy płci, podczas gdy w wypowiedziach studentów nacisk położono na indywidualną tożsamość. Pojawia się pytanie czy elementy tożsamości społecznej w studenckich autodefinicjach rzeczywiście zanikają?
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 1991, 22; 83-97
0208-600X
2353-4850
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A Methodological Review of Exploring Turner’s Three-Process Theory of Power and the Social Identity Approach
Autorzy:
Ye, Michelle
Ollington, Nadia
de Salas, Kristy
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2119633.pdf
Data publikacji:
2016-10-31
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Interpretivist
Positivist
Social Identity
Power
Ecological Validity
Experiment
Survey
Case Study
Opis:
Turner’s Three-Process Theory of Power together with Social Identity Theory (SIT) and Self-Categorization Theory (SCT) have been influential in social psychology to examine power-related behaviors. While positivist experimental and survey methods are common in social psychological studies, these approaches may not adequately consider Turner’s constructs due to a comparative lack of ecological validity. Drawing on a methodology-focused review of the existing research of applying aspects of Turner’s theory of power and SIT/SCT, the interpretivist case study approach by using interviews and other data collections is highlighted as an alternative and useful method to the application of Turner’s framework. The applicability of the interpretive case study approach is further emphasized in comparison with the positivist experiments and surveys. This paper also discusses how this new way of exploration may allow us to understand Turner’s work better.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2016, 12, 4; 120-137
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Walory poznawcze kategorii tożsamości społecznej jednostki
Cognitive values of the category of the individual’s social identity
Autorzy:
Machaj, Irena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1029704.pdf
Data publikacji:
2020-05-20
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Opis:
In the article, the author raises the question of what we can get to know or rather what social phenomena we can reach thanks to the studies on the individual’s social identity. The author adopts three essential features of sociological meaning of social identity: concentration on the consciousness part of life, subjective research orientation and the relational character of the individual’s social identity. Cognitive values are presented in the form of explicitly articulated questions, which are posed when we research on the identity of the individual in itself and when it helps to discover the other social phenomena, such as systems of values, mechanisms of the social exclusion-inclusion and mechanisms of the social diversity. Irena Machaj, Walory poznawcze kategorii tożsamości społecznej jednostki [Cognitive values of the category of the individual’s social identity] edited by E. Smolarkiewicz, J. Kubera, „Człowiek i Społeczeństwo” vol. XLIV: Tożsamość i identyfikacje. Propozycje teoretyczne – doświadczenia badawcze [Identity and identifications. Theoretical proposals – research experiences], Poznań 2017, pp. 17-31, Adam Mickiewicz University. Faculty of Social Sciences Press. ISSN 0239-3271.  
Źródło:
Człowiek i Społeczeństwo; 2017, 44; 17-31
0239-3271
Pojawia się w:
Człowiek i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Psychopathy, criminal social identity, and criminal network among murderers, attempted murderers, recidivists and first-time incarcerated juveniles from Pakistan
Autorzy:
Boduszek, Daniel
Debowska, Agata
Shagufta, Sonia
Popiolek, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1930169.pdf
Data publikacji:
2021-05-28
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
murderers
recidivists
first time offenders
psychopathy
criminal social identity
Opis:
Background: The purpose of the current study was to examine the differences in primary and secondary psychopathy scores, criminal social identity dimensions (cognitive centrality, in-group affect, and in-group ties), and criminal network between four groups of juvenile offenders: murderers, attempted murderers, recidivistic nonhomicidal offenders, and firsttime nonhomicidal offenders. Participants and procedure: Self-reported data were collected among 725 male youth offenders (Mage = 16.47 years) incarcerated in four prisons in Pakistan. Results: The results revealed no significant differences in scores between the four groups of youth offenders on any of the measured variables. Conclusions: It appears that psychosocial selfreported measures may not be effective in discriminating among youth prison populations.
Źródło:
Psychologia Wychowawcza; 2021, 61(19); 49-56
0033-2860
Pojawia się w:
Psychologia Wychowawcza
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Usurpation of Aristocratic Privilege and the Social Identity of the Polish Noble Elite in the Period of the Partitions
Autorzy:
Getka-Kenig, Mikołaj
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2050972.pdf
Data publikacji:
2022-01-02
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla PAN w Warszawie
Tematy:
aristocracy
hereditary titles
nobility
social hierarchy
elite
Opis:
The aristocratic titles, which the partitioning monarchies granted to some of their Polish noble subjects in the long nineteenth century, did not play a decisive role in the development and formation of the modern Polish noble elite. The foreign titles could only sanction the internal noble hierarchy, which was apparently much more determined by specific noble traditions and the cult of the pre-partition past. This argument is evidenced by the cases of families which did not need formal title grants to be recognized as truly aristocratic in that period.
Źródło:
Kwartalnik Historyczny; 2022, 128, 2; 79-104
0023-5903
Pojawia się w:
Kwartalnik Historyczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wpływ mediów na rozwój tożsamości społecznej dziecka
The influence of the media on the development of a childs social identity
Autorzy:
Woś, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2082897.pdf
Data publikacji:
2022-06-30
Wydawca:
Towarzystwo Wiedzy Powszechnej w Szczecinie
Tematy:
tożsamość społeczna
podmiot
jednostka
media
rodzice
social identity
subject
individual
parents
Opis:
Od początku społeczeństwo przekazywało swoje uprawnienia rodzicom do wychowywania dzieci w celu ukształtowanie przez nich w swoich podopiecznych odpowiednich postaw. Wychowywanie dziecka w pierwotnej komórce społecznej do końca ubiegłego stulecia zazwyczaj przebiegało w bezpośrednim kontakcie dziecka z jego rodzicem. Od pewnego czasu kiedy media wkroczyły w coraz większy obszar życia nie tylko dorosłego człowieka, ale także młodocianej jednostki, proces ten został zachwiany. Wpłynęło to na kształtowanie się tożsamości społecznej dziecka. Niniejszy artykuł skupił się wokół tego zagadnienia próbując pokazać m.in. jak na przestrzeni ostatnich lat, na podstawie przeprowadzonych badań, odnośnie korzystania przez dziecko z mediów, zmienia się tożsamość społeczna młodocianej jednostki.
From the very beginning, the society handed over its rights to parents to raise children in order for them to shape appropriate attitudes in their charges. Raising a child in the primary social unit until the end of the last century usually took place in direct contact between the child and his parent. For some time now, when the media entered an increasingly larger area of life not only of an adult, but also of a young individual, this process has been disturbed. This influenced the formation of the child's social identity. This article focused on this issue, trying to show, inter alia, As in recent years, on the basis of research, the social identity of an adolescent individual is changing with regard to the use of media by a child.
Źródło:
Edukacja Humanistyczna; 2022, 1, 46; 19-36
1507-4943
Pojawia się w:
Edukacja Humanistyczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Transcultural Experience and Multiple Biographies as a Research Topic
Autorzy:
Falski, Maciej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/508776.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
Tematy:
transculturality
biography
social identity
border
Opis:
Transcultural Experience and Multiple Biographies as a Research TopicTransculturality refers to the traditional understanding of culture as self-contained, concentrated around its own center and producing clear borders. “Trans” signifies the act of crossing; it signifies overcoming such borders. It looks at phenomena, people, and notions that are not limited to one communicational environment, but are represented in multiple locations, or contexts. Or rather-they cannot be fully ascribed to one “culture,” because they exhibit, traits of both (or more) cultures. Culture studies often describe, also, people with “trans” life stories; it is not a matter of simple crossing of borders, living a bit in one environment and a bit in another. The point is that their sense of belonging is of a mixed, ambiguous character, and their identity is blurred. It is a question of practices that they draw from two or more sources, creating a peculiar amalgam characteristic of living “in between.” Transculturality, just like multiple biographies, means both partial belonging and dual belonging, which is very well illustrated by the case studies presented in the volume: they have in a way, varied roots, which means they bear unique, hybrid fruit. Doświadczenie transkulturowe i biografie wielorakie jako temat badawczyTranskulturowość odnosi się do tradycyjnego pojmowania kultury jako samowystarczalnej, skoncentrowanej na sobie i wytwarzającej wyraźne granice. Przyrostek „trans” oznacza akt przekraczania tak wytyczonych granic. Kategoria transkulturowości skłania do patrzenia na zjawiska, biografie i pojęcia jako coś, co nie ogranicza się do jednego środowiska komunikacyjnego, lecz występuje bądź przejawia się w wielu miejscach i kontekstach. Można też powiedzieć, że nie można ich przypisać do jednej „kultury”, ponieważ reprezentują cechy dwóch (lub więcej) wspólnot kulturowych. Studia kulturowe często zajmują się osobami, czyje historie życia mają taki właśnie charakter „trans-graniczny” charakter. Nie chodzi przy tym jedynie o proste przejście granic, życie trochę w jednym, a trochę w drugim środowisku. Istotne jest to, że poczucie przynależności staje się niejasne lub wielorakie. Pojawia się na przykład kwestia praktyk związanych z dwoma lub więcej źródłami wzorców, co tworzy specyficzny amalgamat życia „pomiędzy”. Transkulturowość, podobnie jak biografie wielorakie, oznacza zarówno częściową, jak i zróżnicowaną identyfikację, którą świetnie ilustrują studia przypadków przedstawione w trzecim numerze „Colloquia Humanistica”; można by rzec, iż mają one różnorodne korzenie, przez co rodzą wyjątkowe, hybrydyczne owoce.
Źródło:
Colloquia Humanistica; 2014, 3
2081-6774
2392-2419
Pojawia się w:
Colloquia Humanistica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Work-Related Identity of Clinical Research Sector Employees in Poland Against Professional Transformation of the Industry
Autorzy:
Kozierkiewicz, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/465602.pdf
Data publikacji:
2016-09-15
Wydawca:
Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie
Tematy:
social identity
professional identity
organisational identity
Opis:
Purpose: Established professions and knowledge workers identify more with their professional groups than with their organisations. The purpose of the study was to find what kind of work-related identities are shown by clinical research sector employees in Poland, what is the intensity of those identities and which one is dominant. Methodology: The study started with qualitative interviews dedicated to professional changes and to work-related identity. The latter was selected for the main quantitative part of the study and its five types were defined related to the trained profession, the practised profession, organizational, relational and task-related work identities. Intensity of these pre-defined identities was tested with a use of a questionnaire completed by 147 representatives of the sector under study. Statistical analysis of the collected data verified the research hypotheses that assumed a certain gradation of these work-related identities. Results: Professional identity related to the practised occupation was placed on the highest level followed by task-related identity. Relational and organisational identities were classified on the third and fourth levels. Identity related to the trained occupation achieved the lowest score. The employing organization type had no effect on the manifested professional identity. Originality value: As a developing new occupation, the study group itself was an interesting population for studying work-related identity. Combining the qualitative and quantitative methods enabled evaluation of the results against the professional changes shaping the sector, which can have an impact on building the work-related identity of its employees.
Źródło:
Journal of Management and Business Administration. Central Europe; 2016, 3; 62-90
2450-7814
Pojawia się w:
Journal of Management and Business Administration. Central Europe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
How women, designated as poor, reconstruct identities and ways of life? - the PRSI or the processes of re-qualifying social-identity
Autorzy:
de Fátima Toscano, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/628374.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
social disqualification, poverty, sociology of the identities, oral data, qualitative methodologies, women
Opis:
The sociological qualitative analysis of social identities and of the meanings of social action, the grounded theory and the ‘writing as analytical praxis qualitative-method’ have permitted me the co-creation of women biographies of un-qualifying/re-qualifying - oral discourses about their migration at the Pays Basque. I argue that the “poverty studies traditions” reproduce and contains seven (7) epistemological obstacles and formulations on negative terms, and I underline theoretical contributors to the Identities Sociology, discussing the oppositions “personal/social” (Social-Psi), and “determined-objectives identities/assumed-subjective identities” (Karl Marx, Émile Durkheim, Talcott Parsons and Pierre Bourdieu). So, I define “social identities” as the way the social-actor becomes a social-sujet (on the tradition of Touraine), considering three components (to explain). Defining oral discourses as the condition to co-construct the social experience, I identify and explain, at the re-qualifying processes: 1) several reaction phases – on positive terms – and social-identities territory’s implicated, as multiple meanings of the social action and identity-strategies (Risc, Strategic-Sacrifice); 2) four identity resources-capitals negotiated, affected, connected or stimulated.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2014, 5, 2; 75-81
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Between the Lord and the Jew: Some Remarks on the Identity Structure of Belarusian kolkhozniks in the Late Twentieth and Early Twenty first Centuries
Autorzy:
Engelking, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/601751.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla PAN w Warszawie
Tematy:
Belarus
kolkhoz
social identity
peasants
Jews
Christians
Opis:
Following an ethnographic field study, the author presents her findings on the cognitive collective identity of Belarusian kolkhozniks. Their self-definition as a group is based on the semiotic oppositions: peasant–‘lord’, peasant–Jew, and Christian–Jew, and it testifies to a longevity, or longue durée, of pre-modern mechanisms of conceptualising the social reality. The contemporary kolkhoznik defines himself as a simple (uneducated) but assiduous man, as opposed to his lord; in contrast to Jews, the kolkhozniks cultivate the land (as farmers) and are baptised. The post-serfdom identity of the ‘Christian kolkhozniks of-this-place’ is immersed in a mythical worldview and indifferent to any modern ideological and/or political projects.
Źródło:
Acta Poloniae Historica; 2014, 109
0001-6829
Pojawia się w:
Acta Poloniae Historica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Bezpieczeństwo człowieka – synergia wolności i odpowiedzialności jednostki
Autorzy:
Harasim, Konrad
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2158843.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
individual identity
social identity
social responsibility
social safety
Opis:
The aim of this article is to discuss social filiation of individual identity by presenting chosen theoretical trends in social sciences. Identity, often treated as an issue connected only to psychology, does not exist without its social dimension, which is exemplified by the attitude of an individual to prosocial actions. With regard to the multi-range specificness of responsibility, I will try to explain which components of the individual’s identity and which stages of personal development are key In this field. I am also interested in identity as a source of socially expected and accepted behaviour, especially protective actions.
Źródło:
Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne; 2016, 3(16); 69-78
1730-0266
Pojawia się w:
Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
REFLEKSJA NAD DZIAŁANIEM A TOŻSAMOŚĆ SPOŁECZNA NAUCZYCIELA WE WSPÓLNOCIE PRAKTYKÓW
Reflection on practice and teacher social identity in the community of practice
Autorzy:
Ciepiela, Kamila
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1036679.pdf
Data publikacji:
2019-09-04
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
community of practice
context
language
foreign language teaching
knowledge
postmodernism
reflexivity
social identity
EFL teacher
interaction
wspólnota praktyków
kontekst
język
nauczanie języka obcego
wiedza
postmodernizm
refleksyjność
tożsamość społeczna
nauczyciel języka angielskiego
interakcja
Opis:
This article aims to discuss the problem of a relationship between reflection and identification in the community of EFL teaching practitioners. The basic tenet is that reflection enables individuals to construct and supply reification to community knowledge, which, in turn, allows for their identification as legitimate members of the community. Identity is neither static nor pre-given. It is built as one moves through life and changes according to one’s environmental needs, one’s interests and interactions. To expound and exemplify these tenets, two samples of conversations in a community of language teaching practitioners are analyzed. The analysis aspires to reveal a dialectic relationship between the processes of reflection and identification.
Źródło:
Neofilolog; 2014, 43/1; 111-124
1429-2173
Pojawia się w:
Neofilolog
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 363

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies