Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Social Dialogue" wg kryterium: Wszystkie pola


Tytuł:
Doświadczenie pracy – antropologia oraz aksjologia osobistych i społecznych relacji w perspektywie rozwoju człowieka
Experience of Work – Anthropology and Axiology of Personal and Social Relations from the Vantage Point of Human Development
Autorzy:
Ablewicz, Krystyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1198509.pdf
Data publikacji:
2015-07-01
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
antropologia pedagogiczna
ethos pracy
osobisty rozwój człowieka
alienacja
wartości
dialog
przyjemność
pedagogical anthropology
ethos of work
personal human development
alienation
values
dialogue
pleasure
Opis:
Autorka wychodzi z założenia, że konstytutywne dla doświadczeniasensu wykonywanej pracy jako rodzaju aktywności człowieka ukierunkowanej na dobro publiczne jest doświadczenie dobra osobistego. Ono bowiem w pierwszej kolejności pozwala na faktyczne realizowanie dobra wspólnego. Poczucie dobra osobistego zostaje zinterpretowane w kontekście holistycznej koncepcji człowieka, w której pozostaje on świadomy zachodzących w nim powiązań pomiędzy myślami, przeżyciami oraz towarzyszącymi im cielesnymi doznaniami. Jednocześnie też autorka zwraca uwagę, że samo doświadczenie pracy może być dla człowieka doświadczeniem rozwojowo pozytywnym oraz destruktywnym. O tym, jakie ono jest, decyduje ethos pracy, na który składają się zarówno warunki zewnętrzne, organizowane przez pracodawcę, jak i warunki osobowe, za które jest odpowiedzialny sam pracujący. Na poszczególnych etapach rozważań autorka korzysta między innymi z tekstów Józefa Tischnera, Martina Bubera i Aleksandra Lowena. Zwłaszcza studia tego ostatniego stały się podstawą do wskazania empirycznego wskaźnika poczucia dobra osobistego, jakim jest cielesna przyjemność towarzysząca zaangażowanemu wykonywaniu określonych pracą zawodową czynności.
The author assumes that experiencing personal good is constitutivefor the meaningfulness of performed professional work as a kind of human activity aimed at the public good. This is because personalgood experienced in the first place allows for the actual realization of the common good. The feeling of personal interest is interpreted in the context of the holistic concept of man, in which man remains conscious of the relationships between his thoughts, experiences and accompanying bodily sensations. At the same time the author points out that the experience of work may be either developmentally positive or destructive. It depends on the ethos of work, which comprises both external conditions, organized by the employers, and personal conditions, which are the responsibility of the employees themselves. In various parts of the text the author draws on the ideas of such authors as Jozef Tischner, Martin Buber and Alexander Lowen. Especially the studies of Lowen were the basis of pinpointing the empirical indicator of the sense of personalgood, which is the sensual pleasure accompanying the engaged performance of the activities determined by your professional work.
Źródło:
Horyzonty Wychowania; 2015, 14, 30; 11-29
1643-9171
2391-9485
Pojawia się w:
Horyzonty Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Głosy Ameryki: Literacki dialog Whitmana i Ginsberga
Voices of America: Whitman’s and Ginsberg’s literary dialogue
Autorzy:
Adamczyk, Jakub
Bieruń, Izabela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/chapters/50673365.pdf
Data publikacji:
2024-10-09
Wydawca:
Stowarzyszenie Dialogiczne Towarzystwo Naukowe - Społeczeństwo i Polityka
Tematy:
Ginsberg
Whitman
człowieczeństwo
wartości społeczne
cielesność
corporeality
humanity
social values
Opis:
Rozdział przedstawia i dokonuje analizy wizji Ameryki przedstawionych w wybranych utworach kluczowych amerykańskich poetów: Walta Whitmana i Allena Ginsberga. Pierwsza część rozdziału stanowi wprowadzenie kontekstu historycznego, społecznego i kulturowego obu autorów. Kolejne rozdziały dokonują interpretacji wybranych fragmentów utworów, z uwzględnieniem przywołanych wcześniej kontekstów. Zarówno Whitman, jak i Ginsberg prowadzą dialog na temat między innymi tożsamości narodowej, wartości społecznych, czy ciała i cielesności. Celem publikacji jest zaproszenie czytelników i czytelniczek do refleksji nad skonfrontowaniem wizji literackich ze stanem współczesnego świata oraz wsłuchania się w głosy poetów i tym samym także do własnych poszukiwań odpowiedzi na stawiane przez nich pytania.
The article presents and analyses the visions of America presented in the selected works of key American poets: Walt Whitman and Allen Ginsberg. The first part of the article introduces the historical, social, and cultural context of the two authors. The next section serves as an interpretation of the chosen excerpts from the works with regard to the previously described contexts. Both Whitman and Ginsberg engage in a dialogue about the national identity, social values, or the body and corporeality, among other topics. The aim of the article is to invite the readers to reflect on the confronting literary visions with the state of the contemporary world and to hear the poets’ voices and thus search for their own answers to the questions they pose.
Źródło:
Intelektualne podróże w czasie - nowe spojrzenia na znane. Perspektywy humanistyczno-społeczne; 83-99
9788397267534
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Can Trade Unions Contribute to the Future Competitiveness of the European Steel Industry? The Role of Social Dialogue in the Development of Qualifications and Competencies
Autorzy:
Adamczyk, Sławomir
Barbara, Surdykowska
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/942388.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
steel industries
social dialogue
multinational corporations
trade union
Opis:
The aim of this paper is to present trade union views on the challenges facing the European (and global) steel industries. This refers especially to calls for the development of social dialogue around the issue of human capital investment. Since most of the EU steel sector is under control of multinational corporations, cross-border co-ordination of trade union activity is becoming more and more crucial. Proactive policies for training and lifelong learning, moving beyond a nation-state focus, are also high on the agenda. The authors then look at social dialogue in the Polish steel industry aimed at the improvement of qualifications, an issue becoming increasingly important due to anticipated repercussions of the generation gap in this sector.
Źródło:
Warsaw Forum of Economic Sociology; 2011, 2, 4; 29-50
2081-9633
Pojawia się w:
Warsaw Forum of Economic Sociology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Niewykorzystany potencjał europejskiego dialogu społecznego
The untapped potential of the european social dialogue
Autorzy:
Adamczyk, Sławomir
Surdykowska, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/443691.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Wyższa Szkoła Humanitas
Tematy:
rokowania zbiorowe
europejski dialog społeczny porozumienia
związki zawodowe
organizacje pracodawców
prawo Unii Europejskiej
collective bargaining
european social dialogue
agreements
trade unions
employers
organizations
EU law
Opis:
Europejski dialog społeczny jest zjawiskiem nierozerwalnie związanym z procesem integracji europejskiej. Jego natura jest inna od specyfiki klasycznych rokowań zbiorowych. Ma on ze swojej istoty charakter o wiele bardziej polityczny – powiązany jest z aktywnością Komisji Europejskiej i Parlamentu Europejskiego. Jakość i ilość porozumień zawieranych w ramach europejskiego dialogu społecznego nie jest satysfakcjonująca. Wynika to z rosnącego oporu europejskiego biznesu przeciwko podejmowaniu działań, które potencjalnie mogłyby przyczynić się do budowania unijnego sytemu stosunków przemysłowych. Zdaniem autorów związki zawodowe w Europie stoją przed dylematem wynikającym z postrzegania przez ich członków tożsamości europejskiej jako podrzędnej wobec tożsamości krajowej. Ponieważ coraz większa liczba decyzji, które kształtują realia polityki społecznej i gospodarczej, zapada w Brukseli, kwestią kluczową jest tworzenie wspólnego, silnego ponadnarodowego głosu pracowników.
The European social dialogue (EDS) constitutes a phenomenon closely connected to the process of European integration. Its nature is different from the classic idea of collective bargaining. It is much more political - related to the activity of the European Commission and the European Parliament. One can say that the quality and quantity of agreements concluded within the EDS is not satisfactory. This is due to the increasing resistance of European business against taking action that could potentially lead to the development of the EU’s industrial relations system. According to the authors’ point of view - trade unions in Europe are facing a serious dilemma arising from the fact that their members see European identity as being subordinate to the national identity. As a growing number of decisions that actually shape the realities of social and economic policy are taken in Brussels - a key issue is to create a joint, strong and transnational voice of European workers.
Źródło:
Roczniki Administracji i Prawa; 2014, 14/1; 263-275
1644-9126
Pojawia się w:
Roczniki Administracji i Prawa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
University in front of the necessity of teacher development towards intercultural dialogue and understanding – forms and methods
Autorzy:
Aneta, Rogalska-Marasińska,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/892505.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
Intercultural education
changes in contemporary university
vocational teacher education
development of teacher’s intercultural abilities
organizational forms of education
teaching-learning methods
Storyline Method
Project Method
gap between social needs and multicultural teacher training.
Opis:
A contemporary teacher should represent a high level of consciousness about multicultural challenges involved in senses and meanings, social priorities, political and pedagogical ideas. At present, vocational preparation of disciples of education and their elder colleagues to cope with multicultural problems through intercultural education is weak or doesn’t exist at all. Multicultural courses or workshops that sometimes appear among educational propositions of professional development are rather valuable announcements of further, hopefully compulsory, activities. Today we pose questions about mission, or raison d’etre of our universities. We want to define educational aims and objectives, the range of university freedom or its dependence on business and economy. Neoliberal values, economical language, profits and losses, effectiveness, product and success, and finally business categories of thinking and acting (treating people) profoundly change university communities. Thus traditional university values are dragged out by tough rules of market game. In spite of that, students of pedagogical faculties should get special, deepened and humanistic training. It raises costs of education, but is the best investment for the future. One of the pedagogical areas which should play an important role in that process, is didactics. Organizational forms of education and learning-and-teaching methods are important elements of that pedagogical sub-discipline. The process of updating teachers’ training goes hand in hand with multicultural challenges. New methods, strategies, and shorter techniques, should be applied to correct present situation. That may entail some structural changes inside university’s order. Organizational forms, being influenced by new methods (like Storyline Method and Project Method) and approaches responding to new social problems (developing common abilities to live in multicultural societies) may get a new shape. Teachers need to feel free in applying various forms and methods to reach, in most natural ways for their pupils from different backgrounds, educational aims – aims which will develop each individual personality due to global and humanistic priorities.
Źródło:
Kwartalnik Pedagogiczny; 2016, 61(3 (241)); 135-158
0023-5938
Pojawia się w:
Kwartalnik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dialog obywatelski online a jakość polityki publicznej. Modele komunikacji administracji publicznej z obywatelami w mediach społecznościowych na przykładzie komunikacji prowadzonej na Twitterze przez wybrane polskie miasta
Civil dialogue online and the quality of public policy. Models of social media communication by public administration on the example of Twitter activities of selected Polish cities
Autorzy:
Annusewicz, Olgierd
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1182749.pdf
Data publikacji:
2019-04-02
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
Twitter
civil dialogue
social media
dialog obywatelski
polityka publiczna
media społecznościowe
Opis:
Dialog obywatelski wpływa na jakość prowadzonej polityki publicznej, w formie online umożliwia bezpośrednie wpływanie interesariuszy na proces jej formułowania i implementacji. Stanowi również nową jakość w procesie ewaluacji polityki publicznej. Dialog obywatelski rozumiany jest najczęściej jako proces komunikacji pomiędzy władzą państwową a organizacjami pozarządowymi, autor artykułu wskazuje jednak, że możliwe jest prowadzenie dialogu obywatelskiego w sposób bezpośredni z obywatelami za pomocą mediów społecznościowych. Przedstawia wyniki badań, których celem była weryfikacja sposobu korzystania przez władzę z mediów społecznościowych w celu nawiązania dialogu z obywatelami. Badanie polegało na pomiarach i analizie komunikacji prowadzonej przez wybrane polskie miasta wojewódzkie w serwisie społecznościowym Twitter. Autor wskazuje na charakterystyczne style komunikacji, które można interpretować z perspektywy dialogu obywatelskiego.
Civil dialogue has an impact on the quality of public policy, in the online form it allows direct influence of stakeholders on the process of formulation and its implementation. It is also a new quality in the process of evaluating public policy. Civil dialogue is usually understood as a process of communication between the state authority and non-governmental organizations, but the author of the article indicates that it is possible to conduct civil dialogue in a direct way with citizens through social media. He presents the results of research aimed at verifying the use of social media by the authorities in order to establish a dialogue with citizens. The research consisted in measuring and analyzing communication conducted by selected Polish voivodeship cities on the Twitter social network. The author points out the characteristic styles of communication that can be interpreted from the perspective of civil dialogue.
Źródło:
Studia z Polityki Publicznej; 2019, 6, 2(22); 89-102
2391-6389
2719-7131
Pojawia się w:
Studia z Polityki Publicznej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
THE ORGANIZATIONAL STRUCTURE OF LEGISLATIVE BODIES IN THE POLISH AND FRENCH TERRITORIAL SELF-GOVERNMENT – TOWARDS A CONSULTATIVE DEMOCRACY
STRUKTURA ORGANIZACYJNA ORGANÓW STANOWIĄCYCH W POLSKIM I FRANCUSKIM SAMORZĄDZIE TERYTORIALNYM - W STRONĘ DEMOKRACJI KONSULTACYJNEJ
Autorzy:
Augustyniak, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/567766.pdf
Data publikacji:
2018-06-30
Wydawca:
Międzynarodowy Instytut Innowacji Nauka – Edukacja – Rozwój w Warszawie
Tematy:
consultative dialogue
internal structure of the legislative body in territorial self-government
thematic commissions
consultative bodies in self-government communities
participation
social participation
dialog konsultacyjny
struktura wewnętrzna organu stanowiącego w samorządzie terytorialnym
komisje tematyczne
ciała konsultacyjne we wspólnotach samorządowych
partycypacja
partycypacja społeczna
Opis:
The internal structure of legislative bodies of territorial self-government units/territorial communities and normative constructions of commissions and consultative bodies (especially those in the French legal order) enable active expression of opinions and positions of residents of self-government communities. Multiplication of French commissions and committees, regulated by the Act, enriching the consultative dialogue in the territorial community, may constitute a good model of new and desirable solutions in this area in the Polish legal order. Expressing opinions by residents of a given community through a wide range of consultative bodies should be considered the right direction of indirect democracy, which unambiguously approaches participatory democracy, allowing residents to participate in making decisions on their own matters.
Struktura wewnętrzna organów stanowiących jednostek samorządu terytorialnego/wspólnot terytorialnych oraz konstrukcje normatywne komisji i ciał konsultacyjnych (zwłaszcza te we francuskim porządku prawnym) umożliwiają aktywne wyrażanie opinii i stanowisk mieszkańców wspólnot samorządowych. Mulitiplikacja francuskich komisji i komitetów, uregulowanych na mocy ustawy, wzbogajacych dialog konsultacyjny we wspólnocie terytorialnej, stanowić może dobry wzorzec nowych i pożądanych rozwiązań w tym zakresie w polskim porządku prawnym. Wypowiadanie się mieszkańców danej wspólnoty przez szeroką gamę ciał konsultacyjnych uznać należy za właściwy kierunek demokracji pośredniej, która w sposób jednoznaczny przybliża się do demokracji uczestniczącej, pozwalajac współuczestniczyć mieszkańcom w podejmownaiu decyzji w ich własnych sprawach.
Źródło:
International Journal of Legal Studies (IJOLS); 2018, 3(1); 9-28
2543-7097
2544-9478
Pojawia się w:
International Journal of Legal Studies (IJOLS)
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Międzykulturowy dialog polsko – żydowski w kontekście kształtowania tożsamości kulturowej, społecznej i narodowej
Intercultural Polish-Jewish dialogue in the context of shaping cultural identity, social and national
Autorzy:
Bałandynowicz, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/951980.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
biographical memory
social
historical
Polish-Jewish dialogue
Intercultural communication
Opis:
The process of the return unit is defined as a return to the past in order to rebuild the broken bond with her and take stock of life experiences. Each return full biographical dimension, social and historical, and thus fills the internal states on the needs of biographical belonging, a common fate of Polish-Jewish. Back is sometimes understood as coercion resulting from processuality biographical life experiences, the need to balance life, consolidation of facts, calm, ordering biography, to give it meaning and significance. The need for closure biography, ie,, zatoczenia wheels, ‘’ is needed in individuals who have experienced pain, suffering ,,cracks,, ‘’ discontinuity biographical experience. Meeting and dialogue in the proceeding rapidly towards supporting the development of social self-esteem and self-awareness unit and the identification of a common intercultural communication capabilities
Źródło:
Pogranicze. Studia Społeczne; 2015, 25; 101-120
1230-2392
Pojawia się w:
Pogranicze. Studia Społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
SPOTKANIE I DIALOG W PROCESIE RESOCJALIZACJI
Autorzy:
Bałandynowicz, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/550693.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wyższa Szkoła Biznesu i Przedsiębiorczości w Ostrowcu Świętokrzyskim
Tematy:
spotkanie
dialog
klimat akceptacji i bezpieczeństwa pedagogiczna treść komunikowania pamięć społeczna
meet
dialogue
climate of acceptance and security pedagogical content of communication
social memory
Opis:
MEETING AND DIALOGUE IN THE PROCESS OF RESOCIALIZATION
Źródło:
Acta Scientifica Academiae Ostroviensis. Sectio A, Nauki Humanistyczne, Społeczne i Techniczne; 2018, 11(1)/2018; 143-167
2300-1739
Pojawia się w:
Acta Scientifica Academiae Ostroviensis. Sectio A, Nauki Humanistyczne, Społeczne i Techniczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Partnership and Social Dialogue in the Axiological and Administrative-Legal Perspective
Partnerstwo i dialog społeczny w perspektywie aksjologicznej i administracyjnoprawnej
Autorzy:
Barczewska-Dziobek, Agata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1920449.pdf
Data publikacji:
2020-10-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
principles of law
values
pluralism
public administration
partnership and social dialogue
zasady prawa
wartości
pluralizm
administracja publiczna
partnerstwo i dialog społeczny
Opis:
Partnership and social dialogue are fundamental values for relations between administrative entities, because due to the nature and importance of these, they have been coded by the rational legislator in the principles of law expressed in the Constitution. Due to the relationship between administrative law and its principles and constitutional law, the postulate of including social partners in the decision-making processes of the executive authority can be observed, which is exemplified by the functioning of entities implementing joint actions in the scope of administrative programming acts.
Partnerstwo i dialog społeczny stanowią wartości podstawowe dla stosunków pomiędzy podmiotami administrującymi i administrowanymi, bowiem ze względu na charakter i rangę tych zakodowane zostały przez racjonalnego prawodawcę w zasady prawa wyrażone w Konstytucji. Ze względu na związek prawa administracyjnego i jego zasad z prawem konstytucyjnym obserwować można przenikanie postulatu włączenia partnerów społecznych w procesy decyzyjne podejmowane przez władze wykonawczą, czego przykładem jest funkcjonowanie podmiotów realizujących działania wspólne w zakresie aktów programowych administracji.
Źródło:
Przegląd Prawa Konstytucyjnego; 2020, 5 (57); 227-243
2082-1212
Pojawia się w:
Przegląd Prawa Konstytucyjnego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O zróżnicowanych stosunkach pracy, roli związków zawodowych, dialogu społecznym i niskim kapitale społecznym. Wywiad z profesorem Juliuszem Gardawskim
Versatile Industrial Relations, the Role of Trade Unions, Social Dialogue and Low Social Capital. An Interview with Professor Juliusz Gardawski
Autorzy:
Benio, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/904207.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie, Małopolska Szkoła Administracji Publicznej
Źródło:
Zarządzanie Publiczne / Public Governance; 2010, 3(13); 85-94
1898-3529
2658-1116
Pojawia się w:
Zarządzanie Publiczne / Public Governance
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Complaining Decreases the Efficiency of Dialogue as a Method of Social Influence
Autorzy:
Białek, Michał
Domurat, Artur
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/417411.pdf
Data publikacji:
2015-03-15
Wydawca:
Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie
Tematy:
Complaining
manipulation
social influence
Compliance
Dialogue
Opis:
Purpose: The aim of the paper is to examine the efficiency of complaining as a method of social influence (Doliński, 2005). In Polish culture, complaining seems to be an efficient technique for initiating a dialogue, potentially increasing the effectiveness of persuasive messages expressed in a conversation. Methodology: The hypothesis was tested in two natural experiments. In the first one, a random sample of persons (n=246) were asked to let the experimenter through to the checkout counter at a supermarket. The request was preceded either by (1) a dialogue, (2) a complaint, or (3) no prior contact. It was either substantially or seemingly justified. In the second study, customers in a shop (n=46) were invited to pursue conversation initiated with (1) a positive statement or (2) a complaint regarding an extensive range of products. Findings: Study 1 proved that a seemingly justified request preceded by complaining is less effective (65.6 per cent) than a request preceded by a dialogue (93.8 per cent); this result is similar to the result of the control group (53.1 per cent). When the request was substantially justified, both dialogue and complaining seemed equally effective (86 per cent and 90 per cent respectively) – more effective than the results of the control group (46 per cent). In Study 2, positive and negative remarks initiating a conversation triggered similar responses in terms of willingness to pursue the dialogue (73.1 per cent and 78.3 per cent respectively). Constraints to research: Natural experiments presented in the paper were not controlled for such variables as environmental factors or individual differences. Originality: Complaining has never been subject to systematized examination as a method of social influence.
Źródło:
Management and Business Administration. Central Europe; 2015, 1; 32-48
2084-3356
Pojawia się w:
Management and Business Administration. Central Europe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Closer than You Thought. Constitutional Grounding of the Social Market Economy in Poland and Italy
Bliżej niż mógłbyś pomyśleć. Konstytucyjne podstawy społecznej gospodarki rynkowej w Polsce i we Włoszech
Autorzy:
Błaszczak, Barbara
Wagstyl, Adrian
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/32083637.pdf
Data publikacji:
2024-04-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
cooperation
dialogue
solidarity
social market economy
common good
mixed economy
współpraca
solidarność
dialog
społeczna gospodarka rynkowa
dobro wspólne
ekonomia mieszana
Opis:
The article aims to investigate the system of the social market economy in Poland and Italy. It compares constitutional provisions, distinguishing national commonalities and discrepancies. They are the basis for the identification of the precepts common to all social market economies in Europe. The analysis concludes that combining economic rights with social interests is essential to establishing the social market economy.
Niniejszy artykuł ma na celu zbadanie systemu społecznej gospodarki rynkowej w Polsce i we Włoszech. Porównuje przepisy konstytucyjne, wskazując podobieństwa i różnice pomiędzy tymi państwami. Są one podstawą do identyfikacji zasad wspólnych dla wszystkich społecznych gospodarek rynkowych w Europie. Analiza prowadzi do wniosku, że pogodzenie praw ekonomicznych z interesami społecznymi jest niezbędne do ustanowienia analizowanego systemu gospodarczego.
Źródło:
Przegląd Prawa Konstytucyjnego; 2024, 2(78); 243-254
2082-1212
Pojawia się w:
Przegląd Prawa Konstytucyjnego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Uzbekistan – państwo w totalnej przebudowie
Uzbekistan: A State Undergoing Total Reconstruction
Узбекистан – государство в процессе полной реконструкции
Autorzy:
Bodio, Tadeusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/568482.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
Uzbekistan
Shavkat Mirziyoyev
leadership style
state reconstruction strategy
political dialogue
human resources and management system
economy and social sphere
security and foreign policy
Узбекистан
Шавкат Мирзиёев
формат и стиль лидерства
стра¬тегия государственного переустройства
политический диалог
система управления персоналом
экономика и социальная сфера
безопасность и внешняя политика
Opis:
This study attempts to demonstrate the reform strategies implemented in the last three years in Uzbekistan. The author focuses on analyzing the implementation of five priorities of this strategy – the dialogue between the authorities and society, human resources and management system, economy and social sphere, and security and foreign policy. He devotes a great deal of attention to present the image of the architect of these reforms – the president of the state. He emphasizes that the style of exercising power, including the implementation of reforms by Shavkat Mirziyoyev, fits into the model of transformational leadership. It is a reforming, missionary, and servant (national) leadership tailored to the expectations and aspirations of the society, but also burdened with high risk, regardless of the starting conditions for the reconstruction of the state.
В данном исследовании предпринята попытка представить стратегии реформ, реализованные в Узбекистане за последние три года. Автор сосредотачивает вни¬мание на анализе пяти приоритетов этой стратегии: диалога власти с обществом, человеческих ресурсов и системы управления, экономики и социальной сферы, безопасности и внешней политики. Большое внимание уделяет архитектору этих реформ, которым является президент государства. Подчеркивает, что стиль осу¬ществления власти, включая реализацию реформ Шавката Мирзиёевa, вписывается в модель трансформационного лидерства. Это реформаторское и миссионерское руководство, а также национально-государственная служба в соответствии с ожи¬даниями и стремлениями большинства общества, но также связанные с высоким риском, ввиду изначальных условий восстановления государства.
Źródło:
Nowa Polityka Wschodnia; 2020, 2(25); 61-101
2084-3291
Pojawia się w:
Nowa Polityka Wschodnia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Uzbekistan: A State Undergoing Total Reconstruction
Autorzy:
Bodio, Tadeusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2014425.pdf
Data publikacji:
2020-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
Uzbekistan
Shavkat Mirziyoyev
leadership style
political dialogue
human resources and management system
security and foreign policy
state reconstruction strategy
economy and social sphere
Opis:
This study attempts to demonstrate the reform strategies implemented in the last three years in Uzbekistan. The author focuses on analyzing the implementation of five priorities of this strategy - the dialogue between the authorities and society, human resources and management system, economy and social sphere, security and foreign policy. He devotes a great deal of attention to present the image of the architect of these reforms - the president of the state. The author emphasizes that the style of exercising power, including the implementation of reforms by Shavkat Mirziyoyev, fits into the model of transformational leadership. It is a reforming, missionary, and servant (national) leadership tailored to the expectations and aspirations of the society, but also burdened with high risk, regardless of the starting conditions for the reconstruction of the state.
Źródło:
Polish Political Science Yearbook; 2020, 2 (49); 11-40
0208-7375
Pojawia się w:
Polish Political Science Yearbook
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies