Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Proficiency" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 112
Tytuł:
The use of definitive methods based on radiochemical neutron activation analysis for the determination of selenium and arsenic in materials used in proficiency testing
Autorzy:
Chajduk, E.
Polkowska-Motrenko, H.
Dybczyński, R. S.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/147273.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Instytut Chemii i Techniki Jądrowej
Tematy:
selenium
arsenic
RNAA definitive methods
proficiency testing
Opis:
This article describes the use of two definitive methods for the determination of Se and As traces in biological materials intended for proficiency testing. Radiochemical neutron activation analysis (RNAA) definitive methods are based on reactor neutron activation with a very selective and quantitative post-irradiation separation of the indicator radionuclide by column chromatography, followed by γ-ray spectrometric measurement. Each of these methods has detection limit of the order of ng·g–1 or better, and yields accurate results. The expanded standard uncertainty for both methods is ca. 4%. Definitive RNAA methods were used for establishing assigned values for Se and As in materials employed in proficiency testing of “Plants” series.
Źródło:
Nukleonika; 2008, 53, suppl. 2; 49-54
0029-5922
1508-5791
Pojawia się w:
Nukleonika
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Correction general proficiency of engine driving heavy loaded truck
Poprawa sprawności ogólnej silników napędzających samochody ciężarowe dużej ładowności
Autorzy:
Mysłowski, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/245414.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Instytut Techniczny Wojsk Lotniczych
Tematy:
silnik spalinowy
doładowanie
jednostkowe zużycie paliwa
combustion engine
turbocharging
individual expenditure of fuel
Opis:
In paper we present information about method of decrease individual expenditure of fuel by the some types turbocharging We present results ofresearch of engines with dijferent type ofcharging. We comparis ofresults and show some trends More and sharper normalizations in reference to fuel consumption, emission of exhausts gases and the noise determine challenges for designers of vehicles and especially their powertrains. Especially in Europe it becomes visible the intensive activity toward decreasing of the fuel consumption and CO2 emission. Requirements made an appearance contemporary engines are often opposed, what can be seen clearly if will take under the attention the constantly growing number of cars and difficulties on the run with this connected, and on the other hand, the necessity to limitation of the quantity fuel used up and dismissed to the environment of exhausts gases. The paper concentrates on performance of Volvo engines of the D13A series, in the turbocharged version conventionally, turbocharged additionally sequentially with the utilization of turbo-compressors of the different size and on the comparison of the specific fuel consumption of different engines.
W pracy omówiono przykłady dążenia do zmniejszenia jednostkowego zużycia paliwa przez praktyczne zastosowanie doładowania turbosprężarkowego w różnych jego odmianach. Przedstawiono wyniki badań symulacyjnych oraz eksploatacyjnych silników z tymi rodzajami doładowania. Opisano porównanie uzyskanych rezultatów i wynikający z nich trend. Coraz ostrzejsze unormowania odnośnie do zużycia paliwa, emisji spalin oraz hałasu stanowią wyzwania dla konstruktorów pojazdów a szczególnie ich jednostek napędowych. Szczególnie w Europie daje się zauważyć intensywną działalność w kierunku zmniejszenia zużycia paliwa oraz emisji CO2. Wymagania stawiane współczesnym silnikom są często przeciwstawne, co widać wyraźnie jeśli weźmie się pod uwagę stale rosnącą liczbę samochodów i utrudnienia w ruchu z tym związane, a z drugiej zaś strony konieczność ograniczania ilości zużywanego paliwa i wydalanych do otoczenia spalin. Artykuł koncentruje się na charakterystykach silników Volvo serii D13A,w wersji turbodoładowanej konwencjonalnie, doładowanej sekwencyjnie z wykorzystaniem turbosprężarek różnej wielkości oraz na porównaniu jednostkowego zużycia paliwa różnych silników.
Źródło:
Journal of KONES; 2009, 16, 4; 351-355
1231-4005
2354-0133
Pojawia się w:
Journal of KONES
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Grammar Learning Strategies and Language Attainment: Seeking a Relationship
Autorzy:
Pawlak, Mirosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/620606.pdf
Data publikacji:
2009-01-01
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
grammar learning strategies
language attainment
language proficiency
instructional mode
Opis:
Despite major advances in research on language learning strategies, there are still areas that have received only scant attention, and one of them is undoubtedly learning grammar. The paper contributes to the paucity of empirical investigations in this domain by presenting the findings of a study which sought to investigate the relationship between the use of grammar learning strategies (GLS) reported by 142 English Department students and target language attainment, operationalized as their performance in a practical grammar course and the end-of-the-year examination. Information about GLS use was obtained by means of a tool that was designed on the basis of a theoretical scheme proposed by Oxford, Rang Lee and Park (2007) in which GLS are divided into three categories depending on whether they represent implicit learning with focus on form, explicit inductive learning and explicit deductive learning. The analysis failed to find a strong positive relationship between the use of GLS and achievement, irrespective of the level of the BA program, or statistically significant differences in this respect between lower-level and higher-level participants. The highest, albeit very weak, correlation was identified between the use of GLS associated with explicit deductive learning and grammar course grades, which testifies to the traditional nature of instruction the subjects receive. The findings serve as a basis for putting forward a handful of recommendations for learning, teaching and testing grammar as well as directions for future studies into grammar learning strategies.
Źródło:
Research in Language; 2009, 7; 43-60
1731-7533
Pojawia się w:
Research in Language
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Proficiency testing schemes on determination of radioactivity in food and environmental samples organized by the NAEA, Poland
Autorzy:
Polkowska-Motrenko, H.
Fuks, L.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/148487.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Instytut Chemii i Techniki Jądrowej
Tematy:
proficiency tests
radioactivity
man-made radioisotopes
Opis:
This paper presents the approach of conducting proficiency tests (PT) on the determination of radionuclides in food and environmental samples adopted by the Institute of Nuclear Chemistry and Technology (INCT), Warsaw, Poland and the results of the provided PTs. The PTs have been organized by the National Atomic Energy Agency (NAEA), Poland, since 2004. The activity of the following radionuclides: 241Am, 137Cs, 3H, 239Pu, 226Ra and 90Sr were determined. The test materials: water, milk powder, wheat flour and soil, were prepared by spiking blank materials with standard solution of the radionuclide of interest. The activity concentrations were calculated and associated uncertainties were evaluated before sending the test materials to the laboratories. The results provided by the participants were statistically evaluated by means of z and zeta scores as well as using the International Atomic Energy Agency (IAEA) criteria for trueness and precision. Observed trends and some benefits for the participants have been presented.
Źródło:
Nukleonika; 2010, 55, 2; 149-154
0029-5922
1508-5791
Pojawia się w:
Nukleonika
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Badania biegłości w świetle wymagań normy PN-EN ISO/IEC 17043:2010 oraz dokumentu doradczego EA-4/18:2010
Proficiency testing according to standard EN-ISO/IEC 17043:2010 and advisory document EA-4/18:2010
Autorzy:
Deptuła, H.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/183223.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Instytut Techniki Budowlanej
Tematy:
badanie porównawcze
badanie biegłości
badanie międzylaboratoryjne
PN-EN ISO/IEC 17043:2010
EA-4/18:2010
program badań
laboratorium badawcze
comparison test
proficiency testing
interlaboratory comparison
testing program
testing laboratory
Opis:
W artykule omówiono dwa opublikowane w 2010 r. nowe dokumenty dotyczące badań biegłości: PN-EN ISO/lEC 17043:2010 Ocena zgodności. Wymagania ogólne dotyczące badań biegłości (oryg.) oraz dokument EA-4/18 Wytyczne dotyczące poziomu uczestnictwa w badaniach biegłości.
In 2010 year two new documents concerning general requirements for proficiency testing were published - the standard EN-ISO/IEC 17043:2010 Conformity assessment - General requirements for proficiency testing (supersedes ISO/IEC 43:1997 Guide) and advisory document EA-4/18:2010 Guidance on the level and frequency of proficiency testing participation. In this paper the basic principles estabilished in this documents are presented.
Źródło:
Prace Instytutu Techniki Budowlanej; 2011, R. 40, nr 2, 2; 39-46
0138-0796
Pojawia się w:
Prace Instytutu Techniki Budowlanej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Instrumental neutron activation analysis (INAA) for steel analysis and certification
Autorzy:
Polkowska-Motrenko, H.
Chajduk, E.
Danko, B.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/147648.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Instytut Chemii i Techniki Jądrowej
Tematy:
steel analysis
neutron activation analysis (NAA)
proficiency testing/interlaboratory comparison (PT/ILC)
certification of steel reference materials
Opis:
Instrumental neutron activation analysis (INAA) procedure of elemental steel analysis has been elaborated. The reliability of results obtained by the described procedure has been proved in the frame of different proficiency testing/interlaboratory comparison (PT/ILC) programmes, in which the Institute of Nuclear Chemistry and Technology (INCT, Warsaw) took part since 2005. This work summarizes participation of INCT in these exercises and demonstrates the usefulness of INAA to the certification of steel reference materials.
Źródło:
Nukleonika; 2011, 56, 4; 311-315
0029-5922
1508-5791
Pojawia się w:
Nukleonika
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The acquisition of English article system by Polish learners in different proficiency groups
Autorzy:
Świątek, Artur
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/577214.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
second language acquisition
L1
L2
English article system
definite
indefinite articles
Opis:
The aim of the article is the analysis of the results of the empirical research concerning the process of acquisition of English article system by Polish learners, carried out at three different levels of L2 acquisition. English articles, as a semantic category non-existent in Polish, constitute a notorious source of difficulties in their acquisition by Poles. Polish learners of English at the beginning of their education, being at the elementary level, do not actually acquire articles because of the lack of associations with Polish counterparts. The semantics of English articles differs while compared to Polish, where instead of the articles: a/an, the demonstrative pronouns occur, e.g. ten (this), tamten (that) or there exists a different word order, different intonation, verbal aspects and many other syntactic-semantic processes. While teaching English, we may easily observe that the process of acquisition of English article system by Polish learners differs depending on the level of advancement in learning English. In my article I would like to familiarize the addressees with the question of acquisition of articles by young teenagers, late teenagers and young adults. I hope the results of my research will evoke an interesting source for scientific discourse.
Źródło:
Linguistica Silesiana; 2011, 32; 247-258
0208-4228
Pojawia się w:
Linguistica Silesiana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Weryfikacja zwartości składników mineralnych w mieszankach paszowych
Verification of mineral ingredients content in feed mixes
Autorzy:
Walczyński, S.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/286539.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Inżynierii Rolniczej
Tematy:
mieszanka paszowa
badanie biegłości
składnik mineralny
feed mix
proficiency testing
mineral ingredient
Opis:
W pracy przedstawiono wyniki badań kompetencji urzędowych laboratoriów w zakresie oceny stopnia wymieszania makro- i mikroskładników w produktach paszowych. Wszystkie laboratoria potwierdziły odpowiednią homogeniczność mieszanek paszowych zgodną z wymaganiami. Dysponując danymi uzyskanymi od 11 uczestników potwierdzono także zgodność wyników cynku, miedzi i wapnia w badanych mieszankach z deklaracją producenta w zakresie 50-400 mg*kg-1 dla cynku; 13-55 mg*kg-1 dla miedzi oraz 8-35 g*kg-1 dla wapnia. W przypadku analizy wapnia w mieszance nr 1 deklarowana zawartość była niższa o 17% w porównaniu do średniej wartości obliczonej z wyników uzyskanych przez wszystkie laboratoria.
The work presents the results of competency testing for official laboratories as regards evaluating the degree of intermixing macro- and microingredients in feed products. All laboratories confirmed proper homogeneity of feed mixes, consistent with applicable requirements. On the basis of data acquired from 11 participants, the researchers also confirmed conformity of the results obtained for zinc, copper and calcium in the examined mixes with manufacturer's declaration within range: 50-400 mg*kg-1 for zinc; 13-55 mg*kg-1 for copper, and 8-35 g*kg-1 for calcium. In case of calcium analysis in mix no. 1, declared content was 17% lower compared to mean value calculated using the results obtained by all laboratories.
Źródło:
Inżynieria Rolnicza; 2011, R. 15, nr 1, 1; 259-264
1429-7264
Pojawia się w:
Inżynieria Rolnicza
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Monitoring Students’ Information Pro ciency at Higher Pedagogical Educational Establishments of Poland and Ukraine
Monitorowanie studenckich umiejetnosci informacyjnych w pedagogicznych instytucjach szkolnictwa wyzszego w Polsce i na Ukrainie
Autorzy:
Shevchuk, Lesya
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/645016.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
competence
information proficiency
teachers’ information
proficiency forming in the Polish Republic
standards and structure of future teachers’ information proficiency
Opis:
The article deals with the development of students’ information proficiency in the Polish Republic and Ukraine. The article is devoted to the implications brought into the process of teachers training by the impact of key competencies and information technologies. Special attention is paid to information proficiency and future teachers’ skills that are the most important for their training and perspective career. Monitoring of future teachers’ information proficiency forming at Polish establishments of higher education has been carried out which resulted in developing methodology recommendations for raising the level of the students’ information pro ciency at Ukrainian pedagogical higher educational establishments. Level of scienti fic development of the issue of future teachers’ information pro ciency forming has been described. Competence approach to training teachers for information society has been paid attention to. Peculiarities and structure of future teachers’ information pro ciency have been characterized. Standards and criteria of Polish teachers have been systematized, contents of future teachers’ information proficiency forming at Polish establishments of higher education have been analysed; projects and programmes as means for future teachers’ information proficiency forming have been characterized.
Źródło:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2012, 1; 35-42
2300-0422
Pojawia się w:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Optimizing the Process of Basic Modern Chinese Teaching and Proficiency Tests for Adults in Sinological Glottodidactics in the Polish Language Environment
Autorzy:
Zajdler, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/707504.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Źródło:
Rocznik Orientalistyczny; 2012, 2
0080-3545
Pojawia się w:
Rocznik Orientalistyczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Quantyfing controlled productive knowledge of collocations across proficiency and word frequency levels
Autorzy:
Nizonkiza, Deogratias
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/780775.pdf
Data publikacji:
2012-03
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
quantifing
controlled productive knowledge
L2 proficiency
frequency levels
Opis:
The present study explores the relationship between controlled productive knowledge of collocations and L2 proficiency, the role of frequency in controlled productive knowledge of collocations, and the quantifiability of controlled productive collocational knowledge growth alongside L2 proficiency and word frequency levels. A proficiency measure and a productive collocation test modelled on Laufer and Nation (1999) were presented to Belgian and Burundian English majors. The results show that scores on both tests distinguish between proficiency levels and, furthermore, highly correlate. This suggests that controlled productive knowledge of collocations develops as proficiency increases, supporting earlier studies (Boers, Eyckmans, Kappel, Stengers, & Demecheleer, 2006; Bonk, 2001; Eyckmans, Boers, & Demecheleer, 2004; Gitsaki, 1999) that had established a relationship between collocational knowledge and L2 proficiency. The results also show that the more frequent the collocations, the better they are known, which highlights the crucial role played by frequency in knowing words (Nation & Beglar, 2007). Furthermore, the number of collocations added can be quantified and we observe moderat egains at beginner and advanced levels, and impressive gains at intermediate levels. This supports and extends Laufer’s (1998) and Zhong and Hirsh’s (2009) findings and lays basic ground work for teaching collocations, the amount of which should increase with proficiency levels.
Źródło:
Studies in Second Language Learning and Teaching; 2012, 2, 1; 67-92
2083-5205
2084-1965
Pojawia się w:
Studies in Second Language Learning and Teaching
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Teraz Poznań! O egzaminach państwowych z języka polskiego jako obcego
Teraz Poznań! [Take off to success, Poznań] On state examinations for students applying for official certification of proficiency in Polish
Autorzy:
Wieczorek, Izabela
Węgrzak, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1045661.pdf
Data publikacji:
2012-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
certification
state examination
Poznań
teaching of Polish as a foreign language
testing process
competence levels – B1
B2
C2
Opis:
The authors outline the history of state examinations for certification in Polish as a foreign language, focusing on their organization and structure in Poznań. In particular, the results of the Poznań-based examinations are compared with the average results of all exams carried out in Poland and abroad, proving that, basically, they do not differ much from one another. A detailed analysis of the results makes it also possible to formulate certain postulates related to the preparation for the examination with certification for the School of Polish Language and Culture for Foreign Students at Adam Mickiewicz University that may be taken into consideration in the future.
Źródło:
Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza; 2012, 19, 1; 189-196
1233-8672
2450-4939
Pojawia się w:
Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zasady uczestnictwa laboratoriów badawczych w PT oraz wykorzystania ich wyników w procesach akredytacji i nadzoru według nowego wydania dokumentu PCA DA-05
Principles of testing laboratories participation in proficiency testing and using their results in accreditation and surveillance processes according to new edition of DA-05 document
Autorzy:
Kostecki, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/182892.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Instytut Techniki Budowlanej
Tematy:
laboratorium badawcze
akredytacja
nadzór
badanie biegłości
wymagania
PCA
Zespół Laboratoriów Badawczych ITB
dziedzina badań
metoda badań
sterowanie jakością
badanie porównawcze
testing laboratory
accreditation
supervision
proficiency testing
requirements
Polish Centre for Accreditation
ITB Group of Testing Laboratories
field of research
test method
quality control
comparison examination
Opis:
W artykule omówiono opublikowany w 2011 r. dokument Polskiego Centrum Akredytacji [1], którego nowa edycja uwzględnia wymagania i wytyczne między innymi wydanych w 2010 r. pozycji: PN-EN ISO/IEC 17043:2011 [2], ILAC P9:11/2010 ILAC [3], EA-4/18:2010 [4]. Przedstawiono także problemy dotyczące dostosowania polityki i procedur Instytutu Techniki Budowlanej do postawionych wymagań.
In 2011, the new edition of DA-05 (The Policy Regarding the Participation in Profficiency Testing) document has been published. The basic principles established by the mentioned document, as well as following consequences for the Group of Testing Laboratories of Building Research Institute, were presented in the article.
Źródło:
Prace Instytutu Techniki Budowlanej; 2012, R. 41, nr 3, 3; 29-39
0138-0796
Pojawia się w:
Prace Instytutu Techniki Budowlanej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 112

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies