Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Namibia" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 48
Tytuł:
Anatomical adaptations of Boerhavia L. and Commicarpus standl. (Nyctaginaceae) for survival in arid environments of Namibia
Autorzy:
Struwig, M.
Jordaan, A.
Siebert, S.J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/19334.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Opis:
Members of the Nyctaginaceae Jussieu. are distributed throughout southern Africa. Eight species of the family occur naturally in arid parts of Namibia. These species have acquired the ability to survive and reproduce in these dry conditions. They are xerophytes, which have been described as drought evaders, avoiders, and drought-tolerant. In the Nyctaginaceae, Boerhavia deserticola, B. hereroensis, Commicarpus helenae and C. squarrosus are thought to be drought avoiders. In this study we investigated their stem, leaf and anthocarp anatomy for adaptations to arid environments. The results indicated that the four species are avoiders, with modifications of the trichomes, secretions, crystals, secondary growth, Kranz mesophyll, water storage cells, tannins, mucilage, inner and outer stomatal ledges, large-diameter xylem vessels, and the presence of sclerenchyma in their stems, leaves and anthocarps. These adaptations enable the plants to tolerate arid conditions, conserve water and maintain a high photosynthetic rate, and aid seed dispersal.
Źródło:
Acta Biologica Cracoviensia. Series Botanica; 2011, 53, 2
0001-5296
Pojawia się w:
Acta Biologica Cracoviensia. Series Botanica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Documents issued by unrecognized entities – the approach of the Polish courts: Comment on the judgment of the Supreme Court of 25 June 2020, Ref. No. I N SNC 48/19
Autorzy:
Zaręba, Szymon
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2142996.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Nauk Prawnych PAN
Tematy:
documents
non-recognition
Namibia exception
Northern Cyprus
recognition
regime
statehood
Źródło:
Polish Yearbook of International Law; 2020, 40; 297-308
0554-498X
Pojawia się w:
Polish Yearbook of International Law
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Gender Mainstreaming in Practice : the United Nations Transitional Assistance Group in Namibia
Autorzy:
Olsson, Louise.
Powiązania:
Women and International Peacekeeping London, Portland, OR, 2001 S. 97-110
Współwytwórcy:
Olsson, Louise. Redakcja
Tryggestad, Torunn L. Redakcja
Fréchette, Louise. Wstęp
Data publikacji:
2001
Tematy:
Służba wojskowa kobiet
Misje pokojowe udział kobiet
Siły międzynarodowe
Pokój
Opis:
Historia i współczesność.
Indeks.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
Koniec zimnej wojny na południu Afryki. Sprawa Namibii podczas negocjacji między Stanami Zjednoczonymi a Związkiem Sowieckim (1987–1988)
The end of the cold war in Southern Africa. Question of Namibia during American-Soviet negotiations (1987–1988)
Autorzy:
Szczepańska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/688354.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Namibia
niepodległość
negocjacje
konstruktywne porozumienie
szczyt
independence
negotiations
constructive engagement
summit
Opis:
Among many conflicts between United States and Soviet Union during the cold war era, one of the longest were Namibia’s independence war and civil war in Angola. In the historiography, especially South Africa’s literature, both of them are linkaged and known as Border War. However, Namibians had begun their struggle in 1966, twenty years later there was no perspective to finisz the war. The major breakthrough appeared in 1987–1988 thanks to series of meetings between president of the US, Ronald Reagan and general secretary of the Soviet Union, Mikhail Gorbachev. The key role played the year 1988. One year later United Nations has implemented Resolution 435 of Security Council from 1978. From that day, South Africa Defence Forces were beginning withdrawal from Namibia’s territory. This article refers about the most characteristic and important aspects of United States’ and Soviet Union’ negotiations in 1987–1988, especially before and during Moscow summit in May and June 1988.
Spośród wielu sporów istniejących między Stanami Zjednoczonymi a Związkiem Sowieckim w czasie zimnej wojny jednymi z trwających najdłużej była wojna o niepodległość Namibii i wojna domowa w Angoli, w literaturze traktowane niekiedy jako jeden konflikt, nazywany południowoafrykańską wojną o granice. Walka Namibijczyków o wolność trwała od 1966 r., jednak 20 lat później wciąż nie było widać perspektyw szybkiego zakończenia konfliktu. Przełom nastąpił w latach 1987–1988 dzięki seriom spotkań i negocjacji, jakie odbyły się między administracją prezydenta USA Ronalda Reagana i sekretarza generalnego KPZS Michaiła Gorbaczowa. Dla rozwiązania kwestii Namibii kluczowym rokiem był 1988 dzięki podpisaniu w Nowym Jorku grudniowych porozumień między władzami Angoli, Kuby i RPA. Rok później rozpoczęto realizację Rezolucji Rady Bezpieczeństwa ONZ nr 435, a wojska południowoafrykańskie zaczęły stopniowo opuszczać terytorium Namibii. Artykuł ma na celu wskazać najważniejsze aspekty negocjacji między USA i ZSRS w sprawie Namibii w latach 1987–1988, głównie przed szczytem i w czasie jego trwania (Moskwa, przełom maja i czerwca 1988 r.).
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Historica; 2018, 100; 171-184
0208-6050
2450-6990
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Historica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Náměty na globální rozvojové vzdělávání dětí mladšího školního věku
Autorzy:
Karvánková, Petra
Popjaková, Dagmar
Kovaříková, Vlasta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/471431.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
Česká Republika
globální rozvojové vzdělávání
Namibie
první stupeň základní školy
Czech Republic
global development education
Namibia
primary school
Opis:
This paper initially deals with the origins of the idea of global education. It points to the multitude of internationally existing concepts and business terms of global education which makes it difficult to implement the global dimension into real-life education. This “international” multitude is, as a result, obvious in the Czech terminology of global development education (GRV in the Czech text) where it originates as particular authors followed one or the other concept of global education. The objective of this paper is not to discuss the correctness or ambiguities in particular conceptions but to find essential contact points in relevant references and thus to offer a determinate picture regarded as GRV. Thus the paper firstly describes the interrelation of often confused concepts of global education and development education. Although it is obvious that the global education is superordinate to development education, many interested parties did not fully understood the international points of view and did not expose the meanings of particular terms. This too was the reason that in the Czech National Strategy GRV 2011–2015, the GRV was coined as a specific term. GRV is then a kind of happy medium between global education and development education. Secondly, the main topics and principles of GRV originating in the National Strategy of Development Education 2011–2015 (based on the British curriculum) are discussed along with their possible modifications and more exact definitions. The article also focuses on a “global development of an educated pupil.” The main educational objectives of GRV are listed and the importance of their differentiation by the age groups of the pupils. In the conclusion, the paper provides samples of topics for GRV of primary school children, the topic being Namibia, the African country.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica; 2014, 6 Innowacje w kształceniu geograficznym i przyrodniczym; 183-196
2084-5456
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 48

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies