Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Maciejewska, Monika" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-21 z 21
    Tytuł:
    Współczesne badania pedagogiczne – tworzenie wiedzy potrzebnej praktyce
    Modern pedagogical research – creating knowledge applicable in practice
    Autorzy:
    Maciejewska, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/544420.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
    Tematy:
    metodologia badań pedagogicznych
    badania stosowane w edukacji
    relacje teoria – praktyka badawcza
    Opis:
    Prezentowane opracowanie to głos w dyskusji nad uprawianiem badań skupionych wokół tworzenia wiedzy potrzebnej praktyce, które stanowią, zdaniem autorki, istotny wątek współczesnej refleksji pedagogicznej. Punktem wyjścia do podjętych rozważań jest analiza relacji pomiędzy teorią naukową a praktyką badawczą w pedagogice oraz wynikające z niej podejścia do klasyfikacji badań edukacyjnych. Kolejną część stanowi odniesienie do trzech rodzajów badań stosowanych: badań diagnostycznych, ewaluacji i badań w działaniu, skupione wokół poszukiwania otwieranych przez te badania obszarów eksploracji i sposobów realizacji wyzwań, które pojawiają się na tym polu. Rozważania końcowe stanowią próbę odpowiedzi na pytanie: w jakim kierunku może postępować rozwój badań stosowanych w pedagogice? i opierają się na propozycjach wysuwanych w ramach nowego paradygmatu badawczego określanego jako Mode 2 Science.
    Źródło:
    Przegląd Pedagogiczny; 2017, 1; 41-53
    1897-6557
    Pojawia się w:
    Przegląd Pedagogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Badania ewaluacyjne w edukacji jako źródło wiedzy pedagogicznej
    Evaluation studies in education as a source of pedagogical knowledge
    Autorzy:
    Maciejewska, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/550410.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
    Tematy:
    badania stosowane
    ewaluacja w edukacji
    pedagogika ogólna
    metodologia nauk pedagogicznych
    applied research
    evaluation in education
    general pedagogy
    methodology of educational science
    Opis:
    In debates undertaken in the general pedagogy area, a significant place is occupied by methodological issues related to searching for new possibilities of generating pedagogical knowledge. It is a result of various conditions. Most of all, it is a response to changes that take place in widely defined education and newly posed questions about the usefulness of pedagogical knowledge. It is also an important fragment of creating the discipline’s identity, entering into the dynamic process of its internal changes and development. There are new questions related to the subject’s conceptualisation, new ways of formulating research problems, which requires new methodological solutions. The  study presented is meant to be a voice in the debate over situating research  defined as applied/practical regarding  the needs of pedagogical practice as well as pedagogical theory. Special emphasis was laid on evaluation research in education, which in the author’s opinion generates many possibilities of identifying consequential pedagogical issues.
    W debatach podejmowanych w obszarze pedagogiki ogólnej istotne miejsce zajmują kwestie metodologiczne, związane z poszukiwaniem nowych możliwości wytwarzania wiedzy pedagogicznej. Wynika to z kilku przesłanek. Przede wszystkim jest odpowiedzią na zmiany zachodzące w szeroko rozumianej edukacji i stawianych na nowo pytań o użyteczność wiedzy pedagogicznej. Stanowi też istotny fragment budowania tożsamości dyscypliny, wpisujący się w dynamiczny proces jej wewnętrznych zmian i rozwoju. Pojawiają się nowe pytania w obszarze konceptualizacji przedmiotu badań, zarysowywane są również nowe sposoby formułowania problemów badawczych, a to wymaga nowych rozwiązań metodologicznych. Prezentowane opracowanie pomyślane zostało jako głos w dyskusji nad usytuowaniem badań określanych jako praktyczne/stosowane w odniesieniu do pojawiających się potrzeb praktyki i teorii pedagogicznej. Szczególną uwagę zwrócono na badania ewaluacyjne w edukacji, które zdaniem autorki generują wiele możliwości rozpoznawania ważkich kwestii pedagogicznych.
    Źródło:
    Forum Pedagogiczne; 2018, 8, 2; 153-165
    2083-6325
    Pojawia się w:
    Forum Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wykorzystanie etnografii wizualnej w procesie rozpoznawania problemów społecznych przez studentów
    The using of visual ethnography in the process of recognizing social problems by students
    Autorzy:
    Maciejewska, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1374037.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
    Tematy:
    kształcenie wyższe
    badania stosowanie
    etnografia wizualna z wykorzystaniem fotografii
    ekspansywne uczenie się
    higher education
    application research
    visual ethnography
    expansive learning
    Opis:
    The article refers to one of the potential action paths for educating teachers and refers to the possibility of using applied research in the process of identifying social problems by students. It is an attempt to answer the questions about how to prepare university graduates to recognize in their professional work completely new situations and to solve the previously unknown dilemmas resulting from the rapid development of civilization. The structure of the presented study reflects successive stages of searching for possibilities to solve the methodological problem outlined above. The first part covers the basic assumptions of visual ethnography with particular emphasis on photo-ethnography and the foundations of Yjro Engeström's theory of expansive learning, on which the idea of action was based. The second part outlines the scheme of the basic activity, with particular attention paid to the subject of the activity, which uses elements of visual ethnography as a way to change the activity and use the potential of both entities (teacher and students) participating in it.
    Artykuł odnosi się do jednej z potencjalnych ścieżek działania w zakresie kształcenia pedagogów i nawiązuje do możliwości wykorzystania badań stosowanych w procesie rozpoznawania problemów społecznych przez studentów. Jest próbą odpowiedzi na pytania o to, w jaki sposób przygotowywać absolwentów studiów wyższych do rozpoznawania w pracy zawodowej zupełnie nowych sytuacji i rozstrzygania nieznanych im dotąd dylematów, wynikających z szybkiego rozwoju cywilizacyjnego. Struktura prezentowanego opracowania odzwierciedla kolejne etapy poszukiwania możliwości rozwiązywania zarysowanego powyżej problemu metodycznego. Część pierwsza obejmuje podstawowe założenia etnografii wizualnej ze szczególnym uwzględnieniem fotoetnografii oraz podstawy teorii ekspansywnego uczenia się Yjro Engeströma, na których oparto pomysł działania. W części drugiej zarysowano schemat podstawowego działania, zaś szczególną uwagę zwrócono na przedmiot działalności, w którym zastosowane zostały elementy etnografii wizualnej jako sposób na zmianę aktywności i wykorzystanie potencjału obu podmiotów (nauczyciela i studentów) biorących w niej udział.
    Źródło:
    Forum Pedagogiczne; 2020, 10, 2; 165-178
    2083-6325
    Pojawia się w:
    Forum Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Bramy przyszłości u Verne’a. Rozwijanie umiejętności opisu przedmiotu
    Verne’s gates of the future. Developing the ability to describe an object
    Autorzy:
    Válková Maciejewska, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2034574.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    język polski jako obcy
    glottodydaktyka polonistyczna
    opis
    kształcenie umiejętności pisania
    Polish for foreigners
    description
    teaching of writing skills
    Opis:
    Celem ogólnym artykułu jest opisanie sposobu na kształtowanie kompetencji tekstotwórczej u cudzoziemców uczących się języka polskiego, szczegółowym zaś przedstawienie strategii tworzenia jednej z form wypowiedzi pisemnej jaką jest opis (moją szczególną uwagę skupi przedmiot), na przykładzie tekstu literackiego Paryż XX wieku autorstwa Juliusza Verne’a. Studium zbudowano z trzech części: pierwsza zajmuje się teorią struktury opisu, druga umieszcza formę tę w przestrzeni glottodydaktyki polonistycznej, trecia zaś, w postaci aneksu z propozycją ćwiczeń, przestawia konkretne sposoby na kształtowanie umiejętności opisywania rzeczywistości u słuchaczy kursu języka polskiego jako obcego (poziom B2).  
    The general aim of the article is to describe a method of teaching textual competence to foreigners learning Polish, while the specific aim is to present a strategy of creating one of the forms of written expression, i.e., description, with the example of the literary text Paris of the 20th Century by Jules Verne. The study consists of three parts: the first one deals with the theory of the structure of description, the second one places this form of expression in the space of teaching Polish a foreign language, while the third, an annex with a proposal of exercises, presents concrete ways of shaping the ability to describe reality among students on a course in Polish as a foreign language. 
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców; 2021, 28; 269-284
    0860-6587
    2449-6839
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Jak wygląda polski dom? Adres kulturowy w polskiej literaturze współczesnej z perspektywy glottodydaktycznej
    How does a Polish home look like? Cultural address in Polish contemporary literature from a glottodidactic perspective
    Autorzy:
    Válková Maciejewska, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2170108.pdf
    Data publikacji:
    2022-12-22
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Wydział Humanistyczny
    Tematy:
    Polish language glottodidactics
    glottocultural studies
    cultural address
    teaching Polish as a foreign/second language
    Polish language for foreigners
    contemporary Polish literature
    glottodydaktyka polonistyczna
    glottokulturoznawstwo
    adres kulturowy
    nauczanie języka polskiego jako obcego/drugiego
    lingwakultura
    Opis:
    Celem artykułu jest zaprezentowanie walorów, jakie niesie nauczanie języka polskiego jako obcego/drugiego poprzez teksty kultury, zwłaszcza literaturę współczesną (przytoczono fragmenty takich książek jak m.in. Bezmatek Miry Marcinów, Rozdeptałem czarnego kota przez przypadek Filipa Zawady, Prymityw. Epopeja narodowa Marcina Kołodziejczyka). Artykuł podpowiada, w jaki sposób za pomocą tekstów literackich możemy mówić o polskiej przestrzeni lokalowej i krajobrazie miejskim (mieszkaniu, domu, regionie). Nauczanie poprzez literaturę, mimo że bywa ona niekiedy trudnym narzędziem wymagającym obróbki, jest doskonałą metodą przekazywania wiedzy o języku oraz realiach, krajobrazie społecznym i kulturze. Literatura jest, zdaniem autorki tego artykułu, niezbędnym elementem w procesie glottodydaktycznym.
    The article aims to present the advantages of teaching Polish as a foreign/second language through cultural texts, especially contemporary literature (the study quotes excerpts from such books as Bezmatek [No-mother] by Mira Marcinów, Rozdeptałem czarnego kota przez przypadek [I’ve trampled a black cat accidentely] by Filip Zawada, Prymityw. Epopeja narodowa [Primitive. National epic] by Marcin Kołodziejczyk). The article suggests how we can talk about the Polish domestic space and urban landscape (apartment, house, region) through literary texts. Teaching through literature is an excellent method of conveying knowledge about language and reality, social landscape and culture. According to the author of this article, literature is an essential element in the glottodidactic process.
    Źródło:
    Filologia Polska. Roczniki Naukowe Uniwersytetu Zielonogórskiego; 2022, 8; 49-59
    2450-3584
    Pojawia się w:
    Filologia Polska. Roczniki Naukowe Uniwersytetu Zielonogórskiego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Płeć w języku, płeć w stylu. Proza Zyty Rudzkiej na kursach języka polskiego lub/i literatury dla obcokrajowców
    Gender in language, gender in style. Zyta Rudzka’s prose in PFL and literature class
    Autorzy:
    Válková Maciejewska, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/47046244.pdf
    Data publikacji:
    2024
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    contemporary women’s literature
    biolect
    women’s style
    Polish as a foreign language
    glottodidactics
    Polish as a foreign language philology
    współczesna literatura kobieca
    biolekt
    styl kobiecy
    język polski jako obcy
    glottodydaktyka
    filologia polska jako obca
    Opis:
    Celem studium jest udowodnienie, że współczesne teksty literackie są doskonałym tworzywem dydaktycznym na zajęciach z języka polskiego oraz literatury dla obcokrajowców. Artykuł poświęcony jest fragmentowi prozy Zyty Rudzkiej i propozycjom wykorzystania go na kursach jpjo oraz tych oferowanych w ramach filologii polskich jako obcych. Podstawą do podjęcia tematu zróżnicowania płciowego w polszczyźnie stało się doświadczenie lektoratowe Autorki. Umiejętność skutecznego posługiwania się językiem obejmuje bowiem nie tylko jego standardową odmianę, ale również odmianę nieoficjalną i potoczną (za A. Wilkoniem „mówioną”): regionalną, środowiskową lub/i zawodową. Coraz częściej na zajęciach pojawiają się też jednak pytania o biologiczne zróżnicowanie języka. Artykuł udowadnia, że przy omawianiu tego zagadnienia warto sięgnąć po tekst literacki. Autorka rozpoczyna wywód od prezentacji stanowisk dotyczących biolektów i ich wyznaczników. Opisuje dyskusję toczącą się wokół literatury kobiecej i stylu kobiecego w prozie. Następnie bierze na warsztat fragment powieści Zyty Rudzkiej i zasadza go w realiach glottodydaktyki polonistycznej. Prezentuje ćwiczenia językowe i mediacyjne, które wpisują się w socjokulturowe refleksje nad płciowością i rolami społecznymi kobiet i mężczyzn.
    The purpose of the paper is to demonstrate that contemporary literary texts are excellent teaching material in Polish language and literature classes for foreigners. The article is devoted to an excerpt from Zyta Rudzka’s prose and proposals for its use in PFL courses and those taught in Polish philology as a foreign language. The basis for taking up the topic of gender diversity in Polish was the author’s lecture experience. After all, the ability to use a language efficiently includes not only its standard variety, but also its unofficial and colloquial (after Wilkon „spoken”) variety: regional, environmental and/or professional. Increasingly, however, questions about the biological variation of language are also being raised in the class. The article proves that when discussing this issue, it is useful to turn to a literary text. The author begins the argument by presenting positions on women’s literature and women’s style in prose. She describes the discussion taking place around biolects and presents their determinants. Then she reaches for an excerpt from Zyta Rudzka’s novel and sets it in the reality of Polish language glottodidactics. She presents linguistic and mediation exercises that fit into sociocultural considerations of gender and social roles of men and women.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców; 2024, 31; 49-60
    0860-6587
    2449-6839
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Klasyfikacja jakości powietrza wewnętrznego z zastosowaniem logiki rozmytej
    CLASSIFICATION OF INDOOR AIR QUALITY USING FUZZY LOGIC
    Autorzy:
    SZCZUREK, Andrzej
    MACIEJEWSKA, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/chapters/1965450.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Politechnika Wrocławska. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej
    Opis:
    Jakość powietrza wewnętrznego (IAQ) charakteryzuje fizyczny, chemiczny oraz biologiczny stan powietrza w pewnym miejscu i czasie. Informacja o niej jest bardzo potrzebna. Wielkość ta nie jest jednak mierzalna instrumentalnie w sposób bezpośredni. Jedną z możliwości określenia IAQ jest wykorzystanie modelu jej zależności od innych mierzalnych wielkości. W tej pracy rozważono możliwość zastosowania logiki rozmytej do klasyfikacji jakości powietrza wewnętrznego. Klasyfikację przeprowadzono na podstawie trzech paramentów powietrza wewnętrznego: temperatury, wilgotności względnej i stężenia ditlenku węgla. Model rozmyty wykorzystuje wiedzę ekspercką o związku między tymi parametrami a odczuciami człowieka. Porównano wyniki uzyskane z wykorzystaniem modeli bazujących na logice klasycznej i na logice rozmytej. W tym celu wykorzystano dane z monitoringu powietrza w przykładowym pomieszczeniu. Z przedstawionych rezultatów i ich dyskusji wynika, że zastosowana metoda jest dobrą propozycją rozwiązania problemu klasyfikacji jakości powietrza wewnętrznego.
    Indoor air quality (IAQ) characterizes physical, chemical and biological state of air in a defined location and time. This quantity is not measurable with analytical methods. One of alternative approaches applied for its determination utilizes the fact that IAQ depends on many factors and those dependencies may be modelled. In this work we considered application of fuzzy logic to the classification of indoor air quality. The classification was carried out based on three parameters: temperature, relative humidity and carbon dioxide concentration. Fuzzy model utilized an expert knowledge about the relationship between these factors and human perception of the conditions around him. We compared results of classification obtained with classical, binary logic and fuzzy logic. Air monitoring data from an exemplary room was utilized for this purpose. Based on the presented results and their discussion, the applied method is an interesting option for solving a problem of indoor air quality classification.
    Źródło:
    Powietrze atmosferyczne. Jakość – zagrożenia – ochrona; 281-289
    9788374939423
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Podążając za Mistrzem – LSMP szkoła na rozdrożu. XXXIII Letnia Szkoła Młodych Pedagogów im. profesor Marii Dudzikowej, Łańsk, 9–13 września 2019 roku
    Autorzy:
    Białobrzeska, Katarzyna
    Maciejewska, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/433693.pdf
    Data publikacji:
    2020-07-02
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Komitet Nauk Pedagogicznych PAN
    Źródło:
    Rocznik Pedagogiczny; 2019, 42; 233-240
    0137-9585
    Pojawia się w:
    Rocznik Pedagogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Lekcje z podróży. Doświadczanie mobilności jako krok w stronę transformatywnego uczenia się studentów
    Lessons from Travelling. Experiencing Mobility as a Step toward Students’ Transformative Learning
    Autorzy:
    Bielinis, Lidia
    Grochalska, Monika
    Maciejewska, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2140774.pdf
    Data publikacji:
    2018-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Tematy:
    mobilność akademicka
    transformatywne uczenie się
    nawyki mentalne
    Erasmus
    academic mobility
    transformative learning
    mental habits
    Opis:
    W artykule poruszona została kwestia doświadczeń mobilności w kontekście uczenia się trans-formatywnego, opisanego przez J. Mezirowa. Prowadzone przez uczelnie wyższe programy mobilności umożliwiają komunikację pomiędzy studentami i pracownikami pochodzącymi z różnych krajów, przez co stwarzają potencjalnie sprzyjające okoliczności do nabrania dystansu do dotychczasprzyjętych nawyków i w efekcie mogą prowadzić do uczenia się transformatywnego. Przeprowadzone badania pilotażowe miały na celu weryfikację tezy, że wyjazdy zagraniczne studentów mogą być okazją do takiego uczenia się. Przygotowany na potrzeby badania kwestionariusz ankiety pozwoliłna poznanie zmian zachodzących w zakresie wybranych nawyków mentalnych, które zaobserwowaliu siebie studenci biorący udział w programie Erasmus+. Jak wynika z uzyskanych danych, ponadpołowa respondentów odnotowała wzmocnienie aż 13 spośród 16 wymienionych nawyków mentalnych. Tak szeroki zakres odczuwanych przez studentów zmian może świadczyć o znaczącym potencjale rozwojowym doświadczeń mobilności
    The article concerns the experience of mobility in the context of transformative learning, as described by J. Mezirow. University-based mobility programmes enable communication between studentsand academics from different countries, creating also potentially favourable circumstances to distance themselves from the hitherto-accepted habits and as a result, can lead to transformative learning. The aimof the presented pilot study was to verify the thesis that students’ mobility could be an opportunity forsuch learning. The survey questionnaire allowed to acknowledge the changes in selected mental habitsobserved by the students participating in the Erasmus+ programme. According to the collected data, morethan a half of the respondents reported strengthening of as many as 13 out of the 16 listed mental habits. Such a wide range of changes reported by students can be a proof of the significant developmental potential inscribed in mobility experiences.
    Źródło:
    Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2018, 21, 2(82); 47-67
    1505-8808
    2450-3428
    Pojawia się w:
    Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    „Tubylec tubylcowi nierówny”. Przyszli nauczyciele o uczeniu się w epoce cyfrowej
    “Discrepancy between digital natives”. Future teachers about learning in the digital era
    Autorzy:
    Bielinis, Lidia
    Kurkowski, Cezary
    Maciejewska, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1387614.pdf
    Data publikacji:
    2018-06-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
    Tematy:
    digital natives
    digital technologies
    electronic mind map
    Opis:
    In the study we present results of two research projects conducted simultaneously at the Faculty of Social Sciences, UWM in Olsztyn referring to the place digital technologies have in the learning processes in the opinions of Early Education students. The results show that the group of surveyed students might be situated on the borderline of digital natives and digital immigrants’ worlds. The conducted survey demonstrated limited trust to digital sources of knowledge amongst students and discrepancy between their personal experiences with using new technology, on a daily basis, and traditional ways of learning proposed by the University. The analysis of the case study indicated that for preparing future teachers to work with children (digital natives), it is important to organize a learning environment in which both worlds – digital and analogue – are connected.
    Źródło:
    Problemy Wczesnej Edukacji; 2018, 41, 2; 117-125
    1734-1582
    2451-2230
    Pojawia się w:
    Problemy Wczesnej Edukacji
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zmienność stężenia CO2 jako podstawa wyznaczania średniego wieku powietrza na potrzeby oceny jego jakości
    VARIABILITY OF CO2 CONCENTRATION AS THE BASIS TO DETERMINE LOCAL MEAN AGE OF AIR FOR INDOOR AIR QUALITY EXAMINATION
    Autorzy:
    MACIEJEWSKA, Monika
    DOLEGA, Anna
    SZCZUREK, Andrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/chapters/1965491.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Politechnika Wrocławska. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej
    Opis:
    Jednym z głównych czynników wpływających na jakość powietrza wewnętrznego jest jakość jego wymiany. Wśród dostępnych wskaźników interesującym jest lokalny średni wiek powietrza. Za jego pomocą można zidentyfikować strefy, w których powietrze podlega stagnacji, co sprzyja akumulacji zanieczyszczeń i przekłada się na złą jakość powietrza. Istniejące techniki określania lokalnego średniego wieku powietrza bazują na substancja znacznikowych i są dedykowane obiektom z wentylacją mechaniczną. Ich stosowanie w budynkach z wentylacją naturalną jest utrudnione. Nastręcza to trudności w badaniach obiektów zabytkowych, których większość należy do tej kategorii. W pracy zaproponowano alternatywny sposób określania lokalnego średniego wieku powietrza. Bazuje on na długookresowym monitoringu stężenia dwutlenku węgla w powietrzu wewnętrznym, monitoringu który jest prowadzony w warunkach normalnego funkcjonowania badanej przestrzeni. W pracy przedstawiono rezultaty badań wykonanych w przykładowym obiekcie sakralnym z zastosowaniem proponowanego podejścia. Wykazały one, że średni wiek powietrza najczęściej wynosił tam od 6 do 7 godzin. W określonej lokalizacji parametr ten wykazywał jednak znaczne zróżnicowanie w czasie. Na przestrzeni 30 dni jego wartość wahała się od ok. 3 do ok. 12 godzin. Uzyskane wyniki potwierdziły przestrzenne zróżnicowanie lokalnego średniego wieku powietrza w obiekcie. Z przeprowadzonych badań wynika, że proponowane podejście jest atrakcyjną alternatywą dla istniejących technik określania średniego lokalnego wieku powietrza.
    One of major factors which have impact on indoor air quality is the quality of air exchange. An informative indicator of this process is local mean age of air. It may be used to identify zones of stagnating air, where the accumulation of pollutants takes place and, as a consequence, the air quality is impaired. The existing techniques of local mean age of air determination utilise tracer gases and they are dedicated to mechanically ventilated spaces. Their application in naturally ventilated ones is difficult. This is a serious drawback as far as historical buildings studies are concerned. In this work there was proposed an alternative approach to determining local mean age of air. It is based on long term monitoring of carbon dioxide concentration indoors, when the building functions are realised as normal. We presented the results of study performed in a church using this approach. Our analysis showed that on average, the mean age of air in two locations within this building was between 6 and 7 hours. However, at a particular place, the parameter revealed considerable temporal variation. In the period of 30 days, local mean age of air was between 3 and 12 hours. Spatial variation of the parameter was also confirmed. Based on our study, the proposed approach is an interesting alternative to the existing tracer gas techniques.
    Źródło:
    Powietrze atmosferyczne. Jakość – zagrożenia – ochrona; 233-241
    9788374939423
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Starożytna femme fatale na wielkim ekranie. Ewolucja wizerunku Kleopatry w kinematografii do r. 1954
    Ancient Femme Fatale on the Silver Screen: Representations of Cleopatra in Film, 1912–1954
    Autorzy:
    Maciejewska, Agnieszka Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2096881.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Źródło:
    Meander; 2021, 76; 139-148
    0025-6285
    Pojawia się w:
    Meander
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zarządzanie przedsięwzięciami budowlanymi w gospodarce polskiej: Podstawy, procedury, przykłady
    Autorzy:
    Strzelecka, Elżbieta
    Glinkowska, Beata
    Maciejewska, Monika
    Wiażel-Sasin, Bogumiła
    Borowicz, Andrzej
    Szlendak, Jerzy
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/books/2028183.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Politechnika Łódzka. Wydawnictwo Politechniki Łódzkiej
    Opis:
    Celem publikacji jest przedstawienie wybranych zagadnień dotyczących zarządzania przedsięwzięciami budowlanymi na krajowym rynku budowlanym z uwzględnieniem aspektów technicznych, technologicznych, organizacyjnych, ekonomicznych, społecznych i środowiskowych. Podręcznik ten adresowany jest do studentów, menedżerów, praktyków związanych z budowlanymi projektami inwestycyjnymi. Zagadnienia poruszane w nim mogą stanowić ułatwienie w studiowaniu problematyki kierowania procesem inwestycyjnym, organizacji procesu inwestycyjnego, planowania i finansowania procesów inwestycyjnych, zarządzania ryzykiem, zarządzania jakością w procesach budowlanych, prawnych uwarunkowań procesów inwestycyjnych i ich wpływu na planowanie przestrzenne, zrównoważonego rozwoju w budownictwie.
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Książka
    Tytuł:
    Analysis of the availability of aircrafts with alternative propulsions
    Autorzy:
    Fuć, Paweł
    Kardach, Monika
    Maciejewska, Marta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/133955.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Naukowe Silników Spalinowych
    Tematy:
    aircrafts
    alternative propulsion
    electric aircraft
    samoloty
    napędy alternatywne
    samolot elektryczny
    Opis:
    Global air traffic doubles every 15 years. Therefore, aviation emission grows as well. It is advisable to look for an alternative air-crafts’ propulsion for both commercial and general aviation (usually flying closer to the ground). There are many prototypes proposed by homemade projects, through companies wanting to extend their offer. There are also several more advanced constructions ready to self-set or serially produced. In the article the main topic are electric aircrafts as an example of possibility to reduce the toxic com-pounds emission. According to the analysis some of companies specializing in unmanned aircraft production, starting to expand their business with manned products. In the article, analyses of electric aircrafts different models, which are available on market and present-ed the comparisons characteristics based on e.g. cruise speed, range for every model or charging time were made and conclusions about alternative aircraft propulsions, were made.
    Źródło:
    Combustion Engines; 2019, 58, 4; 220-225
    2300-9896
    2658-1442
    Pojawia się w:
    Combustion Engines
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Analysis of electric motor vehicles market
    Autorzy:
    Maciejewska, Marta
    Fuć, Paweł
    Kardach, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/133116.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Naukowe Silników Spalinowych
    Tematy:
    electric propulsion market
    toxic exhaust emission
    costs of charging electric vehicle
    rynek napędów elektrycznych
    emisja toksyn
    koszt ładowania pojazdu elektrycznego
    Opis:
    The increasingly restrictive standards related to exhaust emissions from cars make difficult the development of internal combustion engines. The activities undertaken in the design of internal combustion engines are mainly based on downsizing, e.g decreasing the engine's displacement. The main direction in the development of vehicle propulsion is to reduce carbon dioxide emissions. It is expected to reduce CO2 emissions in 2020 to reach 95 g/km. Electric vehicles achieve low noise levels and do not emitted a burn, and thus, their use leads to a reduction in the amount of toxic exhaust gases in the air. The aspect of reducing emissions of harmful exhaust compounds and activities focusing on downsizing on the market of combustion engine cars leads to a significant increase the number of electric vehicles. In 2018 around 95 million motor vehicles were registered in the world, of which around 12 million in the European Union and 273 thousand in Poland. The number of electric vehicles among all sold is around 5.5%. Every year new, more technologically advanced models appear on the electric vehicle market. In 2018, the most popular model was the Nissan LEAF and the BAIC EC-Series. A large number of Renault ZOE have also been sold. In article analyzed different models of electric vehicle, which are available on market and presented the characteristics based on e.g. price per 100 kilometers, range for every model or charging time.
    Źródło:
    Combustion Engines; 2019, 58, 4; 169-175
    2300-9896
    2658-1442
    Pojawia się w:
    Combustion Engines
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The risk assessment of a sightseeing flight in uncontrolled airspace
    Ocena ryzyka zagrożeń podczas lotu widokowego w przestrzeni niekontrolowanej
    Autorzy:
    Kardach, Monika
    Maciejewska, Marta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2011944.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej
    Tematy:
    risk assessment
    General Aviation
    Risk Score
    ocena ryzyka zagrożeń
    lotnictwo ogólne
    Opis:
    The intensive growth in the popularity of recreational aviation as a means of spending free time can cause an increase in the number of unwanted events in general aviation (GA). Thus, it is advisable to examine the safety of aerodromes and their nearest surroundings. The article deals with a risk analysis for a sightseeing flight, starting with and ending at a model aerodrome. A comprehensive analysis showed 67 hazard sources in the analysis area, of which 16 hazards were defined. Three out of sixteen hazards were assigned to the unacceptable category (according to the Risk Score Method). It was a mid-air collision, detachment of the aircraft’s elements in the air and a ground collision. For every hazard other than those acceptable, actions aimed at risk reduction were recommended. Moreover, the risk should be monitored at every stage of the operation.
    Intensywny wzrost popularności lotnictwa rekreacyjnego może się stać przyczyną wzrostu liczby zdarzeń niepożądanych w lotnictwie ogólnym – General Aviation (GA). Celowe jest więc badanie bezpieczeństwa na lotniskach aeroklubowych i w ich najbliższym otoczeniu. W artykule przedstawiono analizę ryzyka w przypadku lotu widokowego samolotem lekkim, zaczynającego się i kończącego na lotnisku modelowym. Kompleksowa analiza wykazała 67 źródeł zagrożeń w obszarze analiz, a z nich zdefiniowano aż szesnaście zagrożeń. Trzy z szesnastu zagrożeń przypisano do kategorii nieakceptowanej (według metody Risk Score). Była to kolizja w powietrzu, oderwanie się elementów statku powietrznego w powietrzu i zderzenie z ziemią. W odniesieniu do każdego zagrożenia innego niż akceptowane zalecono działania mające na celu zmniejszenie ryzyka zagrożeń. Poza tym ryzyko powinno być monitorowane na każdym etapie działalności aeroklubu.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie; 2020, 82; 127-138
    0239-9415
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Suppression of ID1 expression in colon cancer cells increases sensitivity to 5-fluorouracil
    Autorzy:
    Przybyła, Tomasz
    Sakowicz-Burkiewicz, Monika
    Maciejewska, Izabela
    Bielarczyk, Hanna
    Pawełczyk, Tadeusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1038653.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Biochemiczne
    Tematy:
    colon cancer
    ID1
    5-fluorouracil
    TYMP
    TK
    UCK2
    DYPD
    TYMS.
    Opis:
    Adjuvant chemotherapy with 5-fluorouracil remains the basic treatment for patients with advanced colorectal carcinoma. The major obstacle in successful treatment is the ability of CRC cells to acquire chemoresistance. Here we examined the impact of ID1 silencing on the sensitivity of CRC cells to 5-FU. To suppress ID1 expression in HT-29 and HCT-116 cells the cells were transduced with a lentiviral vector carrying the ID1 silencing sequence. Cells with silenced ID1 showed altered expression of epithelial and mesenchymal markers and exhibited increased proliferation rate compared to the parental cells. HCT-116 cells with suppressed ID1 became sensitized to 5-FU and this was not observed in HT-29 cells. Silencing ID1 resulted in altered expression of genes encoding enzymes metabolizing 5-FU. HT-29 cells with suppressed ID1 had significantly reduced mRNA level for thymidine phosphorylase, uridine-cytydine kinase 2 and dihydropyrimidine dehydrogenase. ID1 suppression in HCT-116 cells resulted in an increase of mRNA level for thymidine phosphorylase, thymidine kinase and uridine-cytydine kinase 2 with concurrent drop of dihydropyrimidine dehydrogenase and thymidylate synthetase mRNA levels. In conclusion, ID1 expression impacts the sensitivity of colon cancer cells to 5-FU and may be considered as a potential predictive marker in CRC treatment.
    Źródło:
    Acta Biochimica Polonica; 2017, 64, 2; 315-322
    0001-527X
    Pojawia się w:
    Acta Biochimica Polonica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Overexpression of ID1 reverses the repression of human dental pulp stem cells differentiation induced by TWIST1 silencing
    Autorzy:
    Maciejewska, Izabela
    Sakowicz-Burkiewicz, Monika
    Krzeminska, Marta
    Pawelczyk, Tadeusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1038544.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Biochemiczne
    Tematy:
    dental pulp stem cells
    TWIST1
    ID1
    odontoblast differentiation
    DSPP
    DMP1
    Opis:
    Multiple studies showed that the cessation of TWIST1 expression is the prerequisite for osteoblasts' maturation. However, recent reports revealed that the function of TWIST1 is different in the dental pulp stem cells (DPSCs), where a high level of TWIST1 expression promoted DPSCs' differentiation. The aim of the study was to investigate the impact of TWIST1 and ID1 on the differentiation process in the human DPSCs. Methods: TWIST1 and ID1 expression in the DSPCs was modulated by lentivirus transduction. Genes expression was assessed with qRT-PCR. The proteins level was evaluated by Western blot. The DPSCs differentiation was assessed with the proliferation, alkaline phosphatase (ALP) activity, and calcium concentration assays. Results: TWIST1 silencing suppressed the expression of ID1 and both the early and late markers of odontoblasts' differentiation detected at the transcript and protein level. The forced overexpression of ID1 increased the expression of the late markers of odontoblasts differentiation but diminished the expression of the early markers. DPCSs with the silenced TWIST1 and subsequent ID1 overexpression displayed an increase in the expression of the late markers of odontoblasts differentiation. Cells with silenced TWIST1 and overexpressing ID1 had increased activity of ALP, higher calcium concentration and decreased proliferation rate. The high level of ID1 expression might be a critical factor stimulating DPSCs differentiation and it might compensate the repressed differentiation of DPSCs caused by TWIST1 silencing. Conclusion: The mutual correlation between the expression level of TWIST1 and ID1 might be a critical factor driving the process of the human odontoblasts' differentiation.
    Źródło:
    Acta Biochimica Polonica; 2017, 64, 4; 615-619
    0001-527X
    Pojawia się w:
    Acta Biochimica Polonica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Soft bottom macrofauna of an All Taxa Biodiversity Site: Hornsund (77°N, Svalbard)
    Autorzy:
    Kędra, Monika
    Gromisz, Sławomira
    Jaskuła, Radomir
    Legeżyńska, Joanna
    Maciejewska, Barbara
    Malec, Edyta
    Opanowski, Artur
    Ostrowska, Karolina
    Włodarska-Kowalczuk, Maria
    Węsławski, Jan Marcin
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2051585.pdf
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    Arctic
    Spitsbergen
    Hornsund
    macrobenthos
    biodiversity
    inventory
    Źródło:
    Polish Polar Research; 2010, 4; 309-326
    0138-0338
    2081-8262
    Pojawia się w:
    Polish Polar Research
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Analysis of the impact of wind on fuel consumption and emissions of harmful exhaust gas compounds on the selected flight route
    Autorzy:
    Galant, Marta
    Kurzawska, Paula
    Maciejewska, Marta
    Kardach, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/134041.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Naukowe Silników Spalinowych
    Tematy:
    LTO cycle
    impact of wind
    emission
    fuel consumption
    cykl LTO
    wpływ wiatru
    emisja
    zużycie paliwa
    Opis:
    The article discusses the issue of the impact of wind force and direction on fuel consumption and the emission of harmful exhaust gases on the selected flight route. The focus was on percentage changes in fuel consumption and emissions of individual harmful exhaust gas compounds depending on the wind speed and the direction from which it interacts with the aircraft. The analysis was carried out for three different flight levels, in order to compare changes in fuel consumption and emissions also in terms of flight altitude, however the following article focuses only on one level - FL240.
    Źródło:
    Combustion Engines; 2019, 58, 4; 93-101
    2300-9896
    2658-1442
    Pojawia się w:
    Combustion Engines
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-21 z 21

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies