Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Listy do Młodego Nauczyciela" wg kryterium: Wszystkie pola


Wyświetlanie 1-1 z 1
Tytuł:
Studenckie odpowiedzi na Listy do Młodego Nauczyciela Marii Grzegorzewskiej
Autorzy:
Krasuska-Betiuk, Marta
Kupiec, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/36808924.pdf
Data publikacji:
2022-12-20
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:
rola nauczyciela
esej studencki
Listy do Młodego Nauczyciela
Maria Grzegorzewska
patronka
Opis:
Problematyka artykułu usytuowana jest w polu problemowym pedeutologii i dotyczy określonych zasobów wiedzy pedagogicznej, generującej osobiste teorie pedagogiczne studentów przygotowujących się do wykonywania zawodu nauczyciela wczesnej edukacji. Obchody jubileuszu 100 – lecia uczelni i świętowanie roku 2022 jako roku Marii Grzegorzewskiej autorki uznały jako niepowtarzalną okazję do skonfrontowania myśli patronki, jej pedagogicznego credo zawartego w Listach do Młodego Nauczyciela z refleksją współczesnych młodych dorosłych, zainspirowanych do wypowiedzi treścią korespondencji. Bezpośrednim bodźcem skłaniającym studentów I roku pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej w r. akad. 2019\2020 i 2020\2021 do namysłu nad rolą nauczyciela była lektura wybranego Listu …Marii Grzegorzewskiej. Po jego przeczytaniu studenci napisali odpowiedzi patronce swojej uczelni w formie quasi formalnych esejów, których treść została następnie poddana analizie w celu rekonstrukcji dominujących wątków. Artykuł prezentuje wybrane efekty jakościowej analizy treści. Wypowiedzi studentów uporządkowane zostały według kryterium temporalnego, albowiem relacjonują oni swoje dotychczasowe doświadczenia edukacyjne z przeszłości, odnoszą się do teraźniejszości a także kreślą wizję antycypowanej roli nauczyciela w przyszłości, po zakończeniu etapu kształcenia akademickiego. Główne wnioski potwierdzają trwałą żywotność myśli pedeutologicznej założycielki Uczelni wśród współczesnych młodych ludzi. Zarysowany studencki zbiorowy portret profesji nauczycielskiej nie jest nadmiernie wyidealizowany i pozbawiony rys, nadzieję budzi krytyczna namysł studentów nad rolą nauczyciela w czasach współczesnych
Źródło:
Studia z Teorii Wychowania; 2022, XIII(4 (41)); 249-274
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:
Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-1 z 1

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies