Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Kozielecki, Józef" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-17 z 17
    Tytuł:
    Scholar and researchers: a typology
    Autorzy:
    Kozielecki, Józef
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/704346.pdf
    Data publikacji:
    2009
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    science
    scholars
    researchers
    Opis:
    Three types of scholars are identified: precursor, savant, and instigator. Scholars produce creative and seminal ideas that serve to advance science. In parallel, three types of researchers are singled out: replicator, erudite, and outsider. Their work lacks creativity and originality, being mostly imitative and derivative. Science (the body of knowledge) is advanced by some, and hampered by other factors.
    Źródło:
    Nauka; 2009, 3
    1231-8515
    Pojawia się w:
    Nauka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Civilization of fear and culture of hope
    Autorzy:
    Kozielecki, Józef
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/703209.pdf
    Data publikacji:
    2007
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    civilization of fear
    culture of hope
    Opis:
    The paper deals with the impact of fear and hope on human activities. The author asserts that civilization tends to evoke fear while culture tends to induce hope. To cope with fear, people try either to escape it or to fight it. In contrast, hope helps them to solve their economic, educational and political problems. In conclusion, the author argues that we can learn to hope.
    Źródło:
    Nauka; 2007, 2
    1231-8515
    Pojawia się w:
    Nauka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Andriej Sacharow – conscience of Russia. On the twentieth anniversary of death
    Autorzy:
    Kozielecki, Józef
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/703628.pdf
    Data publikacji:
    2009
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    Andriej Sacharow
    Soviet dissident
    human rights
    nuclear physics
    Opis:
    The article reminds the life and work of the eminent Soviet nuclear physicist, dissident and human rights activist Andriej Sacharow on the occasion of twentieth anniversary of his death. The author emphasizes the extraordinary personality of the great advocate of civil liberties and reforms in the Soviet Union.
    Źródło:
    Nauka; 2009, 4
    1231-8515
    Pojawia się w:
    Nauka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Hope – a key to the art of life
    Autorzy:
    Kozielecki, Józef
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/703364.pdf
    Data publikacji:
    2009
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    hope
    hopelessness
    art of life
    Opis:
    Psychological research has attested to the crucial role of hope in education, business, medicine, and politics. Living in hope enhances the chances of success, helps to adapt to the environment and makes our life more meaningful. On the other hand, absence of hope (hopelessness) leads to cynicism or despair.
    Źródło:
    Nauka; 2009, 2
    1231-8515
    Pojawia się w:
    Nauka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The growth of creative regions: from Alexandria to Lvov and San Francisco
    Autorzy:
    Kozielecki, Józef
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/703155.pdf
    Data publikacji:
    2007
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    creative regions
    Alexandria
    Lvov
    San Francisco
    inspiration
    creative class
    Opis:
    Ever since the first public seat of learning was founded in antique Alexandria – famed for Euclid, Archimedes and Herophilos – inventors and innovators of diverse orientations have banded together at particular places around the globe. Today, the most prominent of them is the San Francisco Bay area. What make creative people cluster in those places? Numerous studies have shown that they are attracted primarily, not by any material benefits, but by the ambience of the place, where creativity has become a way of life, where inspiration is derived from a heterogeneous environment. In conclusion, the author draws up a psychological portrait of the creative class and considers its development prospects.
    Źródło:
    Nauka; 2007, 3
    1231-8515
    Pojawia się w:
    Nauka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Remembering Professor Józef Kozielecki
    Autorzy:
    Goszczyńska, Maryla
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/702950.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    thinking processes and problem solving
    psychological decision theory
    transgressive model of man
    transgression and culture
    psychotransgressionism
    Opis:
    On 24th March, 2017 Professor Józef Kozielecki passed away. He was a world renowned psychologist, a researcher into cognitive processes: thinking, problem solving, decision making. Professor Kozielecki was an author of the psychological theory of decision making, the theory of self-knowledge, and a founding father of the new direction in psychology, psychotransgressionism. An outstanding scholar, intellectual, theacher and a formative mentor for several generations of psychologists. He authored multiple important psychological monographs, for which he received national and international awards, for example, The Japanese Science Foundation award (1980) for his work on decision theory and The Jurzykowski Cultural Foundation award (1990) for his transgressive model of human beings. Professor Józef Kozielecki was a member of several prominent scientific societies such as the European Association of Experimental Social Psychology, the Society for Judgment and Decision making and the European Society for Cognitive Psychology. He was also an Ordinary Member of the Polish Academy of Sciences and in 2007 he received the honoris causa doctorate from the Catholic University of Lublin.
    Źródło:
    Nauka; 2017, 2
    1231-8515
    Pojawia się w:
    Nauka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The concept of collective hope according to Józef Kozielecki and Chantal Delsol
    Pojęcie nadziei zbiorowej Józefa Kozieleckiego i Chantal Delsol
    Autorzy:
    Kotkowska, Elżbieta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1047027.pdf
    Data publikacji:
    2020-06-30
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    beliefs
    convictions
    hope
    society of hope
    collective hope
    Kozielecki Józef
    Delsol Chantal
    przekonania
    nadzieja
    społeczeństwo nadziei
    zbiorowa nadzieja
    Józef Kozielecki
    Chantal Delsol
    Opis:
    W niniejszym artykule ukażemy koncepcję nadziei zbiorowej polskiego psychologa Józefa Kozieleckiego. W obszarze psychologii i socjologii daje potwierdzone w tych naukach argumenty wskazujące na potrzebę uzasadnionej nadziei zarówno indywidualnej, jak i zbiorowej. Na tej bazie przekonuje do budowania społeczeństwa nadziei, gdzie góruje ona nad lękiem przed niedookreśloną przyszłością i wszelkimi zmianami. Wyraźnie stwierdza, że trzeba się przeciwstawić ideologizacji życia społecznego w stylu Francisa Fukuyamy, Richarda Rorty’ego czy Jacques’a  Derridy. Tworzą oni intelektualne utopie, niemające potwierdzenia w naukowych badaniach psychologicznych i socjologicznych, choć są nośne w wielu kręgach kulturowych późnej nowoczesności. By wzmocnić to przekonanie Józefa Kozieleckiego, odwołamy się do badań Chantal Delsol francuskiej filozof politycznej. Badała ona zmiany kulturowe i polityczne w Europie w XX i XXI wieku. Określiła ten czas jako „późną nowoczesność”. W swoich pracach stawia uzasadnioną diagnozę, że pewne nurty niszczą nadzieję na osiąganie dalekosiężnych celów zarówno indywidualnych, jak i zbiorowych, a tym bardziej nadzieję eschatologiczną w imię tworzenia społecznych utopii. Efektem badawczym będzie zestawienie poglądów polskiego naukowca dotyczących nadziei zbiorowej z przekonaniem Chantal Delsol, że nadzieja, i to ta związana z religią monoteistyczną. jest ludziom potrzebna, by mogli się rozwijać i osiągać zarówno dystalne, jak i eschatologiczne cele. Wnioski zostały wypracowane w obszarze psychologii, socjologii i filozofii i wspierają przekonanie o wartości nadziei eschatologicznej.
    Źródło:
    Teologia i moralność; 2020, 15, 1(27); 213-223
    1898-2964
    2450-4602
    Pojawia się w:
    Teologia i moralność
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Człowiek, który przekracza granice. O działaniach transgresyjnych na podstawie wybranych przykładów
    A Man who Transcends the Boundaries. Transgressive Activities Based on Chosen Examples
    Autorzy:
    Kozłowska, Karina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/460190.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    transgresja, homo transgressivus, granica, Józef Kozielecki, człowiek
    transgression, homo transgressivus, boundary, Józef Kozielecki, man
    Opis:
    The aim of the research. The main purpose of this article is to present, that taking transgressive activity is typical human feature and relates to every member of society and impacts on human development. The method of research. Research is based on a critique and analyse of the concepts of transgression, especially the concept of Józef Kozielecki. Reference is made to publications that approach the problem of transgressive action and the concept of transgressive man – homo transgressivus. Results. Transgression is creative, innovative and expansive activity and can happen individually or collectively. Transgression allows to transcend boundaries at different levels. It creates necessity to leave restricted possibilities, personal imperfection and allows to create new values and changes. Analysis of the studies and presentation of daily life examples show that taking transgressive activity enables personal and cultural development. Conclusions. A man frequently makes decisions and does not know about the results of these decisions. Sometimes, it is needed to use some unconventional activities. The recognition of the man as homo transgressivus is very important in terms of changes in the world and lives of individuals.
    Cel badań. Celem badań jest ukazanie, że podejmowanie działań transgresyjnych jest cechą ludzką, dotyczy każdego członka społeczeństwa i wpływa na rozwój ludzkości. Metoda badań. Badania opierają się na krytyce koncepcji odnoszących się do transgresji, głównie do propozycji Józefa Kozieleckiego. Odniesiono się do publikacji, które podejmują problem działań transgresyjnych oraz przywołano koncepcję człowieka transgresyjnego, tzw. homo transgressivus. Wyniki. Transgresja jest twórczym, innowacyjnym i ekspansywnym działaniem, które może zachodzić indywidualnie, jak i zbiorowo. Pozwala na przekraczanie dotychczasowych granic osiągnięć człowieka na różnych płaszczyznach. Wymusza to wyjście poza ograniczone możliwości, własną niedoskonałość i pozwala na tworzenie nowych wartości oraz wywołanie możliwości, własną niedoskonałość i pozwala na tworzenie nowych wartości oraz wywołanie zmian. Poddając analizie prace badacza oraz przedstawiając przykłady z życia codziennego, pokazano, że podejmowanie aktywności transgresyjnych umożliwia rozwój personalny, jak i kulturowy. Wnioski. Człowiek niejednokrotnie zmierza się z decyzjami, których skutków nie może przewidzieć i podejmuje w konsekwencji niekonwencjonalne działania. Propozycja ujęcia człowieka jako homo transgressivus wydaje się być zatem trafna i szczególnie ważna w kontekście zachodzących przemian na świecie oraz w życiu jednostek.
    Źródło:
    Ogrody Nauk i Sztuk; 2017, 7; 129-136
    2084-1426
    Pojawia się w:
    Ogrody Nauk i Sztuk
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Józef Kozielecki – nauczyciel akademicki i twórca psychotransgresjonizmu. Autobiografia w literackich i edukacyjnych kontekstach
    Józef Kozielecki – a scholar and creator of psychotransgression approach. The autobiography through literary and educational contexts
    Autorzy:
    Seul, Anastazja
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2170112.pdf
    Data publikacji:
    2022-12-22
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Wydział Humanistyczny
    Tematy:
    Józef Kozielecki
    psychotransgressionism
    personal development
    literary culture
    axiology
    psychotransgresjonizm
    rozwój osobisty
    kultura literacka
    aksjologia
    Opis:
    Artykuł ukazuje polskiego psychologa jako miłośnika literatury pięknej. Przedstawia profesora, który wykorzystywał literaturę piękną w swej praktyce akademickiej, a także sam został autorem utworów literackich. Artykuł kładzie nacisk na to, że jego autobiograficzna książka jest bogata w cytaty, zmodyfikowane przytoczenia, parafrazy i inne formy odwołań do dzieł literackich, które świadczą o rozległej kulturze literackiej autora. Bliska mu była literatura klasyczna. Artykuł ukazuje niektóre walory stylistyczne języka Kozieleckiego (m.in. użycie synekdochy, ironii, kontrastu, pointy) i przekonuje o jego wartości sapiencjalnej.
    The article presents this Polish psychologist as a belles-lettres lover. It portrays a professor who did use not only literary works during his lectures but also wrote such texts on his own. The article points out that his autobiography contains direct or modified quotes, paraphrases, and references to literary achievements. This fact reveals Kozielecki’s broad knowledge of literature. Classical literature was very close to his heart. The author of the sketch shows some of the stylistic values of Kozielecki’s way of expression (such as irony, contrast, synecdoche or a punchline) and encourages us to see his sapiential value as well.
    Źródło:
    Filologia Polska. Roczniki Naukowe Uniwersytetu Zielonogórskiego; 2022, 8; 123-144
    2450-3584
    Pojawia się w:
    Filologia Polska. Roczniki Naukowe Uniwersytetu Zielonogórskiego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Józefa Kozieleckiego koncepcja wychowania człowieka innowacyjnego na tle pedagogiki twórczości
    Józef Kozielecki’s concept of innovative human education in the pedagogy of creativity
    Autorzy:
    Rapa, Natalia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1811425.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    wychowanie
    innowacyjność
    człowiek innowacyjny
    pedagogika ogólna
    pedagogika twórczości
    education
    innovativeness
    innovative human
    general pedagogy
    pedagogy ofcreativity
    Opis:
    Artykuł przedstawia Józefa Kozieleckiego koncepcję wychowania człowieka innowacyjnego na tle pedagogiki twórczości. Jej założenia teoretyczne są analizowane zarówno w aspektach ogólnych (podstaw) wychowania, jak i w aspektach szczegółowych – przez odniesienie się do pedagogiki twórczości (jako pedagogiki szczegółowej). Podjęta problematyka ukazuje założenia teoretyczne koncepcji wychowania człowieka innowacyjnego (inwencyjnego) Kozieleckiego, jak również praktyczne, które mogą być przydatne dla wychowania dzieci, młodzieży i dorosłych w zakresie zwłaszcza innowacyjności. Strukturę artykułu wyznaczają dwa podrozdziały: pierwszy zawiera charakterystykę koncepcji wychowania człowieka innowacyjnego, drugi umiejscawia analizowaną koncepcję w zakresie wybranych teorii poświęconych twórczości na gruncie pedagogiki twórczości.
    This article presents the Józef Kozielecki's concept of innovative human education in the pedagogy of creativity. This concept is analised in both general aspects (foundations) of pedagogy as well as in particular ones − by refering to the pedagogy of creativity (as subdiscipline). These issues show theoretical backgrounds of the concept of innovative human education (inventive) by J. Kozielecki along with the practical ones, which can be useful for the education of children, teenagers, adults especially in innovation. It is structured around two principal parts: first part contain a characteristic of the concept of innovative human education which is followed by an attempt the location of analyzed concept within selected theories of creativity in field of the pedagogy of creativity.
    Źródło:
    Roczniki Pedagogiczne; 2014, 6(42), 1; 99-113
    2080-850X
    Pojawia się w:
    Roczniki Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-17 z 17

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies