Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Karpińska, Małgorzata." wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-25 z 28
Tytuł:
Wykorzystanie marek rzeczywistych i fikcyjnych w eksperymentach na temat humoru w reklamie
Autorzy:
Karpińska-Krakowiak, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/583791.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
humor
reklama
eksperyment
marki rzeczywiste
marki fikcyjne
Opis:
Głównym źródłem wiedzy naukowej na temat skuteczności humoru w reklamie są eksperymenty. Nikt jednak dotychczas nie zbadał, jakie ryzyko niesie za sobą zastosowanie rzeczywistych lub fikcyjnych bodźców w ramach manipulacji eksperymentalnych, i nikt nie wie, jaki błąd może być z tego tytułu wygenerowany. W celu eksploracji tej problematyki przeprowadzono serię eksperymentów dla różnych kategorii produktowych. Marki rzeczywiste wywoływały znacząco lepsze reakcje afektywne respondentów niż marki fikcyjne. Wyniki niniejszego badania stanowią dosyć istotny wkład w dyskusję nad maksymalizacją wewnętrznej i zewnętrznej trafności eksperymentów, podnoszeniem ich wartości poznawczej oraz aplikacyjnej.
Źródło:
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2018, 525; 157-166
1899-3192
Pojawia się w:
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Impact of Consumer Knowledge on Brand Image Transfer in Cultural Event Sponsorship
Autorzy:
Karpińska-Krakowiak, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1930038.pdf
Data publikacji:
2013-06-25
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
consumer knowledge
brand
image transfer
event sponsorship
Opis:
The paper presents some preliminary findings on the role of consumer knowledge in cultural event sponsorships. Using a field design, the impact of consumer knowledge on the brand image transfer wasmeasured. Two international cultural events were examined and a total of 853 respondents participated in this study. The Kruskall-Wallis and Mann-Whitney tests were performed to determine whether there were any differences in brand image transfer between experts (‘high-knowledge’ spectators) and novices (‘low-knowledge’ spectators). The results reveal that image-building effects in cultural event sponsorship are considerably less pronounced if event spectators are highly knowledgeable about an event and its sponsoring brand. The findings indicate to what extent a brand may thrive on event sponsorship and how important it is to track current market segmentation and brand positioning.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2013, 182, 2; 185-208
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Consumers, Play and Communitas-an Anthropological View on Building Consumer Involvement on a Mass Scale
Autorzy:
Karpińska-Krakowiak, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1811416.pdf
Data publikacji:
2014-09-30
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
Communitas
consumer involvement
Heineken Open’er Festival
marketing events
play
the Fun Theory
Opis:
There is an increasing interest in effective methods for building consumer involvement on a mass scale. This paper offers an interdisciplinary theoretical framework for consumer involvement analysis and forwards an anthropological approach to this issue. It uses categories of play and communitas to examine cultural dynamics underlying consumer involvement. It summarizes and extends theoretical understanding of the topic and provides numerous examples from contemporary marketplace such as Heineken Open’er Festival and Volkswagen ‘Fun Theory’ initiative. Several research propositions are formulated for future empirical endeavors and implications for practice are defined.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2014, 187, 3; 517-332
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Uwarunkowania rozwoju zawodowego młodzieży upośledzonej umysłowo. Przegląd wybranych teorii
The Role of Architecture in the Contemporary and Future School
Autorzy:
Karpińska-Ochałek, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/527468.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
professional development
career development theories
young people with mental retardation
Opis:
The article discusses the issue of the development of professional interests of young people with mental retardation. A review of selected theories help to understand better the dynamics and the regularity of this development, which allows an individual approach to each intellectually disabled person who takes professional life. Analysis of the determinants of professional development can be helpful not only in vocational guidance, but should also be interested to employers who employ people with mental disabilities. It turns out that the most appropriate to this group of people is emphasized by the parameter satisfaction instrumental theory and the theory of adaptation to work. The needs theories explain the motivational aspect of the profession, and pay attention to the inalienable right of deciding about himself as a person with a disability.
Źródło:
Państwo i Społeczeństwo; 2012, 1; 195-226
1643-8299
2451-0858
Pojawia się w:
Państwo i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ratings or pairwise comparisons? An experimental study on scale usability
Skale ratingowe czy porównania parami? Badania eksperymentalne nad użytecznością skal pomiarowych
Autorzy:
KARPINSKA-KRAKOWIAK, Malgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/435487.pdf
Data publikacji:
2018-06-01
Wydawca:
Uniwersytet Opolski
Tematy:
rating scale
rank scale
pairwise comparisons
scale usability
skala porządkowa
skala rangowa
użyteczność skal
porównania parami
Opis:
A series of experiments was run in order to evaluate the usability of two different measurement approaches: ratings and ranks (pairwise comparisons). Respondents were asked to assess perceived characteristics (i.e. height and length) of different physical objects by using either a rating or a ranking scale. An artificial neural network model was built to analyse the ranks and standard statistical tests were applied to analyse the ratings. The results were then statistically compared with actual (real) characteristics of objects (i.e. their real height and length). Both systems for measuring values were found equally valid in projecting reality. Such findings offer some methodological and epistemological insights, as they provide information on the measurement power of each scale in terms of approximating real-life phenomena.
Celem badania była ocena użyteczności dwóch różnych skal pomiarowych (ratingowej i rangowej, czyli tzw. porównań parami) w zakresie aproksymacji rzeczywistych zjawisk. Uczestnicy eksperymentu zostali losowo podzieleni na kilka grup badawczych, w ramach których mieli za zadanie ocenić postrzegane cechy różnych obiektów (tj. wysokość lub długość). Ocen tych dokonywali za pomocą jednej z badanych skal pomiarowych. W celu analizy wyników skali rangowej zbudowano model sztucznej sieci neuronowej, natomiast do zanalizowania rezultatów skali ratingowej zastosowano standardowe testy statystyczne. Następnie wszystkie wyniki porównywano z rzeczywistymi charakterystykami obiektów (tj. ich prawdziwą wysokością lub długością). Oba systemy pomiaru okazały się równie dobre w aproksymacji rzeczywistości. Eksperyment ten niesie pewną wartość poznawczą w kontekście metodologicznym oraz epistemologicznym, ponieważ dostarcza informacji o sile pomiarowej każdej ze skal pod względem trafności odzwierciedlania badanych zjawisk.
Źródło:
Economic and Environmental Studies; 2018, 18, 2; 653-664
1642-2597
2081-8319
Pojawia się w:
Economic and Environmental Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kapitał marki w mediach społecznościowych. Perspektywa konsumenta
CONSUMER-BASED BRAND EQUITY IN SOCIAL MEDIA
Autorzy:
Karpińska-Krakowiak, Malgorzata
Sagan, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/books/31339081.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Opis:
Media społecznościowe są wykorzystywane w komunikacji marketingowej firm już od kilkunastu lat. Nadal jednak brakuje naukowych opracowań na temat zależności pomiędzy działalnością marek w środowisku cyfrowym a zachowaniem konsumentów. Dlatego głównym celem badań przedstawionych w tej publikacji była ocena możliwości budowania kapitału marek w mediach społecznościowych oraz określenie roli różnych czynników psychologicznych w tym procesie. W ramach poszczególnych działań badawczych autorka przeanalizowała współczesne kampanie komunikacji marketingowej w mediach społecznościowych i na tej podstawie zaproponowała nową kategoryzację przekazów. Następnie zbadała eksperymentalnie, jaki przekaz i jakie predyspozycje konsumenckie sprzyjają tworzeniu kapitału marki, a także przetestowała, jak sam kapitał może wpływać na responsywność użytkowników Internetu. Wyniki opisanych tu badań ułatwiają prognozowanie skuteczności komunikacji marketingowej w mediach społecznościowych i mogą być użyteczne zarówno dla naukowców, jak i przedsiębiorców, pracowników agencji reklamowych czy domów mediowych.
Social media have been used in branding and marketing communications for years. Little scholarly effort has been dedicated, however, to study consumer-brand relationships in this “not-so-new” digital environment. The main goal of the research project, which is presented in this book, was therefore to explore the mechanisms behind consumer-based brand equity in social media and to examine the role of various psychological factors in this process. The project consisted of several sub-studies. First, a large scale content-analytical study was performed to examine existing branding campaigns in social media and a new categorization of branded messages was developed. Next, a set of experiments was run in order to test what message types drive brand equity online and how brand equity itself can affect the responsiveness of Internet users. This book delivers very important findings about effectiveness of brand communication and building brand-consumer relationships online. Brand messages that depict any form of conflict (e.g. tell about problems to solve, obstacles to overcome or battles to fight) and use authenticity cues (e.g. are produced in a highly realistic way) achieve the highest viewership indicators in social media. Despite such popularity, they are less likely than other types of online content to build consumer-based brand equity. However, high-conflict and high-authenticity messages are most effective in producing positive results when they are used by high involvement brands and when they are targeted at consumers with very specific personality traits (i.e. high self-disclosure and openness to experience). The research findings presented in this book offer new insights about the mechanisms behind brand equity in social media. They contribute to the field of social sciences by revealing causal relationships between such variables and contexts that have been largely understudied thus far. Additionally, the current project allowed to collect valuable data on diverse product categories and their power to develop brand equity in social media. The results are helpful in predicting the effectiveness of branded content in social media, i.e. they provide answers to the question about what content drives what effects when targeted at a specific audience.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Książka
Tytuł:
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka – szanse i ograniczenia w terapii
Child Development Early Support Programme – chances and limitations in therapy
Autorzy:
Karpińska-Ochałek, Małgorzata
Obrzud, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/529078.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
psychology of rehabilitation of children
child development early supportprogramme
psychologia rehabilitacji dzieci
wczesne wspomaganie rozwoju dziecka
Opis:
This paper is an attempt to present the opportunities offered to the disabled children through Child Development Early Support programme. The presentation of the problem, however, refers to a specific view described at the institutional level e.g. SEN nursery which has been organizing various activities and classes for over few years while facing different organizational difficulties within the framework of rehabilitation of children. The paper is the very therapists' reflective log and indicates some selected limitations formulated from various perspectives – of parents, children, professionals and childcare facilities and organizational conditions that are found in the institution, where the activities and classes take place, as well as the inconvenience arising from legal and administrative solutions. However, the paper is to present not only the limitations which arise from therapeutic classes but also how the difficulties are overcome practically. Therefore, it does not refer to the postulative character in relation to the Legislation being the basis of the implementation of therapeutic classes, but also the fact of providing the biggest possible support to the children and their parents in overcoming disability.
Artykuł jest próbą przedstawienia możliwości, jakie daje dzieciom niepełnosprawnym program Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka (WWDR). Ujęcie zagadnienia dotyczy jednak specyficznego spojrzenia, opisywanego z punktu widzenia placówki – przedszkola integracyjnego, które od kilku lat realizuje takie zajęcia, mając na co dzień do czynienia z trudnościami organizacyjnymi w ramach tak rozumianej rehabilitacji dzieci. Referat jest refleksją samych terapeutów i wskazuje na wybrane ograniczenia ujmowane z kilku różnych perspektyw – rodziców, dzieci, specjalistów oraz samych warunków organizacyjnych placówki, w której zajęcia są prowadzone; jak również niedogodności wynikające z rozwiązań administracyjno-prawnych. Poniższy referat przedstawia nie tylko ograniczenia, jakie pojawiają się w trakcie realizacji zajęć terapeutycznych, ale ukazuje również, jak od strony praktycznej są one pokonywane. W związku z tym nie chodzi tu tylko o postulatywny charakter w odniesieniu do rozporządzenia, będącego podstawą realizacji omawianych zajęć terapeutycznych, ale o fakt zapewniania dzieciom i ich rodzinom możliwie najszerszego wsparcia w przezwyciężaniu niepełnosprawności.
Źródło:
Państwo i Społeczeństwo; 2012, 2; 21-31
1643-8299
2451-0858
Pojawia się w:
Państwo i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-25 z 28

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies