Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Kamińska, Dorota" wg kryterium: Wszystkie pola


Tytuł:
Psychoterapia i socjoterapia w pracy z osobami jąkającymi się
Psychotherapy and sociotherapy at work with persons who stammer
Autorzy:
Kamińska, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/667570.pdf
Data publikacji:
2014-01-01
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
-
Opis:
-
Źródło:
Logopedia Silesiana; 2014, Logopedia Silesiana nr 3; 261-270
2300-5246
2391-4297
Pojawia się w:
Logopedia Silesiana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Teoria ograniczeń (<i>Theory of Constraints</i> – TOC) w kontekście wspierania procesu terapii osób jąkających się
Autorzy:
Kamińska, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/667663.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Opis:
Theory of Constraints – TOC in the Context of Stammering Treatment SupportThe article aims at presenting the practical aspects of the application of TOC (The Theory of Constraints) in the treatment offered to stuttering people. The issues described in the article refer to actions taken within the framework of methodological innovation: “I say what I think” – the TOC method used for training speech fluency and implemented during group therapy activities of stuttering children and youth organized by the Psychological and Pedagogical Clinic in Ciechanów. In her text, the authoress proposes to modify the use of three graphical TOC tools used in support of therapy for stuttering people, namely: the logical branch, the cloud and the ambitious target tree.Key words: stuttering therapy, Theory of Constraints (TOC), support method   
Źródło:
Logopedia Silesiana; 2017, 6; 234-268
2300-5246
2391-4297
Pojawia się w:
Logopedia Silesiana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Społeczny aspekt jąkania – wskazówki dla jąkających się i ich rodziców / opiekunów oraz nauczycieli i logopedów
The social aspect of stammering – practical instructions for stammering people, their parents/legal guardians, teachers and speech therapists
Autorzy:
Bijak, Elżbieta
Kamińska, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/667463.pdf
Data publikacji:
2013-01-01
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
stuttering
stammering
therapy
speech therapy
help
instructions
Opis:
The authors who are speech therapists in the field of logopaedics dealing discuss the therapy of people who stammer taking into account the social aspect. They present some practical instructions concerning the process of speech therapy so as to answer the questions asked by people who stammer, their parents/legal quardians, teachers and therapists.
Źródło:
Logopedia Silesiana; 2013, Logoepdia Silesiana nr 2; 168-180
2300-5246
2391-4297
Pojawia się w:
Logopedia Silesiana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Świat, który rozumie jąkanie” (Benny David) – sprawozdanie z konferencji naukowych z okazji Światowego Dnia Osób Jąkających się (2008–2010)
The report based on scientific conference The International Stuttering Awareness Day in the series “The World that understands stuttering” (2008–2010)
Autorzy:
Bijak, Elżbieta
Kamińska, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/667469.pdf
Data publikacji:
2012-01-01
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
brak
Opis:
brak
Źródło:
Logopedia Silesiana; 2012, Logopedia Silesiana nr 1; 206-209
2300-5246
2391-4297
Pojawia się w:
Logopedia Silesiana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
What next for diabetes mellitus?
Autorzy:
Witek, Bożena
Rochon-Szmejchel, Danuta
Kamińska, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/472510.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
diabetes
insulin
glucagon
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Biologiae Pertinentia; 2016, VI; 6-19
2083-7267
2450-3487
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Biologiae Pertinentia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Tradycja u progu nowoczesności. Kobiety w malarstwie Kalighat
Tradition at the Threshold of Modernity. Women in Kalighat Painting
Autorzy:
Kamińska-Jones, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2171508.pdf
Data publikacji:
2012-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Opis:
The term Kalighat is defined as paintings created in the nineteenth and early twentieth century in Calcutta, produced mainly for pilgrims visiting the local temple dedicated to the goddess Kali. Religious representations were dominant while secular subjects were given a minor role. Given the extent of such topics, however, it is much more interesting. Within this group of works women are unquestionably the dominating force. Given the iconography, these images can be divided into two main groups - traditional and innovative. Traditional depictions might include a mother and child, a woman during her toilet, or with an instrument, a flower, a water pipe or a bird. The second group consists primarily of paintings representing contemporary mores and events (eg the murder of Elokeshi). The first group is dominated by independent representations, while the second – more developed presentations. Sometimes it is hard work but the data clearly falls into one of these types. Often an image showing a woman in a traditional manner at the same time carries with it a new message. These images reflect the social life of Calcutta, which at the time was changing rapidly under the influence of British social mores. Women were divided on the one hand between traditional norms and, on the other, the new European reality. This division is visible in the art of Kalighat. Artists often preceived the changing mores in the lives of women as a threat to traditional law and order. Stylistically, the images of women originate from earlier paintings depicting these goddesses and similarly they are less diversified and undifferentiated.
Źródło:
Art of the Orient; 2012, 1; 119-136
2299-811X
Pojawia się w:
Art of the Orient
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przekraczanie granic przestrzeni – przekraczanie granic siebie. Brytyjskie kobiety na subkontynencie indyjskim i w Himalajach w XIX wieku
Autorzy:
Kamińska-Jones, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/chapters/2185017.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Ośrodek Badawczy Facta Ficta
Tematy:
przestrzenie
granica
Indie
Himalaje
kobiety
XIX wiek
Źródło:
Topografie podróży; 69-85
9788394292386
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Universal design and empathic design for engineers
Autorzy:
Kamińska, Dorota
Zwoliński, Grzegorz
Pinto-Coelho, Luis
Raposo, Rui
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/23382706.pdf
Data publikacji:
2023-09-08
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
empathy
higher education
virtual reality
VR
universal design
empathic design
Opis:
This article explores the relevance of universal design and empathic design in education. The universal design focuses on creating accessible and usable products, environments, and systems for individuals with diverse abilities. Empathy, on the other hand, involves understanding and sharing the feelings of others, encompassing cognitive, emotional, and compassionate empathy. The article investigates the application of empathy in design, particularly its importance for engineers. Teaching empathy to engineers is emphasized as a crucial aspect. By developing empathic skills, engineers gain a deeper understanding of user needs and perspectives, leading to more inclusive and user-centered design solutions. Effective communication techniques such as asking open-ended questions, active listening, observation, and perspective-taking are explored to enhance empathy in communication. The article also explores methods for measuring empathy, thus enabling engineers to assess the effectiveness of their empathic design approaches. The challenges facing students, teachers, and university authorities in implementing such courses are also bulleted.
Źródło:
Medycyna Pracy. Workers’ Health and Safety; 2023, 74, 1; 211-225
0465-5893
2353-1339
Pojawia się w:
Medycyna Pracy. Workers’ Health and Safety
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Enhancing empathy through virtual reality: developing a universal design training application for students
Autorzy:
Zwoliński, Grzegorz
Kamińska, Dorota
Haamer, Rain E.
Pinto-Coelho, Luis
Anbarjafari, Gholamreza
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/22381437.pdf
Data publikacji:
2023-08-01
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
virtual reality
universal design
empathy
curriculum
surveys and questionnaires
computer simulation
Opis:
The lack of empathy towards disability is a significant societal issue that hampers inclusivity and understanding. Many struggle to comprehend the daily challenges and experiences faced by people with disabilities, leading to ignorance, prejudice, and exclusion. However, empathy plays a pivotal role in addressing this problem and serves as the foundation for developing and creating better products, services, and environments. This article explores the potential of developing virtual reality (VR) applications to enhance students’ empathy towards individuals with disabilities. By increasing empathy levels, students are expected to gain significant qualifications in universal design (UD). The full application development process covers the most suitable head-mounted display (HMD) set. The implementation methodology using the Unity programming platform, the approach adopted for conducting classes using the developed VR application, and the deployment stage. Testing was successfully conducted on a student population, receiving positive user feedback. Through the integration of VR technology, the authors thoroughly describe how to address the empathy gap and equip students with essential skills for inclusive and accessible design. The findings presented in this study provide valuable guidance for educators and developers interested in harnessing VR’s potential to foster empathy and advance universal design practices. With the presented methodology and proposed application, the authors demonstrate the effectiveness of VR applications in elevating students’ empathy levels, consequently enhancing their qualifications in universal design.
Źródło:
Medycyna Pracy. Workers’ Health and Safety; 2023, 74, 3; 199-210
0465-5893
2353-1339
Pojawia się w:
Medycyna Pracy. Workers’ Health and Safety
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Próba ustalenia przydatności echokardiografii w ocenie zmian hemodynamicznych u dzieci z astmą oskrzelową
Autorzy:
Graduszewska-Czerebiej, Krystyna.
Maćkowska, Krystyna.
Kamińska, Dorota.
Karaszewska, Anna.
Drapińska, Irena.
Balcar-Baroń, Anna.
Powiązania:
Lekarz Wojskowy 1998, "Suplement" II, s. [43]-48
Data publikacji:
1998
Tematy:
Astma oskrzelowa diagnostka pediatria
Echokardiografia
Opis:
Ryc.; Materiały XII Konferencji Naukowo-Szkoleniowej Pediatrów Wojska Polskiego nt. "Postępy w kardiologii i gastroenterologii dziecięcej". Bydgoszcz 21-22 maja 1998 r.; bibliogr.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
Badania nieinwazyjne w pierwotnych chorobach mięśnia sercowego u dzieci mają znaczenie prognostyczne?
Autorzy:
Graduszewska-Czerebiej, Krystyna.
Maćkowska, Krystyna.
Sokalska-Nowak, Wanda.
Kamińska, Dorota.
Karaszewska, Anna.
Planutis, Iwona.
Kołodziejczyk, Michał.
Powiązania:
Lekarz Wojskowy 1998, "Suplement" II, s. [49]-53
Data publikacji:
1998
Tematy:
Serce choroby diagnostyka pediatria
Opis:
Ryc.; Materiały XII Konferencji Naukowo-Szkoleniowej Pediatrów Wojska Polskiego nt. "Postępy w kardiologii i gastroenterologii dziecięcej". Bydgoszcz 21-22 maja 1998 r.; bibliogr.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies