Wszystkie pola: Kaczuba, Adrianna - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Skala Przekonań Dorosłych Eurosierot (SPDE) – założenia teoretyczne i analiza właściwości psychometrycznych
Autorzy:: Kaczuba, Adrianna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2129130.pdf
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:: eurosieroty
migracja zarobkowa
nieadaptacyjne przekonania
psychologiczne skutki emigracji
Opis:: Celem niniejszego badania była analiza właściwości psychometrycznych Skali Przekonań Dorosłych Eurosierot (SPDE) – autorskiego narzędzia do badania przekonań na swój temat osób dorosłych, których rodzice emigrowali w przeszłości zarobkowo. Zbadano 327 młodych dorosłych będących eurosierotami. W wyniku przeprowadzonych analiz stwierdzono, że SPDE obejmuje 13 twierdzeń tworzących 3 wymiary: Dążenie do doskonałości, Separacyjne poczucie winy i Przekonanie o bezwartościowości. SPDE charakteryzuje się dobrymi parametrami psychometrycznymi i może być stosowana w badaniach naukowych.
Źródło:: Polskie Forum Psychologiczne; 2020, XXV, 3; 336-352
1642-1043
Pojawia się w:: Polskie Forum Psychologiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Razem czy osobno? Emigracja zarobkowa a wczesne nieadaptacyjne schematy młodych dorosłych
Together or apart? Labour migration and early maladaptive schemas of young adults
Autorzy:: Kaczuba, Adrianna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1930167.pdf
Data publikacji:: 2021-05-28
Wydawca:: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:: emigracja zarobkowa
emigracja w rodzinach
wczesne nieadaptacyjne schematy
model kołowy Olsona
labour migration
migration in the families
early maladaptive schemas
Olson circumplex model
Opis:: Celem badania było rozpoznanie długofalowych psychologicznych następstw doświadczonej w dzieciństwie emigracji zarobkowej rodziców. Weryfikowano, czy funkcjonowanie rodzin dotyczące spójności, elastyczności i komunikacji oraz nieadaptacyjne przekonania różnicuje doświadczenie wyjazdu zarobkowego rodziców. Sprawdzano też, czy emigracja rodziców moderuje relacje między funkcjonowaniem rodzin a nieadaptacyjnymi przekonaniami. Zbadano 170 młodych dorosłych (Mwiek = 21,81; SD = 2,99), w tym 94 osoby, których rodzice emigrowali zarobkowo, i 76 osób, których rodzice nigdy tego nie robili. W badaniu użyto polskiej adaptacji krótkiej wersji Kwestionariusza Schematów Younga (YSQ-S3-PL) Justyny Oettingen, Jana Chodkiewicza, Doroty Mącik i Ewy Gruszczyńskiej (2017) i adaptacji FACES-IV (SOR) Margasińskiego (2013). Wyniki wskazały, że w przypadku ośmiu z testowanych modeli badawczych doświadczenie emigracji rodziców w dzieciństwie moderowało relacje między funkcjonowaniem rodzin a nieadaptacyjnymi przekonaniami młodych dorosłych. Największą podatność na moderacyjne działanie wskazanego układu zmiennych zaobserwowano względem nieadaptacyjnego schematu Ułomność.
The aim of the present study was to analyze if parents’ labour migration experienced during childhood has long-lasting influence on people’s psychological functioning. It was verified whether family functioning defined as flexibility, cohesion, communication, and maladaptive beliefs was differentiated by the occurrenceof parents’ labuor migration. It was also tested if parents’ labour migration moderated the relationship between family functioning and maladaptive beliefs. The sample comprised 170 young adults (Mage = 21,81; SD = 2,99) including 94 people whose parents had migrated to work abroad, and 76 people whose parents had never left to work abroad. The study used the Polish adaptation of The Young Schema Questionnaire Short Form (YSQ-S3-PL) by Oettingen, Chodkiewicz, Mącik, and Gruszczyńska (2017), and an adaptation of the FACES-IV by Margasiński (2013). The results indicated that in eight of the tested models, the parents’ labour migration moderated the relationship between family functioning and maladaptive beliefs. The greatest susceptibility to the moderating effects of the indicated set of variables was observed in relation to the maladaptive schema of Defectiveness.
Źródło:: Psychologia Wychowawcza; 2021, 61(19); 57-74
0033-2860
Pojawia się w:: Psychologia Wychowawcza
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Love on the school corridor – characteristics of adolescent romantic relationships from the perspective of teachers and students
Autorzy:: Kaczuba, Adrianna
Zwardoń-Kuchciak, Olga
Woś, Jarosław
Kałowski, Piotr
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/27320914.pdf
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:: romantic relationships
adolescents
students
teachers
Opis:: The current study aimed to examine how students and teachers perceive romantic relationships formed by adolescents. To this end, a measure was constructed based on Osgood’s semantic differential and comprising 11 dimensions. One hundred and thirty-five participants – 74 students and 61 teachers – took part in the study. The results showed that both students as well as teacher rated adolescent romantic relationships rather positively, and their perceptions are similar. However, statistically significant differences were noted for four out of 11 dimensions. The greatest differences concerned the ratings of the length of adolescent romantic relationships.
Źródło:: Psychologia Wychowawcza; 2020, Special issue; 142-153
0033-2860
Pojawia się w:: Psychologia Wychowawcza
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Love on the school corridor – teachers’ and students’ view on characteristics of romantic relationships of adolescents
Autorzy:: Adrianna, Kaczuba,
Olga, Zwardoń-Kuchciak,
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/896514.pdf
Data publikacji:: 2020-07-09
Wydawca:: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:: romantic relationships
adolescents
students
teachers
Opis:: The aim of the present study was to examine how students and teachers perceive romantic relationships of adolescents. On the basis of Osgood’s semantic differential scale, the 11-dimensions questionnaire was developed. The sample comprised 135 people – 74 students and 61 teachers. The results indicated that both students and teachers evaluated the romantic relationships of young people rather positively and their perception was similar. However, in case of four out of eleven dimensions, statistically significant differences were noted. The most divergent assessments was observed regarding the durability of adolescent relationships.
Źródło:: Psychologia Wychowawcza; 2020, 59(17); 174-185
0033-2860
Pojawia się w:: Psychologia Wychowawcza
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Miłość na szkolnym korytarzu – charakterystyka romantycznych związków adolescentów z perspektywy nauczycieli i uczniów
Love on the school corridor – teachers’ and students’ view on characteristics of romantic relationships of adolescents
Autorzy:: Adrianna, Kaczuba
Olga, Zwardoń-Kuchciak
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/896679.pdf
Data publikacji:: 2020-06-30
Wydawca:: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:: związki romantyczne
adolescenci
uczniowie
nauczyciele
adolescents
students
teachers
romantic relationships
Opis:: Realizowane badanie koncentrowało się na rozpoznaniu, jak uczniowie i nauczyciele postrzegają związki romantyczne tworzone przez adolescentów. Do tego celu opracowano narzędzie oparte na założeniach dyferencjału semantycznego Osgooda, składające się z 11 wymiarów. W badaniu udział wzięło 135 osób – 74 uczniów i 61 nauczycieli. Uzyskane wyniki wskazują, że zarówno uczniowie, jak i nauczyciele oceniają związki romantyczne młodzieży raczej pozytywnie, a ich postrzeganie jest zbliżone. Dla czterech spośród jedenastu wymiarów odnotowano jednak różnice statystycznie istotne. Najbardziej rozbieżne były oceny dotyczące trwałości związków adolescentów.
Źródło:: Psychologia Wychowawcza; 2020, 59(17); 174-185
0033-2860
Pojawia się w:: Psychologia Wychowawcza
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "Kaczuba, Adrianna" wg kryterium: Wszystkie pola

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język