Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Jolanta, Bieńkowska," wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-7 z 7
    Tytuł:
    Gamification of academic courses. Game of commitment
    Autorzy:
    Jolanta, Bieńkowska,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/890379.pdf
    Data publikacji:
    2019-12-30
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    gamification
    academic teaching
    relation student-lecturer
    motivation
    generation C
    Opis:
    The aim of the article is to present the idea of gamification of academic courses as well as strategies and tools for the game between the lecturer and students, thanks to which a cascading building-up of motivation to study actively will be possible. To achieve this goal, the article uses the concepts contained in the scientific literature devoted to the idea of gamification, the contents of student essays addressing the issue of effective ways to motivate an involved participation in classes and personal experience of the author of the article in applying the elements of games in the teaching process. The results of the deliberations presented in the article and the conclusions formulated on their basis draw attention primarily to the need to introduce innovations into the teaching of academic courses. Methodically properly designed courses, based on the idea of gamification, can fulfil the essential purpose of teaching, which is to stimulate involvement in the process of studying in the modern generation of students - a generation whose way of life is determined by the virtual space, saturation with stimuli, and the need to be noticed in a crowd. Usability of gamification, beyond the desire to develop in students the need for knowledge and understanding, also results from the possibility of building lasting social relations between the lecturer and students which can pay off, through tutor relations, with further cooperation in the realization of joint projects.
    Źródło:
    International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies; 2019, 6(2); 65-71
    2392-0092
    Pojawia się w:
    International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Poszukiwanie metod skutecznego motywowania pracowników
    Autorzy:
    Bieńkowska, Jolanta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/654761.pdf
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Opis:
    The following article presents Abraham Maslov’s hierarchy of needs theory in a slightly different interpretation from those commonly found in publications on the management field. The analysis of Maslov’s assumptions that is provided in the article has consequently given rise to a conception of diagnosing employees needs in an organization. This, in turn, might be useful in building individualized motivational systems.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 2010, 234
    0208-6018
    2353-7663
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kultura proinnowacyjna – wyzwanie współczesności
    Innovation-Oriented Culture – the Challenge of Modern Times
    Autorzy:
    Bieńkowska, Jolanta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/905875.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Opis:
    The main objective of this article was to propose a model of standards of innovative behavior within the organization. These include: trust, failure, uncertainty and creativity. Treating them as a system of interdependent factors, correlated with other dimensions of functioning of the organization, such as management style, organizational structure, strategy and management concept. Detailed description of the standards was used to present their specifics and to emphasize the role of the organizational culture in the development of ability of the organization to act innovatively.
    Celem głównym artykułu było przedstawienie propozycji modelu norm innowacyjnych zachowań w organizacji. Zaliczono do nich: zaufanie, porażkę, niepewność oraz kreatywność. Traktując je jako układ czynników współzależnych od siebie, a także korelujących z innymi wymiarami funkcjonowania organizacji, takimi jak: styl kierowania, struktura organizacyjna, strategia i koncepcja zarządzania. Opis wyszczególnionych norm posłużył do przedstawienia ich specyfiki oraz podkreślenia roli kultury organizacyjnej w rozwijaniu zdolności organizacji do innowacyjnego działania.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 2013, 283
    0208-6018
    2353-7663
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Issues of Fashion Brand Equity in a Circular Economy
    Autorzy:
    Bieńkowska, Jolanta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/16728998.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    luxury fashion
    fast fashion
    sustainable fashion
    ecology
    circular economy
    Opis:
    Theoretical background: The worldwide fashion business has confronted the demand to transit from a linear to a circular business model that involves a series of fundamental alterations to the hitherto highly efficient strategies. As a consequence, a conceptual issue concerning fashion brand value creation has emerged. This applies notably to luxury, premium and fast fashion brands. Satisfying the expectations of customers and stakeholders should cease to be simply a matter of manufacturing a varied and impressive product line, since it has to be both sustainable and sensitive to the emergent requirements of the natural and social environment. Along with the aforementioned challenges, the key messages conveyed by brands through the marketing communication are also undergoing a transformation. Purpose of the article: To present the perspectives on building fashion brand equity in a circular economy, including risks and opportunities. Research methods: A review of scientific and specialised studies, selected using specific keywords, was undertaken. Data sources included academic resources: books, articles, market data (e.g. McKinsey & Company) and statistics published on the Statista platform, as well as specialised resources: expert articles, reports from organisations approaching the issue under research (e.g. EU, UN, Fashion Revolution, the Ellen MacArthur Foundation, etc.). The search area was composed of electronic resources: licensed, open access websites and topic-related websites. The aim of the data analysis was to systematise background knowledge through an inductive method. Main findings: 1. The fashion business needs a change of mission, vision and strategy along with cooperation and coopetition among brands of the luxury goods, mass goods and organic MSMEs markets within its ecosystems in order to achieve the expected brand value. 2. The implementation of circular economy model in the fashion business implies the necessity to restrict overproduction and overconsumption of clothes and accessories at the same time as utilising sustainable raw materials and production technologies. Furthermore, it requires the dissemination of the slow fashion model, which incorporates the reuse of clothes by other users (rental of clothes, second hand, upcycling). 3. Change of consumer behaviour, popularisation of research findings and expertise from independent organizations is a factor stimulating fashion brands to act towards a circular economy in order to maintain high brand value.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia; 2023, 57, 1; 41-59
    0459-9586
    2449-8513
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Identifying critical success factors and risks in the academic course development process through the application of project management methodology
    Autorzy:
    Bieńkowska, Jolanta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/35730122.pdf
    Data publikacji:
    2024
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    critical success factors (CSF)
    risk management
    project-based learning (PBL)
    project management methodology (PMM)
    Deming cycle (PDCA)
    Opis:
    Improving the educational process through evaluation requires adopting new concepts and approaches. In addition to the traditional methodologies applied in this field, such as observation or surveys, business methods are increasingly being implemented, including the Deming cycle or selected elements of project management methodologies. Their application allows for a holistic and unbiased view of the quality of teaching and learning. This article aims to illustrate and evaluate the usefulness of project management methodologies in identifying Critical Success Factors (CSFs) and risks in creating and evaluating academic courses. The subject of the research was the course “Creativity and Decision-making”, and the main method of the research, which was conducted in four cycles from 2020 to 2023, was the Deming cycle (PDCA). Data collection was based on data triangulation, including unstructured interviews with students and experts, as well as participant observation. Content analysis with a categorisation key was used to analyse the data, with the results presenting lists of extracted critical success and risk factors determining the quality of the course. The implemented procedure represents an innovative approach to the evaluation of academic courses, at the core of which is the creation and updating of two substantively opposing lists: the determinants of learning successes and failures constituting of a map of strategic control points, and a basis for the improvement of the educational process.
    Źródło:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2024, 104, 2; 74-81
    1731-6758
    1731-7428
    Pojawia się w:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Przestrzeń organizacyjna a efektywność organizacji
    The Organizational Space and Effectiveness of the Organization
    Autorzy:
    Sikorski, Czesław
    Bieńkowska, Jolanta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/907361.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Opis:
    The aim of this paper is to present a model of organizational space and to determine the effect of the internal consistency on the effectiveness of the organization. The construct proposed by the authors is a set of factors that determine and form the area of activities and behavior in organizations. This is an attempt at a new approach to the issue of relations between the organization and its near environment from the perspective of forming organizational behavior.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 2012, 265
    0208-6018
    2353-7663
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Psychospołeczne bariery zaspokajania potrzeb pracowników. Diagnozowanie sytuacji pracy
    Autorzy:
    Bieńkowska, Jolanta
    Juchnowicz, Marta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/books/28761774.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Opis:
    Recenzowana monografia wypełnia lukę wiedzy w obszarze badania potrzeb psychospołecznych pracowników w polskiej literaturze z dziedziny zarządzania. (…) Szczególnym walorem publikacji jest rozbudowana warstwa metodyczna, która doprowadziła do opracowania modelu oraz oryginalnego narzędzia do diagnozowania barier zaspokajania potrzeb pracowników organizacji. Do konkretnych osiągnięć należą (…) rozważania oceniająco-postulatywne na temat przyczyn powstawania barier zaspokojenia potrzeb psychospołecznych pracowników w przyjętych do analizy obszarach oraz dojrzałe i krytyczne obserwacje i oceny dotyczące realiów zarządzania zasobami ludzkimi w organizacjach (…). Z recenzji prof. dr hab. Marty Juchnowicz Praca Jolanty Bieńkowskiej należy do opracowań naukowych skutecznie spinających w całość wiedzę teoretyczną i specjalistyczną powstającą na podstawie analizy informacji zaczerpniętych z praktyki. Autorka wniosła oryginalny wkład w poznanie barier zaspokajania potrzeb pracowników, tj. zagadnienia dotychczas mało rozpoznanego na gruncie naukowym. Zaproponowany przez Nią model analizy potrzeb pracowniczych może stanowić użyteczną w praktyce propozycję wsparcia systemów motywacyjnych o rozpoznanie potrzeb pracowniczych.” Z recenzji prof. UŁ dr hab. Wandy Błaszczyk
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Książka
      Wyświetlanie 1-7 z 7

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies