Wszystkie pola: Janiak, Jan - Katalog OPAC zbiorów

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Tytuł:: Jerzy Włodarczyk – historyk, bibliotekoznawca, dydaktyk
Jerzy Włodarczyk – Geschichtsforscher, Bibliothekswissenschaftler, Didaktiker
Autorzy:: Janiak, Jan
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/20311959.pdf
Data publikacji:: 1992
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Opis:: Ιm Artikel ist das wissenschaftliche Werk und didaktische Errungenschaften von Jerzy Włodarczyk vorgestellt, der tätig ist bei Lehrstuhl für Bibliothekswissenschaft und Wissenschaftliche Information Lodzischer Universität. Verfasser des Artikel zeigt die Gestalt von Jerzy Włodarczyk als Geschichtsforscher der Historiographie, war veröffentlicht viele Entwürfe über den bedeutenden polnische Historiker - Tadeusz Korzon (1839-1918). Diese Forschungen waren doktoriscbe Dissertation gekrönt, die ist in 1958 Jahr herausgegeben: "Tadeusz Korzon. Główne koncepcje historyczne i historiozoficzne" ("Tadeusz Korzon. Grundsätzliche geschichtliche und geschichtsphilosophische Gedanken"). Zweite Strömung der wissenschaftlichen Interessen von Jerzy Włodarczyk ist Tätigkeit der Provinziallandtage des Adel von den Umkreisen Łęczyca und Sieradz im 16-18 Jhrs. Synthetische Fassung dieses problem ist seine Habilitationsschrift "Sejmiki łęczyckie - 1973" ("Provinziallandtage von Łęczyca"). Im Artikel sind wissenschaftliche Errungenschaften von Jerzy Włodarczyk als Bibliothekswissenschaftler auch vorgestellt. In diesem Forschungsgebiet seine Interessen konzentrieren sich um die Bildung des Bibliothekarberuf in Polen herum. Verfasser des Artikel ausführlich erörtert der Verhandlung "Bibliotekarze w Polsce okresu międzywojennego" - 1988 ("Bibliothekare in Polen in der Zeit zwischen I. und II. Weltkriege"), die war der Ergebnis vieljähriger Forschungen der Geschichte des Bibliothekarberuf in Polen. Kennzeichnet Verfasser des Artikel auch didaktischer Errungenschaften von Jerzy Włodarczyk. Bemerkenswert ist seines Projekt der Einführung im Programm des bibliothekswissenschaftlichen Studium neuer Gegenstand des Unterrichts mit dem Namen "Bibliotheksrecht".
Źródło:: Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum; 1992, 03; 15-27
0860-7435
2450-1336
Pojawia się w:: Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum
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Tytuł:: Polska publicystyka katolicka okresu dwudziestolecia międzywojennego wobec materializmu historycznego i dialektycznego
La presse catholique polonaise de la période entre deux guerres face au matérialisme historique et dialectique
Autorzy:: Janiak, Jan
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/16647387.pdf
Data publikacji:: 1990
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Opis:: Le présent article constitue un essai de recons truction des opinions des publicistes liés à l'Église catholique sur les principes de base constituant la conception marxiste du procès historique ot sur le matérialisme philosophique. On affirme que l'activité idéologique de la presse catholique face au marxisme entre 1918 et 1939 doit être analysée dans le contexte de la situation politique en Pologne à cette époque. L'Église remarquait le fait de la lutte des classes et lâchait d’y remédier en formulant sa propre vision du régime politique et social dont l'es sentiel serait constitué par la conception solidaris te des relations économiques entre deux classes antagonistes: la bourgeoisie et le prolétariat. A force de rechercher un allié idéologique, les publicistes catholiques ont même été disposés à accepter une version mistique et révisionniste du marxisme, en percevant pourtant les défaut s principaux du régime capitaliste et en le soumettant parfois à une critique mordante. On se gardait cependant d'arriver uax conclusions définitives, tout en proposant de résoudre les problèmes sociaux dans l'esprit chrétien et évangélique des principes moraux et éthiques, Il faut constater que certaines appréciations de l'état actuel des rapports sociaux ont été conformes au diagnostique de Marx mais absolument divergent sence qui concernait les solutions proposées. Dans les esquisses consacrées à la problématique philosophique on considérait l'apport du courant matérialiste de la philosophie européenne, en reconnaissant le marxisme comme la système philosophique définitif et extrêmement radical, qui n'a été formulé que pour justifier théoriquement la nécessité de la future révolution sociale qui aura pour résultat la prise du pouvoir par le prolétariat victorieux ce qui éliminerait l'anatagonlsme s'expliquant par la lutte des classes éternelle.
Źródło:: Acta Universitatis Lodziensis. Folia Historica; 1990, 39; 119-150
0208-6050
2450-6990
Pojawia się w:: Acta Universitatis Lodziensis. Folia Historica
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Tytuł:: Bibliotekarstwo europejskie na łamach polskich czasopism fachowych z okresu dwudziestolecia międzywojennego. Przegląd opinii, stanowisk i interpretacji
Европейское библиотечное дело на страницах польских специалистических журналов в период межвоенного двадцатилетия обзор мнений, точек зрения и интерпретаций
Autorzy:: Janiak, Jan
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/20311944.pdf
Data publikacji:: 1991
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Opis:: В статье пытались провести реконструкцию и анализ взглядов, оценок и интерпретаций, которые формулировали польские библиотекари в 1918-1939 гг., внимательно наблюдающие за тенденциями этих лет а европейском библиотечном деле, а прежде всего и организационно-правовой сфере. Публикуемые на страницах библиотечной прессы и прессы просвещения очерки содержат - как кажется - как информационно-познавательну» цель, так и, своего рода, голоса принимающие участие в дискуссии над польскими законами, касающихся библиотечного дела. Произведены пробы поисков оптимальной модели, которую можно было бы принять в польских условиях. Обращается внимание на две взаимно обусловленные и дополняющие точки зрения: организационно-правовые аспекты библиотечной политики властей отдельных государств и на системно-политический контекст. С одобрением встретились все те системы и решения, которые обладали правовыми гарантиями со стороны государственных властей, критически же воспринимались частные или самруправленческие инициативы, не поддерживаемые правительственной финансовой помощью. Стоит подчеркнуть ту интерпретационную нить, которая экспонировала влияние идеологических основ политических систем на деятельность библиотек, структуру их книгохранилищ, информационно-библиографическую деятельность, принципы доступа до библиотеки и т.п. Кроме того с критикой и осуждением встретились крайние политические задания и цели, несовместимые с гуманитарной функцией книги, навязанные библиотекам тоталитарными режимами.
Źródło:: Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum; 1991, 02; 5-35
0860-7435
2450-1336
Pojawia się w:: Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum
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Tytuł:: Nauczanie historii w III Rzeszy w opinii polskiej publicystyki pedagogicznej z okresu dwudziestolecia międzywojennego
L'enseignement de l'histoire au IIIème Rejch vu par la presse pédagogique dans la période d'entre deux guerres
Autorzy:: Janiak, Jan
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/16611574.pdf
Data publikacji:: 1990
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Opis:: Dans l’esquisse, on a entrepris un essai de reconstruire et analyser les opinions de pédagogues polonais de années 1933—1939 de l'en seignement de l’histoire au IIIéme Reich, Dans l'article, on a présenté les avis de tels pédagogues renommés d’alors, que M. Sekreta, H. Rowid, M. Wachowski, L. Chmaj, W. Bobkowska, K. Górski, A. Zand, Z. Krzemicka, et A. M. Wodziński. L'enseignement de l'histoire en Allemagne hitlérienne était analysé par les publicises mentionnés sur deux plans principaux d’interprétation. Avant tout, on soulignait le caractère mythologique du processus historique, dont l’essence la science hitlérienne voya it dans la lutte des races. On taisait remarquer qu'à la place des laits et de toute procédure expliquant le scauses des événements historiques, on avait introduit de vieux mythes, traditions et légendes germaniques. Les racines de la culture et, de civilisation européennes étaient situées par les historiens hitlériens sur les territoires de l’Europe Ventra le et de celle du Nord et les porteurs des valeurs suprêmes lié es au progrès et le développement étaient référés à la race nordique. Une place à part dans les considérations des pédagogues polonais occupaient les problèmes liés avec une fausse et incompatible avec la vérité historique l'interprétation des relations polono-allemandse. Le deuxième aspect des réflexions sur les programmes de l'enseignement de l'histoire au IIIéme Reich était dominé par la question concernant le but final, politique et idéologique, de l'enseignement et de l'éducation en Allemagnenazie. L'aspect idéologique de la science historique enseignée à l'école hitlérienne était dé-hiffré comme la menace indubitable pour la culture et la civilisation européennes, comme un essai redoutable de la négation totale des idéaux humanistes. La façon instrumentale de traiter la science historique par les autorités hitlériennes de l'instruction, aux quelles Mein Kampf et les oeuvres de Rosenberg servaient d'indice unique au moment des recommandations concernant les programmes d'enseignement, éveillaient une opposition décidée. On voya it juste, que l'image faussée de l'Allemagne, de l'Europe et du monde devait former la conscience historique prohitlérienne de toute la société.
Źródło:: Acta Universitatis Lodziensis. Folia Historica; 1990, 38; 107-132
0208-6050
2450-6990
Pojawia się w:: Acta Universitatis Lodziensis. Folia Historica
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki