Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Geryk, Marcin" wg kryterium: Wszystkie pola


Wyświetlanie 1-4 z 4
Tytuł:
Sustainable development goals as a perspective for higher education institutions
Autorzy:
Geryk, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/584113.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
sustainable development
university
perspective
future
higher education
Opis:
Universities are now faced with a huge challenge. They need to see the change in society and due to this, they must change themselves. United Nations Environment Programme might be helpful in this process. The implementation process is difficult as many people are involved. The understanding of the process and of its necessity must be shared by every member of a particular institution. The term ‘sustainable development’, even if used so commonly, may be understood differently, so further research is suggested on clarifying the term. Due to its popularity, many universities are now involved in many activities like signing a declaration of sustainable development or other initiatives. For some of those institutions, it is an apparent action that is not followed by any action later. The goals itself are very useful for higher education institutions as they play a role of a road map on the way to establishing strong and living links with the society as such, represented by stakeholders.
Źródło:
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2018, 520; 54-63
1899-3192
Pojawia się w:
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wpływ mediów na postawy etyczne w środowisku akademickim
Ethic Attitudes of the Academic Milieu
Autorzy:
Geryk, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1194317.pdf
Data publikacji:
2014-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
media
etyka
szkolnictwo wyższe
Opis:
Powszechność mediów w życiu społeczno-gospodarczym wydaje się oczywista. Jednak proces kształtowania obecnej roli mediów podlegał wielu zmianom. Nie tylko środowisko dziennikarskie zmieniało się pod wpływem społeczeństwa, lecz to przede wszystkim społeczeństwo ulegało wpływom narastającej fali informacji. Promowanie odpowiednich postaw, także etycznych, wpłynęło na zmianę sposobu funkcjonowania wielu instytucji życia publicznego. Szkolnictwo wyższe jest na ten wpływ także podatne, jednak w zakresie etyki obserwuje się istotne odstępstwa od pożądanej powszechnie normy, która w przypadku elity intelektualnej i uczelni jako centrum wiedzy jest znacznie wyższa niż w innych sektorach. Rola mediów w zakresie promowania postaw etycznych w środowisku uczelni wyższych jest zatem nieoceniona.
The universality of the mass media in socio-economic life seems obvious. However the process of shaping the present role of the media has undergone many changes. It is not only the journalistic milieu that has changed under the influence of society, but also, and above all, society has yielded to the influence of the surging wave of information. The promotion of certain attitudes, including ethical attitudes, has changed the mode of functioning of many public institutions. Higher education does not remain immune to this influence, but as regards ethics we observe significant departures from the generally desired norm, which in the case of the intellectual elite and the academia as the centre of knowledge is much higher than in the other sectors. The role of the media in promoting ethical attitudes is therefore inestimable in the academic milieu.
Źródło:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2014, 1-2, 43-44; 46-55
1231-0298
Pojawia się w:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The new system of financing science Horizon 2020 as a development opportunity for European and Polish science
Nowy system finansowania nauki Horyzont 2020 jako szansa rozwoju europejskiej i polskiej nauki
Autorzy:
Geryk, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/533460.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
financing of education
EU funds
new technologies
research and development
Opis:
The author examines how the strategic objectives of Horizon 2020 are an opportunity for Polish science. The program allocates significant resources to specific tasks such as the implementation of innovation and social challenges. Despite relatively low public expenditure on education, Poland is placed in the European Union average. However, in the case of competitions Horizon 2020 bonus criteria are different from the current Polish finance division algorithm. Emphasis was placed on the relationship between science and the labor market, which in Poland is not significant. These funds will mean a true test of the potential of Polish scientific institutions. In this article the author has analyzed the various opinions of scientific environment in terms of opportunities and threats.
Źródło:
Społeczeństwo i Ekonomia; 2016, 1(5); 108-117
2353-8937
Pojawia się w:
Społeczeństwo i Ekonomia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Uczelnie niepubliczne - dzieci gorszego Boga? Dlaczego fundusze europejskie nierówno wspierają polskie uczelnie?
Non-pubiic Universities - children of a lesser God? Why do European funds unevenly support Polish universities?
Autorzy:
Geryk, Marcin Jarosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1194846.pdf
Data publikacji:
2011-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
non-public universities
European funds
equality of subjeets.
uczelnie niepubliczne
fundusze europejskie
równość podmiotów
Opis:
Autor artykułu, założyciel i kanclerz dwóch polskich uczelni niepublicznych, podejmuje próbę analizy obecnej sytuacji na rynku edukacyjnym w kraju, skupiając się przede wszystkim na problemach, z którymi mierzyć się muszą uczelnie niepubliczne, a źródłem których w znacznej mierze jest brak polityki równego traktowania szkół publicznych i niepublicznych. Poruszona zostaje nie tylko kwestia rozdziału funduszy europejskich, ale także dotacji z budżetu państwa czy regulacji prawnych. Autor, poza analizą obecnej sytuacji, sugeruje również propozycje rozwiązań istniejących problemów.
The author of this article, the founder and Chancellor of two Polish non-public universities, attempts to analyze the current situation on the education market in the country, focusing primarily on the issues which concerns non-public universities, the source of which is largely the lack of a policy of equal treatment of public and non-public schools. Such discussion concerns not only the issue of the allocation of European funds, but also of grants from the State budget or legał regulations. The author, additionally to an analysis of the present situation, also suggests proposals for Solutions to existing problems.
Źródło:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2011, 2, 38; 139-150
1231-0298
Pojawia się w:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-4 z 4

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies