Wszystkie pola: Employability - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Self-Perceived Employability Scale – Polish Adaptation
Autorzy:: Domagała-Zyśk, Ewa
Mamcarz, Piotr
Martynowska, Klaudia
Fudali-Czyż, Agnieszka
Rothwell, Andrew
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2159471.pdf
Data publikacji:: 2022-12-31
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: employability
students
career
employability scale
Opis:: Employability, understood as a set of achievements – skills, knowledge, personal qualities – that make graduates employable and successful in their profession, is more and more often a subject of research, both in the context of improving the educational offer of universities, as well as examining the quality of life and professional satisfaction of graduates. Employability is differentiated from employment – the state of having a job. In today’s unstable job market where temporary contracts and protean-type careers dominate – equipping graduates with the resources to effectively change or modify their career path is crucial. The paper aims to present the psychometric proprieties of a Polish adaptation of the A. Rothwell and Arnold Self-Perceived Employability Scale. The final version consists of 9 items and has good psychometric properties. The study of the perceived employability of students provides important knowledge regarding the graduates’ competencies, and it is an important factor in modifying the educational offer at universities and planning graduates’ satisfying careers in the contemporary unstable job market.
Źródło:: The New Educational Review; 2022, 70; 9-22
1732-6729
Pojawia się w:: The New Educational Review
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Zatrudnialność – pojęcie, wymiary, determinanty
Employability – Concept, Dimensions, Determinants
Трудоустройство – понятие, размер, детерминанты
Autorzy:: Wiśniewska, Sylwia
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1195178.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:: employability
employability skills
determinants
individual factors
трудоустройство
умения
детерминанты
индивидуальные факторы
zatrudnialność
kompetencje
determinanty
czynniki indywidualne
czynniki
organizacyjne
Opis:: Celem niniejszego opracowania jest wskazanie wymiarów zatrudnialności oraz identyfi‑ kacja jej kluczowych determinant, ze szczególnym uwzględnieniem czynników indywidu‑ alnych i organizacyjnych. W artykule omówiono ewolucję koncepcji zatrudnialności, od wariantu dychotomicznego do interaktywnego. Zaprezentowano problemy definicyjne związane z pojęciem zatrudnialności oraz scharakteryzowano różne wymiary zatrud‑ nialności. Ponadto, dokonano identyfikacji kluczowych determinant zatrudnialności, ze szczególnym uwzględnieniem czynników indywidualnych i organizacyjnych. W artykule, wykorzystując metodę opisową, dokonano przeglądu literatury przedmiotu.
The purpose of this article is to identify the dimensions and key determinants of employability, with particular emphasis on individual factors. The article discusses the evolution of the concept of employability, from dichotomic to interactive employability. The paper presents definitional problems associated with the concept of employability and characterizes various dimensions of employability. Additionally, this article analyzes the key determinants of employability, with particular emphasis on individual factors. The article is a literature review. The author applied the descriptive method.
Целью этой разработки является представление масштаба трудоустройства и идентификация её основных детерминантов, с особым учётом индивидуальных факторов. В статье обсуждены вопросы эволюции трудоустройства, от дихотомического до интерактивного варианта. Кроме того, представлены проблемы,связанные с определением понятия трудоустройства и представлены разные вопросы, касающиеся трудоустройства. Кроме того, проведена идентификация основных детерминантов с особым учётом индивидуальных факторов. В статье применён описательный метод, а также проведён обзор литературы на эту тему.
Źródło:: Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2015, 35, 1; 11-24
1734-087X
Pojawia się w:: Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Praca ‒ zatrudnienie ‒ zatrudnialność: założenia dyskursu
Work – employment – employability: assumptions of discourse
Autorzy:: Jeruszka, Urszula
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2039340.pdf
Data publikacji:: 2021-11-04
Wydawca:: Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:: praca
zatrudnienie
zatrudnialność
work
employment
employability
Opis:: Celem artykułu jest analiza niektórych aspektów trzech kategorii: pracy, zatrudnienia, zatrudnialności w perspektywie problemów i zadań pedagogiki pracy oraz poszukiwanie odpowiedzi na trzy zasadnicze pytania. Pierwsze z nich to pytanie: czy praca i zatrudnienie oznacza to samo? Drugie pytanie brzmi: dlaczego zadaniem współczesnej pedagogiki pracy jest przygotowanie człowieka do zatrudnienia? Z kolei trzecie pytanie dotyczy zatrudnialności: dlaczego za najlepszy sprawdzian wartości przygotowania zawodowego uznać można zatrudnialność? Metodą badawczą zastosowaną na potrzeby opracowania jest analiza i krytyczna ocena literatury
The aim of the article is to analyse certain aspects of three categories: work, employment, employability in view of the problems and tasks of work pedagogy and to seek answers to three fundamental questions. The first is the question: does work and employment mean the same thing? The second question is why preparing a person for employment is the task of modern work pedagogy. The third question concerns employability: why should employability be considered as the best test of the value of apprenticeships? The research method used for the study is the analysis and critical evaluation of the literature of the subject. The article is descriptive and introduces to the discussion of the basic categories of pedagogy of work embedded in changing reality: human work, employment, employability.
Źródło:: Szkoła - Zawód - Praca; 2021, 21; 13-25
2082-6087
Pojawia się w:: Szkoła - Zawód - Praca
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: PERSONAL KNOWLEDGE MANAGEMENT AS EMPLOYABILITY SUPPORT
Indywidualne zarzadzanie wiedza jako wsparcie potencjalnej kariery
Autorzy:: Świgoń, Marzena
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/598847.pdf
Data publikacji:: 2010-02-15
Wydawca:: Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
Tematy:: potencjał kariery
indywidualne zarzadzanie wiedzą
EMPLOYABILITY
PERSONAL KNOWLEDGE MANAGEMENT
Opis:: The objective of this paper is to describe the relationship between personal knowledge management and employability. Both concepts are connected with a new model of the professional career - the knowledge-based career.
Celem niniejszego artykułu jest omówienie wzajemnych powiązań pomiędzy dwiema koncepcjami, tj. indywidualnym zarządzaniem wiedzą oraz potencjałem kariery. Obie koncepcje wiążą się z nowym modelem karier zawodowych, tj. karier opartych na wiedzy.
Źródło:: Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2010, 1(72); 21-29
1641-0874
Pojawia się w:: Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Potencjał zawodowy historyków w opinii magistrantów Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie
Historians’ employability in the opinion of The University of Warmia and Mazury in Olsztyn graduates
Autorzy:: Świgoń, Marzena
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/442328.pdf
Data publikacji:: 2016-06-30
Wydawca:: Towarzystwo Wiedzy Powszechnej w Szczecinie
Tematy:: potencjał zawodowy
potencjał kariery
zatrudnialność
samoocena
studenci
employability
self-perceived employability
students
Opis:: W artykule przedstawiono wyniki badań samooceny potencjału zawodowego studentów drugiego roku magisterskich uzupełniających studiów na kierunku historia. W badaniach wykorzystano specjalnie opracowany kwestionariusz, składający się ze stwierdzeń dotyczących czterech kwestii: wybranego kierunku studiów, wybranej uczelni, postrzegania sytuacji na rynku pracy oraz własnych kwalifikacji i umiejętności. Ogólny poziom owej samooceny był niski, szczególnie w odniesieniu do postrzegania sytuacji na rynku pracy. Respondenci odznaczali się wysoką samooceną własnych kwalifikacji i umiejętności.
Results of the self-perceived employability studies amongst history students of the last year were presented in the article. The special questionnaire was used, which consisted of statements highlighting a perception of: major, university, labor market and self-belief. The general level of this employability was low, especially regarding perception of current situation in labor market. Respondents had high self-assessment of own qualifications and skills.
Źródło:: Edukacja Humanistyczna; 2016, 1; 59-75
1507-4943
Pojawia się w:: Edukacja Humanistyczna
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Employability Capital for Tour Guides at a World Heritage Site
Autorzy:: Wakelin-Theron, Nicola
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/18660006.pdf
Data publikacji:: 2023-06-20
Wydawca:: Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:: employability capital
higher education
tour guiding
attraction
World Heritage Sites
global South
Opis:: Aim. Employability has gained increased interest after the respective global shocks of 2008 and 2020. The study deepens the theory of employability in relation to a globally significant tourism industry. The aim of the study is to identify the core dimensions of the employability of tour-guides. Method. The study adopted a qualitatively intrinsic case study at a world heritage site (WHS), namely the Maropeng Visitor Centre. The researcher focused on the notion of employability for tour-guides, based on existing research gaps regarding those two central concepts. Results. The study determines the roles and responsibilities of tour-guides so as to align these to the notion of employability capital of tour-guides. Secondly, the study probed how higher education institutions (HEIs) should contribute to tour-guides’ employability particularly, and their employability capital, generally. Moreover, misconceptions emerged about HEIs’ offerings concerning employability and tour-guides’ education. Conclusions. Employability capital has become a factor influencing success in the work environment. This study revealed the importance of practical courses in tourism education (tour guiding, first aid, and additional languages) and highlighted the imperative to understand students’ skills and capabilities within the scope of practical training courses. Originality. The study advances knowledge on employability capital in relation to tour guiding at WHS. This would help to develop a better system that would increase employability capital in the tour-guiding sector.
Źródło:: Journal of Education Culture and Society; 2023, 14, 1; 229-248
2081-1640
Pojawia się w:: Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Investment in Career Capital as an Important Factor in the Individual’s Employability Development: Educational Challenges
Autorzy:: Myszka-Strychalska, Lucyna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1932061.pdf
Data publikacji:: 2020-12-31
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: career capital
employability
labor market
educational challenges
Opis:: The increasing flexibility and uncertainty of permanent employment as well as the complexity of career paths in the modern labor market makes the ability to acquire, maintain and change employment in the long term critically important. In a situation in which a professional career is perceived as a status owned by an individual, it is worth looking at factors determining employability in the individual and social dimension. All the entity’s activities aimed at investing in shaping their professional future have measurable value for increasing its competitiveness on the labor market, which is not without significance for building career capital. The aim of the article is to present the assumptions of the modern concept of employability and its importance for the individual’s career capital. The article also attempts to analyze the tasks set for education in the area of employability development of young people preparing to take up professional activity.
Źródło:: Kultura i Edukacja; 2020, 4(130); 60-79
1230-266X
Pojawia się w:: Kultura i Edukacja
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Work expectations and potential employability of millennials and post-millennials on the Czech labor market
Autorzy:: Šafránková, Jana Marie
Šikýř, Martin
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/18797253.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Instytut Badań Gospodarczych
Tematy:: labor market
work expectations
employability
Czech Republic
Opis:: Research background: A common problem of employing the Czech unemployed (especially young people) is that their professional and personal qualities often do not meet the re-quirements of employers. Despite the increasing level of education, the unemployment of young generation of millennials has been worsening. It seems that they often lack relevant professional skills and social habits, and usually have unreal expectations about their initial job opportunities. We want to explore this problem in more detail. Purpose of the article: The purpose of the article is to present work expectations of today's Czech millennials and post-millennials and discuss their potential employability on the Czech labor market. Methods: The paper is based on the analysis of available scientific literature and the results of the authors' questionnaire survey focused on students of three selected Czech universities and their motivation to study at university and their expectations about the future career. The survey was conducted in spring and autumn 2016. The respondents were full-time and com-bined bachelor's and master's students of the College of Regional Development in Prague, the Masaryk Institute of Advanced Studies of the Czech Technical University in Prague and the Education Management Centre of the Faculty of Education of the Charles University in Prague. The relevant data were obtained from 484 students. Findings & Value added: The results support the research assumption that young generation of Czech millennials show relatively high expectations related to work and career, which would limit their employability. Many employers are afraid of employing young people, but from the perspective of potential shortage of qualified and motivated people on the Czech labor market they should learn to create appropriate and attractive employment opportunities for young people to ensure effective development of their potential. The article presents common work expectations of today's Czech millennials and provides employers with some advice to manage them.
Źródło:: Oeconomia Copernicana; 2017, 8, 4; 585-599
2083-1277
Pojawia się w:: Oeconomia Copernicana
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: PRZYDATNOŚĆ ZAWODOWA W PERSPEKTYWIE ZATRUDNIALNOŚCI
PROFESSIONAL SUITABILITY IN THE PERSPECTIVE OF EMPLOYABILITY
Autorzy:: Ludwikowska, Katarzyna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/479437.pdf
Data publikacji:: 2018-12-20
Wydawca:: Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
Tematy:: przydatność zawodowa
zatrudnialność
badania naukowe
pedagogika pracy
professional suitability
employability
research
labour pedagogy
Opis:: Artykuł niniejszy stanowi przestrzeń podjęcia namysłu nad współczesną interpretacją kategorii przydatności zawodowej, artykułując w jej obszarze zagadnienia synergiczne względem pojęcia zatrudnialność. Na tym tle podjęto refleksję nad możliwymi kierunkami rozwoju badań naukowych w obrębie przydatności zawodowej i zatrudnialności oraz wyeksponowano zagraniczne praktyki w tym zakresie.
This article is a space for reflection on the contemporary interpretation of the category of Professional suitability, articulating in its area synergy issues in relation to the concept of employability. Against this background, reflections on the possible directions of research development in the field of Professional suitabilty and employability were undertaken, and foreign practices in this area were expose.
Źródło:: Problemy Profesjologii; 2018, 2; 95-105
1895-197X
Pojawia się w:: Problemy Profesjologii
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Graduate Employability Among Low Academic Achievers
Autorzy:: Alwi, Norhayati Mohd
Isa, Khadijah Mohd
Abidin, Nor Hafizah Zainal
Yussof, Salwa Hana
Bakar, Intan Suryani Abu
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1964008.pdf
Data publikacji:: 2020-12-31
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: Graduate
Employability
Training
Technical Knowledge
Soft Skills
Tax
Opis:: This study aims to provide insights on how and why a specialised training programme could help graduates with low performance to compete fairly in the job market. This study used an action research design, where a total of 12 graduates with low academic achievement were trained under a specialised training programme consisting of two phases within the period of ten months. Despite having low academic achievements in terms of Cumulative Grade Point Average (CGPA), the employability opportunities of those graduates were high as they were equipped with the highly sought after GST knowledge and certification and various important softskills such as time management, communication, analytical skills and leadership. This study demonstrated that engaging graduates in a specially designed program that aimed to enhance their technical knowledge and softskills coupled with some work experience is indeed a value added strategy to enhance graduates employability. This is particularly applicable to those who are low achievers as it provides them with some kind of competitive advantages. The findings suggest that despite having low CGPA, their employability opportunities, particularly in the accounting and commercial industries, were relatively high. This study provides some guidance to policymakers and educators on how universities and industries may collaborate to mitigate unemployment issues among the accounting graduates.
Źródło:: The New Educational Review; 2020, 62; 46-56
1732-6729
Pojawia się w:: The New Educational Review
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Potencjał kariery studentów kierunków i specjalności informatologicznych
Employability of Polish Students of Information Studies
Autorzy:: Świgoń, Marzena
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2141359.pdf
Data publikacji:: 2014-06-30
Wydawca:: Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:: potencjał kariery
zatrudnialność
studenci
indywidualne zarządzanie wiedzą i informacją
employability
students
personal knowledge and information management
Opis:: Przedstawiono znaczenie pojęcia potencjału kariery („zatrudnialność”, ang. employability). Omówiono czynniki wpływające na poziom potencjału kariery oraz sposoby pomiaru opisane w światowej literaturze przedmiotu. Ponadto uwagę poświęcono zagadnieniu potencjału kariery studentów, zaprezentowano model potencjału kariery tej grupy przyszłych pracowników opracowany na podstawie brytyjskiego wzorca oraz polskich badań nad indywidualnym zarządzaniem wiedzą i informacją. Teoretyczne założenie o związku samooceny potencjału kariery z postrzeganiem umiejętności i kompetencji zarządzania własnymi zasobami wiedzy i informacji zostało potwierdzone w badaniach empirycznych (poziom korelacji pomiędzy obiema średnimi ocenami wyniósł 0.99). Ogólny poziom potencjału kariery ankietowanych studentów kierunków i specjalności informatologicznych był według ich opinii przeciętny.
What was described in the article was the notion of employability and the intervening variable influencing the employability. Also the model of students’ self-perceived employability was presented. This model and the students employability scale were created based on the British pattern and the Polish research in the scope of Personal Knowledge and Information Management (PKIM). In the light of the empirical studies carried out in 2011 among Polish students of Information Studies, the correlation between students’ self-assessment of employability and PKIM was very high (0.99). The general selfassessment level of respondents was presented in the first part of this publication, and in the second part – the detailed observations were described.
Źródło:: Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2014, 17, 2(66); 79-90
1505-8808
2450-3428
Pojawia się w:: Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Obszary poradnictwa i wsparcia społecznego w aspekcie poprawy zatrudnialności absolwentów szkół zawodowych
Counseling and Social Support as Improving the Employability of Graduates of Vocational Schools
Autorzy:: Jeruszka, Urszula
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1070731.pdf
Data publikacji:: 2017-06-15
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: human capital
vocational education
employability
support activities
Opis:: The text “Counseling and Social Support as Improving the Employability of Graduates of Vocational Schools” focuses on showing the causes of the low employability of graduates of vocational schools and the ways to help and support instruments for the graduates’ successful entry into the labor market. This article interprets concepts of absolute and relative employability as well as learned helplessness on the labor market, which points to the need for differentiation. The text looks at the fate of professional graduate studies as a source of information about the demand for support activities – career counseling and social support. The text moreover indicates problems corresponding not only to events occurring at one point in a person’s life, but also the processes influencing the growth of the portion of the human capital related to education. Support measures are considered in relation to decisions affecting the educational path and professional graduate (prevention) and therefore the school-induced competence of entering the labor market (prevention of the negative consequences of differences between learning outcomes and employers’ expectations).
Źródło:: Studia Edukacyjne; 2017, 44; 143-160
1233-6688
Pojawia się w:: Studia Edukacyjne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Różne cechy struktur organizacyjnych a zatrudnialność w wybranych organizacjach publicznych
Various Features of Organizational Structures and Employability in Selected Public Organizations
Autorzy:: Strużyna, Janusz
Marzec, Izabela
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1194891.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:: organisational structure
employability
public organizations
struktura organizacyjna
zatrudnialność
organizacje publiczne
Opis:: Związek zarządzania zasobami ludzkimi ze strukturalnym wymiarem organizacji jest od dawna przedmiotem zainteresowania badaczy. Struktura organizacyjna tworzy uwarunkowania zarządzania zasobami ludzkimi (ZZL), opisuje alokację zadań i odpowiedzialności, określa stosowane narzędzia ZZL, a w efekcie decyduje także o możliwościach rozwoju zatrudnialności pracowników w organizacji. W artykule podjęto próbę odpowiedzi na pytanie: „Jaka jest zależność między określonymi cechami struktury organizacyjnej a zatrudnialnością pracowników organizacji publicznych?”. Cel ten zostanie zrealizowany poprzez zaprezentowanie wyników badań empirycznych cech struktur organizacyjnych i ich związków z zatrudnialnością pracowników przeprowadzonych w urzędach pracy, ośrodkach pomocy społecznej oraz urzędach miasta i gminy.
The relation of human resource management to the structural dimension of an organisation has aroused interest of researchers for a long time. The organisational structure creates conditions for HRM, it describes allocation of tasks and responsibilities, determines the applied HRM tools, and as a result, it also decides about possibilities of employability enhancement in an organisation. This paper attempts to answer the question: what is the relationship between certain features of organisational structures and employability of public organisations’ employees. This aim will be achieved by presenting the results of empirical research concerning features of organisational structures and their ties with employability of employees carried out in labour offices, social welfare centres and municipal offices.
Źródło:: Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2017, 45, 3; 69-86
1734-087X
Pojawia się w:: Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Innovation and Employability of National Youth Service Corps Members for Sustainable Development in South-East, Nigeria
Autorzy:: Okafor, Ifeoma P.
Manafa, Fausta
Adeniji, Atinuke O.
Olokooba, Issa Nasiru
Ayorinde, Olumayowa
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1963603.pdf
Data publikacji:: 2020-09-30
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: Innovation
employability
NYSC member
sustainable development
Opis:: This paper examines the innovation and employability of National Youth Service Corps (NYSC) members for sustainable development in south-east Nigeria. The research design employed for this study was a descriptive survey. The population for this study comprises all NYSC members serving in southeast Nigeria. A purposive sampling technique was used to sample all 2019 Batch “C” who participated in the Post Mobilisation Workshop held on 27t - 29t January 2020. Also, a simple random sampling technique was used to select 400 NYSC members from each state of south-east Nigeria. In all, 2000 NYSC members participated in this study. The questionnaire that was used to collect data in this study was titled “Influence of Innovation on Employability of NYSC Members for Sustainable Development Questionnaire”. Percentages were used in describing the demographic characteristics of the respondents, and mean ratings were used to answer the research questions. The findings revealed that influence of innovation on employability of NYSC members for sustainable development in south-east Nigeria was positive. The main new innovation to enhance employability of NYSC members for sustainable development in south-east Nigeria was agro-allied. The main employability skills of NYSC members for sustainable development in south-east Nigeria were confidence skills. It was concluded that innovation positively influences employability of NYSC members. It was recommended that the NYSC commission should embark on introducing more innovative skills to NYSC members for them to be able to stand on their own after the NYSC programme.
Źródło:: The New Educational Review; 2020, 61; 144-155
1732-6729
Pojawia się w:: The New Educational Review
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Menedżerowie w organizacjach publicznych – w kierunku zwiększania zatrudnialności
Managers in Public Organizations: Improving Employability
Autorzy:: Frączkiewicz-Wronka, Aldona
Austen, Agata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/598209.pdf
Data publikacji:: 2015-06-15
Wydawca:: Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
Tematy:: zatrudnialność
sieci międzyorganizacyjne
partnerstwa publiczno-społeczne
role menedżerskie
employability
inter-organizational networks
public-social partnership
managerial roles
Opis:: Zmiany, jakim podlega sektor publiczny, powodują, że zmniejsza się bezpieczeństwo zatrudnienia pracowników. Zwiększają się natomiast wymagania wobec pracowników, w tym menedżerów organizacji publicznych. Obecnie powszechnie postrzega się menedżerów organizacji publicznych jako mniej kompetentnych niż menedżerowie organizacji niepublicznych. Dla „publicznych” stanowi to poważne wyzwanie w obszarze ich zatrudnialności czy też potencjału kariery. W dobie sieciowości i zacierania się granic między organizacjami szczególnego znaczenia nabierają kompetencje w zakresie nawiązywania współpracy z partnerami instytucjonalnymi z różnych sektorów, a także zarządzania partnerstwem. Można zauważyć rosnący pozytywny stosunek do ścieżki kariery menedżerskiej, realizowanej w strukturach partnerstwa. Jest to zarówno korzyść osobista, korzyść dla organizacji, w której pełnią role zarządzających, jak i korzyść dla społeczności lokalnej, w której działają. W niniejszym artykule podejmujemy dyskusję nad zatrudnialnością menedżerów publicznych w kontekście działania sieci międzyorganizacyjnych. Prezentujemy wyniki przeprowadzonych przez nas badań empirycznych dotyczących partnerstw publiczno-społecznych, wskazując role, jakie pełnią osoby zarządzające partnerstwami.
Changes taking place in the public sector are reducing the employment safety of workers. On the other hand, they increase demands on employees, including managers of public organizations. Currently, it is typical to assess managers of public organizations as being less competent than their market counterparts. This is a major challenge in the area of employability and career potential for managers of public organizations. In an age of networking and the blurring of the boundaries between organizations, competencies in establishing cooperation with institutional partners from different sectors and the management of such a partnership are becoming more and more important. What is becoming increasingly visible is a growing positive attitude towards managerial careers in partnerships. This attitude turns into mutual advantage for every involved group—personal benefit for the managers and for their organizations as well as for their local community. This article discusses the employability of public managers in the context of inter–organizational networks. Moreover, the authors present the results of empirical research on social–public partnerships, pointing out the role that is played by partnership managers.
Źródło:: Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2015, 2015 3-4(104-105) Zarządzanie ludźmi w sektorze publicznym i organizacjach pozarządowych (People Management in the Public and NGOs Sector); 27-41
1641-0874
Pojawia się w:: Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: P-PAC (Partnership in Pedagogy, Accreditation, and Collaboration): a framework to support student transition to employability in industry. A lean systems case study
Autorzy:: Brennan, A.
Dempsey, M.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/406716.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:: lean systems
Threshold Concepts
major
minor
partnership
employability
graduate attributes
Opis:: The global economic crisis of the past decade and the accruing shifts in labour market policy, coupled with the rapid advances in technology have resulted in a far less certain future employment horizon than ever before [1]. In response, Higher education institutions (HEIs) are best positioned to advance knowledge and produce work ready graduates with the requisite skills for the future economy [2]. In this paper, the current understanding regarding the role of HEIs, the academic-student partnership, graduate employability, industry collaboration and research led teaching are merged into a framework entitled P-PAC (Partnership in Pedagogy, Accreditation and Collaboration). This framework encourages and embeds a partnership approach between academia, students and industry with the goal of promoting collaboration, facilitating relevant curriculum and pedagogy practise and accrediting achievement in order to effect deeper and more engaged learning and teaching, so that students are better equipped with the necessary skills for both employability and global citizenship. The P-PAC framework is validated using a 5 ECTS Lean Systems module. The authors also define Threshold Concepts-major as those concepts (identified by the academic) which are inherent in a module and which need to be achieved by the student, in order to attain mastery of the subject matter. Threshold Concepts-minor are defined as those intermediate concepts identified by the student in their mastery of Threshold Concepts-major. Examples of both concept types are presented in this paper.
Źródło:: Management and Production Engineering Review; 2018, 9, 4; 35-47
2080-8208
2082-1344
Pojawia się w:: Management and Production Engineering Review
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: Soft competencies and employability of vocational school graduates – the perspective of employers from the Świętokrzyskie Voivodeship
Kompetencje miękkie a zatrudnialność absolwentów szkół zawodowych – perspektywa świętokrzyskich pracodawców
Autorzy:: Wiśniewska, Sylwia
Wiśniewski, Kamil
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/580847.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:: soft competency
employability
vocational education
Świętokrzyskie Voivodeship
Opis:: The aim of the article is to determine the importance of soft competencies in developing the employability of vocational school graduates in the opinion of employers from the Świętokrzyskie Voivodeship. The article presents literature studies and analyzes the results of empirical research using the IBM Predictive Solution 5. The study shows the essence of soft competencies and employability as well as the specificity of vocational education in the context of contemporary labour market requirements. The next part of the article presents the methodological assumptions of the research and the research sample statistics. The last part of the article discusses the results of surveys carried out among enterprises from the Świętokrzyskie Voivodeship. The final part of the article indicates the limitations of the completed tests and the directions of further research in the discussed area.
Celem artykułu jest określenie znaczenia kompetencji miękkich w rozwijaniu zatrudnialności absolwentów szkół zawodowych w opinii świętokrzyskich pracodawców. Na potrzeby artykułu przeprowadzono studia literatury przedmiotu oraz dokonano analizy wyników badań empirycznych z wykorzystaniem pakietu IBM Predictive Solution 5. Na początku opracowania ukazano istotę kompetencji miękkich oraz zatrudnialności, a także specyfikę szkolnictwa zawodowego w kontekście wymagań współczesnego rynku pracy. Następnie zaprezentowano założenia metodyczne badań oraz dokonano charakterystyki próby badawczej. Omówiono także wyniki badań sondażowych zrealizowanych wśród przedsiębiorstw z województwa świętokrzyskiego. Na zakończenie wskazano ograniczenia zrealizowanych badań oraz kierunki dalszych badań w omawianym obszarze.
Źródło:: Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2019, 63, 9; 211-223
1899-3192
Pojawia się w:: Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: Human capital of tertiary graduates in the context of their employability in the labour market of lubelskie province
Autorzy:: Wójcicki, Paweł
Krzesiński, Paweł
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/392561.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:: human capital
employability
labour market
tertiary education
kapitał ludzki
zdolność do zatrudnienia
rynek pracy
szkolnictwo wyższe
Opis:: When enrolling at university, student candidates assume that by the time they graduate, they will have acquired competencies that significantly improve their future employability. It is therefore worth verifying whether the human capital developed by students in the course of their studies really does facilitate better employment. The aim of the article is to identify the key elements of the human capital of tertiary graduates in the context of their employability. The analysis will utilise data collected in the course of a study conducted in 2017 by the provincial Labour Office in Lublin and covering 1,375 cases of Lublin University graduates residing and employed within Lubelskie province. The respondents indicated human capital elements such as education, experience, skills, and personal attributes as those that significantly influenced their employability. The study revealed that the greatest barrier to good employment is the lack or insufficiency of professional experience. In turn, the greatest advantages, significant in terms of professional activity, include the following personal and practical skills: diligence and accuracy, self-reliance, work organisation, communication skills, resilience to stress, and engagement. The respondents also mentioned the importance of availability and readiness to improve the already possessed qualifications.
Źródło:: Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy; 2019, 4; 121-135
1899-6116
Pojawia się w:: Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: Teaching quantitative research methods: the employability factor
Autorzy:: Charlotte, Brookfield,
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/890407.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:: Quantitative Methods
Embedding
Sociology
Undergraduate
UK
Opis:: Various initiatives have been launched to encourage sociology students studying in the UK to engage more with quantitative research methods (for example: Dale et al., 2008; Adney and Carey, 2009; Falkingham et al., 2009), however, their success has been limited. Embedding quantitative methods in substantive sociology curricula has been suggested as one way to reduce students’ anxieties about learning quantitative research methods (Williams et al., 2015). This approach has been employed at Cardiff University’s School of Social Sciences, where quantitative skills have been strategically incorporated into various aspects of a first year undergraduate substantive module. This paper will reflect on the experience of teaching on this module. The paper will conclude that while the introduction of quantitative content into substantive modules indicates support for change, embedding alone cannot be viewed as a single solution to encouraging to students’ to learn about or utilise quantitative research methods. Two possible reasons for this will be suggested. Firstly, it will be argued that the majority of students no longer pursue sociology at degree level in order to gain the skills to become a competent social researcher, but rather see sociology as a discipline that will equip them with transferable and desirable skills for many occupations. Consequently, engagement with quantitative research methods is not essential to students’ strategic approach to learning as it was for previous generations who wished to understand how to study their social world. Secondly, it will be suggested that the deficit of quantitative methods in mainstream British sociology journals and the methodological preferences of practicing sociologists leads to speculation over the available staff who are capable of delivering an integrated curriculum with quantitative methods embedded in substantive modules.
Źródło:: International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies; 2016, 3(2); 10-19
2392-0092
Pojawia się w:: International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: Na rozstajnych ścieżkach kariery – czyli o budowaniu potencjału zatrudnialności przez studentów nietradycyjnych
At the career crossroads – building employability by non-traditional students
Autorzy:: Czubak-Koch, Magdalena
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/686549.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:: zatrudnialność
studenci nietradycyjni
ścieżki kariery
konstruowanie kariery
employability
non-traditional students
career paths
constructing a career
Opis:: This article presents a certain part of research that was conducted under the European research project called EMPLOY – Enhancing the employability of non-traditional students in HE. The aim of the article is to show the issue ofemployability in the context of constructing career paths by Polish non-traditional students. In order to interpret the research results the author used Mark L. Savickas’ concept of career construction. Referring to biographic interviews conducted with non-traditional students, the author pointed out several ways of planning a career, which she calls the paths of “further education”, “temporariness towards a better future”, “biographic hitchhiking” and “pursuing one’s passion”.
W artykule zaprezentowana została pewna część badań, które były prowadzone w ramach europejskiego projektu badawczego EMPLOY – Enhancing the employability of non-traditional students in HE (Wzmacnianie zatrudnialnościstudentów nietradycyjnych). Celem artykułu jest przedstawienie problematyki zatrudnialności w kontekście sposobów konstruowania ścieżek kariery przez polskich studentów nietradycyjnych. W interpretacjach uzyskanych wyników badań wykorzystano głównie koncepcję konstruowania kariery Marka L. Savickasa. Odwołując się do przeprowadzonych ze studentami nietradycyjnymi wywiadów biograficznych, autorka wyłoniła kilka sposobów planowania kariery, które nazywa ścieżkami: „dalszej edukacji”, „tymczasowości ku lepszej przyszłości”, „biograficznego autostopu” i ścieżką „realizowania pasji”.
Źródło:: Studia Poradoznawcze; 2018, 7
2450-3444
Pojawia się w:: Studia Poradoznawcze
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:: Doradztwo dotyczące zatrudnienia a poradnictwo Life Design: cele główne i szczegółowe oraz podstawy interwencji poradniczych
Employability guidance
Autorzy:: Guichard, Jean
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/686563.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:: całożyciowe poradnictwo i doradztwo
zatrudnialność
konstruowanie życia (Life Design)
ekosystem
godna praca
lifelong guidance and counselling
employability
life designing
ecosystem
decent work
Opis:: In modern societies, the goal of career and life design interventions is to help each individual respond to the following generic issue: “By what kind of active life might I give meaning and a perspective to my existence?”. Throughout the 20th century, this question has been frequently translated into the language of dominant systems of work organization and exchange (for example, “What occupations or professions would be right for me?”). Career and life design interventions were thus transformed into employability guidance, whose determined objective was an inclusion into the current world of work (in line with the final purpose of sustained economic growth). This guidance used methodologies that varied depending on the role (sometimes zero) played by scientific knowledge in their design. In the context of global crises of the end of the 20th century affecting our ecosystem, a doubt has gradually emerged about the durability of the currently dominant forms of work organization and exchange. As a result, life design interventions geared towards helping people respond to the generic issue of counselling (not to its various translations) have begun to develop. Nevertheless, one can wonder to what extent they can contribute to the achievement of the resolution adopted by the UN General Assembly in 2015, entitled: “Transforming our world”.
Całość interwencji w postaci poradnictwa i orientacji zawodowej ma na celu pomóc każdej osobie w odnalezieniu odpowiedzi na podstawowe/generyczne pytanie stawiane w „płynnych społeczeństwach”: przez jakie aktywności życiowe można nadać sens i perspektywy swojemu życiu? Przez cały XX wiek ten problem był ujmowany w języku uwzględniającym dominację systemów organizacji pracy i wymiany jej wytworów (czego przykładem może być pytanie: jaki zawód będzie mi odpowiadać?). Pomaganie w poradnictwie stawało się w ten sposób doradztwem dotyczącym zatrudnienia, którego celem było wprowadzenie w aktualny świat pracy, co ostatecznie miało zapewniać trwały wzrost gospodarczy. Doradztwo to opiera się na metodologiach, które różnią się od siebie w zależności od funkcji i miejsca (czasami zerowego), jakie zajmują w nich wiedza naukowa i koncepcje interwencji. W kontekście global nego kryzysu, jaki dotknął cały ekosystem pod koniec XX wieku, pojawiły się wątpliwości co do trwałości obecnie dominujących form organizacji i podziału produktów pracy. W konsekwencji zaczęły się rozwijać interwencje pomocyw poradnictwie Life Design, które prowadzą do pomagania jednostkom w odnalezieniu odpowiedzi na podstawowe pytanie przewodnie (a nie na jego różne translacje). Można jednak zastanawiać się, w jakim stopniu może się toprzyczynić do zwiększenia zdolności ich udziału w realizacji rezolucji pod hasłem „Zmienić świat”, przyjętej przez Zgromadzenie Ogólne ONZ w 2015 roku.
Źródło:: Studia Poradoznawcze; 2018, 7
2450-3444
Pojawia się w:: Studia Poradoznawcze
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:: Udział przedsiębiorców w kreowaniu zatrudnialności absolwentów szkół wyższych
Corporate Impact on Employability Creating
Участие предпринимателей в создании возможностей трудоустройства выпускников высших учебных заведений
Autorzy:: Szydło, Robert
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1196033.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:: employability
competency gap
business
cooperation
трудоустройство
пробелы в компетентности
бизнес
сотрудничество
zatrudnialność
luka kompetencyjna
biznes
współpraca
Opis:: Warunki otoczenia wymagają od przedsiębiorstw pozostawanie w stanie ciągłej zmiany i rozwoju. W turbulentnym otoczeniu to właśnie zasoby ludzkie stanowią o przewadze przedsiębiorstwa. Zatrudnialność jest bardzo ważnym zagadnieniem w dzisiejszej gospo‑ darce opartej na wiedzy. Dzięki ciągłemu jej zwiększaniu do gospodarki dostarczany jest najważniejszy zasób, jakim są ludzie i ich kompetencje. Jej zwiększanie jest celem szkół wyższych i instytucji naukowych. Tematyka ta jest jednak rozważana w dużej mierze pod kątem czynników osobistych oraz sektora edukacyjnego. Celem artykułu jest omówienie pojęcia zatrudnialności z punktu widzenia biznesu oraz wyeksponowanie roli przedsiębiorstw w likwidowaniu luki kompetencyjnej.
Environmental conditions require permanent development from companies. In the turbulent environment, it is human resources that are important for acquiring business advantage. Employability is a very important topic in today’s knowledge‑based economy. By its continuous increase the economy is filled with the most important resource – human capital. The goal of all universities and scientific institutions is to improve it. Employability, however, is considered largely in terms of personal factors and the education sector. The aims of this article are both to discuss the concept of employability from a business perspective and to indicate the possible ways of participation of enterprises in the creation of highly skilled labor force.
Окружающие нас условия требуют от фирм постоянных изменений и развития. В турбулентной окружающей среде именно человеческие ресурсы свидетельствуют о преимуществе предприятия. Трудоустройство в условиях экономики является очень важной проблемой, основанной на знаниях. Благодаря росту трудоустройства в экономику попадают самые важные ресурсы, которыми являются человеческие ресурсы и их компетенции. Повышение трудоустройства является целью высших учебных заведений и научно‑исследовательских институтов. Однако этот вопрос рассматривается с точки зрения личных факторов и сектора обучения. Целью статьи является обсуждение понятия трудоустройства с точки зрения бизнеса и выдвижения на первый план роли предприятий в устранении пробелов в компетентности.
Źródło:: Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2015, 35, 1; 143-154
1734-087X
Pojawia się w:: Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:: Wpływ zarządzania wiekiem na zatrudnialność dojrzałych pracowników
Influence of Age Management on Elderly Workers Employability
Влияние управления возрастом на трудоустройство работников старшего возраста
Autorzy:: Kołodziejczyk‑Olczak, Izabela
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1195196.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:: employability
age management
elderly employee
age
трудоустройство
управление возрастом
работник старшего возраста
возраст
zatrudnialność
zarządzanie wiekiem
pracownik dojrzały
wiek
Opis:: Współczesne organizacje stają w obliczu wielu wyzwań, wśród których bez wątpienia jednym z największych jest starzenie się społeczeństw. Remedium na skutki starzenia się i zarazem ważnym środkiem zapobiegawczym pojawiania się strumienia negatyw‑ nych konsekwencji tego procesu jest zarządzanie wiekiem rozumiane jako zarządzanie dojrzałymi pracownikami. Teoretyczną charakterystykę zarządzania wiekiem poprze‑ dzono opisem założeń dotyczących zatrudnialności starszych osób. Następnie opisano koncepcje reaktywnego i proaktywnego zarządzania wiekiem. Doniesienia z badań na temat strategii zarządzania wiekiem i realizacji wysoce pożądanych strategii proaktyw‑ nych w polskich organizacjach zamykają tekst. Wyniki badań pozwalają na stwierdzenie, że proaktywne zarządzanie wiekiem występuje w polskich organizacjach niezwykle rzadko. Popularyzacja filozofii i wizji zarządzania wiekiem wśród polskich pracodawców, a w szczególności wdrażanie proaktywnych strategii i narzędzi, może przyczynić się do podniesienia zatrudnialności dojrzałych pracowników.
Modern organizations are faced with many challenges, among which one of the biggest is the aging population. Age management is, therefore, a tool to remedy this process and minimise its negative consequences. Age management is human resource management addressed to the elderly workers. Theoretical characteristics of age management are in the article preceded by a description of the assumptions regarding the employability of the elderly. The concepts of reactive and proactive age management are further described in the article. Reports of studies on age management strategies and implementation of highly desirable proactive strategy in Polish organizations conclude the text. Results lead to the assumption that there is a proactive age management in Polish organizations rarely. Popularization of philosophy and vision of age management among Polish employers, in particular the implementation of proactive strategies and tools, can help to improve the employability of senior workers.
Перед современными организациями возникают новые проблемы, среди которых, без сомнения, самой важной является старение общества. Устранение последствий старения и одновременно важной профилактической мерой появление потока негативных последствий этого процесса является управление возрастом. Под понятием « управление возрастом» понимаю управление человеческими ресурсами, касающееся людей старшего возраста. Теоретической характеристике управления возрастом предшествует в статье описание основ, касающихся трудоустройства работников старшего возраста. В дальнейшей части будут описаны концепции реактивного и активного управления возрастом. Аналитические отчёты на тему стратегии управления возрастом и реализация очень желательных активных стратегий в польских организациях имеют место в конце статьи. Результаты исследований позволяют утверждасть, что активное управление возрастом в польских фирмах имеет место очень редко. Популяризация философии и концепции управления возрастом среди польских работодателей, а особенно внедрение активных стратегий и инструментов может способствовать повышению трудоустройства работниковстаршего возраста.
Źródło:: Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2015, 35, 1; 75-93
1734-087X
Pojawia się w:: Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:: Stereotypy dotyczące absencji chorobowej pracowników a zatrudnialność
Stereotypes about Employee Absenteeism and Employability
Стереотипы, касающиеся нетрудоспособности по болезни и трудоустройство
Autorzy:: Striker, Małgorzata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1195208.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:: measuring absence
employability
stereotypes in the labor market
измерение нетрудоспособности
трудоустройство
стереотипы на рынке труда
pomiar absencji
zatrudnialność
stereotypy na rynku pracy
Opis:: Stereotypy funkcjonujące na rynku pracy stanowią istotny czynnik kształtujący poziom zatrudnialności. Jednym z obszarów funkcjonowania takich stereotypów jest absencja pracownicza. Kobiety i osoby starsze zaliczane są do pracowników, których zatrudnienie będzie skutkowało dla pracodawcy wyższymi wskaźnikami absencji i wyższymi kosztami pracy. Celem artykułu jest próba określenia trafności stereotypów w wybranej organizacji dotyczących zróżnicowania absencji ze względu na wiek i płeć pracowników na podstawie badań empirycznych przeprowadzonych w przedsiębiorstwie produkcyjnym zatrudniają‑ cym ok. 1500 pracowników. W badaniach wykorzystano zarówno informacje pochodzące z systemu ewidencji czasu pracy, jak i wyniki badań ankietowych, w których wzięło udział ok. 500 pracowników badanej firmy. Otrzymane wyniki wskazują na nieznacznie wyższy poziom absencji kobiet i osób po pięćdziesiątym roku życia. Jednocześnie wskazują, że wbrew panującym stereotypom grupą o stosunkowo wysokim poziomie absencji są młodzi pracownicy w wieku do 29 lat.
Stereotypes functioning in the labor market are an important determinant of the level of employability. One of the areas of operation of such stereotypes is employee absenteeism. People over 50 years old are among the employees whose employment will lead to higher rates of absenteeism and higher labor costs. The purpose of this article is verification of the accuracy of stereotypes about diversity of absence due to the age and gender of employees on the basis of empirical research carried out in company employing approximately 1,500 people. In the research two data collection techniques were used: analysis of records of working time, containing the following information: date of employment, age, gender, the standard working time, absences and their formal causes and the survey (the paper questionnaire was given to all employees). The results indicate a slightly higher level of absence of women and men over 50 years old. At the same time they show that, contrary to stereotypes, the group with a relatively high level of absences are young workers under the age of 29.
Стереотипы, функционирующие на рынке труда, являются важным фактором, развивающим трудоустройство. Одним из таких функционирующих стереотипов, является нетрудоспособность по болезни. Женщины и люди старшего возраста причисляются к такой группе, которая для работодателей будет характеризоваться более высокими показателями нетрудоспособности по болезни и более высокими расходами на оплату труда. Целью статьи является попытка определить правильность стереотипов в выбранной организации , касающуюся разнообразия отсутсвия на работе из‑за болезни с учётом возраста и пола работников на основе эмпирических исследований, которые были проведены в фирмах, занимающих около 1500 работников. Висследованияхиспользовано как информаци из табелей труда, так и результаты анкетных исследований, в которых приняло участие 500 человек данной фирмы. Полученные результаты свидетельствуют о незначительном росте отсутствия на работе женщин и людей в возрасте свыше 50 лет. Одновременно исследования показывают, что вопреки существующим стереотипам, основную группу работников, нетрудоспособных по болезни, составляют молодые люди в возрасте до 29 лет.
Źródło:: Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2015, 35, 1; 109-123
1734-087X
Pojawia się w:: Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:: Zrównoważona zatrudnialność wewnętrznych interesariuszy organizacji pozarządowych
Sustainable employability of internal stakeholders of non-governmental organisations
Autorzy:: Wiśniewska, Sylwia
Wiśniewski, Kamil
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2186159.pdf
Data publikacji:: 2023-03-31
Wydawca:: Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:: zrównoważona zatrudnialność
zrównoważone zarządzanie zasobami ludzkimi
rynek pracy
organizacje pozarządowe
wewnętrzni interesariusze
sustainable employability
sustainable human resources management
labour market
non-governmental organisations
internal stakeholders
Opis:: Współcześnie zarówno w literaturze przedmiotu, jak i praktyce gospodarczej podkreśla się rosnące znaczenie organizacji pozarządowych oraz zrównoważonej zatrudnialności na rynku pracy. Systematyczny przegląd literatury potwierdza brak badań dotyczących zrównoważonej zatrudnialności wewnętrznych interesariuszy organizacji pozarządowych. W związku z tym, że problematyka ta stanowi obszar wymagający eksploracji, w niniejszym opracowaniu podjęto próbę uzupełnienia wskazanej luki badawczej. W kontekście wskazanych przesłanek jako główny cel artykułu przyjęto analizę i ocenę zrównoważonej zatrudnialności wewnętrznych interesariuszy organizacji pozarządowych. Na potrzeby niniejszego opracowania dokonano systematycznego przeglądu literatury oraz zrealizowano własne badania empiryczne. W badaniu wykorzystano metodę sondażu diagnostycznego oraz wspomagany komputerowo wywiad internetowy (Computer-Assisted Web Interview, CAWI) jako technikę zbierania danych. Dzięki badaniom empirycznym dokonano oceny zrównoważonej zatrudnialności wewnętrznych interesariuszy organizacji pozarządowych w Polsce. Na podstawie wyników badań można stwierdzić, że respondenci wykazują wysoki poziom zrównoważonej zatrudnialności. Ponadto poddano ocenie ankietowanych różne rozwiązania organizacyjne mające na celu rozwijanie zrównoważonej zatrudnialności na współczesnym rynku pracy. Uzyskane wyniki badań uzupełniają zdiagnozowaną lukę w wiedzy, wskazując, że za priorytetowe rozwiązanie respondenci uznali programy profilaktyki zdrowotnej umożliwiające dbanie o ergonomiczne i bezpieczne warunki pracy dla osób w różnym wieku.
Nowadays, the growing importance of non-governmental organisations and sustainable employment in the modern labour market is emphasised in the literature on the subject and in economic practice. A systematic review of the literature confirms the lack of research on the sustainable employability of internal NGO stakeholders. Because the issue of sustainable employability in non-governmental organisations is an area that requires exploration, this study attempts to fill this identified research gap. In the context of the stated premises, the analysis and assessment of sustainable employability of internal stakeholders of non-governmental organisations were adopted as the main objective of the article. For this study, a systematic review of literature, and also empirical research, was carried out. The data collection technique in the study was a diagnostic survey method and a Computer-Assisted Web Interview (CAWI). The sustainable employability of internal stakeholders of non-governmental organisations in Poland has been assessed thanks to empirical research. The research results showed that the respondents demonstrated a high level of sustainable employability. In addition, the respondents were assessed using various organizational solutions aimed at developing sustainable employability in the modern labour market. The obtained research results complement the diagnosed gap in knowledge, indicating that the respondents considered health prevention programs a priority solution to ensure ergonomic and safe working conditions for people of different ages.
Źródło:: e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2023, 98, 1; 31-41
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:: e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "Employability" wg kryterium: Wszystkie pola

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język