Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "David, Hanna" wg kryterium: Wszystkie pola


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
The Gifted disabled student in the regular and the special classroom
Autorzy:
David, Hanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1194017.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
Tematy:
Giftedness
double-exceptionality
gifted disabled
Opis:
The term "special education" is used, in most cases, for the education of children with learning disabilities, emotional problems, behavioral difficulties, severe physical limitations, or difficulties related to low cognitive abilities. "Gifted education", on the other hand, is used for educating the more able, children with high learning ability or special talents, creative children or children who had achieved highly in school-related or any other area, such as chess, music, painting, etc. However, many gifted children belong to both categories. Some suffer from problems or irregularities unrelated to their giftedness, for example – learning disabilities (e.g. dyslexia, dyscalculia, dysgraphia, ADHD), or physical limitations, such as hearing loss, blindness, or paralysis. Some have to deal with issues directly or indirectly connected to their giftedness. For example: social acceptance has to do with conforming to the classroom norms, speaking about subjects considered age-appropriate, or being careful not to use "high level" vocabulary. A gifted child might find it difficult to participate in activities he or she has no interest in, not expressing feelings or ideas because they might seem odd to the peers, or thinking before using any rare or unconventional word or expression. A gifted child who is bored in the classroom might adopt behaviors such as abstention from activities, daydreaming or becoming the "classroom clown" and disturbing the teachers with voice-making, making jokes at others' expense or even at the teacher's. Such behaviors – not necessary a result of the child's giftedness but related to it – lead, in many cases, to labeling the child as "badly adjusted", "socially misfit", "isolated", or the like. In this article I intend to describe the social and the educational difficulties the gifted child has to deal with in the regular as well as in the gifted classroom and present techniques which might help overcoming them. I will present in detail four, all gifted with either learning disabilities or emotional problems, and the successful interventions they had gone through until reaching reasonable results.
Źródło:
World Scientific News; 2015, 9; 17-34
2392-2192
Pojawia się w:
World Scientific News
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Powiedzieć zaufanemu dorosłemu – czynniki związane z prawdopodobieństwem ujawnienia przez dziecko doświadczeń wykorzystywania seksualnego przed lub w trakcie formalnego przesłuchania
Telling a Trusted Adult: Factors associated with The Likelihood of Disclosing Child Sexual Abuse Prior to And During a Forensic Interview
Autorzy:
Grandgenetta, Hanna M.
Pittengerb, Samantha L.
Dworkin, Emily R.
Hansen, David J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1201203.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę
Tematy:
wykorzystywanie seksualne
ujawnienie
przesłuchanie
odkrycie
wykorzystywania
wiara opiekuna
model równań strukturalnych
sexual abuse
disclosure
forensic interview
abuse discovery
caregiver belief
structural equation
model
Opis:
Celem artykułu jest analiza praktyki stosowania zasady jednokrotnego przesłuchania wyrażonej w art. 185a Kodeksu postępowania karnego, która gwarantuje małoletniemu pokrzywdzonemu ochronę przed negatywnymi skutkami udziału w czynności. Badanie przeprowadzono w marcu i kwietniu 2020 r. metodą indywidualnego wywiadu telefonicznego wśród 19 sędziów z wydziałów karnych sądów rejonowych i okręgowych oraz 12 biegłych psychologów. Do powtórnych przesłuchań dochodzi, gdy zawnioskuje o to oskarżony, który nie miał obrońcy w czasie pierwszego przesłuchania, lub gdy wyjdą na jaw nowe istotne okoliczności, których wyjaśnienie wymaga ponownego przesłuchania. Według respondentów do takiej sytuacji często dochodzi w wyniku przesłuchania małoletniego w fazie in rem postępowania przygotowawczego. Badani są przeciwni powtórnemu przesłuchiwaniu małoletnich świadków przestępstw. Aby uniknąć konieczności powtarzania czynności, sędziowie stosują różne strategie, chociaż nie zawsze są przekonani, czy są one efektywne i zapewnią małoletnim pokrzywdzonym ochronę również na kolejnych etapach postępowania karnego.
The aim of the article is to analyse the practice of applying the principle of single interview, expressed in The Article 185 of the Code of Criminal Procedure, which guarantees protection of a child witness of a crime against the negative effects of participation in the proceeding. The study was conducted using the method of individual telephone interview in March and April 2020 among 19 judges from the criminal departments of district and regional courts and 12 expert witnesses. Repeated interviewing takes place when the accused, who did not have a defense attorney during the first interview, requests it or when new, previously unknown circumstances come to light. According to the respondents, such a situation often takes place as a result of the minor being interviewed at the preparatory stage of the proceedings. The respondents are against repeated interviewing of child witnesses. To avoid repetition, judges use different strategies, although they are not always convinced that the strategies are effective and will ensure protection for child witness also at subsequent stages of criminal proceedings.
Źródło:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka; 2021, 20, 1: Wymiar sprawiedliwości wobec dzieci; 88-112
1644-6526
Pojawia się w:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ben Gurion : twórca współczesnego Izraela
Ben-Gurion : father of modern Israel, 2014
Autorzy:
Shapira, Anita (1940- ).
Współwytwórcy:
Jankowska, Hanna (tłumacz). Tłumaczenie
Wydawnictwo Akademickie DIALOG. Wydawca
Ośrodek Badań nad Totalitaryzmami im. Witolda Pileckiego. Wydawca
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Dialog : Ośrodek Badań nad Totalitaryzmani im. Witolda Pileckiego
Tematy:
Ben-Gurion, David (1886-1973)
Syjonizm
Politycy
Biografia
Opis:
Indeks.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Książka
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies