Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Banasik, Katarzyna" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-10 z 26
Tytuł:
Odpowiedzialność karna zleceniodawców
Autorzy:
Banasik, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/476816.pdf
Data publikacji:
2005
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Źródło:
Studia Prawnicze: rozprawy i materiały; 2005, 3; 169-173
1689-8052
2451-0807
Pojawia się w:
Studia Prawnicze: rozprawy i materiały
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wokół projektu zmian prawa wykroczeń
Autorzy:
Banasik, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/476583.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Opis:
In the Ministry of Justice a bill of the 20th February 2007 on the changes of the misdemeanor (contravention) law has been worked out. Today, i.e. on 4th May 2007, the bill has been accepted by the Polish government. In the report the bill regulations that show a tendency of changes in law kept by the government have been presented. These regulations have been assessed. In the report some de lege ferenda demands have been also put forward. The subject of the research constitute only some chosen regulations of the bill.
Źródło:
Studia Prawnicze: rozprawy i materiały; 2007, 5; 211-223
1689-8052
2451-0807
Pojawia się w:
Studia Prawnicze: rozprawy i materiały
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Czy celowe jest wprowadzenie do kodeksu karnego występku o charakterze chuligańskim?
Autorzy:
Banasik, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/476593.pdf
Data publikacji:
2006
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Opis:
A bill of the 23rd March 2006, worked out in the Department of Justice, intends an introduction of the crime of hooliganism character to the penal code. What is it “crime of hooliganism character”? What circumstances show that it was committed a crime of hooliganism character? It should be emphasized that an institution of the act of hooliganism character isn’t new in the Polish research of the penal law. It was known to the Polish code of 1969 and currently can be found in the misdemeanor (administrative offence, delinquency) law. Since the beginning of being she gave rise to a great deal of discussion and was criticized. The revised bill includes a definition of this institution. But an analysis of the judicature and researches of the literature show, how ambiguous phenomenon is the hooliganism and how unclear are the elements of the definition of the institution of the crime of hooliganism character, which is written down in this bill. So it should be considered, if a proposed amendment to the penal code is legitimate (well-founded). It should be also considered, if an amendment to the Polish penal law is necessary. A justification of the bill raises in this scope a lot of doubts and doesn’t persuade of the rightness of the proposed amendments in the penal law.
Źródło:
Studia Prawnicze: rozprawy i materiały; 2006, 4; 129-137
1689-8052
2451-0807
Pojawia się w:
Studia Prawnicze: rozprawy i materiały
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Stalking w austriackim prawie karnym
Stalking in Austrian criminal law
Autorzy:
Banasik, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/476876.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Opis:
The paper analyses the features of the offence of stalking in Austrian criminal law. Presented are views expressed in Austrian literature, and numerous actual cases of stalking are quoted. The Austrian Criminal Code covers stalking in the chapter entitled Crimes Against Personal Freedom (§ 107a). Literature emphasises that the normative description of the offence contains plenty of imprecisely defined notions. The essence of the perpetrator’s behaviour is “persistent persecution”. The feature was defined in the act through the descriptions of four alternative modes of the perpetrator’s behaviour. All the four relevant legal behaviours of the perpetrator have two premises in common. First is the continuation of the behaviour for an extended period of time (the quantitative premise), and the other is the capacity of such behaviour to infringe the life of a given person (qualitative premise), with the infringement being unzumutbar, i.e. bearing it may not be expected from the victim. The act does not envisage any qualified types for this offence. It is a general, formal, and intentional offence, and the presence of perpetrator’s dolus eventualis is sufficient. The doctrine agrees that an attempt at stalking is possible along the general rules. In the original version, stalking was prosecuted in various manners, depending on its variety. After the changes in the criminal procedure, stalking became an offence pursued always at the discretion of the public prosecutor, regardless of the willingness of the victim. In Austria, stalking has been penalised since 2006, and in Poland, only since 2011. The examples of stalker behaviours and conclusions that result from the few years of application of the law penalising stalking may provide a valuable suggestion in the interpretation of the Article 190a of the Polish Penal Code.
Źródło:
Studia Prawnicze: rozprawy i materiały; 2012, 1(10); 99-127
1689-8052
2451-0807
Pojawia się w:
Studia Prawnicze: rozprawy i materiały
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Społeczna szkodliwość czynu. Glosa do wyroku Sądu Apelacyjnego w Krakowie z dnia 30.03.2005 r. (II Aka 50/05
Autorzy:
Banasik, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/528570.pdf
Data publikacji:
2005
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Źródło:
Państwo i Społeczeństwo; 2005, 4; 87-91
1643-8299
2451-0858
Pojawia się w:
Państwo i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Współsprawstwo. Glosa do orzeczeń Sądu Najwyższego z dnia 1.03.2005 r. wydanych w sprawach o sygnaturach: III KK 208/04 i III KK 249/04
Autorzy:
Banasik, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/528857.pdf
Data publikacji:
2005
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Źródło:
Państwo i Społeczeństwo; 2005, 4; 81-86
1643-8299
2451-0858
Pojawia się w:
Państwo i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Znaczenie symetrii i asymetrii ludzkiego ciała w rozwoju mowy i motoryki dziecka
The Importance of Symmetry and Asymmetry of the Human Body in the Development of Child’s Speech and Motor Skills
Autorzy:
Banasik, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2037866.pdf
Data publikacji:
2021-11-19
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
asymetria
lateralizacja
rozwój mowy
rozwój motoryki
dziecko
asymmetry
lateralization
speech
motor development
child
Opis:
Celem artykułu jest wprowadzenie do pojęć dotyczących symetrii i asymetrii ciała człowieka. Badania maja charakter przeglądowy, w głównej mierze oparte są na analizie literatury dotyczącej interdyscyplinarnych rozważań na temat zależności pomiędzy asymetrią i rozwojem mowy, rozwojem motoryki i koordynacji wzrokowo-ruchowej u dzieci, głównie w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Rozwój dziecka to długi i skomplikowany proces, na który wpływa szereg zmiennych natury biologicznej, psychicznej i społecznej. Szczególne tempo rozwoju osobnika przypada na okres dziecięcy, w tym wczesnoszkolny i przedszkolny.  Z racji na złożoność tego zjawiska, występuje wiele czynników zaburzających jego prawidłowy przebieg. Oprócz wielu jednostek chorobowych i niewydolności środowiskowych, na podstawie wieloletnich badań i rozważań wiadomo, że jednym z istotnych aspektów jest zagadnienie symetrii i asymetrii ludzkiego ciała. Wyróżniamy wiele rodzajów asymetrii, z czego w literaturze nauk społecznych, najczęściej omawiana jest asymetria funkcjonalna, zwana również lateralizacją. Wiele publikacji wiąże ten typ asymetrii z różnymi parametrami rozwojowymi jak mowa czynna i bierna, koordynacja wzrokowo-ruchowa czy motoryka mała i duża. Harmonijny i niezakłócony rozwój cech psychicznych i motorycznych dziecka, stanowi fundament w gotowości do podjęcia nauki na wyższych szczeblach edukacyjnych oraz pozwala uniknąć wielu problemów natury psychologicznej i społecznej. Wspieranie dziecka w wykształceniu odpowiedniego typu stronności może okazać się jedną ze składowych jego rozwojowego sukcesu.
The aim of the article is to introduce the concepts of symmetry and asymmetry of the human body. The research is of a review nature, and it is mainly based on the analysis of literature on interdisciplinary considerations on the relationship between asymmetry and speech development, as well as the development of motor skills and eye-hand coordination in children, mainly in preschool and early school age. A child's development is a long and complicated process that is influenced by a number of biological, psychological and social variables. A person develops particularly fast in the childhood period, including early-school and preschool age.  Due to the complexity of this phenomenon, there are many factors that disturb its proper course. In addition to many diseases and environmental insufficiencies, based on many years of research and considerations, we know that one of important aspects is the issue of symmetry and asymmetry of the human body. We distinguish many types of asymmetry. In the literature of social sciences, the most popular one is functional asymmetry, also called lateralization. Many publications associate this type of asymmetry with various developmental parameters such as active and passive speech, hand-eye coordination, as well as gross and fine motor skills. The harmonious and undisturbed development of a child's mental and motor characteristics is the foundation for their readiness to study at higher educational levels and makes it possible for them to avoid many psychological and social problems. Supporting the child in developing the right type of laterality may turn out to be one of the components of their developmental success.
Źródło:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; 2021, 16, 5 (63); 137-146
1896-2327
Pojawia się w:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-10 z 26

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies