Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "„tacit knowledge”" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 38
Tytuł:
A comparative analysis of two cases of damage of hookloaders
Analiza porównawcza dwóch przypadków uszkodzeń dźwigników hakowych kontenerowych
Autorzy:
Mizgała, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/360293.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Akademia Morska w Szczecinie. Wydawnictwo AMSz
Tematy:
dźwignik hakowy
lawina uszkodzeń
wiedza ukryta
wiedza jawna
hookloader
avalanche of damage
tacit knowledge
explicit knowledge
Opis:
The article describes two cases of damage to a hookloaders, which had different causes but led to the same result. Factors that may cause such damage and technical solutions in the hydraulic system which increase the extent of damage have been discussed.
W artykule opisano dwa przypadki uszkodzeń dźwignika hakowego kontenerowego, które miały różne przyczyny, lecz doprowadziły do powstania takiego samego obrazu szkód. Wskazano, jakie czynniki mogą doprowadzić do ich powstania, a także, które rozwiązanie techniczne w układzie hydraulicznym powoduje powiększenie skali uszkodzeń.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Akademii Morskiej w Szczecinie; 2011, 27 (99) z. 1; 98-104
1733-8670
2392-0378
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Akademii Morskiej w Szczecinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Działanie, doświadczenie, wiedza. Wokół prac Harry’ego Collinsa
Action, Expertise, Knowledge. On Works of Harry Collins
Autorzy:
Zaród, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/955409.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
studia nad nauką i techniką (STS) Harry Collins
wiedza ukryta
etnografia
Science and Technology Studies (STS)
Harry Collins
Tacit Knowledge
Ethnography
Opis:
W eseju recenzyjnym omawiam książki Harry’ego Collinsa i współautorów, które składają się na tak zwaną trylogię doświadczenia. Książki stanowią próbę teoretycznego uporządkowania wniosków z badań etnograficznych prowadzonych w ramach studiów nad nauką i techniką. Esej zestawia koncepcje Collinsa z propozycjami teoretycznymi Bruno Latoura i wskazuje potencjał ich zastosowań w obrębie badań jakościowych, szczególnie w ramach problematyki biegłości, doświadczenia i wiedzy ukrytej.
The review essay discusses books of Harry Collins and co-authors (“trilogy of expertise”). The discussed works are attempts to sort out theoretical outcomes from the ethnographic studies done within Science and Technology Studies. The review essay collates these books with theoretical proposals of Bruno Latour, and pinpoints the potential of application these have within general qualitative research, especially in studies of craftsmanship, expertise, and tacit knowledge.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2015, 11, 4; 192-206
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Formalne i nieformalne strategie w pracy opiekunki w żłobku
Autorzy:
Heland-Kurzak, Krystyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31825748.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
early years practitioner
strategies in the nursery
tacit knowledge
relationships with parents
relationships with children
relationships with the manager
opiekunka w żłobku
strategie w żłobku
wiedza ukryta
relacje z rodzicami
relacje z dziećmi
relacje z kierownikiem
Opis:
Wprowadzenie: Artykuł dotyczy strategii w pracy opiekunki w żłobkach w kwestii tworzonych przez nie relacji z dziećmi, koleżankami w pracy, kierownictwem oraz rodzicami. Opisana wiedza ukryta jest przedstawiona w świetle zasobów żłobka, a nie jego braków. Cel badań: Ukazanie, jak relacyjna wiedza ukryta uwidacznia się w pracy opiekunki w żłobku. Metoda badań: Badaniem objęto 20 opiekunek w żłobkach warszawskich, był to wywiad pogłębiony. W badaniach wykorzystano ramy teorii wiedzy jawnej i ukrytej Collinsa. Analiza danych wywiadu odbyła się za pomocą oprogramowania MAXQDA 2022. Część wywiadu dotycząca prezentowanych wyników badań w niniejszym artykule zawierała 12 pytań. Wyniki: Podczas analizy zakodowanych fragmentów na temat strategii stosowanych w rozmowach i współpracy z kierownictwem żłobka podzielono je na dwie części. Pierwsza część strategii to stosowanie ich wobec kierownika, który jest uznawany za osobę: godną zaufania, pomocną, zaangażowaną, wyrozumiałą. Druga część strategii to stosowanie ich wobec kierownika, który jest uznawany za osobę: nieprzewidywalną, niezorganizowaną, niesprawiedliwą w zarządzaniu finansami, niesprawiedliwą w zarządzaniu zasobami pracowników oraz niezaangażowaną. Większość opiekunek deklaruje wobec koleżanek i dzieci otwartą strategię rozmowy, opartą na bezpośredniości komunikatu i szczerości wypowiedzi. Opiekunki deklarują, że wobec rodziców wykorzystują metodę kanapki. Wnioski: Zaobserwowano, że największe nasilenie nieformalnych strategii występuje w relacji opiekunki z rodzicem. W wypowiedziach badanych osób zauważono, że nawet jeśli relacyjna wiedza ukryta próbuje ujrzeć światło dzienne, to zachodzi ona zasadniczo jednostronnie pod postacią wymagań wobec rodziców do spełniania oczekiwań żłobka. Rodzicom trudno zaimplementować zasady panujące w żłobku do zasad panujących w domu.
Introduction: The article concerns the strategies in the work of early years practitioners in terms of the relationships they create with children, colleagues at work, management or parents. The description of tacit knowledge is presented in the light of the nursery’s resources, not its weaknesses. Research Aim: To show how relational tacit knowledge is visible in the work of early years practitioners in nurseries. Method: The study involved 20 early years practitioners in Warsaw, it was an in-depth interview. The study used the framework of Collins’ theory of explicit and tacit knowledge. The analysis of the interview data was carried out using the MAXQDA 2022 software. The part of the interview concerning the research results presented in this article contained 12 questions. Results: When analyzing the coded fragments about the strategies used in conversations and cooperation with the nursery management, they were divided into two parts. The first part of the strategy is applying them to a manager who is considered to be a trustworthy, helpful, committed, understanding person. The second part of the strategy is to apply them to a manager who is considered to be unpredictable, unorganized, unjust in financial management, unjust in managing employee resources, and uncommitted. Most early years practitioners declare an open strategy of conversation towards their colleagues and children, based on the directness of the message and honesty of expression. The early years practitioners declare that they use the sandwich method with their parents. Conclusions: It was observed that the greatest intensification of informal strategies occurs in the relationship between the early years practitioners and parents. In the statements of the respondents, it was noticeable that even if relational tacit knowledge tries to see the light of day, it is basically one-sided in the form of requirements for parents to meet the expectations of the nursery. It is difficult for parents to implement the rules prevailing in the nursery to the rules prevailing at home.
Źródło:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2023, 42, 2; 211-224
0137-6136
Pojawia się w:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Geneza koncepcji nauki Michaela Polanyi’ego – obrona autonomii nauki
The Origins of Michael Polanyi’s Idea of Science – Defence of Scientifi c Freedom
Autorzy:
Zmyślony, Iwo
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/577778.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
INTERPRETATIVE FRAMEWORK
KNOW-HOW
MICHAEL POLANYI
PARADIGM
PERSONAL KNOWLEDGE
TACIT KNOWLEDGE
TACIT PREMISES OF SCIENCE
Opis:
The aim of the article is to explicate Polanyi's idea of science in aspect of its origins, i.e. criticism of Marxist policy of planning in science followed by defence of scientific freedom in initiating and conducting research independently of any extraneous pressure. The first part of the article contains reconstruction of Polanyi's interpretation of Marxist idea of science that denies a key distinction between pure and applied science, reconstructed in the second part. Further two parts describe Polanyi's criticism of planning in science and expound his idea of scientific freedom. Part five consists in synthetic reconstruction of his notion of science in its four dimensions - objective (verbal and non-verbal), personal, habitual and social.
Źródło:
Zagadnienia Naukoznawstwa; 2011, 47, 2(188); 145-165
0044-1619
Pojawia się w:
Zagadnienia Naukoznawstwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Innovative and socially responsible consumer behaviour in paradigm of circular economy - a research mode
Innowacyjne i społecznie odpowiedzialne zachowania konsumenta w paradygmacie gospodarki cyrkularnej - koncepcja badań
Autorzy:
Skawińska, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2117411.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
Tematy:
CnSR
tacit knowledge
quadruple helix
platform
wiedza niejawna
poczwórna helisa
platforma
Opis:
The following paper is innovative and based on the premise that consumers play a vital role in the development of the economy in Poland. Its structure, in addition to introduction and summary, consists of two parts: cognitive and practical. The research question is: Can consumer influence the implementation of the principles of circular economy in Poland towards their faster and more efficient application? The aim of the paper is to offer a theoretical model for research and stimulation of changes in consumer behaviour towards an innovative and socially responsible consumer action (CnSR). We used experimental, descriptive model and visual research methods. The paper is normative.
Praca jest nowatorska, zakłada się w niej istotną rolę konsumentów w rozwoju gospodarki w Polsce. Strukturę pracy, oprócz wstępu i zakończenia tworzą dwie części: poznawcza i aplikacyjna. Problem badawczy stanowi pytanie: czy konsumenci mogą wpłynąć na szybsze i bardziej efektywne wpajanie zasad gospodarki cyrkularnej w naszym kraju. Celem podstawowym pracy jest zaprezentowanie teoretycznego modelu badań i stymulacji zmian zachowań konsumentów w kierunku innowacyjnych i społecznie odpowiedzialnych (CnSR – Consumer Social Responsibility) dla rozwoju gospodarki cyrkularnej w Polsce. Cel pracy wykonano z zastosowaniem metody eksperymentalnej, opisu, modelowej i wizualizacji. Artykuł ma charakter normatywny.
Źródło:
Acta Scientiarum Polonorum. Oeconomia; 2019, 18, 3; 83-90
1644-0757
Pojawia się w:
Acta Scientiarum Polonorum. Oeconomia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kategoria wiedzy niejawnej – typowe sposoby rozumienia
Tacit Knowledge – Typical Ways of Interpretation
Autorzy:
Zmyślony, Iwo
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/965271.pdf
Data publikacji:
2012-09-01
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Filozofii
Opis:
How the idea of tacit knowledge is being understood typically? The article reconstructs interpretations in context of three different disciplines: (1) linguistics, (2) cognitive psychology and (3) sociology of knowledge. Furthermore, it proposes (4) definitional criteria for a general notion of tacit knowledge. Abstracts 163 Within philosophical interpretation of N. Chomsky’s generative grammar, the term refers to knowledge of linguistic universals and grammar rules. This knowledge is tacit, since it manifests only through ability to (a) recognize grammar proprieties of expressions in natural language, as well as to (b) generate and understand practically infinite number of them. According to J. Fodor it can be identified with ability to speak (making verbal utterances), hence cannot be substantially distinguished from any other forms of embodied or habitual knowledge. According to alternative interpretation this kind of tacit knowledge (a) has propositional status, (b) is innate and (c) enable all possible grammar forms to be deduced from it. Within context of cognitive psychology tacit knowledge is understood habitually, i.e. as knowledge that manifest itself only through skilful action and cannot be linguistically verbalised. This idea derives form distinction between declarative and procedural memory, inspired by G. Ryle’s distinction between knowing how and knowing that. Habitual knowledge is (a) completely unaware or almost unaware, (b) cannot be fully made aware nor verbalised, is (c) person-related and (d) contextspecific. Third way of understanding was proposed by Harry Collins, who has recently (2010) introduced three own types of tacit knowledge - (a) somatic, (b) relational and (c) collective. According to his idea knowledge has basically tacit character, since it circulates „throughout the universe” as physically understood information („pattern”) inscribed on different physical carries („strings”). Relational tacit knowledge can be fully verbalized and implemented in human body or any physical automaton. Somatic tacit knowledge cannot be fully verbalised, since – apart of its quasi-mechanical dimension – it also includes improvisatory (ever-adaptive) aspect of human skills, it can be however transferred to animals (like riding a bike). Collective tacit knowledge cannot be verbalised at all – it is specific exclusively to social dimension of cognitive activities (like driving a car), i.e. cannot be transferred to any sort of animals or automata. Apart of descriptive reconstruction of listed ideas, the article propose four general criteria to define an idea of tacit knowledge sensu largo. According to author’s stand, the term „tacit knowledge” designates (a) all kinds of non-propositional knowledge or unaware propositional knowledge; (b) all kinds of a priori knowledge; (c) dispositional knowledge (skills; competence); (d) knowledge conceived as information acquired by any organic system through permanent interaction with environment.
Źródło:
Filozofia Nauki; 2012, 20, 3; 65-82
1230-6894
2657-5868
Pojawia się w:
Filozofia Nauki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kłopoty z wiedzą niejawną (tacit knowledge) w poglądach Michaela Polanyiego
Quest of tacit knowledge within Michael Polanyi’s Views
Autorzy:
Zmyślony, Iwo
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/577283.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Michael Polanyi
wiedza osobista
wiedza niejawna
niejawne poznanie
niejawna integracja
personal knowledge
tacit knowledge
tacit knowing
tacit integration
know-how
problem-solving
Opis:
The aim of the article is characteristic of some basic ordeals in reconstruction of Polanyi’s idea of tacit knowledge, as well as exposition of its typical ways of understanding. Paper consists of seven points: (1 – 3) contains an analysis of author’s texts in aspect of typical ways of usage of the term and some other meaning-related categories; in (4) some major methodological challenges facing its definition are picked out, while in (5) main ways of interpretation elaborated by author’s researchers are being expound; (6) focuses on relation between idea of tacit and explicit knowledge, while (7) highlights the role of tacit knowledge in process of problem- -solving.
Źródło:
Zagadnienia Naukoznawstwa; 2012, 48, 1 (191); 49-65
0044-1619
Pojawia się w:
Zagadnienia Naukoznawstwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Knowledge management at the armed forces Academy of Gen. M.R. Štefánik in Liptovský Mikuláš
Autorzy:
Petrufová, M.
Belan, L.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/93340.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Akademia Sztuki Wojennej
Tematy:
knowledge management
knowledge sharing
tacit knowledge
knowledge based organization
Opis:
In the article, we deal with the issue of knowledge management and its use in the Slovak Armed Forces (OS SR). The authors point to possible implementation of Knowledge management in the OS SR. A part of the article is an analysis of a conducted survey, which was focused on the results of the issue of Knowledge management with the aim of finding out how students, professional soldiers and employees apply their acquired knowledge and experience of Knowledge management in practice and, in particular, the manner in which they share it.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Akademii Sztuki Wojennej; 2018, 3(112); 42-52
2543-6937
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Akademii Sztuki Wojennej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kształtowanie wspólnot wiedzy. Główne wyzwania dla organizacji
Foestering knowledge communities. Major challenges for organizations
Autorzy:
Bendkowski, J
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/322682.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
wspólnota wiedzy
wiedza lokalna
wiedza globalna
wiedza cicha
wiedza jawna
kreowanie wiedzy
dystrybucja wiedzy
community of knowledge
local knowledge
global knowledge
tacit knowledge
explicit knowledge
knowledge creation
diffusion
Opis:
Sukces organizacji jest warunkowany m.in. jej zdolnością do stworzenia warunków dla spontanicznego powstawania nieformalnych i samoor-ganizujących się wspólnot wiedzy oraz ich wykorzystania na potrzeby tworzenia i dystrybucji wiedzy. W artykule przedstawiono możliwości wpływu organizacji macierzystej na kształtowanie wspólnot wiedzy za pomocą czynników osobowych i kontekstowych w obszarach: osobowym, interakcji, procesów wiedzy oraz inte-gracji z organizacją macierzystą.
A condition for organizational success is i. a. the ability to create a context in which informal and self-organizing entities like Communities of Knowledge would emerge in order to use them as a tool for knowledge creation and distribution in organization. The paper presents how organization can influ-ence forming and development of knowledge communities using personal and contextual factors in following dimensions: people, interactions, knowledge pro-cesses, and degree of integration with host organization.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2014, 73; 36-46
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Local competition, innovation, and firms’ bank relationships
Autorzy:
Zurek, Maximilian
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2042923.pdf
Data publikacji:
2019-03-20
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Tematy:
Local Specialization
Firm financing
Innovation
Competition
Tacit Knowledge
Opis:
With firms searching for secured external funding by engaging in multiple bank relationships on the one hand and banks for profit maximization on the other hand, conflicts of interests may arise when firms’ banks demand access to corporate private information. This information can help banks to gauge the creditworthiness of borrowers, but also exposes the latter to losses of secrecy. Thus, firms which are dependant on informative secrecy – especially innovative firms – might incur difficulties when trying to get access to external funding. As rival firms prevail within firms’ own industries, a special focus is on effects of local industry specialization and competition when investigating the quantity of firms’ bank connections. Analysing German firm level and county specific industry data, I find evidence that the number of bank relationships decreases for the cross-section of firms with local industry diversification. The effects of the indicators of industry-specific and overall competition are twofold with the former being positively related to the probability of using multi-bank relationships and the latter negative. Concluding, firms located in industrially specialized areas might rather refrain from relationship lending, due to potential loss of external funding, while innovative firms seem to rely on transaction-based banking. Contrarily, firms located in areas that are diversified w.r.t. industries, firm sizes and corporate landscape engage in relationship banking.
Źródło:
Journal of Banking and Financial Economics; 2019, 2(12); 81-109
2353-6845
Pojawia się w:
Journal of Banking and Financial Economics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Methods and Practices of Tacit Knowledge Sharing Within an Enterprise: an Empirical Investigation
Autorzy:
Majewska, Maria
Szulczyńska, Urszula
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/489043.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Instytut Badań Gospodarczych
Tematy:
methods and practices of tacit knowledge sharing
Opis:
The paper focuses on the internal knowledge sharing, namely on the methods and practices used in the case of tacit knowledge exchange among the individuals within an enterprise. Therefore, the first aim of the paper is to present the methods and practices that are recommended by knowledge management’s experts in the process of tacit knowledge sharing. The second research purpose is to determine which of those methods and practices are most frequently used by surveyed enterprises and how employees evaluate their utility in tacit knowledge sharing. In order to achieve the second purpose of the research, a survey was carried out in 153 enterprises located in the region of Wielkopolska in Poland, operating on domestic and foreign market. The first section of the work provides a brief summary of guidelines on tacit knowledge sharing within an enterprise highlighted in the relevant literature and a set of methods and practices that are used in tacit knowledge sharing which are recommended by the specialists in the field of knowledge management. Then the paper presents the results of own study on the surveyed group of enterprises. In the concluding remarks possible implications for the development of tacit knowledge sharing are suggested. The research results allow the conclusion that according to what is reported in the literature, tacit knowledge sharing is associated with broad defined staff training system. So exchange of tacit knowledge mainly takes two forms in surveyed enterprises: collective learning and transmission of accumulated previously knowledge to other employees within a company. However, as the research results suggest, the degree of using methods and practices for tacit knowledge sharing could be higher. Rather small level of tacit knowledge sharing in surveyed enterprises may be caused by insufficient activities focused on developing a strong organizational culture based on trust and cooperation.
Źródło:
Oeconomia Copernicana; 2014, 5, 2; 35-48
2083-1277
Pojawia się w:
Oeconomia Copernicana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Michaela Polanyiego program filozofii postkrytycznej – krytyka metody wątpienia
Autorzy:
Zmyślony, Iwo
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/705473.pdf
Data publikacji:
2013-03-01
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
M. Polanyi
filozofia postkrytyczna
antysceptycyzm
schemat poznawczy
wiedza niejawna
wiedza milcząca
„tacit knowledge”
Opis:
Celem artykułu jest sprawozdawcza rekonstrukcja założeń „filozofii postkrytycznej” oraz sformułowanej na jej gruncie krytyki wątpienia metodycznego. W punkcie pierwszym rekonstruuję genezę, przedmiot i cele zainteresowań Michaela Polanyiego oraz przybliżam znaczenie centralnych pojęć - sensownej całości, osobistej decyzji, niejawnego poznania i zaangażowania. W punkcie drugim charakteryzuję postulaty „programu powierniczego”, formułowane w opozycji do postulatów metodologicznego sceptycyzmu stawianych w tradycji „filozofii krytycznej”. W punkcie trzecim opisuję rozróżnienie dyskursywnych i niedyskursywnych trybów wątpienia oraz formułowaną na tej podstawie krytykę wątpienia zasadnego i wątpienia uniwersalnego. W punkcie czwartym rozróżniam propozycjonalne i niepropozycjonalne aspekty niejawnych przesłanek nauki.
Źródło:
Przegląd Filozoficzny. Nowa Seria; 2013, 1; 191-206
1230-1493
Pojawia się w:
Przegląd Filozoficzny. Nowa Seria
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Model konwersji wiedzy ukrytej w wiedzę jawną przy zastosowaniu algorytmu Bayes’a na przykładzie działu badawczo-rozwojowego w przedsiębiorstwie produkcyjnym
Autorzy:
Śliwa, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/118345.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Politechnika Koszalińska. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
wiedza ukryta
algorytm Bayes’a
konwersja wiedzy
dział badawczo-rozwojowy
przedsiębiorstwo produkcyjne
tacit knowledge
Bayes algorithm
knowledge conversion
research and development
manufacturing company
Opis:
W artykule przedstawiono tematykę konwersji wiedzy ukrytej w wiedzę jawną na podstawie działu badawczo-rozwojowego w przedsiębiorstwie produkcyjnym. Sformułowano otoczenie problemu badawczego: w dziale B+R średniego przedsiębiorstwa produkcyjnego istnieje wiedza jawna i ukryta – zgromadzona w pracownikach umysłowych. W dziale realizowane są procesy biznesowe. Należy odpowiedzieć na pytanie: czy zastosowanie narzędzia wspomagającego podział wiedzy pomoże osiągnąć wymierne korzyści dla przedsiębiorstwa? Zidentyfikowano źródła wiedzy ukrytej w dziale badawczo-rozwojowym w przedsiębiorstwie produkcyjnym, następnie zaproponowano mechanizmy jej pozyskiwania. Zbadano wpływ charakterystyki pracownika na podział wiedzy ukrytej, co wpływa na wzrost know-how przedsiębiorstwa. W konsekwencji zaimplementowano algorytm Bayes’a. Model zilustrowano na przykładzie z praktyki gospodarczej. W efekcie zakłada się otrzymanie wymiernych korzyści z wynikające z podziału wiedzy, jak: redukcję kosztów, poprawek, reklamacji, szybsze zakończenie podobnego projektu i optymalny dobór kadry. W podsumowaniu pokazano kierunki dalszych prac obejmujące implementację informatyczną przedstawionego modelu oraz jego weryfikację.
Based on the reference works, in article have been showed knowledge’s conversion characteristic, based on the own research and development department in manufacturing company. Formulated surrounding the research problem: in section B+R medium manufacturing company, there is tacit and explicit knowledge gathered in the white-collar workers. In this department they are implemented business processes. It should answer the question: whether the use of a tool to support the knowledge sharing will help achieve tangible benefits for the company? It studied the effect of the characteristics of an employee on the tacit knowledge sharing, which increases on its know-how value in organization. The sources of tacit knowledge in the research and development department in a manufacturing company were identified, and then mechanisms of its collection were proposed. Consequently, Bayes’ algorithm was implemented. The model is illustrated by the example of business practice. As a result, it is assumed to receive measurable benefits, i.e. cost reduction, corrections, complaints and faster completion of a similar project, optimal selection of workers. In summary it presents directions for further work, including the IT implementation of the presented model and its verification.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektroniki i Informatyki Politechniki Koszalińskiej; 2016, 10; 131-145
1897-7421
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektroniki i Informatyki Politechniki Koszalińskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nations in the bubble of social reality: language and all that
Autorzy:
Kamusella, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/678352.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
Tematy:
concept of nation
Dunbar’s number
epistemic objectivity / subjectivity
intangibility of social facts
objective / subjective existence of nation
ontological objectivity / subjectivity
semiosphere
social reality
tacit knowledge
Opis:
Nations in the bubble of social reality: language and all that In the last century and a half scholars from different disciplines began to distinguish between material reality (the universe), the biosphere, and social reality (the semiosphere), as three important heuristic categories. In the latter half of the 20th century, the philosophers John L. Austin and John Searle proposed that language and its use enable humans to generate social reality. They also analyzed the mechanisms of the process. From another perspective, the evolutionary anthropologist Robin Dunbar offered an explanation of how language was selected in the process of human evolution, and argued that its primary function is group-building, that is, the generation of social cohesion. Drawing on these insights, the article proposes that the dilemma of whether nations exist objectively or are subjective entities can be resolved by analyzing this problem in the light of Searle’s distinction between ontological objectivity / subjectivity and epistemic objectivity / subjectivity. Narody w koronie rzeczywistości społecznej widziane z perspektywy językaOd półtora stulecia badacze z zakresu różnych dyscyplin zaczęli wyraźnie rozróżniać pomiędzy rzeczywistością materialną (tj. wszechświatem, ogółem bytów materialnych), biosferą oraz rzeczywistością społeczną (semiosferą), jako powiązanymi ze sobą trzema kategoriami analizy heurystycznej. W drugiej połowie XX stulecia filozofowie języka John L. Austin i John Searle dali tezę, iż to język oraz jego użycie pozwala ludziom generować rzeczywistość społeczną. Obydwaj również badali mechanizmy rządzące tym procesem generacji. Z kolei psycholog ewolucyjny Robin Dunbar przedstawił model wyjaśniający, jak język (tzn. biologiczna zdolność językowa) został wyselekcjonowany w procesie ewolucji. Na tej podstawie postawił on tezę, iż prymarną funkcją języka jest umożliwianie budowania grup ludzkich, czyli innymi słowy, generowanie potrzebnej ku temu spójności społecznej. Korzystając z powyżej wymienionych ustaleń, artykuł proponuje nowe podejście do szeroko dyskutowanej kwestii czy narody istnieją obiektywnie lub są subiektywnymi bytami, analizując to zagadnienie w świetle zaproponowanego przez J. Searle’a rozróżnienia pomiędzy ontyczną obiektywnością/subiektywnością a epistemiczną obiektywnością/subiektywnością.
Źródło:
Sprawy Narodowościowe; 2016, 48
2392-2427
Pojawia się w:
Sprawy Narodowościowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nie-ludzkie sojusze, wiedza milcząca i „czucie wody”. Wytwarzanie olimpijczyka w perspektywie teorii aktora-sieci
Non-human Alliances, Tacit Knowledge and “Feel for the Water”. Producing an Olympian from the Perspective of Actor-Network Theory
Autorzy:
Janas, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/14751660.pdf
Data publikacji:
2022-11-08
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czasopisma i Monografie PAN
Tematy:
actor-network theory
swimming
tinkering
tacit knowledge
sociology of sport
human and non-human partners
teoria aktora-sieci
pływanie
majsterkowanie
wiedza milcząca
socjologia sportu
ludzie i nie-ludzie
Opis:
Artykuł stanowi próbę wykorzystania teorii aktora-sieci w obszarze sportu. Na podstawie własnych doświadczeń pływaka wyczynowego i trenera jednego z najlepszych polskich pływaków pokazuję jak sport konstruowany jest w interakcjach i bezustannych negocjacjach z różnymi aktorami, a nie wyłącznie przez warunki społeczne, ekonomiczne i kulturowe. Opisuję też jak – poprzez manipulowanie i stabilizowanie swojego otoczenia, relacji z ludzkimi i nie-ludzkimi partnerami treningowymi oraz odwoływanie się do wiedzy milczącej – sportowiec realizuje swoje cele takie, jak udział w igrzyskach olimpijskich. Tekst wskazuje, że podążanie w procesie treningowym za zawodnikiem i jego materialnym środowiskiem daje nowy wgląd w sport wyczynowy: w jego pojmowanie, praktykowanie i socjotechniczne wytwarzanie. Przyglądając się z bliska przygotowaniom wyczynowca próbuję tym samym sproblematyzować wyobrażenie tego, co zawodnicy z trenerami faktycznie robią na treningach.
The article attempts to apply actor-network theory to the field of sport. As a former competitive swimmer and currently a head coach of one of the best Polish swimmers, I show that sport is constructed not only by social, economic, or cultural conditions, but also in interactions and negotiations with various actors. I describe how, by tinkering with his environment, establishing associations with human and non-human training partners, and by referring to tacit knowledge the athlete achieves his goals such as participation in the Olympic Games. The paper shows that following the athlete and his material context through the training process provides new insights into competitive sport: how it is conceived, practiced, and socio-technically manufactured. By taking a closer look at the swimmer's preparation, I thereby attempt to problematize the idea of what athletes and their coaches actually do during trainings.
Źródło:
Kultura i Społeczeństwo; 2022, 66, 3; 143-164
2300-195X
Pojawia się w:
Kultura i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 38

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies