Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "права ребенка" wg kryterium: Wszystkie pola


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Права ребенка в Украине и Польше: правовой и социологический компаративный анализ
Child’s Rights in Ukraine and Poland: Legal and Sociological Comparative Analysis
Prawa dziecka na Ukrainie i w Polsce: komparatystyka prawno-socjologiczna
Autorzy:
Prots, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1753385.pdf
Data publikacji:
2020-05-25
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
ребенок
законные интересы ребенка
свободы ребенка
Конвенция о Правах
Ребенка
Уполномоченный по Правам Ребенка
dziecko
interesy prawne dziecka
wolność dziecka
Konwencja o Prawach Dziecka
Rzecznik Praw Dziecka
child
legitimate interests of the child
freedom of the child
Convention on the Rights
of the Child
Ombudsman of Child’s Rights
Opis:
W artykule rozpatrywane jest zagadnienie praw dziecka, ich klasyfikacja zgodnie z międzynarodowymi standardami w ustawodawstwie Ukrainy i Polski. Na podstawie wyników przeprowadzonych badań socjologicznych wskazano, w jaki sposób dzieci na Ukrainie i w Polsce same oceniają przestrzeganie ich praw w rodzinie, szkole oraz ogólnie w państwie. Została stwierdzona słuszność zapożyczenia pozytywnego doświadczenia państw europejskich, m.in. Polski, w zakresie ochrony praw, wolności i interesów prawnych dzieci.
In the article we consider the concept and classification of children’s rights, their consolidation in the legislation of the Ukraine and Poland according to international standards. On the base of sociological research, the author defines how children assess their rights in the family, school and state in general. Practicability of implementing of positive European and Polish experience to protect the children’s rights in Ukraine is emphasized.
В статье рассматривается понятие и классификация прав ребенка, их закрепление в соответ-ствии с международными стандартами в законодательстве Украины и Польши. По результатам социологических исследований определяется, как сами дети в Украине и Польше оценивают соблюдение своих прав в семье, учебном заведении и государстве в целом. Подтверждается целесообразность заимствования положительного опыта европейских государств, в частности, Польши, в сфере защиты прав, свобод и законных интересов детей.
Źródło:
Roczniki Nauk Prawnych; 2020, 29, 2; 65-77
1507-7896
2544-5227
Pojawia się w:
Roczniki Nauk Prawnych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Права ребенка в представлениях подростков: опыт психологического исследования и проектирования образовательных программ
Prawa dziecka w percepcji nastolatków: przykład badania psychologicznego i tworzenia programów edukacyjnych
The adolescences representations about childs right: experience of psychological study and design of educational programs
Autorzy:
Черная, Анна В.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1387883.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Tematy:
права ребенка
образовательные программы в области прав ребенка
Prawa Dziecka
edukacja w obszarze Praw Dziecka
programy edukacyjne.
child rights
overview on the Child Rights
Child Rights Education
educational programs in the child rights
Opis:
В статье представлены основные положения, нормативные документы и исследовательские подходы к проблеме прав ребенка, необходимые для создания образовательных программ. Представлены результаты исследования представлений о правах ребенка в трех группах подростков 10-11, 12-13 и 14-15 лет. Использован экспресс-опросник «Представления о правах ребенка». Показаны различия в представлениях о правах ребенка и возможно использования результатов исследования в создании образовательных программ в области прав человека.
W artykule przedstawiono podstawowe założenia, dokumenty prawne oraz podejścia badawcze w zakresie problematyki Praw Dziecka, które stanowią bazę do tworzenia programów edukacyjnych. Zaprezentowano wyniki badań Praw Dziecka w percepcji nastolatków trzech grup wiekowych: 10-11, 12-13, 14-15 lat. W badaniach zastosowano kwestionariusz „Wyobrażenia o Prawach Dziecka”. Pokazano różnice w percepcji Praw Dicka w badanych grupach oraz możliwości wykorzystania wyników badań przy tworzeniu programów edukacyjnych w obszarze Praw Człowieka.
The main thesis of this article is that Child right and Human Rights Education (HRE) leads to a culture of human rights of teenagers. The article describes an experience of empirical research children’s rights overview in 3 groups of teenagers 10-11, 12-13, 14-15. Short review described Worldwide child rights initiatives, researches as well as analysis of the key ideas of human rights education (HRE). We discuss the quantitative and qualitative results of the study with the author’s express questionnaire “The Child Right Overview”. The thesis about how we can involved of research results into child rights educational programs was discussed.
Źródło:
Psychologiczne Zeszyty Naukowe; 2017, 2; 135-148
2451-1420
Pojawia się w:
Psychologiczne Zeszyty Naukowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies