Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę ""Promocja czytelnictwa"" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-10 z 10
    Tytuł:
    Charakterystyka i przegląd akcji promujących czytelnictwo
    Autorzy:
    Galant, Karolina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1202800.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Instytut Filologii Polskiej
    Tematy:
    czytelnicy
    promocja czytelnictwa
    imprezy biblioteczne
    Opis:
    W artykule zaprezentowano wyniki analizy dotyczącej form promocji czytelnictwa. Uwzględniono akcje promujące czytelnictwo przygotowywane przez biblioteki oraz inne podmioty, nawet te niezwiązane z książką. Zaprezentowano informacje na temat typów organizatorów wydarzeń literackich, typów odbiorców oraz form organizacji poszczególnych imprez.
    Źródło:
    Zarządzanie Biblioteką; 2020, 12, 1; 65-84
    2081-1004
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Biblioteką
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Nasz klub
    Autorzy:
    Politowski, Bogusław (1956- ).
    Powiązania:
    Polska Zbrojna 2021, nr 4, s. 114-118
    Data publikacji:
    2021
    Tematy:
    Kluby wojskowe
    Żołnierze
    Promocja czytelnictwa
    Praca kulturalno-oświatowa w wojsku
    Współpraca cywilno-wojskowa
    COVID-19
    Artykuł z czasopisma fachowego
    Artykuł z czasopisma wojskowego
    Opis:
    W artykule opisano działalność klubów wojskowych, działa ich w Polsce 106, a pracuje w nich około 600 osób resortu obrony narodowej. Placówki te służą nie tylko żołnierzom, ale i osobom cywilnym, stanowiąc centrum życia kulturalnego. Do najważniejszych zadań klubów garnizonowych należy: organizowanie imprez kulturalno-oświatowych, promowanie czytelnictwa, integracja środowiska wojskowego, współpraca cywilno-wojskowa.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    Nowe metody promocji czytelnictwa w przestrzeni miejskiej
    New forms of reading promotion in the urban space
    Autorzy:
    Wójcik, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/685505.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    promocja czytelnictwa
    przestrzeń miejska
    reklama ambientowa
    promotion of reading
    urban space
    ambient advertising
    Opis:
    The subject of the article are new methods of reading promotion that are carried outside of the library, in the urban space, but often by librarians or in cooperation with them. The aim is to make a systematic review of the new forms of promotion, such as: street art, flash mob, performance, field games and more. Special attention is paid to the concept of ambient advertising, citing examples of its use in the promotion of films and video games, and presenting the potential for its promotion of reading. The method of analysis and criticism of literature, as well as analysis of web pages, was made. Papers published in top librarian journals, in Polish and English, between 2010–2015, were taken into account. Supplementary analysis of the network resources was made considering the largest Polish and foreign public libraries websites and librarians blogs. As a result, new methods of reading promotion in public space were discussed and typology was created according to established criteria.
    Przedmiot artykułu stanowią nowe metody promocji czytelnictwa realizowane poza biblioteką, w przestrzeni miejskiej, często z inicjatywy bibliotekarzy lub we współpracy z nimi. Celem jest dokonanie systematycznego przeglądu nowych form promocji, takich jak: street art, flash mob, performance, gry terenowe i inne. Zwrócono szczególną uwagę na koncepcję reklamy ambientowej, przywołując przykłady jej stosowania w promocji filmów i gier video oraz prezentując potencjał dla promocji czytelnictwa. Zastosowano metodę analizy i krytyki piśmiennictwa oraz analizę stron WWW. Pod uwagę wzięto prace opublikowane w języku polskim i angielskim w latach 2010–2015 w kluczowych czasopismach bibliotekarskich. Uzupełniająco przeszukano również zasoby sieciowe - strony największych polskich i zagranicznych bibliotek publicznych oraz blogi bibliotekarzy. W rezultacie zaprezentowano nowe metody promocji czytelnictwa wykorzystujące potencjał przestrzeni publicznej oraz dokonano ich typologii według przyjętych kryteriów.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum; 2016, 1, 22-23; 13-28
    0860-7435
    2450-1336
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Walcz, trenuj, czytaj
    Autorzy:
    Kowalska-Sendek, Magdalena.
    Powiązania:
    Polska Zbrojna 2021, nr 9, s. 136-140
    Współwytwórcy:
    Sendek, Robert (1974- ). Autor
    Data publikacji:
    2021
    Tematy:
    United States Army
    Siły zbrojne
    Żołnierze
    Czas wolny w wojsku
    Czytelnictwo
    Promocja czytelnictwa
    Książki
    Portale internetowe
    Artykuł z czasopisma fachowego
    Artykuł z czasopisma wojskowego
    Opis:
    Artykuł dotyczy czytelnictwa i jego promocji wśród żołnierzy. Amerykańska armia wdraża specjalne programy poprzez listy rekomendowanych lektur związanych tematycznie z rodzajem pełnionej służby. Departament Obrony na dedykowanej stronie dodreads.com zamieszcza powyższe zestawienia dla poszczególnych rodzajów sił zbrojnych. Własne programy zachęcające do czytania książek posiadają także armie brytyjska i kanadyjska, armia niemiecka prowadzi akcje promowania czytelnictwa wśród żołnierzy. W Wojsku Polskim żołnierze dzielą się informacjami na temat przeczytanych lektur na portalach społecznościowych.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    Biblioteki szkolne w Łodzi w dwudziestoleciu międzywojennym. Przegląd działalności
    School Libraries in Lodz During the Twenty-Years Interwar Period. Review of Functioning
    Autorzy:
    Kaczmarek, Iwona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/965874.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    school libraries
    Lodz education system
    teachers-librarians
    reading promotion
    biblioteki szkolne
    szkolnictwo łódzkie
    nauczyciele-bibliotekarze
    promocja czytelnictwa
    Opis:
    Interwar period meant intensive functioning of independent Polish state authorities, also on the field of education. Legislative works concerned, among many other, matters of development of librarianship, school’s libraries modus operandi as well. Ministerial authorities prepared legal documents aimed, for example, at regulation of teachers–librarians’ work. Local authorities also aspired to form libraries in institutions that were under their supervision. Lodz didn’t belong to the lead of cities with best supplied school libraries. However, the need to collect books at schools was noticed not only by teachers alone, but also by city authorities. The school libraries were recognized as inseparable part of each school, necessary for successful completion of teaching–education processes. Lodz junior secondary schools had quite affluent libraries. During the formation process of Lodz school libraries their teachers played significant role. The Lodz teachers supported all undertakings being aimed at development of school’s libraries and popularizing the reading among secondary school children.
    Lata międzywojenne to okres intensywnych działań władz niepodległego Państwa także na polu oświaty i szkolnictwa. Prace legislacyjne dotyczyły również spraw rozwoju bibliotekarstwa, w tym szkolnego. Władze ministerialne przygotowywały akty prawne mające na celu m. in. unormowanie pracy nauczycieli–bibliotekarzy. Także władze samorządowe dążyły, by w podległych im placówkach tworzone były biblioteki. Łódź nie należała do czołówki miast z najlepiej zaopatrzonymi bibliotekami szkolnymi; jednak potrzebę gromadzenia w szkołach księgozbiorów dostrzegali nie tylko nauczyciele, ale także władze miasta. Biblioteki uznane zostały za nierozłączną część szkoły, niezbędną w realizacji procesów dydaktyczno–wychowawczych. Łódzkie gimnazja dysponowały dość zasobnymi księgozbiorami W procesie formowania księgozbiorów szkół znaczną rolę odegrało łódzkie nauczycielstwo, które wspierało wszelkie przedsięwzięcia mające na celu rozwój bibliotek szkolnych i upowszechnianie czytelnictwa wśród młodzieży szkolnej.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum; 2015, 20
    0860-7435
    2450-1336
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Gry książkowe, czyli literatura interaktywna. Rys teoretyczny i zastosowanie w praktyce bibliotecznej
    Gamebooks, or interactive literature. Theoretical description and use in library practice
    Autorzy:
    Muszyński, Beniamin
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/555212.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    gamebook
    gra książkowa
    gra paragrafowa
    literatura interaktywna
    promocja czytelnictwa
    biblioteki
    interactive literature
    promotion of reading
    library
    Opis:
    Celem artykułu jest wprowadzenie w świat gier książkowych oraz prezentacja ich praktycznego wykorzystania w bibliotekach. Zawiera on definicje gatunku oraz analizę jego mocnych i słabszych stron. Przybliża występujące typy narracji wraz z przykładami ich użycia oraz prezentuje ich nowe, nietekstowe odmiany, takie jak interaktywny audiobook oraz interaktywny komiks. Praca ukazuje również w jaki sposób gry książkowe mogą zostać wykorzystane w praktyce bibliotecznej jako element promocji czytelnictwa oraz materiał edukacyjny w zależności od typu danej placówki. Wykazane też zostały zalety prowadzenia warsztatów pisania gier książkowych dla nauczycieli, którzy dzięki nim mogą inspirować swoich uczniów do tworzenia własnych interaktywnych tekstów. Artykuł może być źródłem nowych, ciekawych pomysłów na różne projekty zarówno dla bibliotekarzy, jak i nauczycieli.
    The purpose of this article is the introduction to the world of gamebooks and presentation of their practical use in libraries. This study contains definitions of this genre and analysis of its strong and weaker points. It also explains types of narration along with examples of their use in text, as well as presents new, non-textual variations of gamebooks, such as an interactive audiobook or an interactive comic book. Furthermore it shows how this genre can be used both as an element of reading promotion and educational material, depending on the type of the given institution. The paper also presents advantages of organizing workshops for writing gamebooks for teachers, thanks to which they can inspire their own students to create their own interactive texts. The article might be a source of new, interesting ideas for various projects for both librarians and teachers.
    Źródło:
    Biblioteka i Edukacja; 2018, 13
    2299-565X
    Pojawia się w:
    Biblioteka i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Najpiękniejsza książka... Próba krytycznego ujęcia konkursów poświęconych książce
    The most beautiful book... An essay on critical assessment of book contests
    Autorzy:
    Bierkowski, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1396966.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Centralny Ośrodek Badawczo-Rozwojowy Przemysłu Poligraficznego
    Tematy:
    konkurs edytorski
    projektowanie książek
    estetyka druku
    kryteria oceny
    promocja czytelnictwa
    editorial competitions
    book design
    print aesthetics
    evaluation criteria
    promotion of reading
    Opis:
    An article inspired by Czech review exhibition The Star Circle (Z hvězdykruh) presenting books awarded in editorial competitions of five countries: the Czech Republic, Germany, Poland, Slovakia and Switzerland. The author emphasizes the importance of book functionality and aesthetics, analyzes issues related to the criteria for evaluating design and production quality as well as the procedures used by jurors in competitions of various countries. One points out that the accumulated achievements of the annual competitions constitute a potential, interdisciplinary research material for book scholars, designers and printers, as well as an important source of examples and information about the quality of print and book-binding solutions.
    Źródło:
    Acta Poligraphica; 2020, 16; 33-42
    2299-9981
    Pojawia się w:
    Acta Poligraphica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Finansowanie bibliotek publicznych i zadań związanych z książką i promocją czytelnictwa w budżetach obywatelskich miast wojewódzkich w Polsce w 2017 roku
    Financing public libraries and projects related to the reading promotion in the civic budgets of provincial capitals in Poland in 2017
    Autorzy:
    Gruszka, Zbigniew
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/483164.pdf
    Data publikacji:
    2018-07-16
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Instytut Filologii Polskiej
    Opis:
    The article analyzes the projects submitted to the citizens’ budgets in 2017 related to the operation of public libraries and reading promotion. The analysis shows that in not all cities the idea of civic budgets is equally used to obtain funds for libraries. The proof of variable – conditioned by various factors – will also be discussed.
    W artykule przeanalizowano zgłoszone do budżetów obywatelskich w 2017 r. zadania związane z działalnością bibliotek publicznych oraz książką i promocją czytelnictwa. Przeprowadzona analiza wykazuje, że nie we wszystkich miastach idea budżetów obywatelskich jest w równym stopniu wykorzystywana do zdobycia środków na zadania bibliotek, a zatem jest dowodem zmiennej – warunkowanej różnymi czynnikami, które również zostaną omówione.
    Źródło:
    Zarządzanie Biblioteką; 2018, 10, 1; 41-60
    2081-1004
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Biblioteką
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Promocja czytelnictwa dzieci i młodzieży przez Wojewódzką Bibliotekę Publiczną – Książnicę Kopernikańską w Toruniu w latach 80. XX wieku
    Promotion of readership among children and adolescents did by a Public Provincial Library – the Nicolaus Copernicus Library in Toruń in the 1980s
    Autorzy:
    Lewandowska, Martyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1795638.pdf
    Data publikacji:
    2020-09-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    books for children
    library
    promotion of readership among children and adolescents
    culture
    Copernicus Library in Toruń
    Opis:
    The article presents activities undertaken by a Public Provincial Library – the Copernicus Library in Toruń in the field of promoting readership among children and adolescents in the 1980s. The author describes the situation of libraries after WWII and the role of librarians, emphasizing the educational aspect of their work. In addition, she recreates the course of seminars organised for librarians from children’s libraries, the curiculum of which included academic lectures including lectures on authors of books for children, an analysis of the status of readership and libraries and a discussion of the latest developments. The text includes a description of popularizing activities and initiatives. Cyclical library lessons and thematic projects like holiday and summer campaigns, are also described. The article is based mainly on historical source materials stored in the Archives of the Public Library and the State Archives in Toruń. They include documents relating to the institution, i.e. reports, characteristics of the directions of library development for selected years, as well as materials documenting library events and happenings.
    Źródło:
    Biuletyn Historii Wychowania; 2020, 43; 131-150
    1233-2224
    Pojawia się w:
    Biuletyn Historii Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-10 z 10

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies