- Tytuł:
- Starożytni nauczyciele samorealizacji
- Autorzy:
- Scisłowicz, Sylwester
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/2057577.pdf
- Data publikacji:
- 2020-01-17
- Wydawca:
- Wyższa Szkoła Biznesu i Przedsiębiorczości w Ostrowcu Świętokrzyskim
- Tematy:
-
starożytni filozofowie
samorealizacja
nauczyciele
nauczanie
ancient philosophers
selfrealization
teachers
teaching - Opis:
-
Problematyka całożyciowej, pożądanej podmiotowo i społecznie samorealizacji, wdrażania do niej w szkole i w innych formach kształcenia należy do najważniejszych edukacyjnych problemów współczesnego świata. Praktycy, rozwijający badania C. Rogersa i A. Maslowa, wciąż poszukują odpowiedzi na pytania: Co musi umieć pedagog skutecznie inspirujący uczniów do całożyciowej samorealizacji? Czego powinien nauczać? W jakiej atmosferze ma to robić? W publikacji, podjęto się przypomnienia, jakie poglądy na ten temat mieli starożytni filozofowie - pedagodzy: Homer, Tales z Miletu, Konfucjusz, Protagoras z Abdery, Sokrates, Platon, Demokryt i Epikur, a także wskazania, że ich przemyślenia i działania są bardzo zbieżne z opiniami i działaniami współczesnych badaczy, propagatorów i realizatorów samorealizacji.
The problem of lifelong, subjectively and socially desired self-realization, implementing it at school and in other forms of tuition, belongs to one of the most important educational problems of current world. Practitioners working on research conducted by C. Rogers and A. Maslow, are still looking for answer on such questions as: What a teacher have to know, to successfully inspire his or her pupils for lifelong self-realization? What should he/she teach? In what kind of atmosphere should he/she do this? This paper reminds what kind of opinions on this subject had ancient philosophers-teachers such as: Homer, Thales of Miletus, Confucius, Protagoras, Socrates, Plato, Democritus and Epicurus, as well as indicate that their thoughts and actions converge on opinions and actions of contemporary researchers, propagators and implementers of self-realization. - Źródło:
-
Acta Scientifica Academiae Ostroviensis. Sectio A, Nauki Humanistyczne, Społeczne i Techniczne; 2019, 13-14, 1-2; 45-69
2300-1739 - Pojawia się w:
- Acta Scientifica Academiae Ostroviensis. Sectio A, Nauki Humanistyczne, Społeczne i Techniczne
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł