Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę ""Mróz"" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 654
Tytuł:
Upodmiotowienie obszarów wiejskich w kontekście ewolucji polityki spójności Unii Europejskiej
Empowering of Rural Areas Due to the Evolution of EU Cohesion Policy
Autorzy:
Mróz, Agata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/36467026.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Instytut Ameryk i Europy. Centrum Europejskich Studiów Regionalnych i Lokalnych (EUROREG)
Tematy:
polityka spójności
obszary wiejskie
wymiar terytorialny
spójność terytorialna
RLKS
cohesion policy
rural areas
territorial approach
territorial cohesion
CLLD
Opis:
Celem opracowania jest sprawdzenie, w jaki sposób i na jakim etapie ewolucji polityki spójności obszary wiejskie zostały do niej włączone, w wyniku czego uzyskały przestrzeń do wzmacniania swojej podmiotowości. Rozważaniom poddano także rolę instrumentu terytorialnego – Rozwoju Lokalnego Kierowanego przez Społeczność (RLKS). Weryfikację problemu badawczego przeprowadzono, sięgając po przegląd literatury i dokumentów legislacyjnych UE oraz materiał empiryczny z dwóch projektów ewaluacyjnych. Wskazano, że poszerzenie zakresu polityki spójności o cel spójności terytorialnej miało szczególne znaczenie dla obszarów wiejskich. W perspektywie finansowej 2014–2020 dzięki terytorializacji polityki spójności – postrzeganej dotychczas jako głównie miejskiej – obszary wiejskie mogły zacząć w niej uczestniczyć. Udowodniono, że RLKS wzmacnia poczucie sprawstwa społeczności lokalnych.
The aim of the study is to examine how and at what stage in the evolution of the cohesion policy rural areas have been incorporated, thus gaining space for empowerment. The role of the territorial instrument, CLLD, will also be considered. The research problem was verified through a review of literature and EU legislative documents as well as empirical material from two evaluation projects. It was found out that the extension of the cohesion policy to include the objective of territorial cohesion was of particular importance for rural areas. In the 2014–2020 financial perspective, due to the territorialisation of cohesion policy – previously perceived as mainly urban – rural areas were considered for participation. CLLD has been proven to strengthen the sense of empowerment of local communities.
Źródło:
Studia Regionalne i Lokalne; 2024, 95, 1; 55-69
1509-4995
Pojawia się w:
Studia Regionalne i Lokalne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rok 1920. Dzienniki Stanisławy Serafińskiej spisane na Koryznówce w Wiśniczu (Dzienniki Rok 1920 Stanisława Serafińska), opracowanie redakcyjne Maria Serafińska-Domańska spisane z rękopisu Maria Serafińska-Domańska, Agnieszka Opioła; przypisy Agnieszka Opioła; projekt okładki Stanisław Mróz; skanowanie dokumentów i zdjęć opracowanie graficzne, skład elektroniczny Stanisław Mróz; Muzeum Okręgowe w Tarnowie, Poligrafia Salezjańska Kraków, Tarnów 2021; ISBN 978-83-62719-93-8.
Autorzy:
Pachowicz, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/37483634.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Opis:
Rok 1920 Dzienniki Stanisławy Serafińskiej spisane na Koryznówce w Wiśniczu (Dzienniki Rok 1920 Stanisława Serafińska – tytuł z okładki) opublikowane zostały z inicjatywy oddziału Muzeum Okręgowego w Tarnowie: Muzeum Pamiątek po Janie Matejce „Koryznówka” w Nowym Wiśniczu. Są pierwszym wydaniem tego tekstu w całości i stanowią istotny przyczynek uzupełniający lukę zarówno w historii regionu, jak również w historii dziejów opisywanych rodzin. Lektura Dzienników pozwala poznać nastawienie społeczności małopolskiej do działań politycznych krajowych i międzynarodowych oraz wydarzeń z 1920 r.
Źródło:
Perspektywy Kultury; 2023, 41, 2/2; 463-471
2081-1446
2719-8014
Pojawia się w:
Perspektywy Kultury
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Antropolodzy wobec niespokojnych krajobrazów współczesnego świata w kontekście Cool Anthropology
Anthropologists facing the unsettling landscapes of the contemporary world in the Cool Anthropology context
Autorzy:
Maksymowicz-Mróz, Natalia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/19892848.pdf
Data publikacji:
2023-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
aktywizm
partycypacyjne badania w działaniu
interwencja kryzysowa
antropologia stosowana
antropologia rozwoju
Cool Anthropology
dobre intencje
antropologia ekspercka
activism
participatory action research
crisis intervention
applied anthropology
development anthropology
good intentions
expert anthropology
Opis:
The article is a reflection on the place, tasks and purpose of cultural anthropology in the contemporary world. It was inspired by a discussion that took place during Ethnology Without Borders 2022 Conference. The 21st century shook the foundations of anthropology’s relationship with politics and society: from the devastating pandemic and the increasing effects of climate change, to the outbreak of war in Europe. The author ponders how anthropology should operate in the face of these crises. The presentation of various research concepts aims to bring closer where the problem is while everyone means well. The article presents the achievements of some anthropologists who criticize actions based on good intentions and draws attention to the achievements of Anthropology of Development, which the author illustrates with some examples from her own observations made during field research in Nepal and NATO training. The Cool Anthropology trend is potentially a right direction for development of contemporary anthropology. The questions posed in the article are intended to provoke reflection on the author’s thesis that as anthropologists who are part of a privileged social layer, should ask themselves the question: how to reconceptualize anthropological activities outside the resources of the academic spheres in order to become socially useful.
Artykuł jest refleksją nad miejscem, zadaniami i celem antropologii kulturowej we współczesnym świecie. Został zainspirowany dyskusją, która odbyła się podczas konferencji Ethnology Without Borders 2022 – Europe at Risk. Początek lat 20. XXI wieku wstrząsnął podstawami relacji antropologii z polityką i społeczeństwem: od niszczycielskiej pandemii i coraz bardziej obecnych skutków zmian klimatu, po wybuch wojny w Europie. Autorka zastanawia się, jak powinna działać antropologia w obliczu tych kryzysów, które jednocześnie zagrażają ludzkości i obnażają niepewność akademickiej przyszłości. Prezentacja różnych koncepcji badawczych ma na celu przybliżenie, w czym tkwi problem, skoro wszyscy chcą dobrze. W artykule przedstawiono dorobek części antropologów krytykujących działania oparte na tak zwanych dobrych intencjach i zwraca uwagę na dokonania Antropologii Rozwoju, co autorka ilustruje przykładami z własnych obserwacji poczynionych podczas badań terenowych w Nepalu i szkoleniach NATO. Nurt Cool Anthropology jest potencjalnie właściwym kierunkiem rozwoju współczesnej antropologii. Postawione w artykule pytania mają skłonić do refleksji nad tezą autorki, że jako antropolodzy będący częścią uprzywilejowanej warstwy społecznej powinni zadać sobie pytania: w jaki sposób zrekonceptualizować działania antropologiczne poza silosami sfery akademickiej i publicznej, aby stać się społecznie użytecznymi?
Źródło:
Edukacja Międzykulturowa; 2023, 21, 2; 41-54
2299-4106
Pojawia się w:
Edukacja Międzykulturowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Critical Thinking as a key competence and the factor of self-development of the modern teacher
Myślenie krytyczne jako kompetencja kluczowa oraz czynnik samorozwoju współczesnego nauczyciela
Autorzy:
Bubnys, Remigijus
Mróz, Anna
Zsigmond, Istvan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28410243.pdf
Data publikacji:
2023-12
Wydawca:
Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Spraw Społecznych
Tematy:
critical thinking
teacher
self-development
key competence
myślenie krytyczne
nauczyciel
rozwój osobisty
kompetencja kluczowa
Opis:
Critical thinking is described as a competence for the future, a key competence in a global information society, enabling efficient and proactive action in a changing reality in which individuals must cope with information chaos. In addition, the competence of critical thinking is exceptionally important in the context of self-development, and especially – the development of teachers, because this professional group has to cope in its work with unpredictability, ambiguity, the need to constantly verify information, update existing competencies and acquire new ones. Critical thinking also makes it possible to discover weaknesses/deficiencies in one’s own thinking, shortcomings in one’s skills, and make judgments based on evidence/arguments. The article addresses the issue of critical thinking in the context of teacher development. Attention was paid to the understanding of the concept of “critical thinking” as a key competence in the modern world, and it was pointed out how critical thinking supports the process of self-development, especially among teachers.
Myślenie krytyczne jest określane jako kompetencja dla przyszłości, kluczowa w społeczeństwie globalnej informacji, umożliwiająca sprawne i aktywne działanie w zmieniającej się rzeczywistości, w której jednostki muszą sobie radzić z chaosem informacyjnym. Ponadto, kompetencja myślenia krytycznego wyjątkowo ważna jest w kontekście samorozwoju, a szczególnie – rozwoju nauczycieli, bowiem ta grupa zawodowa musi w swojej pracy radzić sobie z nieprzewidywalnością, niejednoznacznością koniecznością nieustannego wersyfikowania informacji, aktualizowania posiadanych kompetencji i nabywania nowych. Myślenie krytyczne pozwala także odkryć słabości/niedostatki własnego myślenia, braki w zakresie posiadanych umiejętności oraz wydawać oparte na dowodach/ argumentach sądy. W artykule podjęto problematykę myślenia krytycznego w kontekście rozwoju nauczyciela. Zwrócono uwagę na rozumienie pojęcia „myślenie krytyczne” jako kompetencji kluczowej we współczesnym świecie oraz wskazano, jak myślenie krytyczne wspiera proces samorozwoju, szczególnie wśród nauczycieli.
Źródło:
Labor et Educatio; 2023, 11; 41-54
2353-4745
2544-0179
Pojawia się w:
Labor et Educatio
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Equivalent Heat Load Test on Hot Aircraft Engine Components
Autorzy:
Mróz, Marek
Orłowicz, A. W.
Tupaj, Mirosław
Lenik, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27314117.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czasopisma i Monografie PAN
Tematy:
heat load
heat barrier
aircraft engine components
obciążenie cieplne
bariera cieplna
elementy silnika samolotu
Opis:
The paper presents the assumptions and methodology for investigating equivalent heat load testing of hot aircraft engine components. The basic heat loads occurring in an aircraft engine during aircraft flight are characterised. Diagrams of the proposed heat loads are presented, together with the number of cycles, and a test bench is characterised and shown to enable equivalent heat load testing of aircraft engine components.
Źródło:
Archives of Foundry Engineering; 2023, 23, 1; 34--36
1897-3310
2299-2944
Pojawia się w:
Archives of Foundry Engineering
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Evaluation of changes in the length and cross-sectional dimension of autogenous grafts from semitendinosus and gracilis tendons used for anterior cruciate ligament (ACL) reconstruction in patients with active growth plates: MRI analysis
Ocena zmian długości i wymiaru poprzecznego autogennego przeszczepu ze ścięgien mięśnia półścięgnistego i smukłego użytego do rekonstrukcji więzadła krzyżowego przedniego (ACL) u pacjentów z aktywnymi chrząstkami wzrostowymi: analiza MRI
Autorzy:
Ciszewski, Andrzej
Zarębska-Mróz, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/20311524.pdf
Data publikacji:
2023-11-20
Wydawca:
Wydawnictwo Exemplum
Tematy:
ACL reconstruction
paediatric population
MRI tendon graft evaluation
rekonstrukcja ACL
populacja dziecięca
ocena przeszczepu ścięgnistego w MRI
Opis:
Introduction. In recent years, there has been an increase in anterior cruciate ligament (ACL) injuries during childhood and adolescence. Aim. The aim of this study is to observe the diameter and length of the graft change in the postoperative period. Materials and methods. The study group consisted of 21 adolescents (11 boys and 10 girls) who underwent ACL reconstruction using hamstring and gracilis tendon grafts. MRI evaluations were performed at 3-6 and 24-26 months postoperatively to assess the width and length of the graft. The graft cross-sectional dimension was measured at the mid-substance of the tendons on sagittal scans in T1 and T2-weighted sequences. Length measurement was performed on axial ACL scans at its central portion (assessing mid-substance length). The collected measurements from both postoperative periods were compared and statistically analysed. Results. MRI analysis conducted postoperatively showed a statistically significant decrease in graft cross-sectional dimension, from an average 7.21-5.82 mm. The intra-articular graft length measured in MRI at 3-6 months post-surgery averaged 21.52 mm, while the length measured at 24-26 months post-surgery averaged 22.42 mm. Conclusions. Postoperative MRI analysis of reconstructed ACLs in adolescents with active growth plates demonstrated a reduction in graft cross-sectional dimension and a slight increase in graft length.
Wstęp. W ostatnich latach obserwuje się wzrost uszkodzeń więzadła krzyżowego przedniego w okresie dziecięcym i młodzieżowym. Cel. Celem pracy jest zaobserwowanie czy średnica i długość przeszczepu zmienia się w okresie pooperacyjnym. Materiał i metody. Grupę badaną stanowiło 21 nastolatków (11 chłopców i 10 dziewczynek), u których przeprowadzono rekonstrukcję ACL z przeszczepem ze ścięgien mięśnia półścięgnistego i smukłego. 3-6 oraz 24-26 miesięcy po zabiegu operacyjnym wykonano MRI w celu oceny średnicy i długości przeszczepu. Wymiar średnicy przeszczepu mierzono w środkowej, śródstawowej części ścięgien na skanach strzałkowych w sekwencjach T1 i T2 zależnych. Pomiar długości dokonano na skanach osiowych ACL w jego centralnej części (oceniono śródstawową długość). Zebrane wymiary z obu okresów pooperacyjnych porównano i zanalizowano statystycznie. Wyniki. Analiza badań MRI, wykonana po rekonstrukcji, 21 kolan wykazała statystycznie istotne zmniejszenie wymiaru średnicy z średnio 7,21-5,82 mm. Długość wewnątrzstawowa przeszczepu w badaniu rezonansu magnetycznego wykonanego 3-6 miesiąca od operacji wyniosła średnio 21,52 mm. Pomiar długości więzadła po 24-26 miesiącach od operacji wyniósł średnio 22,42 mm. Wnioski. Pooperacyjna analiza MRI zrekonstruowanych ACL u dzieci z aktywnymi chrząstkami wzrostowymi wykazała zmniejszenie średnicy oraz niewielkie wydłużenie przeszczepu.
Źródło:
Chirurgia Narządów Ruchu i Ortopedia Polska; 2023, 88, 4; 183-186
0009-479X
2956-4719
Pojawia się w:
Chirurgia Narządów Ruchu i Ortopedia Polska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
How to Be an Unsuccessful Ancient Philosophy Scholar in Uneasy Times: The Case of S. Lisiecki (1872–1960)
Autorzy:
Mróz, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28408734.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
S. Lisiecki
Plato
history of translations
reception of ancient philosophy in Poland
Opis:
The paper provides a brief outline of the biography and works of Stanisław Lisiecki (1872–1960), a little-known Polish classics scholar, who is remembered only, if at all, as a translator of Plato’s Republic. In his early fifties, having given up his career as a Catholic priest, he started working in the field of classics and managed to publish several minor works on Plato in Polish and Latin. His decision to abandon the clergy was not welcomed by many members of the Polish academia and most of his translations of Plato and Aristotle remained unpublished. His renderings of Plato could not compete with the highly accessible translations made by W. Witwicki, which were becoming increasingly popular at that time. Furthermore, Lisiecki’s translations of Aristotle, despite the pioneering nature of his undertaking, met with strong criticism at various university seminars.
Źródło:
Peitho. Examina Antiqua; 2023, 14, 1; 125-137
2082-7539
Pojawia się w:
Peitho. Examina Antiqua
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Narzędzia internetowe jako element marketingu sportu na przykładzie wybranych klubów angielskiej Premier League
Autorzy:
Sokołowska, Dorota
Mróz, Kamil Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/41145605.pdf
Data publikacji:
2023-12-21
Wydawca:
Wschodnioeuropejska Akademia Nauk Stosowanych w Białymstoku
Tematy:
narzędzia internetowe
marketing sportu
social media
Opis:
Celem artykułu była charakterystyka działań marketingowych prowadzonych przez kluby najwyższej klasy rozgrywkowej piłki nożnej w Anglii – Premier League ze szczególnym uwzględnieniem narzędzi internetowych. Badania zostały przeprowadzone na angielskich klubach piłkarskich, występujących w najwyższej profesjonalnej lidze w tym kraju – Premier League. W artykule ukazano, z jakich narzędzi marketingu kluby korzystają najczęściej i jakie korzyści przynosi im aktywność stosowana w social mediach.
Źródło:
Przedsiębiorstwo & Finanse; 2023; 63-77
2084-1361
Pojawia się w:
Przedsiębiorstwo & Finanse
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ocena agronomiczna wybranych odmian winorośli deserowej w warunkach glebowo-klimatycznych Polski Centralnej
Agronomic assessment of chosen table grape cultivars in the soil and climate conditions of Central Poland
Autorzy:
Wojciechowska, Ewa
Sitarek, Mirosław
Stań, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/21375688.pdf
Data publikacji:
2023-11-22
Wydawca:
Centrum Doradztwa Rolniczego w Brwinowie. Oddział w Poznaniu
Tematy:
winorośl
mieszańce międzygatunkowe
wytrzymałość na mróz
zdrowotność
grape plants
interspecific hybrids
frost resistance
health status
Opis:
Uprawa winorośli w Polsce w ostatnich latach zyskuje na znaczeniu, a asortyment dostępnych na rynku odmian deserowych jest coraz szerszy. Jednak nie wszystkie genotypy jednakowo dobrze sprawdzają się w chłodnym klimacie Polski. Zarówno producenci jak i  działkowicze, poszukują sprawdzonych informacji o odmianach i możliwości ich uprawy w określonych warunkach środowiskowych z jak najlepszym skutkiem. Wychodząc naprzeciw tym oczekiwaniom, w winnicy założonej w Sadzie Doświadczalnym w Dąbrowicach (Instytut Ogrodnictwa-PIB w Skierniewicach) przeprowadzono badania, których celem była ocena zimotrwałości, mrozoodporności, podatności na przymrozki i zdrowotności 15 genotypów winorośli deserowej w warunkach klimatyczno-glebowych Polski Centralnej. Szczegółowe obserwacje wykonywano w latach 2019-2021 na krzewach posadzonych w 2004 roku. Najbardziej zimotrwałymi i mrozoodpornymi genotypami okazały się 'Alwood', 'New York Muscat', 'Boskoop Glory', 'Einset' i 'Reliance', które są mieszańcami Vitis vinifera z Vitis labrusca, a najmniej wytrzymałymi na niskie temperatury panujące zimą były odmiany 'Frumoasa Albae', 'Muskat Letni' i 'Palatina' powstałe w procesie złożonego krzyżowania międzygatunkowego. Genotypy z dużą domieszką Vitis amurensis, jak 'Agat Doński' i 'Kristaly' były najczęściej uszkadzane przez przymrozki wiosenne, ale jednocześnie miały wysokie właściwości regeneracyjne. Najbardziej podatna na mączniaka rzekomego i mączniaka prawdziwego była odmiana 'Swenson Red', natomiast na szarą pleśń - 'Reliance' i 'Einset'.
Viticulture in Poland has been developing in recent years, and the list of dessert varieties available for cultivation is expanding. However, not all genotypes perform equally well in cultivation in the cool climate of Poland. Both producers and gardeners are looking for proven information about varieties and the possibility of their growing in specific environmental conditions with the best possible effect. To meet these expectations, in the vineyard established in the Experimental Orchard in Dąbrowice (The National Institute of Horticultural Research in Skierniewice), winter hardiness, frost resistance, susceptibility to spring frost and health status of 15 table grape genotypes in the soil and climate conditions of central Poland were assessed. Detailed observations were made in 2019-2021 on plants planted in 2004. It was found that the most winter-hardy and frost-resistant genotypes were 'Alwood', 'New York Muscat', 'Boskoop Glory', 'Einset', and 'Reliance', which are hybrids of Vitis vinifera with Vitis labrusca. The least resistant to low winter temperatures were the cultivars ' Frumoasa Albae', 'Muskat Letni' and 'Palatina' created in the multi-stage interspecific cross-breeding. Genotypes with a high content of Vitis amurensis genes, such as 'Agat Doński' and 'Kristaly', were most often damaged by spring frosts, but they had high regenerative abilities. ‘Swenson Red’ was most susceptible to downy mildew and powdery mildew, while ‘Reliance’ and ‘Einset’ were most susceptible to gray mold.
Źródło:
Zagadnienia Doradztwa Rolniczego; 2023, 113, 3; 68-87
1232-3578
2719-8901
Pojawia się w:
Zagadnienia Doradztwa Rolniczego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Student self-assessment of entrepreneurial potential and the decision to start a business
Studencka samoocena potencjału przedsiębiorczości a decyzja o rozpoczęciu działalności gospodarczej
Autorzy:
Mróz, Michalina
Boratyn, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31343315.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Akademia Finansów i Biznesu Vistula
Tematy:
entrepreneurial management
business management
leadership
entrepreneurship
business
individual potential
zarządzanie przedsiębiorczością studencką
zarządzanie działalnością gospodarczą
przywództwo
przedsiębiorczość
potencjał przedsiębiorczy jednostki
Opis:
This article explores the self-assessment of entrepreneurial potential among students, particularly in the context of a post-pandemic world that has seen changes in the labor market and a rise in global uncertainty about employment. In response to these shifts, students are increasingly recognizing the importance of an entrepreneurial mindset, self-reliance and optimize their potential to start their own businesses and thereby achieve greater employment-related independence. The study uses empirical data from a survey conducted on a sample of 1,526 students which is 29.8% of all students at the University of Information Technology and Management (UITM) in Rzeszow. This research sample is representative and comparable across various educational study paths offered in both in Polish and English. The article emphasizes the importance of setting up new businesses, including online ventures, and at the same time underscores the importance of basic knowledge in the formal and legal aspects of entrepreneurship. These aspects include understanding the forms of legal organization of the enterprises, methods of tax settlement and potential forms of financial support from external entities. The article identifies a gap in the current educational offer, pointing out the necessity for specialized knowledge related not only in starting but also in managing a business effectively. The study verifies two research hypotheses. Firstly, it reveals that only a limited number of students use their entrepreneurial potential by planning to start new businesses. Secondly, the study finds no significant difference in self-assessment of entrepreneurial potential across genders, indicating a uniform perception of entrepreneurial capabilities among male na female respondents.
W niniejszym artykule podjęto próbę zbadania samooceny potencjału przedsiębiorczości wśród studentów. Badanie wykonano w sytuacji postpandemicznej, w której odnotowano wzmożenie zakładania własnych działalności gospodarczych. W obliczu zmian na rynku pracy i rosnącej globalnej niepewności dotyczącej zatrudnienia studenci dostrzegają potrzebę przedsiębiorczego spojrzenia na samodzielność i optymalizację swojego potencjału do zakładania własnych działalności gospodarczych, a tym samym osiągnięcia większej niezależności związanej z zatrudnieniem. W badaniu wykorzystano dane empiryczne z badań przeprowadzonych na próbie 1526 studentów (tj. 29,8% ogółu studiujących) Wyższej Szkoły Informatyki i Zarządzania w Rzeszowie, z zachowaniem reprezentatywności próby badawczej oraz porównywalności w przekroju ścieżek studiów kształcenia realizowanych w językach polskim i angielskim. W artykule podkreślono istotność zakładania nowych przedsiębiorstw, również w sferze online oraz jednocześnie znaczenie wiedzy podstawowej w formalno-prawnych aspektach związanych z przedsiębiorczością, jak formy organizacji prawnej przedsiębiorstwa, sposoby rozliczeń podatkowych czy potencjalne formy wsparcia finansowego z jednostek zewnętrznych. Zidentyfikowano potrzebę stworzenia oferty edukacyjnej w zakresie specjalistycznej wiedzy związanej nie tylko z założeniem własnej firmy, ale również jej prowadzeniem. Badanie weryfikuje pozytywnie dwie hipotezy badawcze. Po pierwsze, ograniczona liczba studentów realizuje swój potencjał przedsiębiorczy, planując zakładanie nowych przedsiębiorstw. Po drugie, niezależnie od płci ankietowanych osób nie wykazano różnicy w samoocenie potencjału przedsiębiorczego.
Źródło:
Społeczeństwo i Polityka; 2023, 3(76); 15-33
1733-8050
Pojawia się w:
Społeczeństwo i Polityka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zwischen den Welten: Digitale Kompetenzen und Tools in der Fremdsprachendidaktik am Beispiel des Polnischen und Russischen
Between the worlds: Digital competences and tools in foreign language didactic on the example of Polish and Russian
Autorzy:
Mróz, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28408454.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
Tematy:
digital tools
foreign language didactic
media in didactic
teacher media training
Game-Based-Learning
Opis:
The article aims to present the results of the Interreg project “DPL digital” at the Department of Slavonic Studies at the University of Greifswald and the implementation of digital tools in foreign language pedagogy on the example of Polish and Russian. The project was carried out in the seminar “Media Use in Foreign Language Teaching Didactics”. The essence of the project was to familiarize students with selected online tools that can be used in teaching foreign languages. It was conducted as part of the seminar “Use of media in foreign language teaching”, whose didactic assumption was strengthening the digital competences of future teachers through project work. Nowadays, practice-oriented media pedagogy is an integral component of teacher training and an essential prerequisite for modern teaching in schools (Bäsler 2021:431). DPL digital follows the Game-Based-Learning approach when presenting or assessing linguistic content in a playful way. Recent analyses of the use of online tools in teaching Polish as a foreign language indicate that the effectiveness of learning process in the treatment group increases by 17% (Kaźmierczak 2020:46).
Źródło:
Beiträge zur allgemeinen und vergleichenden Sprachwissenschaft; 2023, 12; 203-215
2299-4122
2657-4799
Pojawia się w:
Beiträge zur allgemeinen und vergleichenden Sprachwissenschaft
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Affectivity and Self-Forgiveness. The Role of Control of Negative Emotions: Short Report
Autorzy:
Mróz, Justyna
Kaleta, Kinga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31340963.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
positive affect
negative affect
self-forgiveness
control of emotions
anger control
Opis:
Self-forgiveness is a process in which emotions, thoughts, and behaviours towards oneself are changed from negative to neutral or positive. In this study, we examined affectivity and emotional control (of anger, depression, anxiety) as emotional factors promoting or discouraging self-forgiveness. We examined self-forgiveness among Polish adults (N = 380, Mage = 36.26). Respondents completed the Polish version of the Positive Affect Negative Affect Scale, the Courtauld Emotional Control Scale (CECS), and the self-forgiveness subscale of Touissant’s Forgiveness Scale. In our cross-sectional study, we tested the moderating role of emotional control in the relationship between affectivity and self-forgiveness. Our results showed that positive affect was positively correlated with self-forgiveness, whereas negative affect was inversely correlated with self-forgiveness. Additionally, emotional control (anger, depression) was negatively correlated with self-forgiveness. Finally, total control of emotions and control of anger were found to be buffers between negative affect and self-forgiveness, the effect of negative affect on self-forgiveness being weaker among individuals who were more anger-controlling. The obtained results are a prelude to further research into the relationship between affectivity and self-forgiveness.
Źródło:
Roczniki Psychologiczne; 2022, 25, 3; 239-249
1507-7888
Pojawia się w:
Roczniki Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analysis of the application of brain-computer interfaces of a selected paradigm in everyday life
Analiza zastosowania interfejsów mózg-komputer o wybranym paradygmacie w życiu codziennym
Autorzy:
Mróz, Katarzyna
Plechawska-Wójcik, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2086223.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Politechnika Lubelska. Instytut Informatyki
Tematy:
brain-computer interface
electroencephalography
motor imagery
interfejs mózg-komputer
elektroencefalografia
wyobrażanie ruchowe
Opis:
The main objective of this paper is to carry out a research on the analysis of the use of brain-computer interface in everyday life. The article presents the method of recording brain activity, electroencephalography, which was used in the study. The brain activity used in the brain-computer interface and the general principle of brain-computer interface design are also described. The performed study allowed to develop an analysis of the obtained results in the matter of evaluating the usability of brain-computer interfaces using motor imagery. As a result of the process of analyzing the results obtained during the research, it was found that each subsequent experiment allowed for obtaining more favourable results than the previous one. The reason for this was the use of an additional training session for the next test person. In the final stage, it was possible to evaluate the usability of the brain-computer interface in everyday life
Głównym celem artykułu jest przeprowadzenie badania nad analizą wykorzystania interfejsu mózg-komputer w życiu codziennym. W artykule przedstawiono metodę rejestrowania aktywności mózgu, elektroencefalografię, która została wykorzystana w badaniu. Opisano również aktywność mózgu wykorzystywaną w interfejsie mózg-komputer oraz ogólną zasadę projektowania interfejsu mózg-komputer. Przeprowadzone badanie pozwoliło na opracowanie analizy uzyskanych wyników w zakresie oceny użyteczności interfejsów mózg-komputer z wykorzystaniem obrazowania motorycznego. W wyniku procesu analizy wyników uzyskanych podczas przeprowadzania badań ustalono, iż każdy następnie zrealizowany eksperyment pozwalał na uzyskanie korzystniejszych wyników od poprzedniego. Powodem tego było zastosowanie dodatkowej sesji treningowej dla kolejnych badanych osób. W końcowym etapie można było ocenić przydatność interfejsu mózg-komputer w życiu codziennym
Źródło:
Journal of Computer Sciences Institute; 2022, 23; 118--122
2544-0764
Pojawia się w:
Journal of Computer Sciences Institute
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Autorytet globalnego nastolatka. Analiza wyników ogólnopolskich badań
Autorzy:
Solecki, Roman
Mróz, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/36429863.pdf
Data publikacji:
2022-11-25
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:
autorytet
młodzież
wartości
wsparcie
rodzina
Opis:
W postmodernistycznym, charakteryzującym się polifonią wartości świecie, wychowanie i kształcenie młodych ludzi staje się wyzwaniem. Wobec powszechnie głoszonego upadku autorytetów wśród dzieci i młodzieży, sytuacja wydaje się tym bardziej kryzysowa. Celem badania była eksploracja i opis opinii adolescentów na temat autorytetu w ich życiu. Przedmiotem badania była opinia uczniów klas IV-VIII szkoły podstawowej i klas III gimnazjum na temat ich autorytetów. Problem główny w badaniu przyjął postać pytania: Jakie są opinie adolescentów na temat ich autorytetów? By dowiedzieć się, jakie są opinie adolescentów na temat ich autorytetów, zrealizowany został przez Fundację Wspomagającą Wychowanie „Archezja” projekt „Bądźmy poszukiwaczami autorytetów”. W badaniu realizowanym metodą sondażu udział wzięło 104 055 uczniów klas IV-VIII szkoły podstawowej i III klasy gimnazjum. Wyniki pokazują między innymi, że młodsi respondenci nie zawsze wiedzą, jakie cechy powinien mieć autorytet. Optymistyczne jest to, że – jak wynika z analizy zgromadzonego materiału empirycznego – zadania autorytetu, takie jak bycie dostępnym w trudnych sytuacjach, wzbudzanie zaufania nastolatków, realizowane są najczęściej przez osoby najbliższe – rodziców, dziadków, rodzeństwo oraz przyjaciół. Roli autorytetów nie spełniają z kolei nauczyciele i pedagodzy; częściej w trudnych sytuacjach nastolatki zwracają się o pomoc do wychowawców. Poprawa autorytetu nauczycieli, a w szczególności pedagogów, stanowi kolejne wyzwanie dla systemu edukacji oraz instytucji kształcących nauczycieli i pedagogów.
Źródło:
Studia z Teorii Wychowania; 2022, XIII(3 (40)); 387-398
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:
Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Badania autentyczności numerów identyfikacyjnych
Verification of the authenticity of identification numbers
Autorzy:
Jędrych, Ewa
Mróz, Robert
Biskup, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/23050942.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Centralne Laboratorium Kryminalistyczne Policji
Tematy:
oznaczenie identyfikacyjne
numer VIN
ujawnianie znaków
samochód
tabliczka znamionowa
pole numerowe
podzespoły samochodowe
kryminalistyka
identification marking
VIN number
markings disclosure
vehicle
nameplate
number field
automotive
components
forensics
Opis:
Niniejszy artykuł przedstawia podstawowe definicje takich pojęć jak numer VIN i tabliczka znamionowa. Opisane zostały również metody identyfikacji pojazdów oraz metody ujawniania ingerencji pozafabrycznej w oznaczenia identyfikacyjne. Na przykładach przedstawiono również sposoby przerabiania oznaczeń identyfikacyjnych i wymiany fragmentu karoserii z numerem VIN na inny fragment karoserii z innym numerem VIN celem zalegalizowania pojazdów pochodzących z czynów zabronionych.
This article provides basic definitions of terms, such as „VIN number” and „nameplate”. Also described are methods of vehicle identification, methods of revealing non-factory tampering with identification markings. The examples show how to rework identification markings and replace a body part with a VIN number with another body part with a different VIN number in order to legalise vehicles derived from criminal acts.
Źródło:
Problemy Kryminalistyki; 2022, 316; 26-30 (pol), 63-67 (eng)
0552-2153
Pojawia się w:
Problemy Kryminalistyki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 654

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies