Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę ""Bangladesz"" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-10 z 19
Tytuł:
Rural land management in Bangladesh: problems and prospects
Autorzy:
Masum, F.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/100562.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Rolniczy im. Hugona Kołłątaja w Krakowie
Tematy:
land management
land administration
rural areas
Bangladesh
gospodarka przestrzenna
obszar wiejski
Bangladesz
Opis:
Based on a theoretical discussion from global perspective the paper describes present rural land administration and management structure in Bangladesh. Bangladesh is a land scarce country with high density population. As most of the people live in rural areas and depend on agriculture and allied activities, proper rural land management is crucial. The paper presents an overall view of rural land management in Bangladesh and reveals that present land management system is almost obsolete. Land administration system is conventional and characterised by inefficiency and corruption. Some of the major problems facing the country in managing rural land are outdated and inadequate land related policies and land laws, inequality of land ownership and landlessness, and increase conflicts over land. The study also looks at some potential measures taken by government to improve country’s land administration and management system. Finally the paper provides a set of guidelines to deal with present land management challenges.
Źródło:
Geomatics, Landmanagement and Landscape; 2017, 4; 79-93
2300-1496
Pojawia się w:
Geomatics, Landmanagement and Landscape
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Prawo do edukacji uchodźców Rohingya
The Right to Education for Rohingya Refugees
Autorzy:
Jaremba, Mirosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/901668.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Akademia Finansów i Biznesu Vistula
Tematy:
edukacja
uchodźcy
Rohingya
Mjanma
Bangladesz
Tajlandia
Malezja
education
refugees
Myanmar
Bangladesh
Thailand
Malaysia
Opis:
Celem artykułu jest przedstawienie problemu dostępu do edukacji dla uchodźców Rohingya. Pomimo tego, że liczne przepisy prawne aktów międzynarodowych zapewniają powszechny i bezpłatny dostęp do edukacji podstawowej dla każdego człowieka na świecie, nadal są miejsca, gdzie takie prawa nie są respektowane. Widać to na przykładzie uchodźców Rohingya, którym utrudnia się dostęp do edukacji. Jedną z części artykułu jest przedstawienie najważniejszych aktów prawnych zapewniających prawo do nauki. Główną częścią publikacji jest ukazanie problemów w dostępie do edukacji dla uchodźców Rohingya w Mjanmie, Bangladeszu, Tajlandii i Malezji. Analizie zostały poddane takie czynniki, jak dostęp do wykwalifi kowanej kadry nauczycielskiej czy liczba miejsc w szkołach przeznaczonych dla uchodźców Rohingya.
The article aims to present the problem of access to education for Rohingya refugees. Although various legal provisions of international acts guarantee universal and free access to basic education for everyone in the world, there are still places where such rights are not respected. The phenomenon can be observed in the case of Rohingya refugees whose access to education is hindered. One component of the article is the presentation of the most signifi cant legal acts which ensure a person’s right to education. The main part of the publication indicates the problems concerning access to education for Rohingya refugees in Myanmar, Bangladesh, Thailand and Malaysia. The article analyses factors such as access to qualifi ed teaching staff and the number of places in schools for Rohingya refugees.
Źródło:
Społeczeństwo i Polityka; 2019, 4(61); 177-189
1733-8050
Pojawia się w:
Społeczeństwo i Polityka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
BADANIE NA TEMAT KRYMINALNYCH I SOCJOLOGICZNYCH ZACHOWAŃ RECYDYWISTÓW ORAZ ŚRODKÓW ZAPOBIEGAWCZYCH W ODNIESIENIU DO SYTUACJI PRAWNO-KARNEJ PAŃSTWA BANGLADESZ
Autorzy:
Sunjida, Islam,
Antora, Goswami,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/567734.pdf
Data publikacji:
2019-09-04
Wydawca:
Międzynarodowy Instytut Innowacji Nauka – Edukacja – Rozwój w Warszawie
Tematy:
recydywa
zachowanie przestępcze
ponowne aresztowanie
więzienie
kara
uwięzienie
system sądowniczy
Opis:
W kryminologii recydywa jest jednym z najbardziej podstawowych pojęć. Oznacza powrót jednostki do zachowań przestępczych, które już zostały ukarane lub były przedmiotem interwencji. Recydywa to przestępcze działania, które doprowadziły do ponownego aresztowania lub powrotu do więzienia z nowym wyrokiem, lub bez niego po tymczasowym zwolnieniu więźnia. Recydywa mierzy się poprzez przewlekłe zachowania przestępcze prowadzące do licznych i ponownych aresztowań. Badania przeprowadzone w Bangladeszu wykazały, że ponad połowa uwięzionych otrzymała wyroki za ponowne dokonanie poprzednio popełnionych już przestępstw. Głównymi przyczynami tej sytuacji są zwyczajowe przestępcze zachowania przestępców, za krótkie kary pozbawienia wolności i niewystarczające środki podejmowane przez instytucje karne. Obecnie w Bangladeszu recydywa jest najbardziej krytycznym wyzwaniem dla walki z terroryzmem. Chociaż liczba recydywistów rośnie w więzieniach Bangladeszu z powodu luk w krajowym systemie sądowniczym, bardzo ważne jest, aby zająć się nimi w dłuższej perspektywie. Celem tego badania jest wyjaśnienie przyczyn przestępczego zachowania recydywistów i zasugerowanie pewnych zaleceń dotyczących ograniczenia recydywy w Bangladeszu. recydywa, zachowanie przestępcze, ponowne aresztowanie, więzienie, kara, uwięzienie, system sądowniczy
Źródło:
International Journal of Legal Studies (IJOLS); 2019, 5(1); 385-393
2543-7097
2544-9478
Pojawia się w:
International Journal of Legal Studies (IJOLS)
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Consequences of bullying on university students in Bangladesh
Autorzy:
Rahman, Mostafizur
Hasan, Monjurul
Hossain, Alamgir
Kabir, Zahangir
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2064450.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Wydział Ekonomii i Zarządzania
Tematy:
HEIs
higher education
student
bullying
symptom
academic achievements
Bangladesh
uczelnia
szkolnictwo wyższe
zastraszanie
objawy
osiągnięcia naukowe
Bangladesz
Opis:
Bullying at university is a pervasive phenomenon that has negative outcomes on the psychological and actual wellbeing of students, their success and achievement. The examination expected to research the consequences of bullying on university level students. A self-administrated survey was planned by the exploration goals and theories. The sample size consists of 380 students randomly selected from different faculties of a public university in Bangladesh. The questionnaire was coded and analyzed using SPSS-AMOS-24 and descriptive analysis, exploratory factor analysis (EFA), confirmatory factor analysis (CFA) and structural equation modeling (SEM) were used for data analysis. The results of the study indicated that bullying exists at the university and affects student’s academic achievement and success, either by victims or the bullies. The bullied students resolved unpleasant situations using active or passive responses. This study discovers the causes and consequences of students bullying and gives suggestions to the students, university administration and parents of students on how to solve this problem. The study also helps prevent bullying by educating student about their rights, providing students with confidential way to report bullying, encouraging bystanders by to take immediate actions, such as speaking up and reporting the incident and emphasizing the importance of family involvement. This study has recommended that teachers and the university administration need to take different measures to reduce bullying. Teachers may coordinate with and talk to the bully’s students. Teachers, university administration, and NGOs can seta few projects for menaces to alleviate the university bullying. Moreover, the government should take legal action to prevent bullying. Therefore, the desirable application of the results of this research reality makesa valuable contribution to development at the national level.
Źródło:
Management; 2021, 25, 1; 186--208
1429-9321
2299-193X
Pojawia się w:
Management
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-10 z 19

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies