Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "wynagrodzenie nauczycieli" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Remuneration and working time of teachers in Poland ‒ compared to other European countries
Wynagrodzenie i czas pracy nauczycieli w Polsce ‒ na tle innych krajów europejskich
Autorzy:
Miko-Giedyk, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2040188.pdf
Data publikacji:
2021-11-04
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
wynagrodzenie nauczycieli
czas pracy nauczycieli
modele czasu pracy
teachers remuneration
teachers working time
working time models
Opis:
The paper discusses the remuneration and working time of Polish teachers in relation to other European countries. The basis for comparison is constituted by international reports and national documents, but they should not be construed without insight into definition differences and in isolation from national specifics. Purely statistical comparison without knowledge of the context may lead to erroneous conclusions. For example, when it comes to the presentation of teachers’ statutory working time, there are several models for defining it in European countries, and the direct ranking of countries defining working time in terms of obligatory teaching hours only (Poland, Austria, Belgium, Finland) next to countries (Denmark, Estonia, Malta) that use a definition of general working time may distort the actual situation.
W artykule omawiane są kwestie wynagrodzenia i czasu pracy polskich nauczycieli w odniesieniu do innych krajów europejskich. Bazą wyjściową do porównania są międzynarodowe raporty oraz dokumenty krajowe, jednak nie należy ich interpretować bez wniknięcia w różnice definicyjne i w oderwaniu od specyfiki państwowej. Komparacja czysto statystyczna bez znajomości kontekstu może prowadzić do wyciągnięcia błędnych wniosków. Na przykład, jeśli chodzi o przedstawianie ustawowego czasu pracy nauczycieli, w krajach europejskich istnieje kilka modeli go określających i bezpośrednie uszeregowanie państw, w których czas pracy definiuje się przez pryzmat tylko pensum dydaktycznego (Polska, Austria, Belgia, Finlandia), obok krajów (Dania, Estonia, Malta), gdzie określa się ogólny czas pracy, co może powodować zniekształcenie rzeczywistości.
Źródło:
Szkoła - Zawód - Praca; 2021, 21; 54-71
2082-6087
Pojawia się w:
Szkoła - Zawód - Praca
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ocena wysokości płac nauczycieli w Polsce w kontekście modelu kapitału ludzkiego
Assessment of the wage of teachers in Poland in context of the model of human capital
Autorzy:
Kozioł, Wojciech
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/590308.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Kapitał ludzki
Płace nauczycieli
Pomiar kapitału ludzkiego
Wynagrodzenie godziwe
Fair remuneratio
Human capital
Human capital measurement
Teacher salaries
Opis:
Celem artykułu jest ocena płac nauczycieli z punktu widzenia alternatywnego modelu kapitału ludzkiego. W pierwszej części pracy przedstawiono koncepcję kapitału ludzkiego stanowiącą podstawę metodologiczną rozwiązania problemu badawczego. W szczególności podano zasady wyceny indywidualnego kapitału ludzkiego oraz zasady godziwego opłacenia kapitału ludzkiego za udostępnienie go pracodawcy. W dalszej części pracy dokonano wyceny wartości kapitału ludzkiego każdego z modelowych pracowników zatrudnionych na standardowych stanowiskach nauczycielskich. Następnie podano wysokość godziwego wynagrodzenia zasadniczego, adekwatnego do wartości tak obliczonego kapitału ludzkiego. Porównanie uzyskanych kwot modelowych płac zasadniczych nauczycieli z kwotami określonymi przepisami prawa pozwoliło na ocenę stosowanych rozwiązań płacowych w szkolnictwie polskim.
The aim of the article is to assess teachers’ salaries in Poland, from the point of view of the alternative model of human capital. The first part presents the concept of human capital as the basis of research methodology. In particular, the principles of measurement of individual human capital and the principles of fair remuneration of human capital made available to the employer. Next part of the work carry out the estimation of the human capital of each of model workers on several typical teachers occupational hierarchy. Then, given a fair amount of basic salary adequate to the value of human capital so calculated. A comparison of the model basic salary of teachers with real (determined by law), will assess wage solutions functioning in Polish schools.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2016, 258; 41-51
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies