- Tytuł:
-
Satysfakcja z pracy i jej wyznaczniki a poczucie jakości życia urzędników
Job satisfaction and its predictors, and the sense of life quality among white-collar workers - Autorzy:
- Wołowska, Agata
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/418003.pdf
- Data publikacji:
- 2013
- Wydawca:
- Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
- Tematy:
-
satysfakcja z pracy
poczucie jakości życia
klimat psychologiczny
job satisfaction
the sense of life quality
psychological climate - Opis:
-
Głównym celem badania było określenie poziomu różnych aspektów satysfakcji
z pracy urzędników oraz sprawdzenie, w jakim stopniu satysfakcja z pracy wyznaczana jest
przez wymiary klimatu psychologicznego (bezpieczeństwo psychiczne i znaczenie pracy). Ponadto
poszukiwano wyznaczników poczucia jakości życia. Badaniem objęto 207 polskich pracowników.
Uczestnicy rekrutowali się z urzędów administracji publicznej. Badanie ujawniło,
że: 1) urzędnicy w pracy najbardziej zadowoleni są z pewności zatrudnienia i relacji ze współpracownikami,
najmniej zaś z wynagrodzenia, 2) klimat psychologiczny w istotny sposób wyznacza
satysfakcję z pracy, 3) satysfakcja z pracy jest istotnym predyktorem poczucia jakości
życia w grupie badanych.
The main objective of this research was to determine the level of different aspects of job satisfaction among white-collar workers and to examine how dimensions of psychological climate (psychological safety and psychological meaningfulness) affect job satisfaction. The author also searched for determinants of quality of life. The data for this study were collected from 207 Polish employees. The participants were recruited from public administration offices. The research has shown that: 1) white-collar workers are most satisfied with the stability of employment and interactions with coworkers, and the least satisfied with remuneration, 2) psychological climate has a significant influence on job satisfaction, 3) job satisfaction is a significant predictor of the sense of life quality among the respondents. - Źródło:
-
Rocznik Andragogiczny; 2013, R. 2013; 119-132
1429-186X
2391-7571 - Pojawia się w:
- Rocznik Andragogiczny
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł