Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "assessment center" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-14 z 14
    Tytuł:
    HOW DOES AN ASSESSMENT CENTER WORK? THE PUZZLE OF ASSESSMENT CENTER ACCURACY
    Jak działa Assessment Center? Zagadka trafności ośrodków oceny
    Autorzy:
    Bujacz, Aleksandra
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/598190.pdf
    Data publikacji:
    2009-06-15
    Wydawca:
    Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
    Tematy:
    ASSESSMENT CENTER
    Opis:
    This paper looks at the puzzle of the accuracy of the assessment center in connection with the low theoretical accuracy of this method coupled with its high potential for prediction. The presented research results confirm the claim that the assessment center tends to evaluate the level of task performance by the candidate rather than his or her competencies, understood as relatively stable qualities, as well as their implication in the practice of selection.
    Źródło:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2009, 3-4(68-69); 105-114
    1641-0874
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Assessment center metodą oceny potencjału zawodowego kadry kierowniczej
    Assessment center as a method of appraisal of managers professional potential
    Autorzy:
    Kuna, Jacek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/18797254.pdf
    Data publikacji:
    1998
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    assessment center
    appraisal
    occupational development
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Psychologica; 1998, 02; 45-55
    2353-4842
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Psychologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Proces oceniania pracowników w nowoczesnej organizacji
    The process of workers evaluation in a modern organization
    Autorzy:
    Ciekanowski, Z.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/373151.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Centrum Naukowo-Badawcze Ochrony Przeciwpożarowej im. Józefa Tuliszkowskiego
    Tematy:
    centrum oceny
    częstotliwość oceniania
    listy kontrolne
    ocenianie
    ranking
    skale ocen
    assessment
    Assessment Center
    control lists
    frequency of assessment
    rating scales
    Opis:
    Artykuł przedstawia jak istotną rolę w funkcjonowaniu nowoczesnej organizacji spełnia ocenianie pracowników. Przedstawiono istotę i cele ocen pracowniczych oraz zasady i kryteria jak również metody oceniania. Ocenianie jako kompleksowe narzędzie - zajmuje centralne miejsce w systemie zarządzania zasobami ludzkimi i służy wielu celom na przykład: administracyjnym, informacyjnym i motywacyjnym. Ocenianie może spełniać swoje cele, tylko wtedy, gdy będzie się odbywało systematycznie. Wyróżnia się dwa rodzaje ocen: bieżące i okresowe. Skuteczny system oceniania charakteryzuje się następującymi zasadami: systemowości, systematyczności, powszechności, elastyczności, konkretności, jawności i prostoty. Natomiast kryteria oceniania zależą w dużej mierze od celów, którym mają służyć i dzielą się na cztery grupy: kryteria kwalifikacyjne, efektywnościowe, behawioralne i osobowościowe. Metody oceny można podzielić na: metody absolutne do których zaliczamy ocenę opisową, metodę wydarzeń krytycznych, metodę porównywania ze standardami, listy kontrolne, skalę ocen, testy wyboru, Assessment Center, ocenianie przez określenie celów, metodę 360o, i metody relatywne w skład których wchodzi ranking, metoda porównywania parami, metoda wymuszonego rozkładu i portfolio personalne. Należy podkreślić, że dodrze realizowany proces oceniania pracowników przenosi bardzo wiele korzyści dla organizacji jak i dla pracowników. W procedurze oceniania pracowników na co zwraca publikacja muszą brać udział wszyscy pracownicy i wszyscy muszą znać procedury ocen pracowników. Dla pracownika bardzo ważna jest ocena okresowa, bowiem dostarcza, informacji jak przełożony ocenia jego pracę, jego stosunek do pracy, zachowania. Informacja o wynikach oceny okresowej pracownika motywuje pracownika do zwiększenia efektywności wykonywania zadań w przyszłości. W przypadku, gdy pracownik nie jest zadowolony z uzyskanej oceny ma możliwość odwołania, natomiast ocena uzyskana z odwołania, powinna być oceną ostateczną.
    The article presents how important role plays the evaluation of workers in a modern organization. In this work the essence and purposes of evaluation of workers tool occupies the central position in the management of human resources and serves multiple purposes. For evaluation to be effective certain regularity is required. There are two kinds of evaluation current and periodical. Effective system of evaluation must be comprehensive, regular, specific, flexible, open and simple. But criteria of evaluation depend largely on the purposes they are to serve and are divided into four groups; qualification criteria, effectiveness criteria, behavioral and personal criteria of evaluation can be divided into absolute methods with descriptive evaluation, methods of critical events, method of comparison with standards, control lists, scale of marks, multiple choice tests, Assessment Center, evaluation through defining purposes, the 360 method and relative methods which comprise ranking method of comparison in pairs, method of forceful disintegration and personal portfolio. It should be emphasized that well conducted evaluation brings many benefits to the organization and employees. This publication stresses the fact that in this process all employees should be engaged and the rules of evaluation should be clear. For the employee the periodic evaluation is very important as it gives information an how his superior apprises the employee.s work, attitude and behaviour. Information about the results of a periodic evaluation encourage him to more effective work in the future. In the case where the employee is not satisfied with the evaluation results they have the possibility to make an appeal. However, the result of evaluation after the appeal should be treated as irrevocable.
    Źródło:
    Bezpieczeństwo i Technika Pożarnicza; 2012, 3; 27-34
    1895-8443
    Pojawia się w:
    Bezpieczeństwo i Technika Pożarnicza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Lógos, éthos i pathos w komunikacji w biznesie. Na przykładzie metody Assessment Center/Development Center
    Lógos, éthos and pathos in communication in business. The example of the Assessment Center/Development Center method
    Autorzy:
    Kiereś-Łach, Joanna Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2232018.pdf
    Data publikacji:
    2023-07-01
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Katedra Italianistyki. Polskie Towarzystwo Retoryczne
    Tematy:
    Assessment Center/Development Center
    rozmowa oceniająca
    lógos
    éthos
    pathos
    komunikacja w biznesie
    przywództwo
    schematy komunikacyjne
    assessment conversation
    communication in business
    leadership
    communication schemes
    Opis:
    Artykuł podejmuje zagadnienie obecności argumentacji typu lógos, éthos i pathos w biznesowych schematach konwersacyjnych. Zaprezentowano metodę Assessment Center/Development Center (AC/DC) jako przykład podejścia do komunikacji w biznesie (na linii przełożony–pracownik), w którym uwzględnia się tę retoryczną triadę. Przykładem obrazującym tę metodę jest schemat rozmowy oceniającej zmierzającej do ewaluacji dotychczasowej pracy oraz zmotywowania pracownika do rozwijania swoich umiejętności i podnoszenia kwalifikacji. Na początku wprowadzono ustalenia terminologiczne odnoszące się do klasycznej triady lógos, éthos, pathos. Następnie omówiono, czym jest komunikacja biznesowa, a czym komunikacja w biznesie. Uwzględniając różnice między komunikacją zewnętrzną oraz wewnętrzną, omówiono metodę AC/DC jako przykład skutecznego kierowania komunikacją wewnętrzną firmy. Przedstawienie schematu rozmowy oceniającej (związanej z udzielaniem konstruktywnych informacji zwrotnych oraz stosowaniem praktyk motywacyjnych, inaczej zwanych wzmacniającymi) pozwoliło wskazać wytyczne, zgodnie z którymi powinna ona przebiegać.
    The article addresses the presence of logos, ethos, and pathos in business conversational patterns. The Assessment Center/Development Center (AC/DC) method is presented as an example of a communication approach in the business context (between supervisor and employee) that incorporates this rhetorical triad. A conversation evaluation scheme aimed at assessing the employee’s performance and motivating them to develop their skills and qualifications serves as an illustrative example of this method. The article begins by introducing the terminological framework related to the classical triad of logos, ethos, and pathos. It then discusses the distinction between business communication and communication in the business context. Considering the differences between external and internal communication, the AC/DC method is discussed as an example of how to effectively manage a company's internal communication. The presentation of the conversation evaluation scheme (falling within the realm of providing constructive feedback and employing motivational practices, also known as reinforcement) provided guidelines for its implementation.
    Źródło:
    Res Rhetorica; 2023, 10, 2; 105-118
    2392-3113
    Pojawia się w:
    Res Rhetorica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Polska praktyka stosowania Assessment Center
    Assessment Center Practice in Poland
    Autorzy:
    Lipińska-Grobelny, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/598408.pdf
    Data publikacji:
    2016-02-15
    Wydawca:
    Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
    Tematy:
    ośrodek oceny
    planowanie, przeprowadzanie i podsumowanie
    polska praktyka
    Assessment Center
    planning, conducting and summary
    polish practice
    Opis:
    Assessment Center (AC) stanowi ważną technikę doboru personelu i ewaluacji kompetencji pracowniczych. W niniejszym artykule zamierzam odnieść się do polskich doświadczeń w zakresie stosowania AC, porównując je z badaniami przeprowadzonymi w Europie Zachodniej i Ameryce Północnej przez Dianę E. Krause i George’a C. Thorntona. Kluczowymi kwestiami poruszanymi w tej publikacji są: sposób planowania, stosowane narzędzia oceny, charakterystyka asesorów, działania podejmowane po zakończeniu AC.
    Assessment Center (AC) is an important technique for personnel selection and the evaluation of employee competencies. This article looks at Polish experience in the application of the Assessment Center and compares it with studies conducted in Western Europe and North America by Diana E. Krause and George C. Thornton. Key issues raised in this paper include planning methods, applied assessment tools, assessor characteristics, and actions taken after the conclusion of the Assessment Center.
    Źródło:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2016, 1(108); 128-140
    1641-0874
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Porównanie wyników inteligencji praktycznej z ocenami kompetencji menedżerskich uzyskanymi w badaniu Assessment Center
    A Comparison of Tacit Knowledge Inventory Results with the Appraisal of Managerial Competencies as Achieved through Assessment Center Studies
    Autorzy:
    Baczyńska, Anna
    Wekselberg, Victor
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/599120.pdf
    Data publikacji:
    2013-10-15
    Wydawca:
    Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
    Tematy:
    inteligencja praktyczna
    kompetencje
    inwentarz inteligencji praktycznej
    practical intelligence
    competence
    tacit knowledge inventory for managers
    assessment center
    Opis:
    Artykuł prezentuje porównanie wyników inteligencji praktycznej i kompetencji menedżerskich uzyskanych przez 220 polskich menedżerów. Badanie inteligencji praktycznej przeprowadzono za pomocą Inwentarza Inteligencji Praktycznej dla Menedżerów, a ocenę kompetencji – za pomocą metody Assessment Center. Uzyskano istotne zależności pomiędzy obiema zmiennymi.
    This paper presents a comparison of practical intelligence and managerial skill results achieved by 220 Polish managers. Practical intelligence was assessed using the Tacit Knowledge Inventory for Managers, while competency assessment was performed using the Assessment Center method. Significant correlations have been found between these two variables.
    Źródło:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2013, 5(94) Ocenianie pracowników (Appraising employees); 69-82
    1641-0874
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Selekcja jako instrument kształtowania wizerunku pracodawcy
    Personnel Selection as Instrument of Employer Branding
    Процесс отбора как элемент формированя имиджа работодателя
    Autorzy:
    Dolot, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1195900.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    kształtowanie wizerunku
    pracodawca
    selekcja
    wywiad selekcyjny (rozmowa kwalifikacyjna)
    Assessment Center
    corporate image
    employer
    personnel selection
    job interview
    Assessment Cente
    работодатель
    отбор
    отборочное интервью (собеседование)
    формирование имиджа
    Opis:
    Celem artykułu jest prezentacja wybranych elementów, które w procesie selekcji pracowni‑ ków mają określony wpływ na kształtowanie wizerunku firmy, jako pracodawcy. W pierw‑ szej kolejności zdefiniowano pojęcie selekcji oraz jej kluczowych metod. Szczególną uwagę skupiono na wywiadzie oraz Assessment Center. Następnie scharakteryzowano pojęcie wizerunku oraz wizerunku pracodawcy. Najistotniejszą częścią artykułu są wyniki badań empirycznych. Badania prowadzone były wśród pracowników dużych przedsiębiorstw na terenie miasta Krakowa i dotyczyły wybranych elementów procesu selekcji i ich wpływu na kształtowanie wizerunku firmy, jako pracodawcy.
    The aim of the article is to present selected elements which can in different way influence employer branding in the personnel selection process. In the first place the term of personnel selection process and its methods were defined. Special attention was paid to job interview and Assessment Center. Next, the term of employer branding was explained. The most important part of the article discussed the results of empirical research that was conducted in large companies based in Cracow. The aim of the research was to show which selection methods were used and what the influence of different personnel selection elements on employer branding is.
    Цель статьи – презентация выбранных элементов, которые в процессе отбора персонала оказывают определенное влияние на формирование имиджа фирмы как работодателя. В первую очередь дефинированы понятия отбора, а также его ключевых методов. Особое внимание сосредоточено на интервью, а также Assessment Center. Затем охарактеризованы понятия имиджа и имиджа работодателя. Самой существенной частью статьи являются результаты эмпирических исследований. Исследования проводились среди сотрудников больших предприятий на территории города Кракова и касались выбранных элементов процесса отбора и их влияния на формирование имиджа фирмы как работодателя.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2013, 30, 4; 85-98
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wykorzystanie metody assessment center do selekcji menedżerów sprzedaży korporacji ubezpieczeniowo-finansowej. Analiza przypadku
    The Assessment Center as a Tool in the Selection Process of Candidates for Sales Managers: The Example of a Leading Insurance Company Operating on the Polish Market
    Autorzy:
    Jóźwik, Marcin
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/598436.pdf
    Data publikacji:
    2018-04-15
    Wydawca:
    Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
    Tematy:
    assessment center
    kompetencje zawodowe
    profil kompetencyjny
    menedżer zespołu sprzedaży
    kierownik grupy sprzedaży
    ocena kompetencji
    proces selekcji
    job competence
    competence profile
    sales manager
    unit manager
    competence assessment
    selection process
    Opis:
    W latach 2006–2012 w Zakładzie Ubezpieczeń X (jedna z wiodących organizacji ubezpieczeniowych w Polsce, nazwa utajniona z powodu poufności omawianych danych) do oceny kompetencji kandydatów na kierowników grup sprzedaży stosowano badania metodą assessment center (AC). Celem badania opisanego w artykule było porównanie zachowań prezentowanych przez osoby kandydujące na stanowisko kierownika grupy (KG) ze wzorcem skutecznych zachowań menedżera, opisanym w profilu kompetencyjnym dla tego stanowiska pracy.
    Insurance Company X (a leading insurance company in Poland whose real identity must remain confidential due to the data discussed) applied the assessment center (AC) evaluation method over the years 2006–2012 to assess the competence of candidates for unit manager. The aim of the study as described in the article is to compare the behaviors of candidates for the position of unit manager with the pattern of behaviors of effective managers as described in the competency profile for the job.
    Źródło:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2018, 2 (121); 63-79
    1641-0874
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wykorzystywanie gier w procedurze sesji AC/DC – doświadczenia własne (Using Games in the AC/DC Session Procedure: Proprietary Experience)
    Using Games in the AC/DC Session Procedure: Proprietary Experience
    Autorzy:
    Bugalska, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/598301.pdf
    Data publikacji:
    2015-04-15
    Wydawca:
    Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
    Tematy:
    kompetencje
    ośrodek oceny i rozwoju
    asesor
    zachowanie
    symulacja
    gra
    competency
    assessment and development center
    assessor
    behavior
    simulation
    game
    Opis:
    Artykuł mówi o pierwszych doświadczeniach w stosowaniu gier w trakcie realizacji sesji AC. Celem artykułu jest pokazanie, w jaki sposób włączono przeprowadzanie gier do procedury sesji i jakie efekty to przyniosło. Zastosowanie gier w trakcie sesji oceny jest przykładem eksperymentowania z rodzajami narzędzi wykorzystywanymi w jej trakcie. Jest to spójne z trendami dotyczącym obecności grywalizacji w innych procesach związanych z zarządzaniem ludźmi głównie w edukacji. Powodem zainteresowania grami była chęć uatrakcyjnienia przebiegu sesji, większego zaangażowania uczestników w realizowane zadania. Dzięki zastosowaniu intrygującej oprawy graficznej, pionków, planszy, ciekawego scenariusza zachęcającego uczestników do podejmowania aktywności i prowokującego do rywalizacji z innymi uczestnikami, taki efekt został osiągnięty. Szczególnie atrakcyjne dla uczestników są gry (analogiczne do zadań z rolą) o odmiennych interesach poszczególnych uczestników. Wykorzystanie gier w trakcie sesji ma też walor rozwojowy dla uczestników, pozwala lepiej pamiętać sytuacje, z którymi mają do czynienia w trakcie sesji. Sprzyja to uruchamianiu działań prowadzących do zmiany. Poza tym, w artykule pokazano problemy, z jakimi mogą się spotkać osoby chcące wykorzystywać gry w ośrodkach oceny, i jak im przeciwdziałać. Sesje, na podstawie których opracowano artykuł, zostały zorganizowane zgodnie z procedurami opisanymi w międzynarodowych wytycznych dotyczących realizacji sesji AC/DC.
    This article recounts initial experiences gained by using games in Assessment Center (AC) sessions. The purpose of this article is to demonstrate how conducting games has been incorporated into the procedure for running a session and what outcomes this has produced. Employing games during the course of an assessment session is an example of experimenting with the kinds of tools utilized during a session. This is consistent with the trend toward the inclusion of gamification in other processes related to managing people, chiefly in education. The reason for taking an interest in games was the desire to augment the attractiveness of sessions and to enhance the involvement of participants in completing the assignments given during sessions. The intended outcome was achieved by using well–designed graphics, game pieces, boards, and an interesting scenario to entice participants to be active and to prompt them to compete with other participants. Games in which various participants have opposing interests are particularly attractive to participants (similarly to assignments entailing role playing). Using games during sessions also furnishes a developmental benefit; it enables participants to commit to memory the situations they encounter during sessions. This contributes to instigating actions leading to change. This article also portrays the difficulties people may face if they want to utilize games in assessment centers as well as how such difficulties may be countered. The sessions forming the basis for writing this article were organized in accordance with the procedures described in the international guidelines for conducting AC/DC sessions.
    Źródło:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2015, 2015 2(103) Gamifikacja/Grywalizacja (Gamification); 149-156
    1641-0874
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Recommendations for an improved referral system for specialized glaucoma clinics in Poland
    Autorzy:
    Choręziak, Aneta
    Brązert, Agata
    Borys, Aleksandra
    Gotz-Więckowska, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2046695.pdf
    Data publikacji:
    2022-03-31
    Wydawca:
    Medical Education
    Tematy:
    glaucoma
    resources
    referral assessment
    tertiary center
    healthcare
    Opis:
    This study assessed the quality of referral letters to the Glaucoma Outpatient Clinic and patients’ first consultation results. A retrospective study included 196 patients newly referred to the clinic. Referrals were mainly issued by ophthalmologists (156; 79.6%). Regarding their urgency level, the planned referrals (184; 93.9%) were dominant. The majority of referral diagnoses (147; 75%) were confirmed as glaucoma in the clinic, whereas 17 (8.2%) glaucoma diagnoses were rejected. 64 (32.7%) patients did not require further ophthalmological review. The assessment of the quality of referral letters revealed that important clinical data was missing. There is a need to improve the referral system to specialist glaucoma clinics in Poland.
    Źródło:
    OphthaTherapy; 2022, 9, 1; 55-60
    2353-7175
    2543-9987
    Pojawia się w:
    OphthaTherapy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Auditory fatigue among call dispatchers working with headsets
    Autorzy:
    Venet, Thomas
    Bey, Ayoub
    Campo, Pierre
    Ducourneau, Joël
    Mifsud, Quentin
    Hoffmann, Charles
    Thomas, Aurélie
    Mouzé-Amady, Marc
    Parietti-Winkler, Cécile
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2161788.pdf
    Data publikacji:
    2017-11-03
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
    Tematy:
    risk assessment
    noise
    auditory fatigue
    headset
    call center
    echoscan
    Opis:
    Objectives: To determine whether call center dispatchers wearing headsets are subject to auditory fatigue at the end of a work shift. Material and Methods: Data was gathered at times when call centers were busiest. All call operators wore a headset for up to 12 h. Acoustic environment and noise exposure under the headset were continuously recorded during the entire work shift. Variations in auditory parameters were assessed using pure-tone air-conduction audiometry and an objective test based on distortion product otoacoustic emissions – contralateral suppression of distortion product otoacoustic emission (DPOAE) amplitudes (EchoScan test). Thirty-nine operators and 16 controls, all volunteers, were selected from 3 call centers (sales, assistance, and emergency) where all cognitive tasks were accomplished by phone and on computers. Results: No acoustic shock was detected during the investigation. The highest normalized noise exposure (daily noise exposure level – LEX,8 h) measured was 75.5 dBA. No significant variation in auditory performances was detected with either pure-tone air-conduction audiometry or the EchoScan test. Nevertheless, dispatchers expressed a feeling of tiredness. Conclusions: For an equivalent diffuse field noise exposure, the use of a headset does not seem to worsen auditory fatigue for call center operators. The dispatcher’s fatigue was probably due to the duration of the work shift or to the tasks they performed rather than to the noise exposure under a headset. Int J Occup Med Environ Health 2018;31(2):217–226
    Źródło:
    International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2018, 31, 2; 217-226
    1232-1087
    1896-494X
    Pojawia się w:
    International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Model for Assessment of Public Space Quality in Town Centers
    Autorzy:
    Wojnarowska, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/623801.pdf
    Data publikacji:
    2016-07-07
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    public space
    key public space
    quality of public space
    town center
    assessment model
    Opis:
    Public space is an important element of urban structure, playing various spatial, social and economic roles in towns/cities. Its quality influences the quality of life of the inhabitants and the attractiveness of the town as a whole. Public space located in town center is the most representative of its identity and image, and also serves multiple functions and activities. The quality of urban space depends on different factors, which have been discussed in professional literature for the last few decades. The author of this paper developed a model for assessment of the quality of public space in town centers based on studies of methods already used in Poland and abroad, and the analysis of trends and ideas which should be taken into consideration while constructing a set of criteria for assessment methods. The main goal of this paper is to present the methodology of research on the quality of public space in town centers using this model. An important element of the model is the proposed method of delimiting the research area – the town center – based on identification of key public space of a town. The model comprises three methods, which can provide valuable information on the quality of public space, and also serve as a basis for constructing ratings of towns in each of these methods and the model as a whole. The research conducted using this model in chosen medium-sized towns of the Łódź region showed that the results of ratings obtained using particular methods and the whole model coincide with subjective opinions on public space in town centers given by its users and professionals evaluating it.
    Źródło:
    European Spatial Research and Policy; 2016, 23, 1
    1231-1952
    1896-1525
    Pojawia się w:
    European Spatial Research and Policy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Bilans kompetencji stażystów – wnioski i perspektywy
    Interns Competences’ Balance – Conclusions and Perspectives
    Баланс компетенции стажёров – выводы и перспективы
    Autorzy:
    Jabłońska‑Wołoszyn, Maria
    Fryczyńska, Marzena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1195246.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    kompetencje
    ocena kompetencji
    development center
    staż
    kształcenie
    competences
    competences’assessment
    education
    internship
    компетенция
    оценка компетенции
    стажировка
    обучение
    Opis:
    Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie bilansu kompetencji stażystów z projektu pt. Uczelnia bliżej biznesu – absolwent bliżej pracy w Polsko‑Japońskiej Akademii Technik Komputerowych (PJATK). W projekcie oceniono, z zastosowaniem Development Center, kompetencje stażystów istotne dla wejścia na rynek pracy. W artykule zostały omówione założenia metody Development Center (DC) oraz zastosowane w projekcie rozwiązania. Dokonano analizy wyników oceny kompetencji stażystów na przestrzeni trzech lat. W kolejnych latach kompetencje stażystów były coraz wyższe, choć nie osiągnęły poziomu dobrego. Istotnie rósł poziom kompetencji: komunikacja, współpraca, konsekwencja w dążeniu do celu i radzenie sobie z trudnościami. Natomiast kompetencja przedsiębiorczość istotnie nie wzrosła. Unaoczniły się luki kompetencyjne, które warto rozwijać dla zapewnienia dostosowania absolwentów uczelni do istniejącego popytu na rynku pracy.
    The purpose of this article is to present the results of interns’ competences assessment in the project carried out by Polish‑Japanese Institute of Information Technology in order to enhance its educational potential. The article presents the assumptions of Development Center method and its application to theproject, and findings of interns’ competences assessment over three years. Thecompetences of interns were improving, but did not reach the targeted level. Thecompetences: communication, collaboration, consistency in goal pursuing and coping with difficulties were improved, but entrepreneurial competence, didn’tincrease significantly. A competency gap was showed and it highlighted a need foreducational improvement at Colleges.
    Целью этой статьи является представление баланса компетенции стажёров, принимающих участие в проекте «Высшее учебное заведение ближе к бизнесу – выпускник вуза ‑ ближе к работе» в Польско‑японской академии компьютерной техники (PJATK). В проекте с помощью Development Center оценке подвергалась компетенция стажёров на протяжениия 3 лет. В следующие годы компетенции стажёров были на значительно высшем уровне, хотя не достигли хорошего уровня. Значительно повышался уровень компетенции: коммуникация, сотрудничество, последовательность в стремлении к достижению определённых целей и умению хорошо справляться с разными проблемами. Зато компетенция, связанная с предпринимательством вообще существенным образом неувеличилась. Заметными стали определённые пробелы в компетенции, которые стоит развивать с целью обеспечения пригодности выпускников к спросу на рынке труда.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2015, 36, 2; 147-158
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Assessment of investment opportunities for distribution center location in Poland
    Autorzy:
    Karcz, Jacek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27313571.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    assessment of investment in logistics
    distribution centers
    distribution center location analysis
    investments in logistics
    location for distribution center
    ocena inwestycji w logistykę
    centra dystrybucyjne
    analiza lokalizacji centrum dystrybucyjnego
    inwestycje w logistykę
    miejsce na centrum dystrybucyjne
    Opis:
    Purpose: Main reason to write the paper is to show one of possible models in market research for choosing the macro area for location of distribution center. There is lack of such researches in the research studies so it’s worth to show different perspectives that are also used in real logistics business. Design/methodology/approach: The approach to the topic is to present and introduce the theoretical value of the topic with an analysis of the literature to then conduct empirical research. Main methods used for research were Mixed Methods between Observation, Secondary Data Analysis and Experiments. The goals of the article have been achieved through the scientific study conducted. Findings: The main results developed in the article are concerned with measuring the attractiveness of Poland's regions for investment in creating a goods distribution center for a logistics operator. The analysis model can be used secondarily to analyze other, arbitrarily selected regions. Research limitations/implications: The research conducted in the course of preparing the publication addresses several key factors, selected by the author. Further research may consider other aspects, factors or may be expanded to include additional factors to deepen the analysis. The research may also be part of the contribution or research part to the creation of a universal model for distribution center location choices. Practical implications: (if applicable) What outcomes and implications for practice, applications and consequences are identified? How will the research impact upon the business or enterprise? What changes to practice should be made as a result of this research? What is the commercial or economic impact? Not all papers will have practical implications. Social implications: The research is 100% focused on practical use and application. For logistics operators looking to expand their business, especially in Poland, it provides a starting point for analysis and strategic decision-making within the location of their base of distribution facilities. A limitation is the access to data on demographics and especially considering the level of earnings of operational employees, which is difficult to estimate for a general model due to the lack of specific business assumptions about the scale of operations. Originality/value: The novelty of the article and the study is the attempt to approach universalization in terms of identifying factors and aspects that are relevant and can be applied to the selection of locations for freely chosen and compared regions, not only the level of provinces as in the case of the study developed in the article.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 160; 287--299
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-14 z 14

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies