Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Mixed Methods Research" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 24
Tytuł:
Pluralizm metod badawczych (mixed methods research) – w kierunku explicite procesowego projektu badawczego
Autorzy:
Piórkowska, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/584625.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
mixed methods research
metodologiczna triangulacja
pluralizm metod
proces badawczy
Opis:
Celem artykułu jest zarysowanie procesowego podejścia do koncepcji mixed methods research z uwzględnieniem triangulacji konwergentnej i/lub holistycznej. Cel został zrealizowany poprzez przegląd literatury w obszarze mixed methods research i triangulacji jako koncepcji wspomagającej zagadnienie pluralizmu metod badawczych. Na strukturę artykułu składają się trzy zasadnicze części oraz zakończenie. W pierwszej części przedstawiono etiologię i przesłanki metodyczne pluralizmu metod badawczych (mixed methods research). Część druga opracowania dotyczy projektowania mixed methods research z ujęciem perspektywy triangulacji metodologicznej – opisano procedurę doboru metod w zależności od celu teoretycznego i metodycznego w badaniach mixed methods research z zastosowaniem triangulacji konwergentnej lub/i holistycznej. W części trzeciej zaprezentowano procesowe ujęcie projektu badawczego z zastosowaniem koncepcji mixed methods research w odniesieniu do triangulacji konwergentnej i/lub holistycznej. W zakończeniu uwagę poświęcono głównie zaletom i ograniczeniom przedstawianej koncepcji.
Źródło:
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2017, 463; 372-381
1899-3192
Pojawia się w:
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Mixed methods research and its role in social and educational change
Autorzy:
Alpert, Bracha
Paul-Binyamin, Ilana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/472602.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
mixed methods research, transformative approach,
social and educational change
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Biologiae Pertinentia; 2017, VII; 10-18
2083-7267
2450-3487
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Biologiae Pertinentia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wpływ elementów koncepcji fenomenologicznej na rozwój organizacji dealerskich
The impact of the phenomenological conception for the development of the dealership organizations
Autorzy:
Ząbek, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/339805.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Zarządzania Produkcją
Tematy:
jakość
fenomenologia
mieszane metody badawcze
quality
phenomenological
mixed methods research
Opis:
There is a relationship between selected factors of creation of authorized car organization and phenomeno-logical conception. In marketing, this philosophical method is used in qulitative research. Mixed research methods are used in studies connected with the existence of dealership organization. The research done among the clients of the authorized car service shows, that customers do not want to in-dependently tell their opinion about the organization. This happens, because there are so many technical indicators in car service organization. Customers who indicate the reason themselves for the visit in car ser-vice organization assess the quality service worse than those who choose the reason from the questionnaire. In addition, customers who are independent in determining actions needed it to be improved, later assess the quality of service better. In summary, mixed research methods allow to determine the strengths and weaknesses of the organization.
Źródło:
Zarządzanie Przedsiębiorstwem; 2015, 18, 4; 31-38
1643-4773
Pojawia się w:
Zarządzanie Przedsiębiorstwem
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Characteristics of Political Communication in Social Networks. Mixed Methods Research on the Example of Warsaw Meps
Cechy komunikacji politycznej w sieciach społecznościowych. analiza z wykorzysta-niem mieszanej metodologii na przykładzie warszawskich posłów do parlamentu eu-ropejskiego
Autorzy:
Giemza, Kamil
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/522939.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Ośrodek Analiz Politologicznych
Tematy:
political communication
social networks
Warsaw MEPs
mixed methods research
Facebook
Opis:
The paper presents the issues of political communication on the Internet with particular emphasis on the most popular social network. It characterizes the selected tools used in political communication on the Internet and contains a  study of Facebook activity of the Warsaw Members of the European Parliament in 2013 on the basis of own research using a mixed methodology and divides it by functions of political communication on the Internet.
Artykuł przedstawia problematykę komunikacji politycznej w Internecie ze szczególnym uwzględnieniem najpopularniejszej sieci społecznościowej. Charakteryzuje stosowane narzędzia komunikacji politycznej w Internecie. Zawiera analizę aktywności warszawskich eurodeputowanych na Facebooku w 2013 roku na podstawie własnych badań z wykorzystaniem mieszanej metodologii i  dokonuje jej podziału według funkcji politycznej komunikacji w Internecie.
Źródło:
Kwartalnik Naukowy OAP UW "e-Politikon"; 2014, 9; 164-187
2084-5294
Pojawia się w:
Kwartalnik Naukowy OAP UW "e-Politikon"
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Virtual-Based Aquatic Plyometric Training: How it Effects Lower Extremity Muscle Strength?
Autorzy:
Simanjuntak, Viktor
Setiawan, Edi
Yanti, Novi
Lalu Moh, Yudha Isnaini
Winarno, Mashuri Eko
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28761971.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
virtual-based plyometric aquatic
lower extremity
muscle strength
mixed methods research
Opis:
The low achievement of long jump athletes and the limited virtual-based aquatic plyometric exercises to increase lower extremity muscle strength are the gaps in this study. This study aims to increase lower extremity muscle strength of long jump athletes through virtual-based plyometric aquatic training. This research adopted a mixed methods research. This study involved participants from long jump athletes at the University of Tanjung Pura in Indonesia (n = 20). Participants were divided into two groups, namely an experimental group (n = 10) and control group (n = 10). The quantitative instrument involved a leg dynamometer for measuring lower extremity muscle strength. While, the qualitative instrument used in-depth interview. Quantitative data analysis was carried out through IBM SPSS to calculate descriptive statistics and normality, while the paired sample t-test to test differences in lower extremity muscle strength values in the experimental and control groups. Qualitative analysis was carried out through recording, describing and coding stages, which categorized into three themes. Based on quantitative results, it showed that virtual-based plyometric aquatic training was proven significantly increase lower extremity muscle strength (ps0.05), but there was no significant effect in the control group (p & 0.05). Qualitative results found out that most of the participants gave a positive opinion regarding virtual-based plyometric aquatics. Thus, this study confirms that virtual-based plyometric aquatic training can be used to increase lower extremity muscle strength.
Źródło:
Central European Journal of Sport Sciences and Medicine; 2023, 44; 95-105
2300-9705
2353-2807
Pojawia się w:
Central European Journal of Sport Sciences and Medicine
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Family Changes in Iranian Kurdistan: A Mixed Methods Study of Mangor and Gawerk Tribes
Autorzy:
Mohammadpur, Ahmad
Corbin, Juliet
Sadeghi, Rasoul
Rezaei, Mehdi
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373650.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Family Changes
Modernization
Mixed Methods Research
Grounded Theory
Mangor and Gawerk Tribes
Opis:
Over the last few decades, the Iranian Kurdish society, including family and kin¬ship systems, has experienced enormous changes as a result of government im-plemented modernization efforts. This paper reports the results of a quantitative/ qualitative mixed methods study aimed at exploring (a) the nature of change in family and kinship systems and (b) how people understand and interpret these changes. The sample for this study was drawn from the Mangor and Gawerk tri¬bes residing in the Mahabad Township located in the West Azerbaijan Province of Iran. Using standardized questionnaires, 586 people were sampled as part of the quantitative portion of the study. For the qualitative portion, data was collected on 20 people using both in-depth interviews and participant observations. The quantitative data was analyzed by SPSS software and the qualitative data was in¬terpreted using grounded theory procedures. The quantitative findings showed that the urbanization, modern education, and mass media have all contributed to the emergence of a new form of family and kinship life. In addition, while sup¬porting quantitative findings, the qualitative results revealed that participants were aware of and sensitive to sources, processes, and effects of modernization on their family and kinship life.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2012, 8, 3; 76-96
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Past its expiry date? The SILL in modern mixed-methods strategy research
Autorzy:
Amerstorfer, Carmen M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/781037.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Strategy Inventory for Language Learning (SILL)
language learning strategies
mixed-methods research
learner preferences
Opis:
Has the Strategy Inventory for Language Learning (SILL) passed its expiry date? The SILL (Oxford, 1990) was designed as a self-evaluation tool to measure the frequency of language learning strategies used by foreign and second language (L2) learners. With simple mathematics, learners can analyze their strategy preferences overall and in six categories (i.e., memory, cognitive, compensation, metacognitive, affective, and social strategies). Diverging from its original purpose, the SILL became the most popular instrument in LLS research, which brought widespread acclaim but also criticism. This article explains what makes the SILL an extraordinary tool for learners, teachers, and researchers and how it can be adapted to suit specific contexts and the demands of a modern world. An example of how the SILL can be integrated into mixed-methods research demonstrates how the instrument can fulfil additional purposes to those originally intended. Despite its naturally quantitative orientation, the SILL contributed to the acquisition of rich qualitative information, which enabled a holistic view of five individual L2 learners. In addition to new insights about strategic L2 learning, the study attests that the SILL has not expired yet, but perhaps needs a modern touch, for instance, in the form of adaptation or combination with other research methods and the inclusion of strategies for learning language with technology.
Źródło:
Studies in Second Language Learning and Teaching; 2018, 8, 2; 497-523
2083-5205
2084-1965
Pojawia się w:
Studies in Second Language Learning and Teaching
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Badania terenowe budynków użytkowanych a ocena funkcjonowania budynków – praktyka w Polsce i Wielkiej Brytanii
Field studies in occupied buildings and the building performance evaluation (BPE) approach – Polish and British practice
Autorzy:
Baborska-Narożny, M.
Stevenson, F.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/293864.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Politechnika Wrocławska. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej
Tematy:
ocena funkcjonowania budynku
jakość architektury
badania mieszane
building performance evaluation
architectural quality
mixed methods research
Opis:
Badania terenowe budynków oddanych do użytku są prowadzone zarówno w Wielkiej Brytanii, jak i Polsce. Te, których wyniki mają szersze zastosowanie, wykraczające poza analizowane obiekty, są tematem tego numeru „Architectusa”, któremu przyświecają dwa główne cele. Pierwszym jest prezentacja praktyki badawczej różnych dyscyplin naukowych w odniesieniu do badań empirycznych budynków lub przestrzeni zurbanizowanych w Polsce. Drugim jest rozpoczęcie dyskusji nad możliwościami wprowadzenia w Polsce metody oceny funkcjonowania budynków (ang. Building Performance Evaluation – BPE), rozwijanej w Wielkiej Brytanii w oparciu o badania terenowe prowadzone tam od kilku dekad. W niniejszym artykule wskazano szerszy kontekst uzasadniający wprowadzanie zagadnień z zakresu BPE do warunków polskiego budownictwa. Zarysowano podobieństwa i rozbieżności w aktualnej praktyce prowadzenia badań w każdym z krajów. Sformułowano też kluczowe zalecenia dotyczące przyszłych badań i działań koniecznych dla rozwoju w Polsce warunków do prowadzenia badań BPE.
Field studies in already commissioned and occupied buildings are common both in the UK and Poland. Those generating knowledge applicable beyond the studied buildings are the focus of thematic issue of “Architectus” with two major objectives in mind. Firstly the aim is to showcase current research practice and expertise of various academic disciplines in relation to conducting empirical studies in occupied buildings or urban spaces in Poland. Secondly the issue aims to initiate a discussion on the potential to implement in Poland a building performance evaluation (BPE) approach developed in the UK and based on field studies in buildings over recent decades. This paper provides the necessary background for introducing the subject of BPE into the Polish context. It also offers an overview of similarities and discrepancies in stateof the art research practices in each country. Key recommendations for future research and actions needed to facilitate emergence of BPE focused community of practice are identified.
Źródło:
Architectus; 2017, 1 (49); 3-14
1429-7507
2084-5227
Pojawia się w:
Architectus
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Jak wiele wiedzy warto zdobyć na studiach? Strategie studiowania na przykładzie studentów zarządzania Politechniki Gdańskiej
How Much Knowledge is Worth Pursuing during Higher Education? Studying Strategies on the Example of Management Students of Gdansk University of Technology
Autorzy:
Ziemiański, Paweł
Zięba, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1826093.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Gdańska
Tematy:
higher education
studying strategies
mixed methods research
management students
edukacja wyższa
strategie studiowania
badania mieszane
studenci zarządzania
Opis:
Statistical data regarding the situation of graduates (e.g. the ease of finding a job, initial salary) indicate that the decision to study at a university can be perceived as fully rational. At the same time in the face of criticism regarding the higher education system, a university degree may become the most important profit from studies in students’ perception. The article presents quantitative and qualitative research conducted by the authors in order to identify studying strategies pursued by students. We used the method of expert raters – they were last semester students, who indicated (n = 31) and ranked (n = 30) the knowledge necessary to be successful during studies. The information obtained from them was used to identify possible study strategies, which were later evaluated by students who were at the beginning of their studies (n = 176). The results indicate that students prefer strategies that put emphasis on only selected knowledge elements. Additionally, strategy choices indicated by students that start their higher education are identical to choices indicated by those that finish their studies i.e. students in their last semester. In the authors' opinion, obtained results can be used in educational practice, for example in order to create more individualized study paths.
Dane statystyczne dotyczące obiektywnej sytuacji osób kończących studia na uczelni wyższej (np. łatwość znalezienia pracy, początkowe zarobki) wskazują na racjonalność podjęcia decyzji o studiowaniu. Jednocześnie w obliczu głosów krytykujących system kształcenia wyższego, dla studentów najistotniejszym profitem osiąganym w wyniku studiów może stawać się dyplom ich ukończenia. W artykule opisane są przeprowadzone przez autorów badania jakościowe i ilościowe, których celem jest identyfikacja strategii studiowania obieranych przez studentów. Wykorzystano metodę sędziów kompetentnych, którymi byli studenci ostatniego semestru, którzy wskazywali (n = 31) i rangowali (n = 30) wiedzę niezbędną do tego, aby poradzić sobie na studiach. Uzyskane od nich informacje zostały wykorzystane do zidentyfikowania możliwych strategii studiowania, które następnie były oceniane przez studentów dopiero rozpoczynających studia (n = 176). Uzyskane wyniki wskazują na preferowanie przez studentów strategii kładących nacisk na jedynie niektóre elementy wiedzy dostępnej w czasie studiów. Ponadto, wybory strategii wskazywane przez studentów dopiero rozpoczynających studia są tożsame z wyborami wskazywanymi przez studentów ostatniego semestru. W opinii autorów uzyskane wyniki mogą zostać wykorzystane w praktyce edukacyjnej, na przykład do tworzenia bardziej zindywidualizowanych ścieżek studiowania.
Źródło:
Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka; 2019, 1, 28; 29-41
2084-6495
Pojawia się w:
Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Experimental Research in Operation Management in Engine Room by using Language Sentiment/Opinion Analysis
Autorzy:
Papachristos, D.
Nikitakos, N.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/116334.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Morski w Gdyni. Wydział Nawigacyjny
Tematy:
safety at sea
Language Sentiment
Opinion Analysis
Experimental Research
Operation Management
engine room simulator
Operation Management in Engine Room
Mixed Methods Research (MMR)
Opis:
The paper argues for the necessity of a combination MMR methods (questionnaire, interview) and sentiment/opinion techniques to personal satisfaction analysis at the maritime and training education and proposes a generic, but practical research approach for this purpose. The proposed approach concerns the personal satisfaction evaluation of Engine Room simulator systems and combines the speech recording (sentiment/opinion analysis) for measuring emotional user responses with usability testing (SUS tool). The experimental procedure presented here is a primary effort to research the emotion analysis (satisfaction) of the users-students in Engine Room Simulators. Finally, the ultimate goal of this research is to find and test the critical factors that influence the educational practice and user’s satisfaction of Engine Room Simulator Systems and the ability to conduct full-time system control by the marine crew.
Źródło:
TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation; 2014, 8 no. 4; 605-612
2083-6473
2083-6481
Pojawia się w:
TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Addressing research design problem in mixed methods research
Problem projektowania badań naukowych w metodach mieszanych
Autorzy:
Alavi, H.
Hąbek, P.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/409858.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
STE GROUP
Tematy:
research design
quantitative research methods
qualitative research methods
mixed research methods
projektowanie badań
metody ilościowe
metody jakościowe
metody mieszane
Opis:
Alongside other disciplines in social sciences, management researchers use mixed methods research more and more in conduct of their scientific investigations. Mixed methods approach can also be used in the field of production engineering. In comparison with traditional quantitative and qualitative research methods, reasons behind increasing popularity of mixed research method in management science can be traced in different factors. First of all, any particular discipline in management can be theoretically related to it. Second is that concurrent approach of mixed research method to inductive and deductive research logic provides researchers with opportunity to generate theory and test hypothesis in one study simultaneously. In addition, it provides a better justification for chosen method of investigation and higher validity for obtained answers to research questions. Despite increasing popularity of mixed research methods among management scholars, there is still need for a comprehensive approach to research design typology and process in mixed research method from the perspective of management science. The authors in this paper try to explain fundamental principles of mixed research method, its typology and different steps in its design process.
Obok innych dyscyplin w naukach społecznych, również w dyscyplinie nauk o zarządzaniu naukowcy coraz częściej korzystają z metod mieszanych w prowadzeniu swoich badań naukowych. Metody mieszane mogę również znaleźć zastosowanie w badaniach z zakresu inżynierii produkcji. W porównaniu z tradycyjnymi ilościowymi i jakościowymi metodami badawczymi, przyczyn zwiększającej się popularności mieszanych metod badawczych w naukach o zarządzaniu jest wiele. Po pierwsze każdy obszar w zarządzaniu może być teoretycznie związany z nimi. Po drugie w mieszanych metodach badawczych jednoczesne podejście indukcyjne i dedukcyjne umożliwia naukowcom generowanie teorii oraz testowanie hipotez w jednym badaniu jednocześnie. Ponadto zapewnia lepsze uzasadnienie wyboru metody badawczej i wyższą wiarygodność uzyskanych odpowiedzi na pytania badawcze. Pomimo coraz większej popularności mieszanych metod badawczych, nadal istnieje potrzeba kompleksowego podejścia do projektowania procesu badawczego z punktu widzenia nauk o zarządzaniu. W niniejszym artykule autorzy starają się wyjaśnić podstawowe zasady leżące u podstaw metod mieszanych, ich typologii i różnych etapów w procesie ich projektowania.
Źródło:
Management Systems in Production Engineering; 2016, 1 (21); 62-66
2299-0461
Pojawia się w:
Management Systems in Production Engineering
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Using Big Data in Innovation Research
Używanie Big Data w badaniach nad innowacjami
Autorzy:
Nawojczyk, Maria
Królewski, Jarosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/577410.pdf
Data publikacji:
2016-09
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Big Data
social sciences computing
analysis in real time
social innovation
social change
model to study innovations
Mixed-Methods Research
informatyka społeczna
analiza w czasie rzeczywistym
innowacje społeczne
zmiana społeczna
model badania innowacji
łączone metody badawcze
Opis:
One of the major contemporary trends revolutionizing social-sciences computing is, inter alia, the so-called Big Data effect, meaning fast and multidimensional analyses of large volumes of data. Technologies related to Big Data (Volume, Velocity, Variety) have considerable impact on the tools of contemporary sociologists, providing them with immense data resources in real time. Big Data is a term encompassing all data, the analysis of which may bring quantifi able benefi ts, not only in terms of business but also in science and research. Modern technologies change and greatly impact the methodology of research conducted, giving rise to numerous questions and doubts both strictly methodological and ethical in nature. One of the main challenges related to Big Data is the possibility of using large data agglomerates as early as at the stage of conceptualizing and operationalizing the subject of social-sciences computing. The possibility of transforming raw data into pieces of information, and then into knowledge, may soon become an indispensable and desirable element applied in social engineering in establishing the practical applications of research and in predicting future social phenomena. The latter could be particularly useful in such an important and sensitive fi eld as innovation research. Two cases of innovation: a social and technological ones are discussed in the paper. Using these two cases we will present a model of analyzing innovations in real time. The proposed model is a new approach to study innovations.
Jednym z głównych, współczesnych trendów przynoszących rewolucyjne zmiany w informatyce społecznej jest efekt Big Data, czyli szybkiej wielowymiarowej analizy wielkich zbiorów danych. Technologie związane z Big Data mają znaczący wpływ na narzędzia badawcze jakimi mogą posługiwać się współcześni socjologowie. Dają im one możliwość dostępu do źródeł danych w czasie rzeczywistym. Big Data to termin odnoszący się do wszystkich danych, których analiza może przynieść policzalne efekty, zarówno w kategoriach ekonomicznych jak i badawczych. Nowe technologie wpływają w znaczącym stopniu na metodologię badań, przynosząc szereg pytań i wątpliwości tak natury metodologicznej jak i etycznej. Jednym z wyzwań związanych z Big Data jest możliwość posługiwania się wielkimi zbiorami danych na wczesnych etapach konceptualizacji i operacjonalizacji problemów i hipotez badawczych. Przekształcanie surowych danych w informacje i wiedzę stanie się nieodłącznym elementem nie tylko inżynierii społecznej ale również praktyki badawczej dającej lepsze możliwości predykcyjne naukom społecznym niż to miało miejsce dotychczas. Te możliwości wydają się szczególnie użyteczne w badaniach nad innowacjami. Przedstawiamy je w szczegółach na dwóch przykładach innowacji – jednej technologicznej i drugiej społecznej. Przykłady te służą nam do zaprezentowania modelu, który stanowi nowe podejście do badania innowacji
Źródło:
Zagadnienia Naukoznawstwa; 2016, 52, 4(210); 431-450
0044-1619
Pojawia się w:
Zagadnienia Naukoznawstwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Mixed Methods and Action Research: similar or different?
Autorzy:
Wiśniewska, Danuta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/917694.pdf
Data publikacji:
2011-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Mixed methods
Action research
ELT
Opis:
This article attempts to analyse and compare ELT studies grounded solely in mixed methods and ELT action research studies based on a mixed methods approach in order to identify to what degree action research studies combining different methods in a single study comply with the principles of rigorous mixed methods study.
Źródło:
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2011, 37, 1; 59-72
0072-4769
Pojawia się w:
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O znaczeniu badań ilościowo-jakościowych w edukacji. Próba łączenia wody z ogniem…
The Meaning of Mixed Quantitative and Qualitative Research in Education. An Attempt to Combine Fire and Water
Autorzy:
Trusz, Sławomir
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1070737.pdf
Data publikacji:
2017-06-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
social research
methodology
triangulation
mixed methods
Opis:
Social research, including educational studies, could be conducted in accordance with ontological and epistemological assumptions of quantitative vs. qualitative research orientations. When such a distinction is present, the same phenomena are analyzed and presented in a significantly different and often mutually excluding way. Is such an approach justified? It seems it is not. Based on the precedence of a research subject over the method, it could be said that a more comprehensive picture of the phenomena analyzed emerges when researchers make use of methods accepted in both quantitative and qualitative research orientations. The article presents theoretical assumptions and interesting practical solutions of a mixed approach (a mixed methodology) in social research. On the one hand, solutions and methods recommended for the quantitative research can be useful for studies conducted in accordance with the assumptions of qualitative orientation, and on the other hand, solutions and methods recommended for the qualitative research may be useful for the studies conducted in accordance with the assumptions of quantitative orientation. Both approaches have been illustrated by particular examples of research practices.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2017, 44; 93-104
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Methodology of Social Sciences in the 21st Century
Metodologia nauk społecznych w XXI wieku
Autorzy:
Pocinho, Margarida
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/551297.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Tematy:
methodology
social sciences
21st-century
innovation
mixed research methods
European project
metodologia
nauki społeczne
XXI wiek
innowacje
mieszane metody badawcze
projekt europejski
Opis:
This essay presents the methodological challenges on social sciences for the 21st century. The contemporary social sciences issues cover priorities such as well-being and disadvantage, diversity and community, vulnerabilities and risks and the relationship between social and digital worlds. The research methodology in these areas is increasingly facing challenges. This article explores the big six methodological challenges (technological change, administrative data developments, integrated research capacity, research ethics respect, social research democratization and sense of purpose), and the need for methodological innovation to face them. Finally, it presents a case study of a European project of development of innovation.
Niniejszy artykuł przedstawia wyzwania metodologiczne w naukach społecznych na miarę XXI wieku. Współczesne nauki społeczne zajmują się takimi kwestiami, jak dobrobyt i niekorzyści, różnorodność i społeczność, bezbronność i zagrożenia oraz relacje między światem społecznym a cyfrowym. Metodologia badań w tych obszarach staje przed nowymi wyzwaniami. W artykule opisano sześć wielkich wyzwań metodologicznych (zmiana technologiczna, rozwój danych administracyjnych, zintegrowane możliwości badawcze, szacunek dla etyki badawczej, demokratyzacja badań społecznych i poczucie celu) oraz potrzebę innowacji metodologicznych, aby stawić im czoła. Wreszcie przedstawia studium przypadku europejskiego projektu rozwoju innowacji.
Źródło:
Relacje. Studia z nauk społecznych; 2018, 5; 93-102
2543-5124
Pojawia się w:
Relacje. Studia z nauk społecznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 24

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies