- Tytuł:
-
Szkolne zmagania z narracją historyczną w „Krzyżakach” Henryka Sienkiewicza
School Struggles with Historical Narration in ‘Krzyżacy’ of Henryk Sienkiewicz - Autorzy:
- Pol, Karolina
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/545286.pdf
- Data publikacji:
- 2018
- Wydawca:
- Uniwersytet Gdański. Wydział Filologiczny
- Tematy:
-
Didactic of literature,
theory of literature,
Henryk Sienkiewicz,
narratology - Opis:
- In the article I analyse different types of reading Henryk Sienkiewicz’s various historical characters at school. The reading of Sienkiewicz’s works is frequently too general and schematic, therefore I suggest an attempt to read this writer with the use of poststructural theories. In this text I am interested in ways of using modern narratology (I appeal to Hayden White) to the analysis of the narration in „Krzyżacy”.
- Źródło:
-
Jednak Książki. Gdańskie Czasopismo Humanistyczne; 2018, 10; 55-66
2353-4699 - Pojawia się w:
- Jednak Książki. Gdańskie Czasopismo Humanistyczne
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł