Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Nowak, Zbigniew" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 38
Tytuł:
Amicus Plato, kilka uwag o Janie Amosie Komeńskim i jego czasach
Autorzy:
Nowak, Zbigniew
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28408848.pdf
Data publikacji:
2021-11-30
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
J.A. Komeński
folk school
nationalism
tolerance
Opis:
The life and output of outstanding people, and John Amos Comenius was undoubtedly one of them, is often judged ahistorically and selectively, exposing what has stood the test of time, was a precursor to the future. It is forgotten, because it does not fit into the idealized picture, that like everyone, even the greatest were children of their times, they shared the opinions and superstitions of their contemporaries, and their successes and failures were determined by forces and processes far beyond their extraordinary possibilities. Comenius' achievements, the fact that he did not play such a role in the creation of pedagogy and universal school as he could, were burdened by the debilitating wars, the religious division of Europe caused by the speech of Martin Luther and the Scholar’s unequivocal standing on one side of the dispute, which for a long time practically closed the other, antagonistic side and most of the Continent to his pedagogical ideas.
Źródło:
Siedleckie Zeszyty Komeniologiczne. Seria pedagogika; 2021, 8; 221-232
2450-7245
2658-1973
Pojawia się w:
Siedleckie Zeszyty Komeniologiczne. Seria pedagogika
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
UPRAWNIENIA DOWÓDCZE INSPEKTORÓW DOWÓDZTWA GENERALNEGO RODZAJÓW SIŁ ZBROJNYCH
COMMAND POWERS OF GENERAL COMMAND INSPECTORS OF THE ARMED FORCES’ BRANCHES
Autorzy:
Nowak, Zbigniew
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/565894.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Akademia Sztuki Wojennej
Opis:
The article describes command powers of people holding leading positions at the General Command of the Armed Forces’ Branches comparing them to the powers of inspectors of particular armed forces’ branches which were conferred due to the reform of the Polish Armed Forces’ management and command systems implemented in 2014. The article also defines the notions of “the commander” and “command powers” in the context of binding legal regulations. Moreover, it character- izes in general the way of implementation of tasks and performing inspector’s powers by professional soldiers serving at particular Inspectorates of the General Command of the Armed Forces’ Branches.
Źródło:
Obronność – Zeszyty Naukowe Wydziału Zarządzania i Dowodzenia Akademii Sztuki Wojennej; 2015, 1(13); 11
2084-7297
Pojawia się w:
Obronność – Zeszyty Naukowe Wydziału Zarządzania i Dowodzenia Akademii Sztuki Wojennej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Polska w sieci Echelon
Autorzy:
Nowak, Zbigniew
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2159316.pdf
Data publikacji:
2021-03-05
Wydawca:
Akademia Sztuki Wojennej
Tematy:
Echelon
inwigilacja
tajemnica
komunikacja
korespondencja
wywiad
terroryzm
cyberbezpieczeństwo
ochrona dóbr
szpiegostwo
Opis:
Aktualne dążenia społeczności światowych, państw, koncernów do uzyskiwania jak najszerszej gamy informacji nie byłyby niczym dziwnym, gdyby działania te nie pozostawały poza obowiązującymi regulacjami prawnymi. Informacja to siła. Przyjmuje się tu każdą wygodną dla odbiorców argumentację. Może to być wszechobecne zagrożenie terrorystyczne, mogą to być przestępstwa korupcyjne, ale najczęściej cel ekonomiczny, szpiegostwo przemysłowe. Działania takie godzą w przepisy prawa międzynarodowego czy krajowego, a mimo to organy państwowe udają, że nie wiedzą i nie uczestniczą w procesie inwigilacji własnych społeczeństw. Czy zwykły obywatel, który nie ma nic wspólnego z terroryzmem czy kontraktami na dostawy sprzętu wojskowego, może mieć dziś zagwarantowane jakiekolwiek prawa, prawo do prywatności, jakiejkolwiek tajemnicy korespondencji? Do kogo ma się zwrócić, jeżeli będzie podejrzewał, że zostały naruszone jego swobody konstytucyjne? Przedmiotem artykułu jest działalność budzącej kontrowersje globalnej sieci inwigilacji komunikacji Echelon, widziana z punktu widzenia polskich regulacji prawnych.
Źródło:
Cybersecurity and Law; 2020, 4, 2; 115-137
2658-1493
Pojawia się w:
Cybersecurity and Law
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ROLA ŻANDARMERII WOJSKOWEJ Z PERSPEKTYWY REALIZACJI ZADAŃ DOWÓDZTWA GENERALNEGO RODZAJÓW SIŁ ZBROJNYCH
ROLE OF MILITARY POLICE FROM THE PERSPECTIVE OF PERFORMING TASKS OF ARMED FORCES SERVICES’ GENERAL COMMAND
Autorzy:
Nowak, Zbigniew
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/566250.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Akademia Sztuki Wojennej
Tematy:
Siły Zbrojne
Żandarmeria Wojskowa
Dowództwo Generalne Rodzajów Sił Zbrojnych
Opis:
Artykuł definiuje rolę Żandarmerii Wojskowej po wprowadzeniu na początku 2014 roku reformy Systemu Kierowania i Dowodzenia SZ RP, ocenianą z perspektywy Dowództwa Generalnego Rodzajów Sił Zbrojnych – dowództwa skupiającego w sobie ponad 90% stanu etatowego polskich Sił Zbrojnych. Wskazuje, jakiego rodzaju zadania realizuje ŻW na rzecz Dowództwa Generalnego RSZ i jednostek podległych. Autor sugeruje konieczność odmiennego zbalansowania poszczególnych pionów funkcjonalnych w strukturze ŻW, co ma przyczynić się do rozwoju formacji i sprostania zadaniom nakładanym w ostatnim czasie przez ustawodawcę. Finalnie, określa przyszłą rolę formacji w kontekście dalszych przeobrażeń, które staną się udziałem ŻW, jak m.in. w związku z rozszerzeniem jurysdykcji organu w wyniku nowelizacji kodeksu postępowania karnego, pozwalających na zdefiniowanie Żandarmerii Wojskowej jako pełnoprawnej policji wojskowej i takiego postrzegania służby przez SZ RP.
The article defines the role of Military Police (MP) after the implementation of the reform of Polish Armed Forces’ Command and Con-trol System in 2014 from the perspective of the Polish Armed Forces’ Ser-vices’ General Command which contains over 90% of the Polish Armed Forces’ positions. The author shows what kind of tasks are performed by Military Police for the Polish Armed Forces’ Services’ General Command and its subordi-nate units and suggests the necessity to balance differently selective func-tional segments in the MP structure which will contribute to the develop-ment of this formation and accomplishing tasks required by law. Finally, the author describes the future role of the formation in the con-text of further transformations that Military Police will participate in, con-nected, among others, with extending the jurisdiction resulting from the amendment to the penal code allowing defining Military Police as a lawful military police perceived as such by the Armed Forces of the Republic of Poland.
Źródło:
Obronność – Zeszyty Naukowe Wydziału Zarządzania i Dowodzenia Akademii Sztuki Wojennej; 2014, 4(12); 18
2084-7297
Pojawia się w:
Obronność – Zeszyty Naukowe Wydziału Zarządzania i Dowodzenia Akademii Sztuki Wojennej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
“Book of Nature”: How to Teach Children to Read It?
„Księga Natury”. Jak uczyć dzieci ją czytać?
Autorzy:
Nowak, Zbigniew
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2037953.pdf
Data publikacji:
2021-07-21
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
wczesnoszkolna edukacja matematyczna
„Księga Natury”
kompetencje emocjonalno-wolicjonalne
kompetencje narzędziowe
pomiar
early mathematical education
Book of Nature
emotional and volitional competencies
instrumental competencies
measurement
Opis:
Modern science and technology are founded on the belief in the rationality and mathematical structure of the world. Learning about it, the progress and quality of our lives are related to the popularization of thinking about mathematical education as equipping students with the competencies necessary to read the Galilean “Book of Nature.” The article presents the idea of a mathematical understanding of reality and the leading emotional-volitional and instrumental competencies that should be provided to students of elementary education in order to shape their beliefs about the effectiveness of this way of cognition and support them in acquiring appropriate knowledge and skills. In terms of field-specific and social competencies, it is about: awakening cognitive curiosity, building the attitude of epistemic and ethical optimism, belief in the inevitability and cognitive value of error, developing the ability to cooperate and compete in small groups, and to shape the attitude of researcher reliability. In terms of instrumental competencies, these would be: the ability to model phenomena at the level of substitutes (simulations), knowledge of numbers, decimal positional system and four arithmetic operations, the understanding of measurement and practical knowledge of measures, the ability to problematize phenomena from the natural world, having elementary knowledge of heuristics, a certain level of calculation efficiency and knowledge of basic geometric figures.
Współczesna nauka i technologia ufundowane są na przekonaniu o racjonalności i matematycznej strukturze świata. Jego poznawanie, postęp i jakość naszego życia są związane z upowszechnieniem myślenia o edukacji matematycznej jako wyposażaniu uczniów w kompetencje konieczne do odczytywania Galileuszowej „Księgi Natury”. W artykule przybliżono ideę matematycznego rozumienia rzeczywistości oraz wiodące kompetencje emocjonalno-wolicjonalne i narzędziowe, w które należałoby wyposażyć uczniów edukacji elementarnej, by ukształtować ich przekonania odnośnie do efektywności tej drogi poznania oraz wesprzeć w pozyskaniu stosownej wiedzy i umiejętności. W zakresie kompetencji kierunkowych i społecznych chodzi o: rozbudzanie ciekawości poznawczej, budowanie postawy optymizmu epistemicznego i etycznego, przekonanie o nieuniknioności i wartości poznawczej błędu, rozwijanie umiejętności współdziałania i rywalizacji w małych grupach oraz o kształtowanie postawy rzetelności badacza. W zakresie kompetencji narzędziowych byłyby to: umiejętność modelowania zjawisk na poziomie zastępników (symulacji), znajomość liczb, dziesiątkowego systemu pozycyjnego i czterech działań arytmetycznych, rozumienie pomiaru i praktyczna znajomość miar, umiejętność problematyzacji zjawisk ze świata natury, posiadanie elementarnej wiedzy z zakresu heurystyki, pewien poziom sprawności kalkulacyjnej oraz znajomość podstawowych figur geometrycznych.
Źródło:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; 2021, 16, 3(61); 57-70
1896-2327
Pojawia się w:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kompetencje dzieci w młodszym wieku szkolnym niezbędne do czytania „Księgi Natury”
Competences of younger school children necessary for reading the “Book of Nature”
Autorzy:
Nowak, Zbigniew
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2190910.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
Tematy:
wczesnoszkolna edukacja matematyczna
„Księga Natury”
kompetencje narzędziowe
pomiar
kompetencje emocjonalno-wolicjonalne
early mathematical education
“Book of Nature”
instrumental competencies
measurment
emotional and volitional competencies
Opis:
Cel. Współczesna nauka i technologia ufundowane są na przekonaniu o racjonalności i matematycznej strukturze świata. Jego poznawanie, postęp i jakość naszego życia są bezpośrednio powiązane z upowszechnieniem myślenia o edukacji matematycznej jako wyposażaniu uczniów w kompetencje konieczne do odczytywania Galileuszowej „Księgi Natury”. W artykule przybliżono ideę matematycznego rozumienia rzeczywistości oraz przedstawiono wiodące kompetencje emocjonalno-wolicjonalne i narzędziowe, w które należałoby wyposażyć uczniów edukacji elementarnej, tak aby ukształtować ich przekonania odnośnie do efektywności tej drogi poznania oraz wesprzeć w pozyskiwaniu stosownej wiedzy i potrzebnych umiejętności. Artykuł ma na celu zwrócenie uwagi na konieczność przesunięcia edukacji matematycznej dzieci w stronę matematyki stosowanej i na potrzebę wyposażenia najmłodszych w stosowne kompetencje, które pozwolą im lepiej rozumieć rzeczywistość i skuteczniej w niej działać. Materiały i metody. Artykuł ma charakter teoretyczno-metodyczny i opiera się na analizie iteratury przedmiotu. Wnioski. Jednym z istotnych warunków pomyślności osobistej i zawodowej współczesnego człowieka oraz postępu w życiu społecznym jest powszechne i efektywne kształcenie w zakresie matematyki stosowanej, która pozwala lepiej rozumieć świat i w nim efektywnie działać. Ten proces ma swoje początki w edukacji elementarnej, która we współpracy z rodzicami i opiekunami powinna ukształtować zręby pozytywnej postawy wobec tego sposobu poznawania świata.
Aim. Modern science and technology are founded on the belief in the rationality and mathematical structure of the world. Learning about it, progress and the quality of our lives are directly related to the dissemination of thinking about mathematical education as providing students with the competencies necessary to read Galileo’s “Book of Nature”. The article introduce the idea of the mathematical understanding of reality together with presentation of the leading emotional-volitional tools and competences that elementary education students should be equipped with in order to shape their beliefs regarding the effectiveness of this way of cognition, including supporting them in acquiring relevant knowledge and skills. The goal of the article is to draw attention to the necessity of shifting the mathematical education of children towards applied mathematics and to provide them with appropriate competences that will allow them to better understand reality to utilize it more effectively. Materials and methods. The article is theoretical and methodical in nature and is based on the analysis of the literature on the subject. Conclusion. One of the essential conditions for the personal and professional well-being of modern man and progress in social life is widespread and effective education in the field of applied mathematics, which allows to better understand the world and act successfully in it. Like everything, this process also has its beginnings in elementary education, which, in cooperation with parents and guardians, should shape the foundations of a positive attitude towards this way of learning about the world.
Źródło:
Wychowanie w Rodzinie; 2022, XXIX, (4/2022); 209-221
2082-9019
Pojawia się w:
Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
<i>Bataillon Scolaire<i>. Czy historia czegoś nas uczy?
<i>Bataillon Scolaire<i>. Does history teach us anything?
Autorzy:
Nowak, Zbigniew
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/36397593.pdf
Data publikacji:
2023-01-31
Wydawca:
Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
Tematy:
bataliony szkolne
nacjonalizm
wychowanie patriotyczne
school battalions
nationalism
patriotic education
Opis:
Artykuł przypomina mało znany epizod z dziejów europejskiego szkolnictwa, gdy w reakcji na traumę przegranej wojny 1870 roku państwo francuskie, rozwijając ideologię esprit de revanche (ducha rewanżu), powołało przy szkołach tak zwane bataliony szkolne, w których dzieci ćwiczono w musztrze wojskowej, obsłudze broni i strzelaniu. Sprawę traktowano na tyle poważnie, że uruchomiono na ich użytek masową produkcję atrap broni i mundurów, a najlepsze oddziały dziecięce uczestniczyły na równi z formacjami regularnego wojska w defiladach z okazji święta narodowego. Bataliony te przyczyniły się do szczególnej hekatomby ofiar Francji w I wojnie światowej. Znalazły w przyszłości także licznych naśladowców. Aktualna sytuacja polityczna w Europie i oczywiste w tym kontekście patriotyczne wzmożenie czynią historię dziecięcej armii szczególnie aktualną przestrogą.
The article recalls a little-known episode in the history of European education, when in reaction to the trauma of the lost war in 1870, France, developing the ideology of Esprit de revanche (spirit of revenge), established the so-called “School battalions” in which children were trained in military practice, using weapons and shooting. The matter was treated so seriously that the mass production of fake weapons and uniforms was initiated and the best children’s units participated in parades on the national holiday, along with regular army formations. The “battalions” formed a particular group of French victims of World War I. The battalions also inspired imitators. The current political situation in Europe and the reassertion of nationalism that is obvious in this context make the history of the children’s army a particularly topical warning.
Źródło:
Kultura i Wychowanie; 2023, 24, 2; 95-107
2544-9427
2083-2923
Pojawia się w:
Kultura i Wychowanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Jeszcze jeden kontekst do Fatum Norwida
One More Context for Norwid’s Fatum
Autorzy:
Nowak, Zbigniew Jerzy
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2117160.pdf
Data publikacji:
1992
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Źródło:
Studia Norwidiana; 1992, 9-10; 125-131
0860-0562
Pojawia się w:
Studia Norwidiana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Legal Aspects of the Agreement Between the Government of the Republic of Poland and the Government of the United States of America on Enhanced Defense Cooperation – 2020
Autorzy:
Nowak, Zbigniew
Laszkiewicz, Kamil
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2158450.pdf
Data publikacji:
2022-12-06
Wydawca:
Akademia Sztuki Wojennej
Tematy:
agreement
government
NATO
cooperation
defence
Opis:
On August 15, Mariusz Błaszczak, Minister of National Defense, and Michael Pompeo, U.S. Secretary of State, signed an agreement to strengthen the permanent presence of U.S. troops in Poland. The agreement was signed in the presence of the President of the Republic of Poland Andrzej Duda. The agreement sets the legal framework for the presence of U.S. troops in Poland. The adopted principles are based to a large extent on regulations common to all NATO members, i.e. the NATO SOFA agreement of 1951, which Poland adopted with its membership in the North Atlantic Alliance. The agreement, which replaces the existing agreement from 2009, has been concluded for an indefinite period, and both parties can terminate it after informing the partner. This article details the provisions of the new international agreement, comparing its provisions with the existing legal regulations in the field of Polish-American cooperation.
Źródło:
Cybersecurity and Law; 2022, 8, 2; 230-250
2658-1493
Pojawia się w:
Cybersecurity and Law
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zachowania zdrowotne oraz postawa wobec zdrowia kobiet aktywnych fizycznie
Health-related behavior and health attitudes among physically active women
Autorzy:
Kaczyńska-Witkowska, Anna
Kopeć, Dorota
Nowak, Zbigniew
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/464892.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
Tematy:
health-related behavior
the value of health
women
zachowania zdrowotne
zdrowie
kobieta
Opis:
Back-ground. Average lifespan is increasing. In order to maintain good quality of life for years, we should be aware that everyone is responsible for their own health. The aim of this study was to determine health-related behavior among examined women and to establish how they understand the concept of health. Material and methods. The research comprised 66 women over the age of 55. The two questionnaires: Health Behavior Inventory and Health Criteria List were used. Results. Health-related behavior of the women in question can be viewed as typical. Preventive behavior prevails, however, it does not dominate other ones. Respondents most often understand health as having all parts of the body working well. Conclusions. Respondents should boost their health-related behavior. They are not particular about any kind of health–related behavior and have instrumental approach to health, but they take care of it.
Źródło:
Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu; 2013, 43; 22-28
0239-4375
Pojawia się w:
Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Burnout in the police officers serving at Krakow Constabulary
Autorzy:
Ostrowska, Monika
Stojecka-Zuber, Renata
Nowak, Zbigniew
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2189022.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
stress
burnout
the Police
Krakow Constabulary
Opis:
Undoubtedly, serving as a police officer is associated with a high level of occupational stress. The stressfulness of this profession, which keeps increasing every year, results from several reasons, of which the most important ones include frequent participation in difficult and sometimes dramatic situations, endangering one’s own life and the lives of others, making quick decisions, bearing the burden of a potentially unjustified use of weapons, and exposure to trauma and other traumatic experiences of other people. The high level of stress related to the profession of a police officer is also associated with other factors, such as low wages, shifts, or paperwork. This paper looks at the notion and consequences of burnout among police officers on the example of the Krakow Constabulary. The study rests on a detailed survey of 110 officers based on the application of the ANOVA method of analysis of variance.
Źródło:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka; 2022, XLIX, 4; 83-96
1899-6264
2451-0718
Pojawia się w:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The effect of hypoxia on exercise tolerance in individuals after acute coronary syndrome treated with angioplasty combined with coronary stent implantation – pilot studies
Autorzy:
Nowak, Agata
Kucio, Cezary
Nowak, Zbigniew
Küpper, Thomas
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/553042.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Stowarzyszenie Przyjaciół Medycyny Rodzinnej i Lekarzy Rodzinnych
Tematy:
coronary artery disease
hypoxia
angioplasty.
Opis:
Background. Currently, there is little documented research evaluating the effect of a high-mountain environment on patients with ischemic heart disease. Objectives. The main aim of the study was to assess the effect of normobaric hypoxia on exercise tolerance in patients diagnosed with stable coronary disease. Material and methods. 22 men aged 37 to 72 (55.68 ± 9.86 years of age) with coronary disease were qualified. In the pre-study, in a normobaric normoxia environment, each patient underwent: resting ECG, spiroergometric test using a treadmill, laboratory tests (gasometry, lactic acid concentration). The patients stayed in the cabinet for 3 hours at the: 1) normoxia, 2) hypoxia (2000 m a.s.l), 3) hypoxia (3000 m a.s.l.) levels. After the 3-hour period, patients underwent a spiroergometric exercise tolerance test combined with a blood lactic acid concentration test. Venous blood and capillary blood were drawn for gasometry testing purposes. Results. Under 2000 and 3000 m hypoxia noted a significantly shorter duration of the exercise test, distance travelled and MET values. An increase in resting blood pH and a decrease of resting and peak pCO2 and pO2 were observed. Conclusions. As a result of a 3-hour exposure to normobaric hypoxia, the exercise tolerance of patients after acute coronary syndrome treated with angioplasty combined with coronary stent implantation decreases. There is no clear information for patients as to whether high mountain conditions are safe for them. The presented research was a form of introduction to wider and more thorough experiments that can result in practical information for patients.
Źródło:
Family Medicine & Primary Care Review; 2019, 2; 117-123
1734-3402
Pojawia się w:
Family Medicine & Primary Care Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wybrane zachowania zdrowotne a jakość diety pacjentów z rozpoznaną chorobą niedokrwienną serca i po przebytym zawale serca
Selected health behaviours and diet quality among patients with diagnosed ischaemic heart disease and a history of myocardial infarction
Autorzy:
Piejko, Laura
Nowak, Zbigniew
Nawrat-Szołtysik, Agnieszka
Kopeć, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/464528.pdf
Data publikacji:
2017-12-28
Wydawca:
Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
Tematy:
styl życia
choroby serca
profilaktyka chorób sercowo-naczyniowych
lifestyle
cardiovascular diseases
heart disease prevention
Opis:
Cel badań. Prawidłowe zachowania zdrowotne pacjentów mają charakter profilaktyczny i istotnie wspomagają leczenie chorób XXI w., w tym chorób układu krążenia. Celem badań było wyjaśnienie zależności między wybranymi zachowaniami zdrowotnymi a sposobem żywienia pacjentów z rozpoznaną chorobą niedokrwienną serca i po zawale serca. Materiał i metody. Anonimowe badanie ankietowe zostało przeprowadzone wśród 62 wybranych losowo pacjentów korzystających z kompleksowej rehabilitacji kardiologicznej w Górnośląskim Centrum Medycyny i Rehabilitacji AMED w Katowicach. Badani wypełniali: Inwentarz Zachowań Zdrowotnych (IZZ) i Listę Kryteriów Zdrowia (LKZ) Zygfryda Juczyńskiego oraz kwestionariusz QEB (Questionnaire of Eating Behaviour) opracowany przez Zespół Behawioralnych Uwarunkowań Żywienia Komitetu Nauki o Żywieniu Człowieka PAN. Do opracowania statystycznego wyników wyznaczono podstawowe statystyki opisowe oraz test U Manna–Whitneya i współczynnik korelacji rang Spearmana. Wyniki. Respondentów cechowało instrumentalne postrzeganie zdrowia oraz chęć podejmowania aktywności prozdrowotnych. Odnotowano istotne różnice między badanymi w częstości spożywanej żywności o niekorzystnym wpływie na zdrowie oraz popełniane błędy żywieniowe. Wnioski. Pacjenci chętnie podejmowali aktywność o charakterze prozdrowotnym oraz stanowili grupę o podobnym sposobie żywienia, jednak popełniającą różne błędy dietetyczne.
Background. Appropriate health behaviours significantly contribute to the prevention and management of the 21st century diseases, including those of the cardiovascular system. The aim of the study was to elucidate the relationship between selected health behaviours and the diet pattern among patients with diagnosed ischaemic heart disease and a history of myocardial infarction. Material and methods. An anonymous survey was conducted among a randomly chosen sample of 62 patients undergoing cardiac rehabilitation in the Upper-Silesia Medical and Rehabilitation Centre AMED in Katowice, Poland. The Juczyński Health Behaviour Checklist, Juczyński Health Criteria List, and the Questionnaire of Eating Behaviour (developed by the Polish Academy of Sciences) were applied. The results were analysed with the use of basic descriptive statistics, the Mann-Whitney U test, and the Spearman rank correlation coefficient. Results. The patients were characterized by an instrumental approach to health and a willingness to undertake health-promoting activities. Significant differences were observed in the frequency of consuming unhealthy products; nutritional errors were also identified. Conclusions. Patients are willing to undertake health-promoting activities and implement similar nutrition methods; however, they commit various nutritional errors.
Źródło:
Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu; 2017, 59; 30-37
0239-4375
Pojawia się w:
Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 38

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies