Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę ""Studenci"" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów

Dostawca treści

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 799
Tytuł:
Studenci jako uczestnicy badań konsumenckich
Autorzy:
Aleksandra, Kaniewska-Sęba,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/542617.pdf
Data publikacji:
2020-05-05
Wydawca:
Główny Urząd Statystyczny
Tematy:
badania konsumenckie
studenci
próby studenckie
Opis:
Prowadzenie badań konsumenckich na próbach studenckich to temat podejmowany w opracowaniach naukowych z zakresu ekonomii i zarządzania od lat 70. XX w. Duży udział eksperymentów i pomiarów sondażowych, w których uczestniczą studenci, oraz powszechne postrzeganie tej grupy społecznej jako reprezentantów badawczych innych osób (np. dorosłych czy pokolenia Y) budzą wątpliwości metodologiczne. Studenci nie są typowymi konsumentami, w związku z czym nie powinni być tak często pierwszym lub jedynym wyborem badaczy. Celem artykułu jest określenie możliwości i ograniczeń związanych ze stosowaniem prób studenckich w badaniach konsumenckich oraz ukazanie skali tego zjawiska w Polsce. Przeprowadzono analizę treści, wspartą analizą frekwencyjności, 64 artykułów z czasopisma „Handel Wewnętrzny” z lat 2009–2018, zawierających wyniki badań, w których studenci stanowili jedyną lub jedną z dwóch grup badawczych. Rezultaty częściowo potwierdzają problemy metodologiczne sygnalizowane w literaturze światowej. W Polsce nie dochodzi do nadużywania prób studenckich w badaniach naukowych. Problemem jest raczej brak rzetelności w opisie metody badania oraz uogólnianie wniosków na szeroko definiowane populacje (np. młodych konsumentów).
Źródło:
Wiadomości Statystyczne. The Polish Statistician; 2020, 65, 5; 45-65
0043-518X
Pojawia się w:
Wiadomości Statystyczne. The Polish Statistician
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Studenci Mazowsza i Polski
Students of Mazowsze and Poland
Autorzy:
Podogrodzka, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/587070.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Studenci
Szkolnictwo wyższe
Higher education
Students
Opis:
In this article we present a description of the changes over time in the number and structure of the learners in higher education institutions under the ownership of the school, mode of study, orientation training, and gender. The analysis is conducted separately for Poland and the Mazowsze in order to demonstrate the similarities between these administration units.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2013, 131; 181-190
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Lekarze i studenci medycyny wobec sytuacji etycznie trudnych. Komunikat z badań
Autorzy:
Stempień, Jakub Ryszard
Tkaczyk, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/954310.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny
Tematy:
lekarze
studenci medycyny
sytuacje medycznie trudne
Opis:
W tekście zaprezentowane są wybrane wyniki badań przeprowadzonych przez autorów w roku akademickim 2013/2014 z udziałem lekarzy rezydentów, lekarzy specjalistów oraz studentów medycyny z województwa łódzkiego. Pomiar wykonano z zastosowaniem techniki ankietowej; wielkość próby badawczej wyniosła N=379. Celem pracy było poznanie i skonfrontowanie opinii przedstawicieli dwóch grup: lekarzy i studentów medycyny na temat sytuacji etycznie trudnych w zawodzie lekarza. W całej badanej grupie zaobserwowano wysoki poziom przekonania (95%) o tym, że medycy w swojej pracy mają do czynienia z sytuacjami i przypadkami, które są etycznie trudne i niejednoznaczne. Studenci medycyny najczęściej (59%) wskazywali tu na konflikty światopoglądowe między lekarzem i pacjentem, zaś lekarze wspominali przede wszystkim (34%) o problemach związanych z podejmowaniem terapii uporczywej i odstępowaniem od niej. W zgodnej opinii praktykujących lekarzy i studentów medycyny, w sytuacjach etycznie trudnych lekarze powinni się kierować przede wszystkim dobrem pacjenta, na dalszym miejscu stawiając własne sumienie, przepisy prawa, kodeks etyczny oraz procedury i opinię rodziny chorego. Co ważne medycy wyraźnie częściej (10 pkt. proc.) formułowali opinię, iż powyższe czynniki okazują się, w praktyce działania lekarza, niesprzeczne.
In the paper some results of an own survey (sample N=379) conducted in academic year 2013/2014 among the group of medicine students, resident physicians and medical specialists from łódzkie voivodeship are presented and discussed. The aim of the study was to identify the opinion of members of two groups: physicians and medicine students in the field of moral problems in the medical’s work. Almost every respondent (95%) was convinced that physicians had to deal with some situations that were ethically problematic. When asked about some examples, medicine students most often (59%) mentioned ideological or religious controversies between medical and his patient, while physicians (34%) tended to recall the case of futile treatment. Medicine students and physicians agreed that while dealing with ethically problematic situation, the patient welfare should be treated as the most important guideline, more vital than medical’s conscience, law and procedures, ethical code and patient’s family opinion. Moreover, physicians more often than medicine students (10pp) stated that all those factors were consistent.
Źródło:
Władza sądzenia; 2017, 12
2300-1690
Pojawia się w:
Władza sądzenia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Studenci zwyczajni i wolni słuchacze w systemie szkolnictwa wyższego II Rzeczypospolitej
Autorzy:
Jastrzębski, Jarosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/640477.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
historia szkolnictwa wyższego, edukacja akademicka, historia II Rzeczypospolitej, studenci
Opis:
Regular students and auditors within the system of higher education in the II Polish RepublicThe main goal of the article is to present the differences in the academic status of regular students and auditors in the II Polish Republic as well as the factors justifying the functioning of this category of students in the interwar period. The paper has a source character and is based fundamentally on the analysis of the national normative acts. The article has been divided into five chapters. In the introduction, the author discusses the legal foundations of the functioning of academic institutions in the II Polish Republic as well as the system of the contemporary academic education. Subsequently, the paper presents a classification of students (regular students, auditors and doctoral students) and their status within the university. Special attention is devoted in the paper to the difference between the above two categories of students: particularly as regards their participation in classes, the possibility of taking exams and obtaining academic and professional degrees. In summation the author presents the systemic premises justifying the existence of auditors in the period of the II Polish Republic as well as the reasons why this institution is no longer needed in the III Polish Republic.
Źródło:
Prace Historyczne; 2013, 140, 4
0083-4351
Pojawia się w:
Prace Historyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Studenci Podkarpacia na początku XXI wieku
Autorzy:
Długosz, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2037450.pdf
Data publikacji:
2008-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Opis:
Students of Rzeszow’s universities highly appreciate family life, work and a University diploma. They are materialistically oriented. At the workplace they aim at high incomes, safety and self-realization. They choose their high school according to their interests, its prestige and quality of teaching. After graduation, they plan to get some further education and vocational qualifi cations. In case of any problems with fi nding a job they plan to emigrate. Students are aware, that If they want to keep the job and be competitive, they need to learn continuously and adjust their qualifi cations to the requirements of the labor market.
Źródło:
Krakowskie Studia Małopolskie; 2008, 12; 7-32
1643-6911
Pojawia się w:
Krakowskie Studia Małopolskie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kogo szanują studenci? Komunikat z badań
Autorzy:
Dymarczyk, Waldemar
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/954298.pdf
Data publikacji:
2016-07-05
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny
Opis:
Badanie, którego efektem jest niniejszy raport, ma swoje źródła w dyskusji, jaka wywiązała się na zajęciach – ćwiczeniach z przedmiotu projektowanie badań, realizowanych dla studentów II roku analityki społecznej w Instytucie Socjologii UŁ.
Źródło:
Władza sądzenia; 2016, 9
2300-1690
Pojawia się w:
Władza sądzenia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Polscy studenci na Uniwersytecie w Dorpacie w latach 1802–1918
Polish students at the University of Dorpat 1802–1918
Autorzy:
Nowak, Alicja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1064842.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Archiwum Główne Akt Dawnych
Tematy:
studenci
Uniwersytet w Dorpacie
Tartu
Opis:
The University of Dorpat (now Tartu, Estonia) is one of the oldest universities in the Eastern Europe. It was founded by King of Sweden Gustav II Adolf in 1632. After a long break in operating due to the long wars the University resumed its activities in 1802, already under the Russian rule. The University was organized on the German model and in comparison with other universities existing in the Russian Empire, it featured the atmosphere of freedom of thought and research, especially in the first decades after the reopening. At the University of Dorpat studied representatives of many nationalities, including Poles. Historians have often tried to determine the national composition of students. In the holdings of the Historical Archive in Tartu is preserved rich documentation of the university from the years 1802–1918, being now the fond. No 402. 14-piece-inventory developed in German and Russian facilitates access to the fond. The fond contains a lot of data on students: their personal affairs, collective lists (of students, the enrolled, graduates, lists of people liable to military service, hand-written curriculum vitae) and materials relating to student organizations (corporations, special interest groups). Unfortunately, in none of these types of sources one can find information about the nationalities, so in many cases the nationality of individual students could be determinated on the basis of the unreliable criteria such as the following: names, religion, place of birth. Therefore, any attempt to determine the exact national composition of students in Tartu is always subject to a certain margin of error.
Źródło:
Miscellanea Historico-Archivistica; 2014, 21; 129-135
0860-1054
Pojawia się w:
Miscellanea Historico-Archivistica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dlaczego polscy studenci medycyny rezygnują z podejmowania specjalizacji zabiegowych? Badanie ankietowe
Autorzy:
Skorus, Urszula
Karpińska, Izabela
Kominko, Anna
Romaniszyn, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1391797.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Index Copernicus International
Tematy:
chirurgia
motywacja
studenci medycyny
szkolenie
wybór kariery zawodowej
Opis:
Wstęp: Zainteresowanie podejmowaniem specjalizacji zabiegowych przez polskich studentów spadło w ostatnich latach. W obliczu wzrastającego zapotrzebowania na zabiegi chirurgiczne, istotne jest poszukiwanie czynników odpowiedzialnych za tę sytuację. Cel: Celem badania było przeprowadzenie oceny poziomu zainteresowania podejmowaniem specjalizacji zabiegowych przez polskich studentów medycyny oraz identyfikacja czynników wpływających na ich decyzje. Materiał i metody: Anonimowe kwestionariusze ankiety zostały rozesłane drogą elektroniczną do studentów kierunku lekarskiego z 11 polskich uczelni medycznych. Wyniki: Do badania włączono 595 uczestników (190 mężczyzn i 405 kobiet). 48% z nich zadeklarowało chęć wyboru specjalizacji zabiegowej po ukończeniu studiów. Procent studentów, którzy rozważali taką karierę w przeszłości, był jednak większy i wyniósł 65%. Niewielkie zainteresowanie chirurgią jako dziedziną nauki (OR = 20.6), własna ocena predyspozycji chirurgicznych jako niesatysfakcjonujących (OR = 14.3), przekonanie, że nie jest się w stanie dostać i ukończyć szkolenia specjalizacyjnego z chirurgii (OR = 5.2), odradzanie kariery chirurga przez partnera (OR = 3.4), negatywne wcześniejsze doświadczenia ze środowiskiem chirurgicznym (OR = 2.6), brak dorobku naukowego (współautorstwa artykułów lub prezentacji na konferencjach naukowych) (OR = 1.9), pierwszy kontakt z blokiem operacyjnym po drugim roku studiów (OR = 1.9) zostały zidentyfikowane jako niezależne czynniki ryzyka rezygnacji z podejmowania kariery w specjalizacjach zabiegowych. Wnioski: Na przestrzeni lat studiów większość studentów medycyny rozważa podjęcie specjalizacji zabiegowej. Zniechęcani przez czynniki dotyczące stylu życia, niski poziom szkolenia chirurgicznego lub doświadczając dyskryminacji ze względu na płeć, często rezygnują z tej ścieżki kariery.
Źródło:
Polish Journal of Surgery; 2020, 92, 2; 12-21
0032-373X
2299-2847
Pojawia się w:
Polish Journal of Surgery
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nauczyciele akademiccy i studenci
Academic Teachers and Students
Autorzy:
Świerzbowska-Kowalik, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1366237.pdf
Data publikacji:
2016-04-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Opis:
Autorka prezentuje wyniki badań przeprowadzonych w latach osiemdziesiątych. Dotyczyły one zagadnienia wzajemnych relacji między nauczycielami akademickimi a studentami. Podstawową przesłanką artykułu jest przekonanie, że o powodzeniu założonych funkcji kształcenia w szkole wyższej w znacznej mierze decyduje rozumienie i akceptacja tych celów oraz pełne, harmonijne i aktywne współdziałanie studentów i nauczycieli akademickich. Wyniki badań świadczą o licznych ograniczeniach i przeszkodach w kształtowaniu się właściwych, bogatych intelektualnie i społecznie kontaktów studentów i pracowników dydaktycznych uczelni, które stymulują aktywność studentów w procesie dydaktycznym i ich postawy wobec uczelni i studiowania.
The author presents findings of the following researches conducted in the 1980s: panel research into conditions of academic activity of 1st and 4th years students of purposefully selected fields of study from universities, technical universities, agricultural, economic and medical academies (1983-1987);  research on all-Polish representative sample called „Student 1977” and „Student 1987”, research on students of Warsaw „Student 90”, and the research on academic teachers of 1984. All the studies investigated problems of mutual relations between academic teachers and students. The author puts forward a thesis that the success in carrying out intended functions of higher education depends on a large extent on understanding and accepting its goals by students and teachers and on their full and active cooperation in this process. The findings of the cited investigations show several limitations and barriers in shaping of proper intellectual and social contacts between students and teachers, contacts which could stimulate students, activity in the educational process and affect their attitudes towards their schools and studies.
Źródło:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 1993, 1; 90-99
1231-0298
Pojawia się w:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Studenci prowadzą leśne warsztaty dla przedszkolaków - kto kogo uczy?
Autorzy:
Fraczek, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/881744.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Źródło:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2012, 14, 3[32]
1509-1414
Pojawia się w:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Studenci nie kończący studiów. Aspiracje, losy życiowe i zawodowe
Autorzy:
Rokicka, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/652485.pdf
Data publikacji:
1988
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Opis:
The book presents an analysis of the life and occupational carreers of drop-out students who left the University before graduation and thereby it deals with main-line problems of student selection both in the course of studies and in the case of dropping out. The studied category is a product of the internal selection which takes place at the University and which i3 referred to as "waste" or "offal". The population under study conisted of students of industial economy at the University of Łódź who dropped-out before graduation in all years of studies (i.e. from the 1st to 5th year) in the course of seven consecutive accademic years (1969/70 to 1975/76). The basic research material consisted of interviews obtained from 258 persons. The main objective of the study was to categorize the material. A comparison of the needs and aspirations connected with university education from the period- of studies and the period after leaving the University yielded the following typology comprising 4 categories; 1. Those whose ungratified’needs and aspirations did not change but became a source of frustration and dissatisfaction with their present situation; 2. Those whose needs and aspirations dwindled and who adapted to the situation (resignation). 3. Those whose needs and aspirations connected with university education were so strong that they had to be realized in the form of part time or extramural studies or by challenging once more the selectional barrier; 4. Those whose aspirations underwent some modification in the course of adaptation to the new situation (eg. those whose theoretical angle changed to a more practical, occupational bias).
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 1988, 18
0208-600X
2353-4850
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Studenci Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie na rynku pracy - badania ankietowe
Students of the Economic University in Kraków on the Labour Market - Questionnaire Survey
Autorzy:
Wronowska, Gabriela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/591104.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Rynek pracy
Studenci
Labour market
Students
Opis:
Topic addressed in this study is extremely important and timely in terms of economic activity in the labor market still young and still learning. Currently, they are becoming more numerous and often sought after group of employees by employers, such as those offering internships employee. Requirements of the booming job market for graduates, motivates learners to work even during initial training, in order to make it easier to start after finishing education. It often happens that the work undertaken in college becomes a permanent job for a long time. It can be observed that over the last several years beginning activity among students moved into a learning period, young people no longer wait until the end of the period of study to take up employment.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2013, 134; 136-146
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Integracja ukraińskich studentów podejmujących naukę w Polsce
Integration of ukrainian students in Poland
Autorzy:
Długosz, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/580413.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
MIGRACJE EDUKACYJNE
STUDENCI ZAGRANICZNI
UKRAIŃSCY STUDENCI W POLSCE
EDUCATIONAL MIGRATION
FOREIGN STUDENTS
UKRAINIAN STUDENTS IN POLAND
Opis:
Artykuł prezentuje wyniki badań nad imigracją ukraińskich studentów do Polski. Badania zostały zrealizowane metodą sondażową za pomocą ankiety audytoryjnej wśród studentów w 2015 i 2017 r. Próba badawcza liczyła 606 studentów. Badania realizowano w Krakowie, Rzeszowie i Przemyślu. Wynika z nich, że głównym motywem przyjazdu na studia do Polski była chęć uzyskania zagranicznego wykształcenia, mającego zwiększyć szanse życiowe młodzieży. Największym problemem, jaki się pojawił po przyjeździe, były wysokie koszty życia w Polsce oraz brak znajomości języka i niedostateczna integracja z polskimi rówieśnikami. Najwyżej studenci ocenili infrastrukturę techniczną i cyfrową polskich uczelni oraz serdeczne i życzliwe stosunki z pracownikami uczelni. Znaczącym problemem dla studentów był brak możliwości znalezienia odpowiedniej pracy w czasie studiów i po ich skończeniu. Większość studentów po licencjacie planuje zdobyć wykształcenie magisterskie. Po zakończeniu edukacji tylko 13% ankietowanych zamierza wrócić na Ukrainę. Ponad połowa chce pozostać w Polsce, a 1/3 wyjechać dalej na zachód.
The article presents the results of research on the immigration of Ukrainian students to Poland. The research was conducted in 2015 and 2017 among students with the use of the survey method and the auditorium questionnaire technique. The research sample consisted of 606 students and was conducted in Kraków, Rzeszów and Przemyśl. The main motivation for going to Poland was the will to get an education abroad, which is supposed to increase one’s life chances. The biggest problems the students had to face after arriving in Poland were high costs of living, insufficient command of Polish and incomplete integration with Polish peers. The students evaluated the technical and digital infrastructure of Polish universities and the rapport with academic staff highly. The main problem for the students was the difficulty of finding appropriate jobs during their studies and after finishing. The majority of students plan to continue studying second cycle degree programs after finishing their first cycle studies. Only 13% of students declare that they will return to Ukraine after graduating. More than half want to stay in Poland whereas one third want to go to the West for economic reasons.
Źródło:
Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny; 2018, 44, 2 (168); 67-92
2081-4488
2544-4972
Pojawia się w:
Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Studenci a Praska Wiosna
The Students and the „Prague Spring”
Autorzy:
Kobus, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/16539127.pdf
Data publikacji:
2001
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Opis:
The article contains the description of Czechoslovakian academic circles between October 1967 and the Beginning of 1969. The introduction presents the students circles’ situation in 1960s (before 1967), especially all forms of resistance and political activities against the communist regime. The events of Strachovo in October 1967 (demonstrations in students district in Prague) are showed in further part of the article. The enthusiasm of students was visible because of the new authority’s reforms of spring 1968. The independent organization of Czech and Moravian students appeared. The article shows the reactions against the August intervention of the Warsaw Pact as well. The further part of the article gives the picture of students’ attitude towards the new, occupation reality of Czechoslovakia (strikes in November 1968 and tragic suicides of Jan Palach and Jan Zojic in the beginning of 1969). At the end of article the process of so called „normalisation" is described (starting from April 1969). That means leaving the social-political postulates of the „Prague spring” and repressions in 1969 and 1970 against the supporters of Dubček’s group. Conclusion covers the role and sense of events that look place in Czechoslovakia between 1967 and 1969.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Historica; 2001, 73; 215-231
0208-6050
2450-6990
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Historica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 799

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies