Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę ""Dziewczęta"" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 60
Tytuł:
Nauczycielskie poniżanie w szkolnych wspomnieniach dziewcząt
Teachers’ Humiliation in Girls’ School Memories
Autorzy:
Kopciewicz, Lucyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2140565.pdf
Data publikacji:
2011-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:
szkoła
dziewczęta
nauczycielskie poniżanie
school
girls
teacher's humiliation
Źródło:
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2011, 14, 2(54); 87-106
1505-8808
2450-3428
Pojawia się w:
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Specyfika przystosowania społecznego uczniów zdolnych
Peculiarities of social adaptation of gifted students
Autorzy:
Anisimova, Oksana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1818370.pdf
Data publikacji:
2019-11-26
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
students
girls
boys
talent
adaptation
social adaptation
studenci
dziewczęta
chłopcy
uzdolnienia
społeczna adaptacja
Opis:
W artykule omówiono aspekty teoretyczne i dowody empiryczne dotyczące adaptacji społecznej uzdolnionych uczniów. Autorka opisuje wskaźniki rozwoju psychicznego uczniów zdolnych oraz ich poziom adaptacji społecznej, także w zależności od płci.
The article discusses the theoretical views and empirical evidence about the features of social adaptation of gifted students. Describes the indicators of mental development of gifted students and their level of social adaptation. The article also discusses the features of smart indicators for gifted children with reference to gender peculiarities.
Źródło:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy; 2016, 16, 9; 109-115
1689-6416
Pojawia się w:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Normy wysokości i ciężaru ciała młodzieży warszawskiej
Normal values of body height and weight in Warsaw children
Autorzy:
Charzewska, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/875341.pdf
Data publikacji:
1973
Wydawca:
Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego. Państwowy Zakład Higieny
Tematy:
Warszawa
mlodziez
masa ciala
wysokosc ciala
chlopcy
dziewczeta
badania naukowe
Źródło:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny; 1973, 24, 5
0035-7715
Pojawia się w:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nieletnie dziewczęta 10 lat później - badania katamnestyczne
Juvenile girls 10 years later – a catamnestic study
Autorzy:
Woźniakowska-Fajst, Dagmara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/698989.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Nauk Prawnych PAN
Tematy:
przestępczość nieletnich
przestępczość dziewcząt
badania katamnestyczne
kariery kryminalne
juvenile girls
criminology
crime
Opis:
History of criminal studies dates back to the 1930s. However, since 1990s it has been going through a revival. Presently, it is called developmental criminology or life-course criminology. The object of the study was to trace further criminal histories of under-age girls who committed a punishable offence in 2000. Between 2003 and 2005, files of 873 under-age girls were examined . In 2010 it has been 10 years since the studied girls had a court trial. The youngest ones were 23, the oldest ones 27 – and adult women are most frequently sentenced between the age of 23 and 27. The first stage of the study was to apply to National Criminal Registry for information if the perpetrators of criminal deeds committed in 2000 broke the law within the next 10 years as adults, if they were sentenced, if so – how many times, and for what types of crimes. The second stage was to analyse the data from the Registry according to a questionnaire. The third stage was to compare the results with the data obtained previously in the study of the under-age: the crimes which had been committed as well as social and family backgrounds. Data concerning education, profession and work history are hardly present in the Reg-istry. The only information available is profession. It is impossible to obtain information how many sentenced women actually worked as adults. 7 of them (6%) declared “unemployed” so we know they were unemployed but it is unknown if they actually had any profession. Un-doubtedly more than a half of the sentenced women (52%) had no profession. Those who had a profession were cooks (9%), shop assistants (6%) and dressmakers (5%. Three persons (2,7%) were technicians (graduated from technical colleges) of economy and administration, sales, and environment protection. Most women (61%) were sentenced only once, 19 of them twice (17%). Two “record holders” were convicted 11 times during the 10 years. In the adult life, just like previously, most offences are against property. 39% are deeds of exclusively such nature, 23% are offences against property related to other types of offences (e.g. against life and health, safety in transport, documents or related to drug possession and trafficking). In total In total, 62% of crimes were against property. Second noticeable category of crimes (which was not committed by under-age girls) were crimes against transport safety (13,5%). Crimes against health and life were 13% of the overall number. Definitely more adult women than under-age girls commit crimes against document credibility (8%). There are also more punishable deeds related to drug production, trafficking and possession (7%). The study confirms legitimacy of risk factors known for a long time.
Źródło:
Archiwum Kryminologii; 2011, XXXIII; 163-195
0066-6890
2719-4280
Pojawia się w:
Archiwum Kryminologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wyniki badań 110 dziewcząt “nie uczących się i nie pracujących”
Findings of the Research among Girls
Autorzy:
Ostrihanska, Zofia
Kossowska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/699308.pdf
Data publikacji:
1972
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Nauk Prawnych PAN
Tematy:
nieprzystosowanie społeczne
badania kryminologiczne
młodzież
dziewczęta
social maladjustment
criminological research
girls
youth
Opis:
The publication presents the findings of an inquiry conducted among 110 girls aged 15 - 17 who had been directed, on the grounds of being “out of school and out of work”, to two one-year vocational schools in Warsaw (catering and clothing). All the girls enrolled in these schools were the subjects of the study. The first point to be established was whether the girls classified as “out of school and out of work” had in fact not been attending school or gainfully employed for a longer period of time prior to admission. In point of fact the job question did not really enter the picture since almost all the subjects had never yet been employed, partly on account of their age: only 31 per cent of them had reached their 17th birthday at the time of the inquiry. Most of them had previously been attending school, while the period of idleness was as a rule very short: as many as 70 per cent had been in attendance until the end of the preceding school year and had found themselves without a place at the beginning of the new one. The number which had quit or interrupted school attendance in the course of the preceding school year came to 24 per cent; only 6 per cent had longer breaks in schooling of a year or more. However, if we forego this formal criterion of non-attendance and take into account not only failure to enroll in a school, but also systematic truancy, it turns out that the number not attending school is much larger: two-thirds of the subjects had either left school or, though nominally in attendance had in fact been systematically truant in the course of the preceding school year. The question of the criteria employed to classify young people as “out of school and out of work” merits special emphasis because, as we shall see, it was systematic staying away from school though nominally enrolled rather than brief official breaks in attendance which proved bad prediction for subsequent adjustment in the one-year vocational school. Two-thirds of the girl subjects had fallen behind in elementary school, and among 46 per cent this retardation came to at least two years. The school retardation of the subjects was not only much greater than the general rate among children in the higher grades of elementary school in Poland, but also greater than among boy subjects attending analogous one-year vocational schools. So large a degree of school retardation prompts the question whether poor progress was not due to the diminished intelligence level of the subjects. This point was examined with the help of Raven’s Progressive Matrices, tests of achievement in basic subjects, and the opinions obtained from teachers at the schools which the subjects had previously attended. A large percentage of the girls (41 per cent) had low and very low Raven scores (under 25 percentiles). Girls attending one-year vocational schools had far worse scores than average school children, and worse ones than boys attending one-year vocational schools and even than boys attending two-year vocational schools. These Raven scores must be put into the context of data obtained by other means. As had been said, tests were made of the level of achievement in basic subjects (Polish and mathematics). The percentage of subjects who displayed a very low level of achievement was greater than the percentage with low and very low Raven scores. The girls attending one-year vocational schools differed markedly in level of achievement from the control group of elementary school children. Additional information on the abilities of the subjects was obtained from questionnaires answered by teachers at the schools which these girls had previously attended. On this evidence, more of them were found to be “dull” than had been suggested by their Raven scores. The variations in the data obtained from different sources require clarification. Raven’s Progressive Matrices test only certain abilities (reasoning visual perception) important to learning. But there are also a number of other abilities which play a part in progress at school (e.g. memory, audial perception, verbal abilities) and deficiencies where these are concerned might have contributed to the low scores of the subjects in the tests of achievement and to the teachers’ estimates of their abilities. The failures or difficulties of a part of the subjects at school might have been connected with disturbances in these particular learning abilities. But they might equally well have been due to personality factors or – and this seems especially important given the evidence obtained in interviews – to considerable neglect at home. The school retardation of the subjects, their achievement level, their low Raven scores and the teachers’ opinions of their poor abilities are all signs that their being “out of school and out of work” was clearly bound up with failures at school and objective difficulties with learning. The next question was the degree of social maladjustment of the subjects. Only a small number of the girls (18 per cent) had no record of considerable school retardation, presented no particular problems of conduct at school, and displayed no symptoms of social maladjustment. The biggest quantitative problem among the subjects were the girls (almost half) who only manifested evidence of maladjustment as regards school work, i.e. retardation of two or more years, systematic truancy, and repeated discontinuance of school attendance. Only a third of the girls were found, however, to have other symptoms of social maladjustment: keeping demoralized company, running away from home, excessive drinking, stealing and suspected sexual promiscuity. It was only these girls in whom the relevant symptom or symptoms had occurred frequently or jointly that were classified as socially maladjusted. It should be added, however, that only three of the girls had been previously convicted, only 10 per cent were found to have committed thefts and only 10 per cent were suspected of sexual promiscuity. These percentages are insignificant when compared to those found in girls brought before the courts. However, for a third of the girls to reveal evidence of social maladjustment constitutes a relatively large proportion if it is compared with the degree of social maladjustment found in an average schoolgirl population. In the inquiry a comparison was made of the girls who displayed only symptoms of maladjustment at school (notably considerable school retardation) with those whose behaviour indicated evidence of social maladjustment as well. It was found that the subjects in the latter category tended indeed to come more frequently from adverse home environments and were more often described by school teachers as excitable, restless and aggressive. Although systematic truancy has in this study been placed under the heading of maladjustment at school, it proved in fact to be more frequent among the socially maladjusted girls than those who displayed only school maladjustment. This fact, as well as evidence of a connection between social maladjustment and certain personality features, suggest that it is not difficulties and failures at school as such, but the modes of reaction to them that lead to major maladjustment. The next point tackled by the inquiry related to the environmental, health and personality factors behind the subjects’ non-attendance of school and lack of employment. Here the data was obtained by means of background interviews and interviews with 62 of the girls who qualified most obviously for the designation of “out of school and out of work” on account of interrupted school attendance and systematic truancy. Of these 62 girts, as many as 44 per cent came from broken homes. Among their families there was a high incidence (47 per cent) of excessive drinking by the father. A third of the fathers had criminal convictions and in 30 per cent of the families there were brothers with convictions. This data indicates that the girls who were “out of school and out of work” had frequently been brought up in homes which constituted socially negative educative environments and got their children off to a bad start in life. Health data showed that 29 per cent of the girls “out of school and out of work” had suffered various protracted illnesses resulting in long absences from school which could have led to low achievement level. Hospital or sanatorium treatment had been prescribed at some time for 44 per cent. The interviews afforded grounds for suspecting that 23 per cent had suffered brain damage. These are all factors which interfere with progress at school. But they are obstacles which could have been more easily overcome if the girls could have counted on the help and care of their families; in the home environment in which many of the subjects grew up, on the other hand, they formed serious barriers to normal results at school. Finally progress at school has been analysed in 110 pupils attending one-year schools as well as their accomplishment in a successive year. A total of 40 per cent of the subjects attended the one-year vocational schools very irregularly, cutting over a quarter of the days of instruction. This poor attendance record had a statistically significant interdependence with systematic truancy in the preceding school year (though insignificant with the break in school attendance prior to enrolment in the one-year vocational school). This indicates that truancy schould be regarded by schools as a particularly urgent warning to pay greater attention to the children involved. Irregular attendance of the one-year vocational schools was also connected with social maladjustment in the period preceding admission. The girls with the greatest degree of social maladjustment were the ones who found it hardest to adapt in the vocational schools. A year after the end of the school year in which the inquiry was conducted, follow-up interviews were made in order to see if the former pupils of the one year vocational schools were still attending school or gainfully employed. It was found that almost half the girls were continuing their education and 29 per cent were working (half of them in jobs matching their vocational qualifications); only about a fifth were “out of school and out of work”. The reasons they gave for this varied and in certain cases the fact that they were neither attending school nor working was clearly justified by special circumstances.
Źródło:
Archiwum Kryminologii; 1972, V; 84-117
0066-6890
2719-4280
Pojawia się w:
Archiwum Kryminologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analiza składu ciała zawodników skoków na trampolinie w wieku 10–13 lat
Body composition analysis of trampolinists aged 10–13
Autorzy:
Hes, B.
Nowacka-Chiari, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2575760.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński
Tematy:
sklad ciala
sportowcy
trampolina
dzieci
chlopcy
dziewczeta
Źródło:
Aktywność Ruchowa Ludzi w Różnym Wieku; 2019, 3-4[43-44]; 25-33
2299-744X
Pojawia się w:
Aktywność Ruchowa Ludzi w Różnym Wieku
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Postawa ciała dziewcząt w świetle wybranych parametrów morfofunkcjonalnych
Girls body posture assessed by selected morphofunctional parameters
Autorzy:
Różanska, D.
Górniak, K.
Lichota, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2557049.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński
Tematy:
czlowiek
postawa ciala
dziewczeta
parametry morfologiczne
budowa ciala
ruch
okres dojrzewania
Źródło:
Aktywność Ruchowa Ludzi w Różnym Wieku; 2022, 1[53]; 9-20
2299-744X
Pojawia się w:
Aktywność Ruchowa Ludzi w Różnym Wieku
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Grzeczne dziewczęta, posępni młodzieńcy i inni. Trajektorie polskiego filmu o dorastaniu
Autorzy:
Kostyra, Karolina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1967919.pdf
Data publikacji:
2019-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
film  o  dorastaniu
film  młodzieżowy
film  inicjacyjny
film  polski
historia filmu
kino gatunkowe
filmoznawstwo
coming  of  age  movie
teen  movie
Polish  cinema
film  history
genre  film
film studies
Opis:
Artykuł omawia kondycję polskiego filmu o dorastaniu/filmu inicjacyjnego (coming of movie), który w refleksji rodzimego filmoznawstwa był na ogół rozpoznany jako film dla młodzieży lub film dla dzieci i młodzieży. Autorka na licznych przykładach wskazuje, że zaistnienie filmu o dorastaniu jako autonomicznego, pełnoprawnego gatunku w historii filmu polskiego spotykało się z trudnościami. Proces dorastania portretowany był najczęściej albo w postaci adaptacji literatury młodzieżowej, albo wpisany w wielką historię, co w obu przypadkach stanowiło barierę dla przekonującego przedstawienia historii inicjacyjnych. W zakończeniu artykuł omawia mniejszościowy nurt w historii filmu polskiego, w ramach którego reżyserzy, tacy jak Janusz Nasfeter czy Stanisław Jędryka, chętniej niż inni filmowcy oddawali głos dorastającym bohaterom z ich problemami. Odnotowane zostają także nowe drogi polskiego kina inicjacyjnego, którego twórcy odcinają się od tradycji i proponują, by na proces dorastania spojrzeć jako na zjawisko interesujące samo w sobie, które nie musi być dłużej podporządkowywane „poważnym” tematom ze świata dorosłych.
The article discusses the condition of Polish coming of age movie, which was regarded by Polish film studies as a “movie for teenagers” or “movie for children and teenagers”. Drawing on many movie examples, the author shows that origination of coming of age movie as autonomous, full-fledged genre in the history of Polish film, was restrained from the very start. Adolescence process was mainly represented either in the form of adaption of young adult novels, or as a part of grand history. In both cases it was limiting for treating coming of age process as separate topic in the cinema. In the conclusion article discusses minor stream in Polish film history, in which directors like Janusz Nasfeter or Stanisław Jedryka, more often that other film-makers tried to give own voice to teenagers and their concerns. The text also acknowledges new ways in Polish coming of age movies. Its authors try to cut off tradition and propose to regard adolescence process as phenomenon interesting in itself, which do not have to be subordinated to “serious” topic from adult world.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2019, 3(125); 69-85
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Adaptacja do warunków szkolnych dzieci rozpoczynających naukę w szkole podstawowej a uczęszczanie do przedszkola
Adaptation to school conditions of children beginning education in elementary school and their previous kindergarten experience
Autorzy:
Polus-Szeniawska, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/877626.pdf
Data publikacji:
1975
Wydawca:
Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego. Państwowy Zakład Higieny
Tematy:
przedszkola
szkoly podstawowe
dzieci
adaptacja
chlopcy
dziewczeta
warunki
Źródło:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny; 1975, 26, 5
0035-7715
Pojawia się w:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sprawność motoryczna a wyniki biegu sprinterskiego przez płotki dziewcząt 13-14-letnich
Motoric fitness versus sprint hurdling results of 13-14 year-old girls
Autorzy:
Wesolowska, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/790080.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
sport
dyscypliny sportowe
bieg przez plotki
sprint
dziewczeta
sprawnosc motoryczna
rezultaty
test sprawnosci fizycznej
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Prace Instytutu Kultury Fizycznej. Uniwersytet Szczeciński; 2008, 25(570)
1640-6818
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Prace Instytutu Kultury Fizycznej. Uniwersytet Szczeciński
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rola edukacji zdrowotnej w promowaniu koncepcji „health-related fitness”
The role of health education in promotion of health-related fitness concept
Autorzy:
Brudecki, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/877833.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego. Państwowy Zakład Higieny
Tematy:
edukacja zdrowotna
dziewczeta
chlopcy
osoby dorosle
zdrowie fizyczne
postawy prozdrowotne
sprawnosc ukierunkowana na zdrowie
zdrowie czlowieka
Opis:
Jednym z istotniejszych celów edukacji zdrowotnej jest ukształtowanie nawyków dbałości o pozytywne zdrowie fizyczne, które warunkuje niskie ryzyko wystąpienia problemów zdrowotnych, szczególnie w późniejszym wieku. Dlatego ważnym wskaźnikiem prawidłowej postawy prozdrowotnej jest utrzymywanie właściwej proporcji pomiędzy masą ciała i wysokością, jak i utrzymywanie wskaźników dystrybucji tłuszczu (BMI, WHR) na odpowiednim poziomie. Celem pracy jest próba syntetycznego spojrzenia na sprawność ukierunkowaną na zdrowie – jej rozwój, poziom i utrzymanie przez całe życie w kontekście celów edukacji zdrowotnej. Wyniki badań dzieci i młodzieży oraz populacji dorosłych mężczyzn z Krakowa wskazują, że procent dzieci o podwyższonych wartościach wskaźników (BMI, WHR) pomiędzy 8 a 19 lat ulega systematycznemu obniżeniu w odniesieniu do norm międzynarodowych. Jednocześnie w populacji dorosłych mężczyzn drastycznie wzrasta do niemal 50% w grupie mężczyzn po 50 r.ż.. Oznacza to, że działania edukacyjne związane z promowaniem zdrowego stylu życia i utrzymywania odpowiedniej aktywności fizycznej nie mogą zakończyć się na etapie edukacji szkolnej, ale muszą również trwać w okresie późniejszym.
One of the most important objectives of health education is to shape the habits of attention to positive physical health, which determines the low risk of health problems, particularly in later life. Therefore, an important indicator of correct pro-health behaviors is to maintain an appropriate ratio between body weight and height, as well as maintaining fat distribution indices (BMI, WHR) at the appropriate level. Aim of this paper is to attempt a synthetic view of the health-related fineness - its development, and maintenance level for life in the context of the objectives of health education. The results of children and adolescents and the population of adult males from Cracow indicate that the percentage of children with elevated values of the fat distribution indices (BMI, WHR) between 8 and 19 years is systematically reduced in relation to international standards. At the same time in the adult male population dramatically increased to almost 50% in the group of men after the age of 50. This implies that educational activities related to the promotion of healthy lifestyle and maintain appropriate physical activity can not be finished at the stage of school education, but must also continue at a later date.
Źródło:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny; 2010, 61, 4
0035-7715
Pojawia się w:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rozwój ruchowy dzieci ze żłobków szczecińskich
Motor development of children in Szczecin nurseries
Autorzy:
Drohomirecka, A.
Kotarska, K.
Kasperczuk, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/790212.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
rok 1996
rok 2003
dzieci
mieszkancy miast
zlobki
Szczecin
rozwoj motoryczny
analiza porownawcza
plec
dzieci dwuletnie
dzieci trzyletnie
chlopcy
dziewczeta
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Prace Instytutu Kultury Fizycznej. Uniwersytet Szczeciński; 2007, 24
1640-6818
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Prace Instytutu Kultury Fizycznej. Uniwersytet Szczeciński
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Choroby przenoszone drogą płciową u nastolatków
Sexually transmitted diseases in adolescents
Autorzy:
Jarząbek-Bielecka, Grażyna
Pawlaczyk, Michał
Pisarska-Krawczyk, Magdalena
Kędzia, Witold
Mizgier, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1030568.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Medical Communications
Tematy:
disease prevention
girls
oncology
sexually transmitted diseases
viral infections
choroby przenoszone drogą płciową
dziewczęta
infekcje wirusowe
onkologia
profilaktyka chorób
Opis:
Although the body is protected by the immune system, only a small proportion of people do not experience inflammatory problems in their lives. For girls, preventive Babeş–Pap smear tests are necessary, and vaccination against oncogenic HPV strains must be considered. The treatment of symptoms and effects of these ailments without removing their causes make them sometimes change into diseases of disastrous consequences leading to a tragedy of many women and their families. It is therefore important to prevent diseases by prophylactic checkups and treatment of diagnosed pathological conditions. The most certain methods enabling sexually transmitted diseases to be avoided are refraining from sexual activity (vaginal, anal or oral) or remaining in a long-term monogamous relationship with an uninfected partner. Prior to the initiation of sexual activity, it is recommended to perform tests for sexually transmitted diseases, including HIV infection. According to numerous reports, about one million people a day are infected with a sexually transmitted disease. The WHO (World Health Organization) reports that recent changes and new trends in the epidemiology are as follows: 340 million new cases each year (an increase by 50% since 1990), including more than 50% of patients at the age <25. According to the WHO, 41% of patients <25 years old have unprotected sex. The estimated number of new cases of sexually transmitted infections in the US is 9.1 million infections per year among persons <25 years old; 88% of them being HPV (human papillomavirus), NG (Neisseria gonorrhoeae), TV (Trichomonas vaginalis) or CT (Chlamydia trachomatis) infection. In Eastern Europe a 37-fold increase in syphilis has been noted in the past 10 years. Demographic and educational changes as well as behavioral factors are important and affect the incidence of sexually transmitted diseases.
Mimo że organizm jest chroniony przez system immunologiczny, tylko niewielu ludzi nie doświadcza w swoim życiu problemów zapalnych. W przypadku dziewcząt istnieje konieczność profilaktycznych badań cytologicznych i rozważenia szczepień przeciwko onkogennym szczepom HPV. Leczenie objawów i skutków tych dolegliwości z pominięciem usuwania przyczyn powoduje, że przeistaczają się one niekiedy w choroby o katastrofalnych następstwach, co prowadzi do tragedii wielu kobiet i ich rodzin. Dlatego właśnie ważne jest zapobieganie chorobom – profilaktyczne badania kontrolne i leczenie stwierdzonych stanów patologicznych. Najpewniejsze sposoby na uniknięcie chorób przenoszonych drogą płciową to powstrzymanie się od kontaktów seksualnych (pochwowych, analnych, oralnych) lub pozostawanie w długotrwałym związku monogamicznym z niezakażonym partnerem. Przed podjęciem aktywności seksualnej wskazane jest wykonanie badań w kierunku chorób przenoszonych drogą płciową, w tym w kierunku zakażenia HIV. Według licznych doniesień około 1 mln ludzi dziennie zakaża się chorobami przenoszonymi drogą płciową. Ostatnie zmiany i tendencje w epidemiologii są według Światowej Organizacji Zdrowia (World Health Organization, WHO) następujące: 340 mln nowych zachorowań rocznie (wzrost o 50% od 1990 roku), w tym ponad 50% chorych przed 25. rokiem życia. Zgodnie z danymi WHO 41% osób ze wspomnianej grupy wiekowej uprawia niezabezpieczony seks. Szacunkowa liczba nowych przypadków zakażeń przenoszonych drogą płciową w USA to 9,1 mln rocznie wśród ludzi przed 25. rokiem życia; 88% zakażeń to wirus brodawczaka ludzkiego (human papillomavirus), dwoinka rzeżączki (Neisseria gonorrhoeae), rzęsistek pochwowy (Trichomonas vaginalis) i Chlamydia trachomatis. W Europie Wschodniej odnotowano w ostatnich 10 latach 37-krotny wzrost zachorowań na kiłę. Znaczenie mają tu zmiany demograficzne i edukacyjne oraz czynniki behawioralne, kształtujące zapadalność na choroby przenoszone drogą płciową.
Źródło:
Current Gynecologic Oncology; 2015, 13, 1; 20-26
2451-0750
Pojawia się w:
Current Gynecologic Oncology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dojrzewanie dziewcząt z województwa lubuskiego w kontekście wybranych czynników środowiskowo-społecznych
Puberty of girls in Lubuskie voivodeship in the context of selected environmental and social factors
Autorzy:
Tatarczuk, J.
Asienkiewicz, R.
Wandycz, A.
Jerzak, I.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/4716.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
dziewczeta
dojrzewanie plciowe
uwarunkowania srodowiskowe
uwarunkowania spoleczne
woj.lubuskie
Opis:
Celem pracy jest ocena wypływu wybranych czynników środowiskowo-społecznych na dojrzewanie dziewcząt. Badaniami objęto grupę 3855 dziewcząt z terenów województwa lubuskiego w wieku od 10 do 16 lat. Materiał został zebrany w latach 2015–2016 przez pracowników Uniwersytetu Zielonogórskiego. W pracy zastosowano metodę sondażu diagnostycznego z wykorzystaniem techniki ankiety. Narzędziem badawczym był kwestionariusz ankiety, w którym zawarto pytania retrospektywne. Zebrany materiał opracowano statystycznie, wyliczając średnie arytmetyczne badanych cech, odchylenie standardowe, wielkość min-max, współczynnik zmienności oraz poziom istotności różnic. Ze szczegółowej analizy materiału wynika, że przeciętnie najwcześniej dojrzewają: – dziewczęta zamieszkałe w małych i średnich miastach, względem mieszkanek wsi, przy różnicy statystycznie istotnej; – córki ojców z wykształceniem wyższym, przy zróżnicowaniu statystycznie istotnym, w odniesieniu do córek ojców z wykształceniem najniższym; – córki matek z wykształceniem wyższym; – córki ojców i matek będących pracownikami umysłowymi; – pierworodne, przy zróżnicowaniu statystycznie istotnych, względem urodzonych z trzeciej i dalszych ciąż; – jedynaczki (dojrzewały najwcześniej, a różnicę statystycznie istotną odnotowano między nimi a dziewczętami z rodzin wielodzietnych). Czynnikami dużej mocy, w sposób statystycznie istotny decydującymi o wcześniejszym dojrzewaniu dziewcząt, okazały się wyłącznie: środowisko zamieszkania, wykształcenie ojców, kolejność urodzenia i liczba dzieci w rodzinie. Na przestrzeni ostatnich 15 lat obserwujemy zjawisko obniżania się wieku menarche, co świadczy o zdecydowanej poprawie warunków środowiskowych (zwłaszcza żywieniowo-higienicznych) naszego społeczeństwa.
The aim of the study is to evaluate the impact of selected social and environmental factors on girls’ puberty. The study was conducted on the group of 3855 girls residing in lubuskie voivodeship, aged 10–16. The material was collected in 2015–2016 by the employees of the University of Zielona Gora The diagnostic survey was used in the study as a research method. As a research tool a questionnaire containing retrospective questions was applied. The collected material was analyzed statistically calculating the arithmetic means of the studied traits, standard deviation, minimum-maximum, coefficient of variation and the level of significance of differences. The detailed analysis of the material shows that on average the girls who mature early are those: – who live in small and medium towns in relation to the girls living in rural areas with a statistically significant difference; – whose fathers have higher education with a statistically significant difference in relation to the daughters of fathers with the lowest education; – whose mothers have higher education; – whose fathers and mothers are white-collar workers; – who were first-born children with a statistically significant difference in relation to girls born as third or subsequent children; – who are only children; only children matured the earliest and a statistically significant difference was observed between them and the girls from large families. Residential environment, father’s education, birth order and number of children in the family proved to be powerful factors that are statistically significant determinants of girls’ early puberty. Over the last 15 years, the age of menarche has lowered, which proves that environmental conditions (especially nutrition and hygiene) of our society has improved significantly.
Źródło:
Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Kultura Fizyczna; 2017, 16, 3
1895-8680
Pojawia się w:
Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Kultura Fizyczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zmiany obciążeń psychofizycznych uczniów liceum ogólnokształcącego w wyniku reformy nauczania
Changes psychophysical load of secondary school pupils, resulting from educational reform
Autorzy:
Polus-Szaniawska, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/874231.pdf
Data publikacji:
1991
Wydawca:
Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego. Państwowy Zakład Higieny
Tematy:
obciazenie psychofizyczne
higiena psychiczna
mlodziez szkolna
dziewczeta
chlopcy
reforma szkolnictwa
szkoly srednie
licea ogolnoksztalcace
zajecia lekcyjne
zajecia pozalekcyjne
dobrostan
Źródło:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny; 1991, 42, 2
0035-7715
Pojawia się w:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 60

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies