Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "percepcja" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-6 z 6
    Tytuł:
    Hic sunt leones. Analiza percepcji przestrzeni Afryki we wspomnieniach Polaków
    Autorzy:
    Błażej, Popławski,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/897120.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Tematy:
    Afryka
    percepcja
    egzotyka
    mapy mentalne
    kolonializm
    Opis:
    The aim of the article is to analyse the perception of sub-Saharan Africa according to the testimonies of Poles between 1945 and 1989. At the beginning the planetary consciousness – a Eurocentric idea conceptualised by Mary Louise Pratt – was described. After that the different mechanisms of the exotisation of the territory of Africa and its inhabitants were presented. In the last part of the article the gated communities constructed by Polish expatriates were described as an example of the limitation of the acculturation process.
    Źródło:
    Przegląd Humanistyczny; 2015, 59(4 (451)); 163-173
    0033-2194
    Pojawia się w:
    Przegląd Humanistyczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Stereotyp płci w uczeniu się matematyki – percepcja nauczyciela
    Autorzy:
    Dorota, Turska,
    Urszula, Oszwa,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/892246.pdf
    Data publikacji:
    2018-11-15
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Tematy:
    educational psychology
    mathematics
    teacher
    gender stereotype
    learning
    Opis:
    The importance of the stereotypes and teachers’ beliefs about mathematics as the male domain, for the students’ perception of their competences and achievements is the subject of extensive research. It is generally assumed that teachers – as guardians of socialisation – replicate this stereotype. An attempt to measure the stereotypical teachers’ assumptions has been offered only by J. Tiedemann (2002). It has become an inspiration to design the authors’ own research programme in which the relationship between increased stereotype beliefs and teachers’ asymmetry of female and male students’ abilities is sought. The paper presents the results of the study of the Polish version of the Gender Stereotypes Scale among 120 mathematics teachers (95 female, 25 male) from junior high schools. It has been shown that a) the stereotype is irrespective of the teacher’s gender, b) its profile is different in the sample of male and female respondents, c) the length of employment does not differentiate it. The educational implications of the obtained data have been presented in the paper.
    Źródło:
    Kwartalnik Pedagogiczny; 2018, 63(3 (249)); 57-73
    0023-5938
    Pojawia się w:
    Kwartalnik Pedagogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Percepcja relacji interpersonalnych u osób uwikłanych w sytuacje wykorzystania seksualnego dziecka
    Perception of interpersonal relations in persons entangled in situations of child sexual abuse
    Autorzy:
    Zielona-Jenek, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/498983.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę
    Tematy:
    wykorzystanie seksualne dziecka, percepcja relacji interpersonalnych, poznanie, konsekwencje wykorzystania seksualnego, etiologia przestępstw seksualnych
    child sexual abuse, perception of interpersonal relations, cognitions, consequences of sexual abuse, etiology of sexual offending
    Opis:
    Celem niniejszego artykułu jest analiza sposobów, w jakie osoby uwikłane w sytuacje wykorzystania seksualnego dziecka postrzegają i przeżywają kontakty z innymi ludźmi oraz jak nadają im znaczenia. Przeprowadzona analiza piśmiennictwa doprowadziła do sformułowania kilku wniosków. Po pierwsze, uwikłanie w sytuacje wykorzystania seksualnego dziecka może przybierać formę różnorodnych ról w krzywdzącej interakcji, które często współwystępują w życiu tej samej osoby. Po drugie, można zauważyć podobieństwa w sposobach postrzegania relacji interpersonalnych opisywanych w piśmiennictwie jako konsekwencje doświadczenia wykorzystania seksualnego w dzieciństwie oraz jako determinanty podjęcia czynów pedofilnych, co skłania do wniosku o wielorakich (w rozumieniu następstwa czasowego oraz zależności przyczynowych) ich powiązaniach. Po trzecie, sposób rozumienia wpływu wykorzystania seksualnego na życie człowieka oraz jego miejsca w relacjach interpersonalnych w ogóle stanowi przedmiot zainteresowania większej grupy osób niż tylko bezpośrednio w nie zaangażowani. Należą do nich osoby postronne uczestniczące w społecznym dyskursie o zjawisku, a także osoby zajmujące się nim naukowo lub w praktyce zawodowej. Wiedza potoczna o naturze relacji międzyludzkich, w tym wykorzystania seksualnego, oraz wiedza i działalność profesjonalna pozostają zaś we wzajemnych związkach. Wnioski płynące z przeprowadzonych analiz uzasadniają postulat dotyczący potrzeby znacznej uważności na sposób konceptualizowania zagadnienia relacji między uwikłaniem w wykorzystanie seksualne w życiu człowieka a sposobem jego rozumienia natury relacji międzyludzkich. Uważność ta powinna dotyczyć pojęć stosowanych do opisu zagadnienia, sposobów prowadzenia badań oraz podejmowania działań praktyki profesjonalnej – terapii czy poradnictwa. Może ona zwiększać szansę na wybór uzasadnionych i etycznych rozwiązań.
    The aim of the present study is to analyze the ways in which people entangled in situations of child sexual abuse perceive, experience and give meaning to relationships with other people. The analysis of literature led to a few conclusions. Firstly, involvement in situations of child sexual abuse may take the form of various roles in the harmful interaction, and these often co-occur in life of the same person. Secondly, there can be identified some similarities in perception of interpersonal relationships described in the literature as a consequence of child sexual abuse experience and as a determinant of pedophile offending. It leads to the conclusion of multiple relations between tchem (in terms of time and cause-effect). Third, the way how of understanding the impact of sexual abuse on the persons’ life and its place in interpersonal relationships in general is also the subject of interests of people other than just directly involved. These include members of the public participating in the social discourse on the phenomenon, as well as professionals conducting research or clinical practice. Common knowledge on the nature of interpersonal relationships, including sexual abuse and professional knowledge on the topic are in mutual relationships. These conclusions justify the postulate on the need for a awareness of the way how the relation between entanglement in sexual abuse in human life course and the way of their understanding of the nature of interpersonal relationships are conceptualized. The awareness should be involved both in concepts used to describe the problem, ways of conducting research and in professional practice: therapy or counseling. It can increase the possibility of choosing the well-grounded and ethical solutions.
    Źródło:
    Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka; 2016, 15, 2; 123-146
    1644-6526
    Pojawia się w:
    Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    PERCEPCJA WYSTAWY A KSZTAŁTOWANIE PRZESTRZENI EKSPOZYCYJNEJ
    THE VISITORS’ PERCEPTION OF AN EXHIBITION AS A GUIDELINE FOR CREATING AN EXHIBITION INTERIOR
    Autorzy:
    Krzysztof, Mordyński,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/432913.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Krajowy Ośrodek Badań i Dokumentacji Zabytków
    Tematy:
    museum
    exposition
    exposition perception
    spectator
    space
    Opis:
    The article is devoted to the way museum exhibitions are perceived by visitors, an issue which is one of the most important factors influencing how exhibitions are created. Research from diverse scientific fields allows for a multilateral outline of the question of perception. The article presents selected aspects of psychology, sociology, architecture, urbanism and human geography regarding human/space relationship in the context of museum exhibitions. The author assumes that the perception of an exhibitions is not limited to one or a few senses, but should be regarded through the lens of the psychological and social needs of the museum visitor, and of prescribed schemes of perception and ordering the surroundings. The article provides an analysis of selected contemporary museum exhibitions which aim to integrally influence visitors by means of content-based links with the exhibition’s spatial features.
    Artykuł poświęcony jest problemowi percepcji wystaw muzealnych przez zwiedzających. Jest to jedno z najważniejszych zagadnień wpływających współcześnie na kształtowanie ekspozycji. Dorobek badawczy różnych dyscyplin nauki pozwala na wielostronne zarysowanie problemu percepcji. W artykule zostały przedstawione wybrane aspekty psychologii, socjologii, architektury, urbanistyki i geografii humanistycznej dotyczące zależności: człowiek – przestrzeń w kontekście wystaw muzealnych. Autor wychodzi z założenia, że percepcja wystawy nie ogranicza się do jednego czy kilku zmysłów, ale należy ją także postrzegać w kontekście potrzeb psychicznych i społecznych muzealnego gościa, określonych schematów postrzegania i porządkowania otoczenia. W artykule przeanalizowano przykłady współczesnych ekspozycji muzealnych, których zadaniem jest integralne oddziaływanie na zwiedzającego za pomocą powiązania treści z właściwościami przestrzennymi wystawy.
    Źródło:
    Muzealnictwo; 2015, 56; 149-158
    0464-1086
    Pojawia się w:
    Muzealnictwo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Niepowodzenia w szkole uczniów edukacji wczesnoszkolnej a percepcja własnych doświadczeń szkolnych przez rodziców
    Failures in school of the pupils of early school education and the perception of school experiences of their parents
    Autorzy:
    Ochojska, Danuta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/893846.pdf
    Data publikacji:
    2018-05-08
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    niepowodzenia szkolne
    uwarunkowania trudności szkolnych
    transmisja pokoleniowa
    school functioning
    school difficulties
    behavioural abnormalities
    generational transmission
    Opis:
    Artykuł dotyczy wybranych aspektów funkcjonowania w szkole i trudności szkolnych uczniów edukacji wczesnoszkolnej w percepcji rodziców oraz ich retrospektywnej oceny własnych doświadczeń z tego okresu. Badania przeprowadzono wśród 99 rodziców za pomocą ankiety. Przedmiotem analiz było porównanie cech rodziców i ich dzieci, analiza specyfiki trudności szkolnych oraz uwarunkowań nieprawidłowych zachowań, a także nastawienia dziecka i rodziców do szkoły. Badania potwierdziły istotne znaczenie transmisji pokoleniowej, gdy bierzemy pod uwagę specyfikę zachowań w szkole i trudności w nauce.
    This article concerns selected aspects of school functioning and school learning difficulties for early childhood education students in perception of their parents and their retrospective evaluation of their own experiences from that period. The study was conducted among 99 parents using a questionnaire. The purpose of the analyzes was to compare the features of parents and their children, analyze the specificities of school difficulties and the conditions of abnormal behaviours, as well as the attitudes of children and parents towards school. Studies have confirmed the importance of generational transmission when we take into account the specificities of school behaviour and learning disabilities.
    Źródło:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2018, 568(3); 52-61
    0552-2188
    Pojawia się w:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Percepcja innowacyjności banków i determinanty korzystania z nich wśród klientów indywidualnych z różnych grup wiekowych
    Perception of Bank Innovativeness and the Determinants of Their Use among Individual Clients from Different Age Groups
    Восприятие инновационности банков и детерминанты пользования ими среди индивидуальных клиентов из разных возрастных групп
    Autorzy:
    Kieżel, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/562890.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Polski Instytut Ekonomiczny
    Tematy:
    innowacje
    banki detaliczne
    Millenialsi
    generacja X
    Baby Boomers
    innovations
    retail banks
    Millennials
    Generation X
    инновации
    розничные банки
    миллениалы
    поколение X
    «бэби-бумеры»
    Opis:
    Celem artykułu jest identyfikacja sposobu i różnic w percepcji innowacyjności banków i determinant korzystania z innowacji przez konsumentów z różnych grup wiekowych (tzw. generacji X, Y, Baby Boomers) na tle ich ogólnej charakterystyki w kontekście zakresu korzystania z produktów bankowych, w tym zwłaszcza tych innowacyjnych, opartych często na nowoczesnych technologiach. Artykuł powstał na podstawie studiów literaturowych i analizy źródeł wtórnych pochodzących z badanego sektora oraz wyników badań ankietowych przeprowadzonych wśród klientów banków detalicznych. Badania pozwoliły ustalić, że wysoki poziom innowacyjności jest przypisywany silnemu bankowi, wywodzącemu się z badanego regionu, oraz bankom, których modele działania opierają się na innowacyjnych rozwiązaniach. Wiek nie jest tu czynnikiem, który różnicowałby istotnie odpowiedzi. Wśród bodźców zachęcających do korzystania z innowacji, zwłaszcza młodsze pokolenia, szczególne znaczenie mają czynniki związane z wygodą. Wśród barier badani, szczególnie z najstarszego pokolenia, wskazywali na niechęć do zmian, obawę przed nieznanym oraz ryzyko towarzyszące nowym usługom.
    The aim of the article is to identify the way and differences in the perception of banks’ innovativeness and the determinants of using innovations by consumers from different age groups (the so-called X, Y, Baby Boomers generations) agains their general characteristics in the context of the use of banking products, especially innovative ones. The article was based on literature studies and analysis of secondary sources from the sector and on the results of surveys among clients of retail banks. The research allowed determining that a high level of innovation is attributed to a strong regional bank and banks whose operating models are based on innovative solutions. Age is not a factor that would differentiate responses. Important incentives to use innovation are the factors related to convenience (especially for the younger generation). Among the barriers, the respondents, especially from the oldest generation, pointed out to the reluctance to change, the fear of the unknown, and the risk associated with new services.
    Цель статьи – выявить способ и отличия в восприятии инновационности банков и детерминанты пользования инновациями потребителями из разных возрастных групп (поколения X, Y, «бэби-бумеры») на фоне общей их харак- теристики в контексте сферы пользования банковскими продуктами, в том числе в особенности инновационными, часто базирующимися на современных технологиях. Статья – результат изучения литературы и анализа втори- сточников из изучаемого сектора, а также результат опросов среди клиентов розничных банков. Изучение позволило установить, что высокий уровень инновационности относят к сильному банку из обследуемого региона, а также к банкам, модели действия которых основаны на инновационных решениях. Возраст здесь– не фактор, который бы существенно дифференцировал ответы. Среди сти- мулов, побуждающих к пользованию инновациями, особенно более молодые поколения, особое значение имеют факторы, связанные с удобством. В числе барьеров опрошенные, особенно из поколения наиболее пожилых людей, указывали неохоту вводить изменения, опасение перед неизвестным и риск, сопутствующий новым услугам.
    Źródło:
    Handel Wewnętrzny; 2018, 3 (374); 231-243
    0438-5403
    Pojawia się w:
    Handel Wewnętrzny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-6 z 6

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies