Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "cooperation" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 45
Tytuł:
Sports, home and health as motives for German-Polish school cooperation
Autorzy:
Cornelia, Müller,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/890469.pdf
Data publikacji:
2018-02-27
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
school cooperation
health promotion
intercultural competences
international cooperation
evaluation
Opis:
The following paper contains a report on an international school project – GESZKO ‒, that had been taking place in the border area of Saxony and Poland in the school years 2011/12, 2012/13 and 2013/14. The main theme of the activities at 13 schools were health, sport and home region. After the end of the project the team at the University of Applied Science in Zittau/Görlitz is evaluating the entire project and is going to publish a manual for German-Polish school partnerships.
Źródło:
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies; 2017, 4(2); 48-57
2392-0092
Pojawia się w:
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Optimization of the Formula for Cooperation Between Bialystok and Grodno
Autorzy:
Musiał, Włodzimierz J
Zoń, Wojciech
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/429782.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
twin towns
town twinning
international cooperation of cities
Euroregion „Niemen”
European Grouping of Territorial Cooperation
Opis:
Socio-economic situation and development of a particular region, county, municipality depend on many factors. Their location (geographic, geopolitical) is of particular importance. It seems that the role of the factor grows in inverse proportion to the deficit of other developmental factors. In other words, if a certain local government unit is not rich economically (e.g. its budget, taxes, etc.), or otherwise privileged, not only it should but it is obliged to take advantage of its position. The issue is to turn what has been generally a limitation (the state border, peripheral character, the end of communication routes) into an asset. That was the historical and geopolitical challenge faced by the municipalities Bialystok and Grodno. The historically Polish cities became split not only by the Polish - Belarusian border but also by the external border of the European Union. The problem that naturally arises from the fact can be brought to determining whether existing institutions and procedures allow to alleviate cross-border barriers. In addition, it has to be determined whether the current potential in this regard will provide or may ensure effectiveness. Therefore, the paper covers the principles of local cross-border and euroregional cooperation, prospects on the European Grouping of Territorial Cooperation (EGTC), as well as geopolitical determinant factors of relations between Bialystok and Grodno.
Źródło:
Optimum. Economic Studies; 2016, 5(83)
1506-7637
Pojawia się w:
Optimum. Economic Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Systemic character of Polish-Ukrainian scientific cooperation
Autorzy:
Nelly, Nychkalo,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/890427.pdf
Data publikacji:
2018-10-02
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
education
innovativeness
methodological growth
international cooperation
science
educator
systemic character
Opis:
The article highlights the main directions of creative cooperation of scientists and educators of the Republic of Poland and Ukraine. Certain directions are analyzed, the dynamism of this process, its expansion and deepening caused by a combination of factors are characterized. The leading among them is the human factor, which determines humanization, spirituality, internal motivation in the “man-man” system. Particular attention is paid to the understanding of the role of the scientist’s personality, his state vision and influence on this process. A vivid example of such a scholar is Franciszek Szlosek, Doctor Habilitated, Professor, Director of the Institute of Pedagogy of The Maria Grzegorzewska University in Warsaw, Foreign Member of the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine, Head of the Scientific Society “Poland-Ukraine”. His name, ideas, concrete and fruitful activity, aimed at developing international cooperation, became part of the history of Ukrainian pedagogical science and education at the end of the 20th century - the beginning of the 21st century.
Źródło:
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies; 2018, 5(1); 105-115
2392-0092
Pojawia się w:
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cooperation, Culture and Shared Values – Poland and Its Neighbourhood
Autorzy:
Pyrkosz, Damian S
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/429562.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
cooperation
competition
culture
shared values
relationships
market economy
Opis:
The aim of the paper is the idea of cooperation as an undervalued element of the system of market economy. The system has been dominated by competition despite the wishes of its founding father, Adam Smith. Several other authors have also pointed to the fact and proposed to focus more on cooperation in order to keep economy in balance with society. Excessive reliance on the competition hurt people’s relationships and undermined their place in the economic system. The significance of cooperation rises when combined with the idea of culture and shared values. Chosen methods of assessing values as related to economic development are mentioned. The World Values Survey (WVS) results are used to assess the proximity of the values of the neighbouring countries of Poland. Despite changes in the composition of the values in Poland and the countries, the analysis shows that a great deal of these values are common which may potentially enhance potential international cooperation among these countries.
Źródło:
Optimum. Economic Studies; 2015, 6(78)
1506-7637
Pojawia się w:
Optimum. Economic Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Współpraca środowisk wychowawczych – szkoła i rodzina
Cooperation between educational environments – the family and school
Autorzy:
Maciak, Grażyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/472977.pdf
Data publikacji:
2017-12-01
Wydawca:
Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
Tematy:
szkoła
rodzina,
współpraca
wychowanie
school
family
cooperation
education
Opis:
Za wszechstronny rozwój dziecka, jego życie i funkcjonowanie społeczne odpowiedzialne są w dużej mierze dwie istotne instytucje – rodzina i szkoła. Oddziaływanie środowiska rodzinnego to głównie wpływanie wychowawczo w celu socjalizacji dziecka, przekazanie mu wiedzy o otaczającym świecie oraz wzorów zachowań. Rodzice zapewniają dziecku zaspokojenie podstawowych potrzeb i umożliwiają zdobywanie różnorodnych doświadczeń, które postępują na dalszych etapach rozwoju i życia młodego człowieka. W procesie usamodzielniania się jednostki rodzinę wspomaga szkoła. Stanowi centralną instytucję, której zadaniem jest wszechstronny rozwój osobowości ucznia przez realizację procesu wychowania i kształcenia. Stymuluje przygotowanie młodego człowieka do współdziałania w grupach koleżeńskich, nawiązywania przyjaźni, zdrowego komunikowania się. W szkole kształtują się moralnie i społecznie pożądane postawy, nawyki, normy i wartości. Zaznaczające się współczesne przeobrażenia w obszarze oświaty sprzyjają rozwojowi współpracy rodziców i nauczycieli w procesie nauczania dzieci i młodzieży. Oznacza to, iż funkcjonujący dotychczas nie najlepszy model relacji pomiędzy domem rodzinnym ucznia a szkołą, w których zakres oddziaływań rodziców na działalność szkoły był raczej niezadowalający, ulega stopniowej poprawie. Trwający przez lata niedostatek kreatywnego współdziałania pomiędzy domem rodzinnym a szkołą, zaznaczający się pasywną rolą rodziców we współdziałaniu, utrwalił stereotyp odnoszący się do powinności rodziców w stosunku do instytucji oświatowych, w tym szkoły. Obecna koncentracja uwagi na współuczestnictwie, pomocy, wzajemnym wsparciu tych dwóch istotnych środowisk wychowawczych zapewnić ma optymalną realizację celów z zakresu oddziaływań wychowawczych, opiekuńczych i dydaktycznych. Prawidłowo zaprojektowana i przebiegająca współpraca rodziców i nauczycieli stanowi element pożądanych efektów dydaktyczno-wychowawczych.
The family and school constitute two major institutions responsible for a comprehensive development of children, their lives and their functioning in the society. The impact of the family environment mainly involves its educational influence aimed at socialising children as well as increasing their knowledge of the surrounding world and patterns of proper behavior. Parents satisfy their children’s basic needs and enable them to gain a lot of experience, which is very useful at successive stages of their development. The family is supported by school in the process of gaining independence by individual children. School constitutes a major institution, whose role is to enhance the comprehensive development of students’ personalities through the implementation of the processes of education and upbringing. Moreover, school teaches young people how to cooperate with their peers, make friends and communicate effectively. School is also a place where morally and socially desired attitudes, habits, norms and values are shaped. The current transformation taking place in the field of education fosters stricter cooperation between parents and teachers in the teaching process. This means that the outdated model of cooperation between students’ families and schools, where the scope of parents’ impact on school activities was rather unsatisfying, is gradually Grażyna Maciak 35 being replaced by a more up-to-date one. The limited interaction between the family and school resulting from parents’ passivity, which has been observed for years, perpetuated the stereotype concerning parents’ responsibilities in relation to educational institutions, including schools. The current focus of attention on mutual participation, assistance and support of these two major educational environments is supposed to result in optimum conditions for the implementation of objectives in the field of upbringing, childcare and education. Properly designed and managed cooperation between parents and teachers constitutes a desired effect of teaching and upbringing
Źródło:
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2017, 4, 25
1896-8333
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cooperation of science with the business as a trend in hiring staff
Autorzy:
Bednarska-Wnuk, Izabela
Syper-Jędrzejak, Marzena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/658189.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
recruitment
science and business cooperation
human resource management
Opis:
The article focuses on cooperation between business and science, considered as a means of achieving mutual benefits, in particular, supporting business innovation and ensuring their access to potential employees. The authors suggest steps towards closer cooperation between the university and local entrepreneurs on the example of the initiatives of the Faculty of Management, University of Lodz.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 2011, 257
0208-6018
2353-7663
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Institutional Cooperation in the Brownfield Regeneration Process: Experiences from Central and Eastern European Countries
Autorzy:
Perić, Ana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/623793.pdf
Data publikacji:
2016-07-07
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
brownfield regeneration
institutions
cooperation
capacity-building
the Czech Republic
Hungary
Serbia
Opis:
The topic of brownfield regeneration has been the focus of planning debate for years. However, the aspect of institutional cooperation and strengthening the institutional capacity in order to cope with a complex task of brownfield regeneration is considered a challenge. This is particularly true for the post-socialist countries and, hence, the Czech Republic, Hungary and Serbia are chosen as the case studies of this research. By implementing a concise survey of both the institutions and policies related to the topic of brownfield regeneration in the selected countries, the research aims at determining the form, extent and nature of collaboration between different sectors, disciplines, and institutions. Based on such insights, it is finally possible to provide the recommendations for more effective institutional design within specific political and socio-economic context.
Źródło:
European Spatial Research and Policy; 2016, 23, 1
1231-1952
1896-1525
Pojawia się w:
European Spatial Research and Policy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Import gazu z USA do Polski – przesłanki i perspektywy współpracy
Gas imports from the USA to Poland - prerequisites and prospects for cooperation
Autorzy:
Wojcieszak, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/472664.pdf
Data publikacji:
2018-09-01
Wydawca:
Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
Tematy:
USA
Polska
gaz
import
współpraca
Polska
gas
cooperation
Opis:
Artykuł dotyczy ważnego i aktualnego zagadnienia, mającego poważny wpływ na dywersyfikację dostaw gazu ziemnego do Polski, a co za tym idzie – także na jej bezpieczeństwo gazowe. W artykule przedstawiono rozwój sektora gazowego w USA, znaczenie importu amerykańskiego surowca do Europy, a także rolę dywersyfikacji w kształtowaniu bezpieczeństwa gazowego Polski. Zdaniem autora surowiec importowany z USA pozwoli zmniejszyć zależność Polski od dostaw z obszaru Federacji Rosyjskiej. Chociaż ilości importowanego z Ameryki gazu nie są duże, to wraz z innymi alternatywnymi kierunkami dostaw pozwoli zwiększyć bezpieczeństwo gazowe Polski. Jest to możliwe dzięki funkcjonowaniu gazoportu LNG w Świnoujściu. Na uwagę zasługuje podpisanie pięcioletniego kontraktu na dostawy gazu z USA, będącego ważnym krokiem na drodze do powstania w Polsce hubu gazowego
The paper deals with an important and current issue, which has a serious impact on diversification of natural gas supplies to Poland and, consequently, on its gas security. The author discusses the development of the gas sector in the USA, the importance of American gas imports to Europe, as well as the impact of diversification on gas security in Poland. According to the author, natural gas imports from the USA will reduce Poland's dependence on supplies from the Russian Federation. The quantities of gas imported from America are not large, but along with other alternative supply routes they will help to increase Poland's gas security. The LNG terminal in Świnoujście enables gas imports from the USA to Poland. A five-year contract for gas supplies from the USA to Poland is an important step towards the creation of a gas hub in Poland
Źródło:
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2018, 3, 28
1896-8333
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
TEDIM - A Tool for EDI-EC Cooperation in the Baltic Sea
Autorzy:
Ylösjoki, Matti
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/655827.pdf
Data publikacji:
2002
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Opis:
TEDIM (Telematics in foreign trade logistics and delivery management) programme was launched to promote international transport of goods between the EU, Poland, the Russian Federation and the Baltic Sea countries with the help of modern technology like EDI-EC. It forms a framework for several individual projects aiming to develop the requirements for international trade; projects involving border crossing processes , information management in railroad transportation, Information management in sea transportation, logistics service networks and harmonization of the preconditions for business. It also serves as a co-ordination and discussion forum for its member countries Estonia, Finland, Germany, Latvia, Poland and Russia with Lithuania and Denmark as observers. The programme is developed in close co-operation with private companies and it strongly supports the public-private partnership concept.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 2002, 157
0208-6018
2353-7663
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social work with families – a context of social service cooperation in local environment for the benefit of the child. Perspective of family assistants
Autorzy:
Magdalena, Arczewska,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/893165.pdf
Data publikacji:
2020-01-03
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
family assistant
socail services’ cooperation
local environment
child wellness
Opis:
The article aims to present data describing social services’ cooperation for the child’s benefit from the perspective of the family assistants. Basing on the assistants’ opinions, a coherent picture of the nature of child wellness emerged. Also, the issue of meeting of not only basic, but also psychologialc and social needs is described. The study suggests the need of coorperation between family assistant and other social services’ representatives in order to obtain complementary and effective help for the families.
Źródło:
Praca Socjalna; 2017, 32(3); 48-64
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Determinants of EGTC Development in Poland
Autorzy:
Studzieniecki, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/429771.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
cooperation
European
territorial
cross-border
EGTC
Opis:
A comprehensive interpretation of the European Grouping of Territorial Cooperation (EGTC) requires interdisciplinary studies, with particular focus on economic aspects. An EGTC is an innovative legal instrument of the EU and an economic tool developed to improve cross-border, transnational and interregional cooperation. Fifty EGTCs had been established in Europe by the end of 2014, including 3 EGTCs in Poland. The aim of this article is to indicate and discuss the key determinants of development of such institutions, as well as to point out barriers and present proposals to overcome them. The operation of Polish groupings in view of European ones was discussed in this article. A working model describing internal and external determinants was developed. In the context of cohesion policy, it was proved that objectives and tasks of the groupings are coincident with the objectives of the European Territorial Cooperation. Previous original studies on EGTC development in Europe were used. Legal documents were analysed, a survey and interviews with directors of EGTCs were conducted in 2015.
Źródło:
Optimum. Economic Studies; 2016, 5(83)
1506-7637
Pojawia się w:
Optimum. Economic Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Evolution of the German concepts of military cooperation in Europe
Autorzy:
Marek, Żurek,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/895151.pdf
Data publikacji:
2020-02-02
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
Germany
military cooperation
Common Security and Defense Policy (CSDP)
European Union
the European army
Niemcy
współpraca wojskowa
Wspólna Polityka Bezpieczeństwa i Obrony (WPBiO)
Unia Europejska
armia europejska
Opis:
Współpraca wojskowa Niemiec z partnerami europejskimi podejmowana jest albo w ramach Unii Europejskiej, albo poza jej strukturami. Współpraca w ramach Unii Europejskiej odbywa się głównie na dwóch poziomach: międzyrządowym i ponadnarodowym. Z kolei współpraca poza UE skoncentrowana jest także na dwóch poziomach: bilateralnym i multilateralnym. Zamiarem Autora jest zidentyfikowanie kierunku ewolucji niemieckich koncepcji współpracy wojskowej w Europie w okresie rządów kanclerz Angeli Merkel z jednoczesnym wykorzystaniem wielopoziomowego podejścia. Koncepcje współtworzone bądź współrealizowane przez Niemcy zakładają, że silna i zjednoczona Europa może odeprzeć zagrożenia zewnętrzne, gdy będzie rozwijała własny komponent wojskowy. Wyraźnie widać asymetrię koncepcyjną, dlatego jest więcej koncepcji międzyrządowych (misje wojskowe, PESCO, wzmocniona WPBiO, EI2) niż koncepcji ponadnarodowych, z których można mówić właściwie o jednej, czyli o koncepcji armii europejskiej. Wpływ na ewolucję koncepcji niemieckich może mieć integralny federalizm, jakiemu to państwo hołduje, i który implementował po drugiej wojnie światowej do ustroju politycznego i administracyjnego, czyli oparty o wielopoziomowość i współdziałanie władz system, który się sprawdził, przynosi efekty, więc także może przynieść efekty w wielopoziomowej współpracy wojskowej w UE.
Źródło:
Przegląd Europejski; 2019, 4; 11-29
1641-2478
Pojawia się w:
Przegląd Europejski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Uczenie się kooperacyjne – w świetle opinii nauczycieli wczesnoszkolnych
Autorzy:
Dorota, Sobierańska,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/892625.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
learning
cooperation
teacher
early childhood education
Opis:
Many studies that are currently conducted in the United States and Western Europe, indicate the advantage of cooperative learning over individual learning, which creates conditions for rivalry and competition. It is surprising, therefore, that in Poland there are still few publications and research reports on the subject. The literature available does not present analyses of cognitive effects of interacting with peers; it exposes only the importance of collaborative learning for social and personal development of students. Also, cooperative learning is still rarely used in Polish schools, although it is generally considered as an important element of the constructivist approach to teaching. The aim of this study is to identify the opinions of early childhood education teachers on cooperative learning. The survey results describe teachers’ beliefs on the children’s learning process and the place of cooperative learning in the classroom. They also show how the respondents perceive their role in promoting the cooperation of students in a team when performing the tasks.
Źródło:
Kwartalnik Pedagogiczny; 2016, 61(4 (242)); 48-66
0023-5938
Pojawia się w:
Kwartalnik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Territorial Cohesion in the Context of Interregional and Transnational Cooperation
Autorzy:
Stein, Axel
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/623633.pdf
Data publikacji:
2010-05-24
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
EU
territorial cohesion
integrative planning
Opis:
This paper draws on experience from the Interreg IIIC project ProgreSDEC, covering local and regional authorities from Greece, Italy, and Spain cooperating with each other in interregional and transnational projects. It looks both at the vertical and horizontal dimensions of European integration and explains three aspects of territorial cohesion. Talking about growing awareness, it should be differentiated between awareness relating to European issues - such as the European territorial and institutional environment - to the quality of planning, and to the endogenous ‘territorial capital’. Key terms of European integrative planning are interpreted differently. The paper discusses the reading of ‘polycentricity’, ‘landscape’, and ‘governance’, in particular. Territorial governance can be looked at as an institutional approach to develop integrative planning in the context of territorial cohesion. This notably turns the attention to regions as the focus of integration, in terms of balancing sectoral approaches, bundling spacious networks, and handling the demands from different levels.
Źródło:
European Spatial Research and Policy; 2010, 17, 1
1231-1952
1896-1525
Pojawia się w:
European Spatial Research and Policy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 45

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies