Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "students," wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 24
Tytuł:
Студенты, аспиранты и стажeры из Армении, Азербайджана и Грузии в Польше
Students, Doctoral Students and Probationers from Armenia, Azerbaijan and Georgia in Poland
Autorzy:
Gomółka, Krystyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/26850806.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Akademia Zamojska
Tematy:
students
doctoral students
Polska
Azerbaijan
Georgia
Armenia
studenci
doktoranci
Polska
Azerbejdżan
Gruzja
Opis:
Studenci, doktoranci i stażyści z Armenii, Azerbejdżanu i Gruzji rozpoczęli przyjazdy na studia i staże do Polski na przełomie XX/XXI wieku. Powodem były przemiany polityczne w Polsce, dzięki którym dostęp do polskiego rynku edukacyjnego stał się łatwiejszy, a oferta przygotowana przez polskie uczelnie atrakcyjniejsza. Duże znaczenie w zwiększeniu przyjazdów cudzoziemców do Polski miały nowe programy stypendialne stworzone na mocy bilateralnych umów rządowych, planów wykonawczych inicjatyw międzynarodowych, tj. Partnerstwo Wschodnie, oraz propozycji organizacji pozarządowych.
Students, doctoral students and trainees from Armenia, Azerbaijan and Georgia started arriving to study and for internships in Poland at the turn of the 20th and 21st century. The reason for that were the political changes in Poland, thanks to which the access to Polish education market has become easier, and the offer prepared by Polish universities more attractive. New scholarship programs, which were established under bilateral government contracts, implementation plans of international initiatives such as the Eastern Partnership and the proposals of NGOs, were crucial in boosting the arrivals of foreigners to Poland.
Źródło:
Facta Simonidis; 2014, 7, 1; 181-193
1899-3109
Pojawia się w:
Facta Simonidis
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Волонтерство – средство формирования эстетических ценностей старшеклассников (в контексте инклюзии)
Autorzy:
Statkevich, Elena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2096212.pdf
Data publikacji:
2021-12-14
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
high school students
aesthetic values
volunteerism
project activities
Opis:
The article is devoted to the problem of the formation of aesthetic values among high school students in the conditions of inclusive education. The author discusses engagement of students with disabilities in various volunteer projects.
Źródło:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy; 2021, 21, 14; 19-25
1689-6416
Pojawia się w:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Студент – объект и субъект воспитания
The student as an object and subject of education
Autorzy:
Kalennikova, Taisa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1818304.pdf
Data publikacji:
2019-12-10
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
cтудент
образование
aмостоятельность
students
education
self-development
Opis:
The article discusses the problems of educating students. Attention is paid to the formation of such character traits as independence, self-management, self-control, responsibility, sense of duty, etc.
В статье рассматриваются проблемы воспитания студенческой молодежи.Раскрыты возможности воспитательного потенциала курса «Основы психологии ипедагогики». Уделено внимание формированию таких черт характера каксамостоятельность, умение управлять собой, самоконтроля, ответственность, чувстводолга и др.
Źródło:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy; 2019, 19, 12; 147-154
1689-6416
Pojawia się w:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Общеевропейская шкала уровней владения иностранным языком как основа языкового и индивидуально-личностного развития студентов российских технических вузов
Common european framework of reference for languages as a basis for the linguistic and personal development of russian technical university students
Autorzy:
Шкодич, Людмила
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/443125.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
ADVSEO
Tematy:
PRODUCTIVE SPEECH COMPETENCES
INDIVIDUALIZATION
LINGUISTIC AND PERSONAL DEVELOPMENT OF STUDENTS
Opis:
Teaching foreign languages at Russian technical universities is to be aimed at students’ productive speech competences. The key to success is using tailor-made materials, student-specific tasks and individual control procedures. The Common European Framework of Reference for Languages could become an effective means to achieve the goal.
Źródło:
General and Professional Education; 2011, 1; 57-61
2084-1469
Pojawia się w:
General and Professional Education
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kształtowanie profesjonalnego myślenia przyszłych specjalistów
Formation of proffessional thinking of future specialists
Autorzy:
Shaida, A. G.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/115333.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Wyższa Szkoła Techniczna w Katowicach
Tematy:
myślenie
profesjonalne myślenie
profesjonalizacja studentów
thinking
professional thinking
professionalization of students
Opis:
W artykule zbadano rozwój profesjonalnego myślenia przyszłych ekspertów w procesie uczenia. Praca zawiera podstawy teoretyczne, zasady metodologiczne i wyniki badań empirycznych. W toku badania ukazano psychologiczne cechy profesjonalnego myślenia studentów. Należy zauważyć dynamikę elementów konstrukcyjnych profesjonalnego myślenia studentów na początku kształcenia. Została określona struktura programu, który obejmuje cztery bloki: motywacyjny, informacyjny, instrumentalny i refleksyjny. Analiza wyników potwierdziła dużą skuteczność programu. Program rozwoju autora przyczynił się do rozwoju profesjonalnego myślenia u przyszłych nauczycieli humanistów. Zostały wykorzystane ćwiczenia do rozwijania umiejętności pracy z tekstem, twórczości słownej, refleksyjnego myślenia.
This article is devoted to the study of the psychological characteristics of the formation of professional thinking of the future experts in the course of vocational training. The work contains a theoretical basis, methodological principles and the results of empirical research, during which revealed the psychological characteristics of professional thinking of future specialists in various stages of training. The overall structure of the developmental program is determined. This program is represented by four units: motivational, informational, instrumental and reflexive ones.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach; 2016, 8; 249-262
2082-7016
2450-5552
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Проблемы иностранных студентов в университетских городах
The Problems with International Students in University Cities
Autorzy:
Shcherbinin, Alexey
Podrezov, Mikhail
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/30098297.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
international students
university city
smart city
smart community
academic mobility
education policy
incommunicado
Opis:
This paper examines the problems foreign students face in university cities. This aspect seems to be especially important in the formation of a city branding strategy in the context of a “knowledge society”. The university city in this context is considered as an intellectual and social component of the image of the future of the country and a promising direction of the Siberian frontier.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Politologica; 2021, 26, 336; 132-140
2081-3333
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Politologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Временные иммигранты из Украины во время членства Польши в ЕС
Autorzy:
Gomółka, Krystyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/647914.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
immigrants, Ukraine, definite time period, students, workers
иммигранты, Украина, временное проживание, студенты, работники
Opis:
The aim of the study is to determine the number of immigrants from Ukraine who came to Poland for a defiite time period in the years 2004–2017, as well as the occupations in which they engaged. The research hypothesis of the study is that the more job offers in Poland, the more Ukrainians came to Poland. It was verified by the following research questions: Which documents enable Ukrainian immigrants to come for a defiite period of time?; How many Ukrainians arrived legally in Poland in the years 2004–2017? What occupations were undertaken by the citizens of Ukraine staying in Poland for a definite period?; On what principles did they undertake employment in Poland?; What are the jobs that the Ukrainians are most likely to occupy? Analysis of the data revealed that the number of Ukrainian citizens coming to Poland for a defiite period of time in 2004–2016 was increasing. More than one third were students entering education at Polish universities. A majority of the citizens of Ukraine who came to Poland did so in search of work. A signifiant part of them had previously obtained work permits. The number of companies wishing to employ Ukrainians was increasing every year. Ukrainian citizens were usually employed as skilled workers or in elementary occupations. Those holding managerial or executive posts were in the minority. Only few Ukrainians practised the profession of a lawyer, nurse or midwife. The statistics provided by the Provincial Labour Offie in Warsaw confim the fact of Ukrainians taking up legal employment in agriculture, processing industry, construction, transport, warehousing and services. Almost half of the Ukrainians were employed under specific work contracts, far fewer under contracts for services, and only ten percent had a contract of employment. The second group of workers from Ukraine consisted of persons doing illicit work. Polish employers frequently hired Ukrainians without reporting it to the relevant institutions, because this way they did not have to cover social insurance costs, and the penalties for such practice are relatively low. A specific group of workers were students from Ukraine. More than half of them were working, chiefly as casual employees.
Целью статьи являлсяподсчёт количества иммигрантов, которые прибыли в Польшуиз Украины на временное проживаниев 2004–2017 г.г., а также предоставление характеристикиих занятости. Исследовательская гипотеза статьи (чем больше было возможностей найту работув Польше, тем больше украинцев приезжало в эту страну) была проверена посредством нахождения ответов на следующие вопросы: на каких юридических основах граждане Украины могли приезжать в Польшу на временное проживание; сколько украинцев приехало в Польшу легально за период 2004–2017 г.г. на временное проживание; чем они занимались в Польшe; на каких условиях и какого типа работу выполняли чаще всегограждане Украиныв Польше; кем работали чаще всего украинские студенты в Польше? В ходе анализа материалов было определено, что количество приезжающих в Польшу на временное проживание граждан Украиныв 2004–2016 г.г. постоянно увеличивалось. Более чем 1/3 этой группы составляли студенты, начинающие обучение в польских вузах. Чаще всего граждане Украины приезжали в Польшу в поисках работы. Значительная их часть предварительно получила разрешение на работу. Количество предприятий, заинтересованных трудоустройством украинцев, с каждым годом росло. Граждане Украины чаще всего работали квалифицированными работникaмиили разнорабочими. Менее многочисленной была группаработниковна руководящих должностях и лиц, являющихся членами правления фирм. Небольшое количество украинцев работало в юридической и медицинской сфере. По статистикe Воеводского Управления Занятости в Варшаве подтверждается, что легально украинцы работали в областях: сельского хозяйства, в переробатывающей промышленности, в строительстве, в транспорте и прискладировании, а также в услугах. Почти половина украинцев работала на основании договора на конкретную работу, на многоменьше ихработало на основании договора-поручения, а только одна десятая часть – на основании трудового договора. Вторую группу работников из Украины составляли лица, работающие нелегально. Польские работодатели сравнительно часто трудоустраивали украинцев нелегально, поскольку в этом случае не платили высокой ставки обязательного социального страхования, а размер штрафа за нелегальное трудоустройство был сравнительно низкий. Специфической группой работающих лиц являлись студенты из Украины. Больше половины студентов выполняло разовую работуили подрабатывала.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio K – Politologia; 2018, 25, 2
1428-9512
2300-7567
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio K – Politologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Organizationally-methodical bases independent engaging in physical culture students institutions of high learning
Autorzy:
Stasenko, Aleksiej
Melnik, Anastasja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/115304.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wyższa Szkoła Techniczna w Katowicach
Tematy:
physical education
students of technical universities
independent work
physical exercises
development of physical qualities
Opis:
The article highlights pedagogical, organizational and methodological aspects of independent physical training of students of technical universities. Independent classes develop a more conscious and proactive attitude to the means of physical training, improve physical fitness, form certain methodological skills that can be used by a future specialist in production conditions. The results of the conducted experimental work concerning the control over the dynamics of the physical readiness of students using independent exercise in the regime of the day are displayed. The process of attracting students to independent physical exercises in the process of studying in a higher school is scientifically grounded. Development of initiative and activity of students in training sessions and in the process of independent exercise by physical exercises, the formation of their cognitive interests.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach; 2018, 10; 245-254
2082-7016
2450-5552
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Роль перевода в обучении русскому языку как иностранному студентов-русистов на примере опроса словацких студентов Философского факультета Прешовского университета
The Role of Translation in Teaching Russian as a Foreign Language to Russian Studies Students Based on the Example of a Survey of Slovak Students from the Faculty of Arts at the Prešov University
Autorzy:
Petrikova, Аnnа
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1791084.pdf
Data publikacji:
2020-12-22
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
tłumaczenie
nauczanie języków obcych
studenci
wywiad
kompetencje językowe
translation
foreign language teaching
students
interview
linguistic competence
Opis:
Rola tłumaczenia w nauczaniu języka rosyjskiego jako obcego studentów rusycystyki na przykładzie badania studentów słowackich z Wydziału Filozoficznego Uniwersytetu w Preszowie Stosowanie tłumaczenia w nauczaniu języków (ang. Translation in Language Teaching, TILT) miało wzloty i upadki w swojej historii. Chociaż dominowało w Grammar Translation Method (GTM), wraz z pojawieniem się Metody bezpośredniej i innych nurtów reformujących proces edukacji  niektórzy uczeni nakłaniali do odrodzenia TILT, ponieważ wierzyli, że tłumaczenie może ułatwić proces nauczania języka. W artykule zaprezentowano krótki przegląd literatury przedmiotu oraz wyniki ankiety, które sugerują, że tłumaczenie jest użytecznym narzędziem w nauce języka rosyjskiego, mającym na celu podniesienie kompetencji językowych studentów. Роль перевода в обучении русскому языку как иностранному студентов-русистов на примере опроса словацких студентов Философского факультета Прешовского университета В современных условиях образования повышается необходимость использования перевода в процессе обучения русского языка как иностранного. Использование перевода в истории преподавания иностранного языка имело много взлетов и падений. Считается, что перевод доминировал во время господства грамматико-переводного метода обучения, но с появлением прямого метода и других реформированных методов, перевод утрачивает свою ведущую позицию. Однако, в последнее время некоторые ученые призывают к возрождению использования перевода в обучении, поскольку перевод может облегчить процесс изучения языка. В данной статье приводится краткий обзор теоретической литературы, анализ результатов проведенного исследования в Прешовском университете. Результаты исследования свидетельствуют о том, что перевод является полезным инструментом в обучении русскому языку, направленным на совершенствование иноязычных навыков студентов.
The use of Translation in Language Teaching (TILT) has had many ups and downs over its history. While it was dominant during the Grammar Translation Method (GTM), by the advent of the “Direct Method” and “Reform Movement”, however, some scholars were calling for the revival of TILT, as they believed that translation could facilitate the process of language learning. This paper is based on a brief overview of the theoretical literature and an analysis of the results of the survey. The findings of this survey suggest that translation is a useful tool in Russian-language learning, aimed at the enhancement of students’ foreign language skills.
Źródło:
Roczniki Humanistyczne; 2020, 68, 10; 73-87
0035-7707
Pojawia się w:
Roczniki Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Гуманизация воспитательной среды высшего учебного заведения как фактор формирования у студентов нравственной ответствености
Humanizing of higher educational establishment educator environment as factor of forming the students’ of moral responsibility
Humanizacja przestrzeni wychowawczej w szkolnictwie wyższym jako faktor kształtowania u studentów odpowiedzialności moralnej
Autorzy:
Ратынская, Инна
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2168756.pdf
Data publikacji:
2016-12-15
Wydawca:
Ostrołęckie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
humanizing
educator environment
higher educational establishment
students
moral responsibility
humanizm
humanizacja
przestrzeń wychowawcza
studenci
odpowiedzialność moralna
szkolnictwo wyższe
Opis:
The article with the actualization of problem of humanizing of educator environment of higher educational establishment for the increase the efficiency forming the students’ moral responsibility, that supposes the display of independence both for realization the choice of types of activity and for the achievement of necessary result; independence from external control by means of converting external duties into the internal necessities, managed by self-control; confidence in the forces, accordance to the tasks. Essence of humanizing of higher educational establishment educator environment, that supposes abandonment from authoritarian strategies of interpersonality co-operation, is exposed, providing the development of student’s personality, claim the humane relations between teachers and students on the basis of the dialogic communication, observances the principles of the system, democratization of education, connections of purposeful educator activity with initiative and independence of students, orientations on positive parties of personality.
Artykuł poświęcony jest aktualnym zagadnieniom humanizacji przestrzeni wychowawczej w szkolnictwie wyższym w kształtowania u studentów odpowiedzialności moralnej. Pokazano istotę humanizacji przestrzeni wychowawczej w szkolnictwie wyższym, co przewiduje odmowę od autorytarnych wzorów w stosunkach interpersonalnych, przewiduje rozwój osobowości studenta, panowanie humanistycznych stosunków pomiędzy kadrą pedagogiczną a studentami, na podstawie dialogu, przestrzegania zasad systematyczności, demokratyzacji wychowania. Wyjątkowe znaczenie ma przy tym pojednanie celowej działalności wychowawczej z samodzielnością studentów, orientacja na pozytywne strony osobowości.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Ostrołęckiego Towarzystwa Naukowego; 2016, Zeszyt, XXX; 455-461
0860-9608
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Ostrołęckiego Towarzystwa Naukowego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Optymalizacja profesjonalnego treningu fizycznego studentów specjalności technicznych
Optimization of professional applied physical preparation of students of technical specialities
Autorzy:
Szewczenko, Olga
Czernyj, Walentina
Nevorova, Elena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/115343.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wyższa Szkoła Techniczna w Katowicach
Tematy:
ćwiczenia fizyczne
student
poziom fizycznej gotowości
testowanie
cechy fizyczne
physical preparation
students
level of physical readiness
testing
physical qualities
Opis:
W artykule badano problem optymalizacji profesjonalnego treningu fizycznego uczniów specjalności technicznych; opracowano autorski program profesjonalnego treningu fizycznego techników produkcji rolno-przemysłowej; eksperymentalnie przetestowano skuteczność programu, aby poprawić gotowość fizyczną uczniów. W porównawczym doświadczeniu pedagogicznym udowodniono, że zajęcia z autorskiego programu treningu fizycznego, które opierały się na uwzględnieniu specyfiki działalności zawodowej techników, przyczyniły się do wyraźnych pozytywnych zmian w fizycznej gotowości przyszłych młodych specjalistów w specjalnościach technicznych.
In the article the problem of optimization of professional applied physical preparation of students of technical specialities; developed the author's program of professional applied physical preparation of technicians of agro-industrial production; to check up experimentally efficiency of the author's program on improvement of special physical readiness of students. During comparative pedagogical experiment it is proved that of training under the author's program of physical preparation which was based on the account of specificity of professional work of technicians, it contributed to mare expressed positive changes of the special physical readiness of future junior specialists in technical specialties.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach; 2018, 10; 231-244
2082-7016
2450-5552
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ ТЕЛЕСНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНЫХ СРЕДСТВ ТАНЦА, ХОРЕОГРАФИИ И СИЛОВОЙ АЭРОБИКИ В ДВИГАТЕЛЬНО-КООРДИНАЦИОННОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОК 17-19 ЛЕТ
Autorzy:
Масловский, О. Е.
Мойсеенко, Ю. Н.
Кузмицкая, Е. А.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/450644.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Wyższa Szkoła Wychowania Fizycznego i Turystyki w Białymstoku
Tematy:
актуальные вопросы
relevant issues
bodily oriented multifunction remedies of dance
choreography
multifunction remedies of dance
17-19 year-old female students
Opis:
Динамика медико-биологических показателей студенток 17-19 лет за период экспериментаполностью подтвердила гипотезу исследования об эффективности использования телесно-ориентированных многофункциональных средств танца, хореографии и силовой аэробики (силовой фитнес) в двигательно-координационной и атлетической подготовке на уровне статистически достоверной значимости основных медицинских показателей физического развития и функционального состояния женщин 17-20 лет. На втором курсе их положительное влияние на организм еще более выражено. На последующих старших курсах прирост показателей несколько тормозится. Отрицательное влияние на их рост связано с уменьшением числа студенток с нормальной массой тела за счет студенток превышающих норму, а также с некоторым увеличением их количества с дефицитом массы тела.
The article reviews relevant issues of bodily oriented multifunction remedies of dance, choreography and power aerobics in the motive and coordinating training of 17-19 year-old female students and their scientific ground.
Źródło:
Roczniki Naukowe Wyższej Szkoły Wychowania Fizycznego i Turystyki w Białymstoku; 2016, 3(17); 53-58 s.
2081-1063
Pojawia się w:
Roczniki Naukowe Wyższej Szkoły Wychowania Fizycznego i Turystyki w Białymstoku
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Социокультурная адаптация и обучение украинских студентов-мигрантов в Словакии
Socio-cultural adaptation and education of Ukrainian migrant students in Slovakia
Adaptacja socjokulturowa i kształcenie ukraińskich studentów migrantów na Słowacji
Autorzy:
Petríková, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1896766.pdf
Data publikacji:
2020-12-30
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
migracja akademicka
adaptacja etniczno-kulturowa
ukraińscy studenci migranci
komunikacja międzykulturowa
nauczanie
academic migration
ethnocultural adaptation
Ukrainian migrant students
intercultural communication
training
Opis:
Celem badania jest identyfikacja głównych problemów i potrzeb w procesie uczenia się ukraińskich studentów będących migrantami, którzy ukończyli studia na Słowacji na Wydziale Filozoficznym w Preszowie na kierunku filologia rosyjska (specjalności: przekładoznawstwo, specjalność dydaktyczna, studia rosyjskie). W artykule wykorzystano społeczno-pedagogiczne i lingwistyczne metody badawcze (adaptacja społeczna migrantów, stereotypy behawioralne, obserwacja, analiza, interpretacja, ankietowanie). Uzyskane wyniki dotyczą migracji akademickiej na Słowacji, problemów etnokulturowej adaptacji przybyłych studentów w środowisku lokalnym (problem zaburzeń natury osobistej, nieznajomości realiów kulturowych ludności słowackiej), problemów w nauce z powodu braku znajomości języka słowackiego, braku znajomości literackiego języka rosyjskiego, który podlega silnej interferencji na prawie wszystkich poziomach języka. Nauczyciele stają przed zadaniem wychowania, wpajania kultury akademickiej, rozwijania znajomości słowackiej mentalności. Niewątpliwie studenci będący migrantami są najbardziej podatni na emocjonalne doświadczenie niestabilności społecznej, ale kryzys psychologiczny mija dość szybko i nie powinien wpływać na długoterminowe negatywne wskaźniki sukcesów w nauce studentów.
The aim of the research is to identify the main problems and needs in the teaching of Ukrainian migrant students who study at the Faculty of Philosophy in the field of Russian Philology (options: Translation Studies, Teaching speciality, Russian Studies) in Preshov, Slovakia. In the article socio-pedagogical and linguistic research methods (social adaptation of migrants, behavioural stereotypes, observation, analysis, interpretation, survey) are used. The obtained results relate to the current situation of academic migration in Slovakia, the problem of ethnocultural adaptation of migrant students to the local environment (the problem of personal disorder, ignorance of the cultural realities of the Slovak population), problems in learning due to lack of knowledge of the Slovak language, and lack of knowledge of literary Russian language, which is subject to strong interference at almost all language levels. Teachers are faced with the task of educating in an academic culture, and with knowledge of the Slovak mentality. Undoubtedly, migrant students are most susceptible to the emotional experience of social instability, but the psychological crisis passes rather quickly and should not affect the long-term negative indicators of students’ academic success.
Źródło:
Linguodidactica; 2020, 24; 227-242
1731-6332
Pojawia się w:
Linguodidactica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Qualimetrical evalution of educational achievements
Jakościowa ocena osiągnięć edukacyjnych
Autorzy:
Belkina, N.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/410096.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
STE GROUP
Tematy:
assessment of achievements of students
components of activity
tree of rating
weight (importance) components
oceny osiągnięć uczniów
komponenty do «drzewa rankingowego»
waga (znaczenie) składników
Opis:
Presents a methodology qualimetrical evaluation of achievements of the students, using a common approach to the definition of the levels of quality in the individual components of student activities and the total of its rating. Visibility approach is supported by the proposed «the tree of the rating».
W artykule przedstawiono metodykę oraz sposób oceny osiągnięć studentów z wykorzystaniem wspólnego podejścia do definicji poziomów jakości w poszczególnych składnikach działalności studenckich oraz sumę jej ratingu. Widoczność proponowanego podejścia jest wspierana przez „drzewo rankingowe”.
Źródło:
Management Systems in Production Engineering; 2013, 2 (10); 8-11
2299-0461
Pojawia się w:
Management Systems in Production Engineering
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Psychofizjologiczne aspekty wychowania fizycznego studentów uczelni technicznych
Psychophysiological aspects of physical education students of technical colleges
Autorzy:
Chernii, V. P.
Melnyk, A. A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/115341.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Wyższa Szkoła Techniczna w Katowicach
Tematy:
wychowanie fizyczne
student
uczelnia techniczna
cecha indywidualna
wydajność umysłowa
odporność na stres
physical education
students
technical college
individual peculiarities
mental capacity
stress resistance
Opis:
W artykule podkreślono fizjologiczne aspekty organizacji wychowania fizycznego studentów. Aktualność problemu została spowodowana ostrą potrzebą zmiany podejścia do kwestii wychowania fizycznego, z uwzględnieniem zdrowia psychicznego i odporności na stres młodzieży studenckiej. Badania wykazały związek pomiędzy odpornością na stres, wydajnością i zmęczeniem. Udowodniono skuteczność organizacji procesu adaptacji studentów do aktywności fizycznej, mając na celu zapobieganie u nich rozwojowi stanów stresowych. Na podstawie badania, oraz z uwzględnieniem doświadczeń w realizacji sposobów poprawy zdrowia i optymalizacji wychowania fizycznego studentów, został opracowany szereg wskazówek dla nauczycieli kultury fizycznej.
The article highlights the physiological aspects of the organization of physical education of students. The importance of the problem is caused by an acute need for a change in approach to the orientation of physical education, taking into account mental health and stress resistance of students. The study found a correlation between stress resistance, workability, and fatigue/ The efficiency of the organization of the process of adaptation to physical activity in students with the aim of preventing the development of their stressful conditions was proved. On the basis of the study and taking into account experience of implementing ways of improving focus and optimization of physical education of students the number of tips for physical education teachers were developed.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach; 2016, 8; 239-248
2082-7016
2450-5552
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 24

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies