Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "творчество" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-9 z 9
    Tytuł:
    Интерпретации перехода В. Набокова с русского языка на английский, или О метаморфозе литературной музы писателя
    Interpretation of Nabokov’s transition from Russian to English, or About metamorphosis writer’s muse
    Autorzy:
    Скворцова, Наталья
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/950928.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
    Tematy:
    Набоков
    творчество
    художественная проза
    метаморфоза
    русский язык
    английский язык
    Opis:
    Creativity of bilingual writer Vladimir Nabokov is the subject of this research. The phenomenon of Vladimir Nabokov discussed in several aspects: the literary, linguistic, translation. Particular attention is paid to “language issue” of his creativity. There are several opinions (including Nabokov’s opinions) about the problem of the linguistic transformation of his literary muse in this paper.
    Źródło:
    Studia Wschodniosłowiańskie; 2015, 15; 445-460
    1642-557X
    Pojawia się w:
    Studia Wschodniosłowiańskie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    К ВОПРОСУ СТИЛЯ ЮЗЕФА КОФФЛЕРА (НА МАТЕРИАЛЕ КАМЕРНО-ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫХ СОЧИНЕНИЙ)
    ON THE QUESTION OF JOZEF KOFFLER’S STYLE (BASED ON THE CHAMBER-INSTRUMENTAL WORKS)
    Autorzy:
    Чубак, Антонина
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/566638.pdf
    Data publikacji:
    2018-12-14
    Wydawca:
    Akademia Pomorska w Słupsku
    Tematy:
    стиль
    творческая зрелость
    додекафония
    камерно-инструментальное
    творчество
    style
    creative maturity
    dodecaphony
    chamber-instrumental genres
    Opis:
    The cultural life of Lviv attracts attention with its multi-ethnic public structure, which is reflected in all musical institutes of the city. It gives a broad picture of the circumstances in which the Polish composers worked, since the multicultural alloy influenced their work. An important figure in the musical culture of Lviv in the first half of the twentieth century was Jozef Koffler (1896-1943), an undeservedly forgotten artist in the history of Western Ukrainian music culture. The historical significance of his artistic heritage for Ukrainian and Polish art cannot be overestimated, since the composer becomes a pioneer of new ideas for the development of the musical language, not only the first but also the only Polish composer, developed dodecaphonic technique. Chamber-instrumental creativity of the composer is indicative for demonstrating the constant renovation of the artist’s style. Trio for violin, viola and piano op. 10 is a work by which J. Koffler manifests his creative maturity. Opus demonstrates a new attitude to the twentytones – aesthetics become more important than techniques. String quartet Ukrainian sketches op. 27 testifies to the paralysis of creative forces, which is characterized by the inability to create new style qualities. In the context of the composer’s creativity, the folklore of this opus is perceived as an obvious anachronism
    Źródło:
    Ars inter Culturas; 2018, 7; 103-110
    2083-1226
    Pojawia się w:
    Ars inter Culturas
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Агония „красного человека”: сложные дилеммы Светланы Алексиевич
    The Agony of the "Red Man": Contradictory Dilemmas of Svetlana Alexievich
    Autorzy:
    Poliszczuk, Jarosław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/915920.pdf
    Data publikacji:
    2018-12-20
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    red man
    nation
    homo sovieticus
    experience
    trauma
    writing
    epoch
    „красный человек”
    народ
    опыт
    травма
    творчество
    эпоха
    Opis:
    The article is dedicated to the Svetlana Alexievich literary works in the cultural and social context of our time. As the writer has recognized, she writes about the end of the epoch which was called homo sovieticus. She paid a great attention to the traumatic experience regardless of to whom it belongs: to the Soviet servants or theirs victims – the ones who were repressed and called dissidents. Humanistic pathos is one of the main features of Svetlana Alexievich’s writings. It overestimates the value of individuality and private life in the contemporary society.
    Źródło:
    Kultury Wschodniosłowiańskie – Oblicza i Dialog; 2018, 8; 115-133
    2391-470X
    Pojawia się w:
    Kultury Wschodniosłowiańskie – Oblicza i Dialog
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Взаимосвязь креативности и особенности среды развития у детей 6-7 лет
    Związek kreatywności z cechami środowiska rozwoju dzieci w wieku 6-7 lat
    The relationship between creativity and environmental factors of development of 6-7-year-old children
    Autorzy:
    Левитова, Дарья Ю.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/514278.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    креативность
    факторы креативности
    детское творчество
    младший
    школьный возраст
    kreatywność
    czynniki kreatywności
    twórczość dziecięcą
    młodszy wiek szkolny
    creativity
    creativity factors
    children’s creativity
    primary school age
    Opis:
    Статья описывает исследование особенностей креативности и факторов среды развития учащихся первых классов. Рассматриваются факторы внеурочной деятельности ребенка и его отношений с семьей. Исследование проводилось на базе образовательных учреждений города Санкт-Петербург в 2018 году.
    w artykule przedstawiono wyniki badania związku kreatywności z cechami środowiska rozwoju uczniów pierwszej klasy szkoły podstawowej. Rozpatrywane są czynniki aktywności pozalekcyjnej dzieci oraz relacje z rodzicami. Badanie przeprowadzono w placówkach edukacyjnych Sankt-Petersburga w 2018 roku.
    The article is devoted to the research of creativity and environmental factors of development in pupils aged 6-7. Factors of extracurricular activity of children and their relations with the family are considered. The research was conducted on the basis of schools in St. Petersburg, 2018.
    Źródło:
    Psychologiczne Zeszyty Naukowe; 2018, 2; 39-52
    2451-1420
    Pojawia się w:
    Psychologiczne Zeszyty Naukowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    МУЗЫКАЛЬНО-ТЕАТРАЛЬНАЯ ЖИЗНЬ ПАРИЖА И РАННИЕ ОПЕРЫ Ф. ГАЛЕВИ (20-е годы ХІХ века)
    MUSICAL AND THEATRICAL LIFE OF PARIS AND EARLY OPERAS OF F. HALÉVY (THE 20-IES OF THE 19TH CENTURY)
    Autorzy:
    Энская, Елена
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/566570.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Akademia Pomorska w Słupsku
    Tematy:
    французская опера
    творчество Ф. Галеви
    комическая опера
    оперный театр
    театральный репертуар
    French opera
    works of F. Halévy
    comic opera
    opera house
    theatrical reper-toire
    Opis:
    The article gives a broad overview of the repertoire of opera theatres of Paris during the twenties of the 19th century, analyzes some of the processes of the opera genre renewal. The creative connections of F. Halévy with the representatives of the theatre world, who played at an early stage a decisive role in the creative destiny of the composer (J. Rossini, J. Pixerecourt, G. Saint-Georges, M. Schlesinger) are revealed. The information on the history and fate of the first operas of F. Halévy Two pavilions, Pygmalion, Herostrat, Craftsman is provided. The composition, the principles of musical characteristics of the characters, the peculiarities of the musical language of Two pavilions and Craftsman are analyzed. The connection of the early works of Halévy with the socio-political life of the country, the general thrust of the development of musical culture of France and new trends that have emerged in the twenties (the development of the genre of lyrical comedy about the lives of ordinary people, the opera about the representatives of different professions, an ap-peal to the provincial cultures) is established.
    Źródło:
    Ars inter Culturas; 2016, 5; 75-90
    2083-1226
    Pojawia się w:
    Ars inter Culturas
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Репрезентация ключевого звукообраза НЕДО в балладе В. Высоцкого "Прерванный полет"
    Representation of the Key Sound-Image of “NEDO” in V. Vysotsky’s Ballad "Interrupted Flight"
    Autorzy:
    Иванян, Елена
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2134521.pdf
    Data publikacji:
    2021-06-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    ключевой звукообраз
    анафония
    анаграмма
    сложная приставка недо
    лингвопоэтический анализ
    творчество В. Высоцкого
    key sound-image
    anaphony
    anagram
    complex prefix nedo-
    linguopoetic analysis
    Vysotsky’s work
    Opis:
    Работа исследует звукопись баллады В. Высоцкого Прерванный полет. Цель – описать репрезентацию ключевого образа текста. Гипотеза: обращение к ключевому образу НЕДО, являющемуся символом русской лингвокультуры, даст нетривиальные результаты. Баллада изучалась литературоведами в сопоставлении с творчеством классиков, характеризовался образ героя баллады; лингвисты упоминали балладу, исследуя сложную приставку недо- в компаративистике, еe бытование в литературе. Лингвопоэтический анализ показал: репрезентация звукообраза НЕДО осуществляется с помощью анафонии и еe разновидности – анаграммы. Репрезентация описана на шести основаниях: по количеству репрезентируемых частей сложного звукообраза (полная и частичная), по расстоянию между репрезентируемыми частями (контактная и дистантная); по способу репрезентации частей звукообраза (прямому и инверсивному); по манифестации репрезентации звукообраза (звукобуквенной и звуковой); по форме репрезентируемой части (непрерывной и дискретной); по месту репрезентации части звукообраза (аналитической и синтетической); по количественному составу звукобукв части репрезентации (полная и редуцированная). Общая характеристика НЕДО в балладе свидетельствует, что ключевой образ передает содержательно-концептуальную информацию и посыл произведения – судьба зависит не только от обстоятельств, но и позиции человека. В реализации сложного звукообраза участвуют четыре лексико-грамматических классa слов и фразеологизм. Предложенная методология изучения анафонии и анаграммы в поэтическом тексте действенна для лингвопоэтического анализа.
    The work explores the sound recording of V. Vysotsky’s ballad Interrupted Flight.The goal is to describe the representation of the key image of the text. Hypothesis: the appeal to the key image of NEDO, which is a symbol of Russian linguoculture, produces non-trivial results. The ballad was studied by literary critics against other classical works; the image of the ballad hero was characterized; linguists studied the ballad by exploring the complex prefix nedo- in comparative studies and its existence in literature. The linguopoetic analysis showed that the representation of the sound image is not always carried out with the help of anaphony and its variety – anagram. Representation is described in six aspects: by the number of representable parts of a complex sound image (complete and partial), by the distance between the representable parts (contact and distant); by the method of representation of parts of the sound image (direct and inverse); by the manifestation of the representation of the sound image (sound-letter and sound); by the form of the representable part (continuous and discrete); by the place of representation of the part of the sound image: analytical and synthetic; by quantitative composition of the sound-letter part of the representation (complete and reduced). The general characteristic of NEDO in the ballad indicates that the key image conveys meaningful and conceptual information, and the message of the work, fate, depends not only on circumstances but also on the position of a person. Four lexico-grammatical classes of words and phraseology are involved in the implementation of a complex sound image. The proposed methodology for studying anaphony and anagram in a poetic text is also effective in linguopoetic analysis.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Linguistica Rossica; 2021, 20; 49-59
    1731-8025
    2353-9623
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Linguistica Rossica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    АРХЕТИП ЛЮБВИ В ДУХОВНОЙ ВИЗИИ ЛЕСИ УКРАИНКИ И ЕГО МУЗЫКАЛЬНЫЙ ДИСКУРС
    THE LOVE ARCHETYPE IN LESYA UKRAINKA’S SPIRITUAL VISION AND IT’S MUSICAL DISCOURSE
    Autorzy:
    Драганчук-Кашаюк, Виктория
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/566536.pdf
    Data publikacji:
    2018-12-14
    Wydawca:
    Akademia Pomorska w Słupsku
    Tematy:
    творчество Леси Украинки
    архетип Любви
    опера
    балет
    вокальная лирика
    музыкальный дискурс
    Эго-концепт
    фемин-персонализм
    Lesja Ukrainka’s creation
    Love archetype
    opera, ballet
    vocal lyric
    musical discourse
    Ego-concept
    Femin-personalism
    Opis:
    The discourse of the Ukrainian musical culture is contains numerous appeals to the poetic legacy by Lesya Ukrainka. Therefore, understanding the musical-theatrical, choral, chamber- vocal works by M. Lysenko, K. Stetsenko, Y. Stepovy, S. Lyudkevych, M. Skorulsky, S. Turkevych-Lukiyanovych, V. Kyreiko, I. Shamo, Y. Stankovych, L. Dychko, O. Kozarenko, V. Tymozhinsky and other composers who entered into a musical and poetic dialogue with the poetess, is provides an understanding the key positions of the poet’s philosophy. In our opinion, a new spiritual vision was born in the Lesya Ukrainka’s creative matrix, which embodied the Ukrainian mental Ego in the female image of a spiritual knight and presented it as a weighty component of world culture. More than a hundred years ago, the poet showed a woman’s personality as a com-creator, which has a divine beginning, and therefore we interpret its philosophy in the vein of Femin-personalism (the term is proposed). The three Love types which were shown in Lesya Ukrainka’s works and in her musical discourse are as follows: Ancient Greek “agape. (in variants Love-Spirit, Love-Soul, Love-Eros), Love as a component of national Ego-concept, Love as an immortal divine spirit. The musical discourse expects the interpretation of the drama “Obsessed. and others from the “Blue Rose. to “Cassandra., “In the Catacombs., “Rufin and Priscilla. and others.
    Źródło:
    Ars inter Culturas; 2018, 7; 111-120
    2083-1226
    Pojawia się w:
    Ars inter Culturas
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Дидактическая сказка в подготовке будущих учителей начальной школы
    Didactic fairytales in the training of primary school teachers
    Autorzy:
    Strilec, Svetlana
    Grenok, Marina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1818303.pdf
    Data publikacji:
    2019-12-10
    Wydawca:
    Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
    Tematy:
    reforming primary school educational process
    innovative and interactive methods
    primary school teachers’ creativity
    ways of making fairytales
    didactic fairytales
    реформация образовательного процесса начальной школы
    инновационные и интерактивные методы
    творчество учителя начальных классов
    приемы создания сказок
    дидактическая сказка
    Opis:
    В статье рассмотрена проблема подготовки будущих учителей начальной школы к созданию дидактических сказок в условиях новой украинской школы.  Акцентируется внимание на том, что подготовленный учитель может создавать дидактические сказки, которые заинтересуют учащихся и будут способствовать эффективному усвоению знаний. Предложен один из вариантов этапов создания дидактической сказки, представлены оптимальные методы и приемы создания дидактической сказки, адаптированые для подготовки учителей начальных классов. Осуществлена экспериментальная проверка эффективности подготовки будущих учителей начальных классов к созданию дидактических сказок.
    The article deals with training future primary school teachers to use didactic fairytales. A special emphasis is placed on the fact that a trained teacher can create didactic fairytalesthat interest students and contribute to their effective mastering of knowledge. Oneof the variants of stages in making a didactic fairytale has been offered, optimal methods andways of its making have been presented and adapted for the primary school teacher’s training.The experimental testing of future primary school teachers’ training effectiveness formaking didactic fairytales has been carried out.
    Źródło:
    Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy; 2019, 19, 12; 129-146
    1689-6416
    Pojawia się w:
    Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    La formation des habitudes et des compétences en écrit créatif des étudiants en philologies et néophilologies
    Autorzy:
    Kuca, Zoja
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/606095.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    Kreativität
    Schaffen
    kreatives Denken
    kreatives Schreiben
    Studenten
    Lerner
    Schaffung der eigenen Texte
    creative writing
    foreign language study
    university education
    créativité
    création
    raisonnement créatif
    écrit créatif
    étudiants
    élèves
    production des textes
    креативность
    творчество
    креативное мышление
    креативное письмо
    студенты
    ученики
    составление собственных текстов
    Opis:
    Der Band enthält die Abstracts ausschließlich in englischer Sprache.
    The present article is devoted to the consideration of a current and extremely popular in both the United States and Europe subject: "creative writing". Researchers say that if the ability to think and write creatively was developed in the native tongue, the learner should not have any problem with the transfer of this ability onto a foreign language. Creative writing is not only a perfect way of mastering foreign languages, but it is also great fun and even a therapy. In the article there have been suggested exercises which develop imagination, creativity as well as ready tasks of "creative writing".
    Le numéro contient uniquement les résumés en anglais.
    Том не содержит аннотаций на английском языке.
    Źródło:
    Lublin Studies in Modern Languages and Literature; 2015, 39, 2
    0137-4699
    Pojawia się w:
    Lublin Studies in Modern Languages and Literature
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-9 z 9

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies