Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "correction" wg kryterium: Wszystkie pola


Wyświetlanie 1-7 z 7
Tytuł:
Общественное воздействие как средство исправления осужденных: к вопросу о дефинировании в контексте сравнительно‑правового анализа
Social Influence as a Means of Correction of the Convicted Persons: to the Question of Defining in the Context of Comparative Legal Analysis
Autorzy:
Ивинская, Дарья
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2142877.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
social influence
means of correction
convict
supervising committee
guardianship board
social educator
juvenile commission
Opis:
Goal – improving the legal regulation of social influence as a means of correction of convicted persons; expansion of forms of social influence as a means of correction; resocialization and re‑adaptation in civil society of persons convicted of imprisonment. Research methodology – the object of the study is public relations that arise during using social influence as a means of correction on convicted persons sentenced to imprisonment. Subject of research: norms of criminal, penal legislation, other rules of law governing the social influence on prisoners sentenced to imprisonment; theoretical provisions and scientific views on the issue of the effectiveness of using means to achieve the goals of criminal responsibility. In the research process, a systematic approach was used, as well as a method of legal modeling, historical, logical, statistical and comparative legal methods. Score/results – the determination of the content of social influence on persons sentenced to deprivation of liberty as one of the means of their correction will make it possible to establish its place in the system of fixed assets to achieve the goals of criminal responsibility, applied in accordance with the criminal‑executive legislation of the Republic of Belarus. Possibility of increasing the level of social re‑adaptation and re‑socialization of convicts serving sentences related to the strict isolation of convicts from society through the use of civil society institutions. Originality/value – the article emphasizes the need to supplement of Criminal Code of the the Republic of Belarus with regulations allowing the participation of representatives of civil society in the resocialization of convicts.
Źródło:
Studia Sieci Uniwersytetów Pogranicza; 2019; 141-155
2544-5790
Pojawia się w:
Studia Sieci Uniwersytetów Pogranicza
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Пpинципы функционально-стилевого редактирования научного meкcma
Autorzy:
Koтюpoba, Мария П.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/48899405.pdf
Data publikacji:
2021-05-25
Wydawca:
Uniwersytet Opolski
Tematy:
scientific text
runctional-stylistic correction of the text
the cristemological principle
the holographical principl
the analytical-synthesiz in principle
the technological principle of the correction of the text
Opis:
We assume that taking into consideration the importance of traditional normative language correction, it is necessary to improve this procedure from the point of the norms of the functional style. Within the suggested framework of correction of the scientific text we distingwish four principles: the epistemological principle, the holografical principle analitical-synthesizing principl, and the technological principle. These principles integrate the extralinguistical basement of the scientific style of speech, the epistemic con tent of a scientific text, the holografical principle of the text semantic structure organization and peculiarities of attention duting corrective reading.
Źródło:
Stylistyka; 2005, 14; 365-381
1230-2287
2545-1669
Pojawia się w:
Stylistyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ispravlenie pogreshnosti raspolozhenija osi otverstija kombinirovanym osevym instrumentom
Correction of hole axis disposition inaccuracy with combining axial tool
Autorzy:
Stepanov, M.
Ivanova, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/77096.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Komisja Motoryzacji i Energetyki Rolnictwa
Tematy:
axis displacement
cutting force
elastic deformation
analytical research
mathematical dependence
Źródło:
Motrol. Motoryzacja i Energetyka Rolnictwa; 2015, 17, 7
1730-8658
Pojawia się w:
Motrol. Motoryzacja i Energetyka Rolnictwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Обучение произношению сонорных [л], [л’] студентов-поляков
Nauczanie wymowy rosyjskich spółgłosek [л], [л’] studentów-Polaków
Teaching pronunciation of Russian consonants [л], [л’] to Polish students
Autorzy:
Anchimiuk, Olga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/956388.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
correction
pronunciation
lambdacism
paralambdacism
korekcja
wymowa
dyslalia
lambdacyzm
paralambdacyzm
Opis:
Celem danego artykułu jest przedstawienie zaleceń dotyczących wywołania i korekty głosek rosyjskich w mowie studentów-Polaków z uwzględnieniem zjawiska interferencji. Podczas pracy nad wywoływaniem głosek [л], [л’] w stosunku do studentów-Polaków stosujemy te same metody, jak i przy lambdacyzmie i paralambdacyzmie u dzieci i nastolatków, ale materiał ćwiczeniowy dostosowujemy do wieku.
This article presents recommendations on methods to help induce and correct pronunciation of sounds [л] and [л’] in the speech of Polish students with regard to the phenomenon of interference. When working with Polish students one should use the same methods as with children and adolescents suffering from lambdacism and paralambdacism, only the material, which forms the basis of exercises, should be adapted to the age.
Źródło:
Linguodidactica; 2015, 19; 9-18
1731-6332
Pojawia się w:
Linguodidactica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Особенности фетоплацентарного комплекса и коррекции его нарушений у женщин з туберкулёзом легких, отягощённым железодефицитной анемией
Peculiarities of Fetoplacental Complex and Correction of Its Disturbances in the Women with Pulmonary Tuberculosis and Iron Deficiency Anemia
Autorzy:
Zaporozhan, VN
Zadorozhny, AA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1032357.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
pregnancy
tuberculosis
anemia
fetoplacental complex
dysfunction of placenta
fetus
беременность
туберкулёз
анемия
фетоплацентарный
комплекс
дисфункция плаценты
плод
новорождённый
озонотерапия
Opis:
Туберкулёз и беременность на современном этапе являются не только медицинской, но и социальной проблемой, в связи с широким распространением заболеваемости во всех странах мира, появлением химиорезистентных форм туберкулёза, ухудшением качества жизни и здоровья матери и ребёнка. Особенно неблагоприятно протекает беременность при сочетании туберкулёза лёгких и его гестационных осложнений – анемии и дисфункции плаценты, которые наблюдаются у 85 – 95 % женщин. При этом, наблюдается осложнённое течение беременности, родов, дистресс-синдром и гипотрофия плода. В связи с этим, изучены особенности фетоплацентарного комплекса у женщин с указанной патологией и разработаны лечебно-профилактические мероприятия с включением антиоксидантов, антигипоксантов, железосодержащих препаратов и озонотерапии, обладающей бактерицидным и бактериостатическим действиями. Исследование функции ФПК проведено у 97 женщин с туберкулёзом лёгких, осложнённым ЖДА. У 91 % беременных установлена дисфункция плаценты. Для оценки функций ФПК использовали определение концентрации гормонов крови иммуноферментным методом. Степень гипоксии матери и плода оценивали по показателям кислотноосновного состояния крови. Также изучали состояние плода по результатам ультразвуковой фетометрии, плацентрографии и кардиотокографии плода. У женщин с туберкулёзом лёгких и сопутствующей ЖДА выявлены фазы «напряжения» и «истощения» гормонов ФПК, наличие метаболического ацидоза (снижение уровня рН крови, парциального давления кислорода, повышение концентрации углекислого газа и буферных систем крови). Параллельно констатировали снижение показателей биофизического профиля плода, наличие дистресс-синдрома и гипотрофии плода. Использование лечебно-профилактического комплекса, включающего железосодержащие препараты, антиоксиданты, антигипоксанты и озонотерапию позволило улучшить общее состояние беременных, снизить количество гестационных осложнений, нормализовать уровень гормонов ФПК, уменьшить проявления метаболического ацидоза, улучшить состояние плода.
Now tuberculosis and pregnancy are both medical and social problem as morbidity rate increases all over the world, chemo resistant forms occur and quality of mother and child life worsening. Pregnancy has extremely unfavorable course at coincidence of pulmonary tuberculosis and complications of gestation – anemia and dysfunction of placenta which are observed in 85 – 95 % of women. In this case complicated course of pregnancy, labours, distress-syndrome and hypotrophy of a fetus take place. Objective: to investigate peculiarities of fetoplacental complex (FPC) in women with the mentioned above pathology and work out some therapeutical measures with inclusion of antioxidants, antihypoxants, iron-containing drugs and therapy with ozone. Results. Investigation of FPC was done in 97 women with pulmonary tuberculosis (PT) complicated with iron deficiency anemia (IDA). 91 % of pregnant had dysfunction of placenta. FPC function was estimated by hormone concentration in blood (IFAmethod). Mother-fetus hypoxia was estimated by acidic-basic state of blood. Ultrasonoric fetometria, placentography and cardiotocography was done, as well. In the women with PT and attendant IDA phases of “tension” and “exhaustion” of FPC hormones, presence of metabolic acidosis (blood pH decrease, O2 partial pressure, increase of CO2 concentration and buffer systems of blood). In parallel the decrease of biophysical fetus’s profile, distress-syndrome presence and fetus’s hypotrophy was observed. The use of the therapeutical complex with ironcontained drugs, anti-oxidants, antihypoxants, therapy with ozone allowed to improve the general state of the pregnant, decrease the number of gestational complications, normalize the level of FPC hormones, decrease symptoms of metabolic acidosis and improve the state of fetus.
Źródło:
Journal of Health Sciences; 2014, 4, 1; 313-324
1429-9623
Pojawia się w:
Journal of Health Sciences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Aгрессивность и враждебность подростков, воспитывающихся в детском доме: диагностика, психолого-педагогическая профилактика и коррекция
Agresja i wrogość nastolatków, wychowujących się w domu dziecka: diagnostyka, profilaktyka i korekcja psychologiczno-pedagogiczna
Aggressiveness and hostility of teenagers raised in orphanages: diagnostics, psycho-pedagogical prevention measures and correction
Autorzy:
Милашевич, Елена
Орлянкович, Наталия
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/514222.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Tematy:
агрессия
агрессивность
враждебность
подросток
agresja
agresywność
wrogość
nastolatek
aggression
aggressiveness
hostility
teenager
Opis:
В статье проанализированы разнообразные подходы к пониманию агрессии,агрессивности и враждебности в современной психологии. Рассмотрены результаты исследования проявлений агрессии и враждебности у подростков, воспитывающихся в условиях детского дома. Сделан акцент на формах их агрессивного поведения и установлена взаимосвязь враждебности с агрессивными реакциями воспитанников. Затрагивается вопрос о причинах агрессивной модели поведения подростков и направлениях коррекционной работы для снижения их враждебности и проявляющейся аутоагрессии.
W artykule zostały przeanalizowane różne podejścia do rozumienia agresji, agresywności i wrogości we współczesnej psychologii. Zostały przedstawione wyniki badań przejawów agresji i wrogości wśród nastolatków wychowujących się w domu dziecka. Postawiono akcent na formach agresywnego zachowania i ustalono związek między wrogością a agresywnymi reakcjami wychowanków. Poruszono także zagadnienia dotyczące przyczyn agresywnego schematu zachowania nastolatków oraz zaprezentowano kierunki pracy korekcyjnej, mającej na celu obniżenie wrogości i przejawiającej się autoagresji nastolatków.
In this article various approaches for understanding such terms as aggression, aggressiveness and hostility in the view of modern psychology are analysed. The research results on the acts of aggression and hostility of the teenagers being raised in children’s homes are examined here. The article places a special focus on the forms of their aggressive behaviour and establishes the linkage between hostility and the aggressive behaviour of the inmates of children’s homes. Alongside this article covers the reasons of an aggressive model of teenagers’ behavior and involves some areas of corrective work to decrease their hostility and auto-aggressive behaviour.
Źródło:
Psychologiczne Zeszyty Naukowe; 2018, 1; 49-64
2451-1420
Pojawia się w:
Psychologiczne Zeszyty Naukowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЙ ПОТЕНЦИАЛ КОММУНИКАТИВНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ КОНСТРУКТОВ ПОДРОСТКОВ
Correction and developing potential of the communicative modelling of teenagers’ personality constructs
Korekta i rozwój potencjału w zakresie komunikowania: modelowanie osobowościowe, konstrukty, nastolatkowie
Autorzy:
Токарева, Наталья Н.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/514230.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Tematy:
коммуникативное моделирование
личностный конструкт
системно-интегративная парадигма
генетико-моделирующий метод
рефлексивно-диалогическое
взаимодействие
communicative modelling
personal constructs
system and integrative paradigm
genetic and modelling method
reflective and dialogical interaction
komunikatywne modelowanie
konstrukty osobowościowe
system integracyjny paradygmatu
metoda genetyczna modelowania
interakcja odblaskowa dialogiczna
Opis:
В статье представлена функциональная модель коммуникативного моделирования рациональных личностных конструктов подростков в специально спроектированных условиях учебно-воспитательного процесса. Рассмотрены теоретико-методологические кон- цепты реализации данной модели в контексте системно-интегративной научной парадигмы и генетико-моделирующего метода. Стратегическим вектором организации процесса моде- лирования личностных конструктов выбран формат рефлексивно-диалогического взаимо- действия в системе «педагог – подросток». Эмпирическая часть исследования представляет результаты анализа коррекционно-развивающего потенциала моделирования личностного профиля подростков в образовательном пространстве.
W artykule przedstawiono funkcjonalny model modelowania komunikatywnego konstruktów racjonalnych osobowości nastolatków w warunkach specjalnie zaprojektowanego procesu edukacyjnego. Omawiamy teoretyczne i metodologiczne koncepcje realizacji tego modelu w kontekście systemowo-integracyjnym naukowego paradygmatu i metody modelowania genetycznego. Czynnik strategiczny w organizacji konstruktów osobistych symulacji wybrano na podstawie interakcji odblaskowej dialogicznej w formacie: system „nauczyciel–nastolatki”. Część empiryczna pracy przedstawia wyniki analiz naprawczego rozwoju potencjalnego nastolatków modelowania profili osobowości w przestrzeni edukacyjnej.
The article presents a functional model of communicative modelling of teenagers’ rational personality constructs under the specially designed conditions of the educational process. The theoretical and methodological concepts of the implementation of this model in the context of the system and integrative scientific paradigm and genetic and modelling method were considered. The format of the reflective and dialogical interaction in the system “teacher–teenager” has been selected as the strategic vector of organization of the process of modelling personal constructs. The empirical part of the study presents the results of the analysis of correlation and developmental potential of the personality profile modelling of teenagers in the educational space.
Źródło:
Psychologiczne Zeszyty Naukowe; 2016, 2; 99-114
2451-1420
Pojawia się w:
Psychologiczne Zeszyty Naukowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-7 z 7

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies