Temat: student with a disability - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Aktualne problemy edukacji uczniów z niepełnosprawnością w percepcji nauczycieli w różnych formach kształcenia specjalnego
Autorzy:: Lipińska-Lokś, Jolanta
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/645070.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: student with a disability
special education
special education teache
Opis:: Education of students with disabilities is a challenge for teachers engaged in various forms of special education. Due to recognizing the limitations and problems connected with education of such a diverse group of students, new solutions are sought.This article compares the higher education systems between China and Ukraine.
Źródło:: Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2015, 7, 1; 159-177
2300-0422
Pojawia się w:: Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Rodzice uczniów kształcących się w klasach integracyjnych – ich motywy i oczekiwania
Parents of children studying in integrated classes – their motives and expectations
Autorzy:: Przybyszewska, Dominika
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/920151.pdf
Data publikacji:: 2014-01-01
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: student with a disability
integration
the expectations of parents
choice of schools
Opis:: Integrated classes are one of the possible forms of education student with a disability. They are considered as an alternative to mass classes and special classes. Opinions about their functioning are often different. Also, there are a variety of reasons for choosing this form of education for the child. The article presents the results of a survey among parents of children studying in integrated classes in the city of Poznan. The aim was ascertain the reasons for parents to choose schools inclusive; getting to know the parents' expectations and to determine the degree of their fulfillment.
Źródło:: Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2014, 6; 49-68
2300-391X
Pojawia się w:: Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Metoda projektów płaszczyzną inkluzji dla dzieci z lekką niepełnosprawnością intelektualną
The project method as the plane of inclusion for children with mild intellectual disabilities
Autorzy:: Buchnat, Marzena
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/920037.pdf
Data publikacji:: 2013-01-01
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: the project method
inclusion
a student with mild intellectual disability
Opis:: The project method as a teaching method, which is based on activating teaching strategies, ensures holistic development of a child. It allows to select activities for children at different stages of development, stimulates thinking, teaches to put the newly acquired knowledge into practice and enables to learn through doing, which in particular raises the level of effectiveness of teaching children with mild intellectual disabilities. The joint teamwork of the whole class on the project helped them to enter the social life of the school, becoming a good plane of inclusion. However, according to the studies, the problem is the knowledge and awareness of possibility of applying this method by primary education teachers to support the school functioning of children with special educational needs including those with mild intellectual disabilities.
Źródło:: Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2013, 3; 31-44
2300-391X
Pojawia się w:: Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "student with a disability" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język