Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "self image" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 40
Tytuł:
Stworzenie pozytywnego obrazu „ja” u agresora jako sposób na powstrzymanie agresji
Creating a Positive Image of “self” in the Aggressor as a Way of Stopping Aggression
Autorzy:
Niemirowski, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/527932.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
self-fulfilling prophecy
self-image
preventing aggression
Opis:
The article presents the dependence of the behavior from the self-image and formation of self-image under the influence of others. If we treat aggressive man calmly and without fear, we give him the signal that „you are good”, and if we are convincing, then behavior of the aggressor becomes good, because it is consistent with his positive self-image. This method can be used in upbringing of children, resolution of conflicts and preventing aggression. The article gives a number of examples where people dealing aggressors without fear and with peace, came out safely from a very difficult situations.
Źródło:
Państwo i Społeczeństwo; 2014, 2; 115-124
1643-8299
2451-0858
Pojawia się w:
Państwo i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Projekcyjny obraz siebie młodzieży z rodzin emigrantów zarobkowych
The Projective Self-Image of the Youth from Labor Migrant Families
Autorzy:
Durkalevych, Iryna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/564805.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
labor migration
family
self image
adolescence
Ukraine
Opis:
The article presents the results of empirical research on the self image of youth from different types of families: the full family, temporarily incomplete (labor migration) family and permanently incomplete (divorced) families obtained using the projection method “Draw – a – Family Test”. Comparison of the results obtained by youth from different types of family allows a wider insight into the specificity of today’s functioning of labour migrant family and youth growing up in such kind of families. The study was conducted with the participation of 183 adolescents (92 girls, 91 boys, 14 – 17 years old) from the western areas of Ukraine (Lviv region). The final part of the article contains the main conclusion from empirical research.
Źródło:
Studia Psychologica; 2013, 13, 1; 35-54
1642-2473
Pojawia się w:
Studia Psychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Obraz siebie u mężczyzn uzależnionych od Internetu. Analiza porównawcza
Self-Image of Men Addicted to the Internet. Comparative Analysis
Autorzy:
Komsta-Tokarzewska, Karolina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1685633.pdf
Data publikacji:
2020-10-30
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
obraz siebie
uzależnienie od Internetu
Self-image
Internet addiction
Opis:
Obraz siebie stanowi osiowy element struktury osobowości człowieka, regulujący jego postępowanie. Odgrywa istotną rolę w procesie samoregulacji. Uzależnienie od Internetu jest zaburzeniem, w którym podstawowym objawem jest utrata zdolności samoregulacyjnych, kontroli swoich zachowań w relacji z maszyną, która jest efektem między innymi działania mechanizmów zniekształcających percepcję samego siebie. W artykule zaprezentowane zostały wyniki analizy porównawczej przeprowadzonej na grupie 70 mężczyzn uzależnionych od Internetu oraz 66 mężczyzn nieuzależnionych, w obrębie struktury obrazu siebie mierzonej za pomocą Testu Przymiotnikowego H.B. Gougha i A.B. Heilibruna (ACL). Wyniki badań wskazują, że występują istotne statystycznie różnice w strukturze obrazu siebie w obrębie obu grup. Dobór celowy oraz mała liczebność próby  (N=136) ograniczają zakres wnioskowania, niemniej mają one istotny walor aplikacyjny, wart uwzględnienia w projektowaniu oddziaływań profilaktycznych i terapeutycznych wzmacniających obszary deficytowe u osób uzależnionych.
Self-image constitutes an axial element of the human personality structure that regulates their behaviour. It plays an important role in the self-regulation process. Internet addiction is a disorder, the main symptom of which is the loss of self-regulating abilities and control of one’s behaviour in relation to the machine, which is the result of, inter alia, functioning of mechanisms that distort self-perception. The following article presents the results of a comparative analysis carried out on a group of 70 men addicted to the Internet and 66 non-addicted men, within the self-image structure measured by the Adjective Check List (ACL) by B. B. Gough and A. B. Heilbrun. Research results indicate that there are statistically significant differences in the structure of self-image within both groups. Purposive sampling and small sample size (N = 136) limit the scope of inference, however, they have a significant application value, which is worth considering while designing preventive and therapeutic interventions strengthening deficit areas in addicts.
Źródło:
Roczniki Teologiczne; 2020, 67, 10; 59-70
2353-7272
Pojawia się w:
Roczniki Teologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Hassliebe. Żydowska samonienawiść w ujęciu Sandera L. Gilmana (część pierwsza: od Hermana z Moguncji do Johannesa Pfefferkorna)
Autorzy:
Tokarska-Bakir, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/643665.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
Tematy:
Sander L. Gilman
anti-Semitism
anti-Judaism
outsiders’ self-hatred
stereotype
image
self-image
Opis:
Hassliebe. Jewish self-hatred as seen by Sander L. Gilman (part one: from Hermann of Mainz to Johannes Pfefferkorn)The present paper constitutes the first part of the analysis of Sander L. Gilman’s famous book Jewish Self-Hatred, and the pioneering interpretation of the concept of stereotype. According to Gilman, a stereotype emerges as a result of an active collaboration of the person who stereotypises and the outsider. The latter opposes the image imposed by the stereotype, and thus splits the stereotype into a positive and a negative part. By identifying himself with the positive part, the outsider delegates the purity of classification not only to the subgroup he does not feel any attachment to, but also involuntarily legitimises the stereotype, because without his authorisation, the stereotype would merely remain a racist insult. The article is based on the narrations of Jewish converts to Christianity from the Middle Ages to the 15th century. Hassliebe. Żydowska samonienawiść w ujęciu Sandera L. Gilmana (część pierwsza: od Hermana z Moguncji do Johannesa Pfefferkorna)Tekst jest pierwszą częścią omówienia głośnej książki Sandera L. Gilmana, Jewish Self-Hatred i przedstawionej w niej pionierskiej koncepcji stereotypu, powstającego w ramach aktywnego współdziałania stereotypizującego i outsidera. Ten ostatni, walcząc z narzuconym mu niesprawiedliwym wizerunkiem, dokonuje rozszczepienia stereotypu na pozytywny i negatywny, identyfikując się z tym pierwszym. W ten sposób nie tylko deleguje „nieczystość klasyfikacyjną” na podgrupę, z którą nie czuje związku, ale przede wszystkim niezauważalnie sam legitymizuje stereotyp, który bez jego autoryzacji miałby rangę rasistowskiego oszczerstwa. Materiał źródłowy artykułu stanowią narracje żydowskich konwertytów na chrześcijaństwo od średniowiecza po wiek XV.
Źródło:
Studia Litteraria et Historica; 2013, 2
2299-7571
Pojawia się w:
Studia Litteraria et Historica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Multimodale Selbstdarstellungen und die Strategien der Imagepflege in multimodalen Kommunikaten. Methodische Überlegungen
Autorzy:
Zielińska, Kinga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/474125.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski i Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
multimodal communicats, multimodality, self-presentations, image creation
Opis:
The purpose of this paper is to show the ways of using virtual space for autopresenting activities and identifying the mechanisms of creating an image in media mediated multimodal communi- cations based on their example. According to the assumption accepted, self-presentation actions have the character of a communication game in which at least one participant is trying to make the desired impression on others. A three layer model of analysis has been used to describe them, referring to Ludwig Wittgenstein’s concept of language games. After presenting the theoretical and methodological assumptions, an analysis of extracts of the contents of the o cial Facebook sites belonging to Angela Merkel was carried out.
Źródło:
tekst i dyskurs - text und diskurs; 2018, 11; 295-312
1899-0983
Pojawia się w:
tekst i dyskurs - text und diskurs
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Samoocena a bezpieczeństwo osób z niepełnosprawnością
Self-esteem and security of people with disabilities
Autorzy:
Krzewniak, Daria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1818334.pdf
Data publikacji:
2019-11-27
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
security
person with disability
self-esteem
self image
bezpieczeństwo
osoba z niepełnosprawnością
samoocena
obraz siebie
Opis:
Celem artykułu jest przedstawienie związku pomiędzy samooceną i bezpieczeństwem osób z niepełnosprawnością. Wskazano, że zarówno zaniżona, jak i zawyżona samoocena nie sprzyjają bezpieczeństwu tych osób. Zaniżona samoocena sprawia, że osoby z niepełnosprawnością nie dostrzegają szans wynikających z nowych wyzwań i sytuacji trudnych, nie podejmują działań zmierzających do rozwoju, który jest warunkiem i składową bezpieczeństwa. Nieadekwatnie zawyżona samoocena przyczynia się natomiast do powstania iluzji bezpieczeństwa, która powoduje wyłącznie uwagi, niedostrzeganie potencjalnych i realnych niebezpieczeństw, sprzyja podejmowaniu zachowań ryzykownych. Ukształtowania adekwatnej samooceny wśród tej grupy osób jest zatem ważne przede wszystkim dlatego, że może ona pomóc pokonywać zewnętrzne trudności i własne ograniczenia na rzecz indywidualnego rozwoju oraz doskonalenia otoczenia po to, by czuć się w nim stabilnie i pewnie.
The aim of this article is to present the relationship between self-esteem and the securityof people with disabilities. It points out that underestimated self-esteem and inflated self-esteemare not conducive to the security of these individuals. Underestimated self-esteem makes peoplewith disabilities unaware of the opportunities ari-sing from new challenges and difficult situations,and unable to take steps to develop, which is a condition and component of security. Inadequatelyinflated self-esteem contributes to the emergence of an illusion of security that causes exclusion ofattention, ignoring potential and real dangers, and encourages risky behavior. Forming appropriateself-esteem in this group of people, first off all is important because it could help to surmount outsi-de difficulties and self restrictions for individual development and improve the environment inorder to feel stable and secure in it.
Źródło:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy; 2018, 18, 11; 55-64
1689-6416
Pojawia się w:
Student Niepełnosprawny. Szkice i rozprawy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Obraz siebie a poziom nadziei podstawowej w percepcji nastolatków – doniesienie z badań
Self-image and the level of basic hope in the perception of teenagers – study report
Autorzy:
Gulip, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1931311.pdf
Data publikacji:
2021-01-24
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
osobowość
nadzieja podstawowa
obraz siebie
adolescenci
personality
basic hope
self-image
adolescents
Opis:
Pojęcie nadziei jest dwuznaczne, gdyż główne sposoby jego rozumienia odnoszą się do nadziei jako cechy osobowości, charakteru, cechy wrodzonej w połączeniu z optymizmem, lub do zjawiska zakorzenionego w nieświadomości. Nadzieja pełni funkcję motywacyjną, pozwala ufać, chroni przed beznadzieją, decyduje o właściwym doświadczaniu trudności, a to z kolei zależy od osobistej dojrzałości człowieka i konstruktywnego obrazu siebie. W badaniach wzięło udział 70 osób: 35 nastolatków wychowujących się w ośrodkach opiekuńczo-wychowawczych oraz 35 nastolatków wychowywanych w rodzinach naturalnych w wieku 15–23 lat. Wykorzystano kwestionariusz nadziei podstawowej BHI-12 oraz test przymiotnikowy ACL-37 określający obraz siebie w rzeczywistej i idealnej wersji. Analizy statystyczne ujawniły istnienie różnic w idealnym, realnym obrazie siebie i poziomie nadziei podstawowej badanych nastolatków, także obszarów obrazu siebie, którym towarzyszy podstawowa nadzieja. Wyniki wykazały brak związku między podstawową nadzieją a ideałem rozwojowym w badanych grupach.
The concept of hope is ambiguous. The main ways of its understanding refer to hope as a trait of personality, character, an innate trait combined with optimism or to a phenomenon rooted in the unconsciousness. Hope has a motivational function, allows to trust, protects against hopelessness. Hope determines the right experience of diffi culties and this, in turn, depends on a personal maturity of a human and on a constructive self-image. The study was attended by 70 people: 35 teenagers growing up in care and educational centres and 35 teenagers aged 15–23 brought up in natural families. The study used the BHI-12 basic hope questionnaire and the ACL-37 adjective test defi ning the self-image in a real and ideal version. Statistical analyses revealed the existence of diff erences in the ideal, real self-image and the level of basic hope of the studied teenagers, including areas of self-image accompanied by basic hope. The results have shown no relationship between basic hope and developmental ideal in the study groups.
Źródło:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2021, 596(1); 18-29
0552-2188
Pojawia się w:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wpływ reklam na postrzeganą wartość marki dla obrazu siebie konsumenta
Autorzy:
Kolańska, Magdalena
Gorbaniuk, Oleg
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2054379.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
self-image
image of the brand user
symbolic self-completion
press advertisement
obraz siebie
wizerunek użytkownika marki
reklama prasowa
Opis:
Celem badań eksperymentalnych było sprawdzenie, czy przy użyciu reklam możliwy jest specyficzny (kontrolowany przez twórcę reklamy) wpływ na wizerunek użytkownika marki oraz na symboliczne dopełnianie/potwierdzanie obrazu siebie wśród konsumentów. Treść reklam prasowych stanowiąca przedmiot manipulacji eksperymentalnej odwoływała się do każdej z pięciu cech osobowości istotnych w porównaniach z typowymi użytkownikami marek: sprawczości, towarzyskości, odpowiedzialności, wyrafinowania i wyniosłości. Wpływ manipulacji eksperymentalnej na postrzegany potencjał symboliczny reklamowanych marek sprawdzono na przykładzie pięciu kategorii produktów. Badania zostały przeprowadzone indywidualnie z użyciem komputera. Stwierdzono specyficzny wpływ akcentowanych cech osobowości w reklamie na wizerunek typowego użytkownika oraz na postrzeganą wartość symboliczną marki dla obrazu siebie konsumenta.
The aim of the experiment was to determine the possibility of the specific influence by the creator of the advertisement on the image of the brand user and on the symbolic self-completion among consumers. The manipulated content of press advertisements referred to each of five personality traits which are taking account by consumer in the process of comparison their self with typical brand user: agency, sociability, responsibility, sophistication and haughtiness. The impact of experimental manipulation on the perceived symbolic potential of advertised brands was tested on the example of five categories of products. Data were collected individually using a computer. It was determined the specific impact of emphasized personality traits in advertising on the image of a typical user and the perceived symbolic value of the brand for the self-image of the consumers.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2021, 34, 2; 221-244
0867-2040
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Postrzeganie siebie przez jedynaków i dzieci mające rodzeństwo
Autorzy:
Całczyńska, Emilia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/606955.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
self-image, self-assessment, self-esteem, an only child, a projective drawing
obraz siebie, samoocena, poczucie własnej wartości
jedynak
rysunek projekcyjny
Opis:
The article presents the results of the author’s personal research concerning self-image issues in the drawings of only children and children with siblings. The research conducted provides significant information on the children’s personality, self-assessment, self-esteem and creative activity in early education. It also enables to answer questions regarding the differences in the self-perception of only and non-only children.
Artykuł przedstawia wyniki badań własnych poświęconych problematyce obrazu siebie w rysunkach jedynaków i dzieci mających rodzeństwo. Podjęte badania dostarczają istotnych informacji na temat osobowości dzieci, ich samooceny, poczucia własnej wartości oraz twórczości plastycznej we wczesnej edukacji Pozwalają również odpowiedzieć na pytanie dotyczące różnic w postrzeganiu siebie między jedynakami a niejedynakami.
Źródło:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2017, 36, 1
0137-6136
Pojawia się w:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Agresja i autoagresja, oraz obraz siebie a relacje rodzinne wśród dorastającej młodzieży – analiza porównawcza
Aggression and autoaggression, self-image and family relationships among adolescents
Autorzy:
Roszkowska, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/326314.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
agresja
autoagresja
obraz siebie
relacje rodzinne
młodzież
aggressive
autoaggresive
self-image
adolescent
family relations
Opis:
Zachowania agresywne są bardzo powszechnym zjawiskiem wśród młodzieży. Należy jednak pamiętać, że agresja nie musi być skierowana na inną osobę, może być kierowana do wewnątrz, czyli na siebie. Samouszkodzenia są to czynności służące zadawaniu sobie bólu bez chęci odebrania życia, choć mogą zagrażać życiu lub zdrowiu. Istnieje wiele rodzajów samouszkodzeń, w zasadzie jedyne, co ogranicza ludzi, to tylko ich własna wyobraźnia. Celem podjętych badań było określenie skali zjawiska i przyczyn występowania zachowań autoagresywnych u dorastającej młodzieży. Głównym celem było sprawdzenie nasilenia zachowań autoagresywnych -samouszkodzeń u młodzieży licealnej a także sprawdzenie jakości relacji interpersonalnych, wsparcia rodzinnego, koncepcji siebie wśród badanych uczniów pod względem ich wpływu na występowanie różnych typów zachowań agresywnych.
Aggressive behaviour comprises a very common phenomenon among young people. One should remember though that aggression as such does not have to be directed towards another person, but inside, towards oneself. Self-harm manifests itself in hurting oneself without non-suicidal intentions, but it may put one’s life or health in danger. There are many kinds of self-harm, in fact anything that limits people in doing so is their own imagination. The proposed research aims to verify the scope of self-harm and reasons behind self-destructive behaviour, i.e. self-harm done among young people. The major focus was to establish the intensity of aggressive behavior -self-harm among secondary school children as well as the quality of their interpersonal relations and their impact on the appearance of self-destruction (self-harm) and their own self-image.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2018, 123; 461-476
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Konstruowanie kariery edukacyjno-zawodowej wyzwaniem dla współczesnej młodzieży na przykładzie województwa kujawsko-pomorskiego- komunikat z badań
Combining education and professional career as a challenge for today’s young people on example of Kuyavian-Pomeranian voivodeship – a research report
Autorzy:
Parzęcki, Ryszard
Kokot, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1834039.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczy. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
kariera
młodzież
potencjał osobowy
zawodowy „obraz siebie”
career
young people
personal potential
professional “self-image”
Opis:
Nowe podstawy teoretyczne dotyczące rozumienia poradnictwa kariery, szybkie zmiany w strukturze zatrudnienia, rzeczywistości ekonomicznej, przepisach prawnych, poziomie bezrobocia wśród młodzieży i dorosłych, troska o jakość środowiska zawodowego i efektywność pracowników, problemy dotyczące przejścia od okresu nauki do okresu pracy zawodowej oraz zmiany demograficzne w strukturach pracowniczych implikują zmianę treści, ram czasowych, stosowanych technik i odbiorców usług związanych z rozwojem kariery. Artykuł dotyczy konstruowania kariery edukacyjno-zawodowej przez młodzież w oparciu o przeprowadzone badania w województwie kujawsko-pomorskim w 2014 roku. Zwrócono w nich uwagę na obszary dotyczące: diagnozowania potencjału osobowego, procesu planowania ścieżki edukacyjno-zawodowej w oparciu o lokalny rynek pracy, przygotowania młodzieży do uczestnictwa w rynku pracy, czyli budowania przez młodzież zawodowego „obrazu siebie”.
New theoretical basis for the understanding of career counseling, rapid changes in the structure of employment, economic reality, legislation, the level of unemployment among young people and adults, the care about the quality of the professional environment and employees’ efficiency, the problems with the period of transition from training to work, occupational and demographic changes in the employee structures imply changes in the content, the time frame, the techniques used and the recipients of services related to career development. The article concerns the construction of educational and professional career by young people based on research conducted in Kujawsko-Pomorskie voivodship in 2014. A lot of attention was paid to the areas relating to: diagnosing personal potential, planning educational and career paths based on the local labor market, preparing young people to participate in the labor market, which is viewed as youth’s attempts at building professional “self-image”.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo; 2017, 2; 155-166
2450-9760
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Strategie regulacji złości a obraz siebie u osób starszych
Relationship between anger regulation and self-image in elderly people
Autorzy:
Bereza, Bernarda
Fundowicz, Sylwia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/942441.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Medical Communications
Tematy:
anger regulation
coping
emotions
old age
self-image
emocje
obraz siebie
radzenie sobie
regulacja złości
starość
Opis:
Aim: The picture of elderly people, narrowly understood, tends to be quite explicitly associated, namely as either embittered, grumpy, tyrannizing their family and friends, emotionally unstable or active, gentle and kind. Meanwhile, like in the case of people from younger age groups, the typology of elderly people is slightly more varied, including their way of regulating experienced emotions. The aim of the article was the search for the specificity of anger regulation and the connection between the techniques of anger regulation and self-image in elderly people. Based on Bentovim’s theory, emotion regulation was understood as modulating, modifying, focusing and controlling intense excitement and experienced tension. Material and methods: The sample group consisted of 31 men (study group) and 39 women (control group) above 64 years of age. The study procedure had a questionnaire form and involved completing psychological tests by subjects, including Self-Expression and Control Scale – SECS (T. van Elderen et al.) and the Adjective Check List – ACL (H.G. Gough, A.B. Heilbrun). Results: The groups differed significantly in terms of anger regulation and self-image. There are links between different ways of anger regulation and the real self-image. Conclusions: The way of anger regulation is significant for the self-image experienced by elderly people, while a constructive expression of anger and the effective control of this process give a chance for the optimization of the quality of life of elderly people.
Cel pracy: Zawężony pojęciowo obraz ludzi starszych bywa kojarzony dość jednoznacznie, tzn. są oni określani bądź jako osoby zgorzkniałe, gderliwe, tyranizujące swoich bliskich, nieradzące sobie z emocjami, bądź też jako aktywne, łagodne i życzliwe. Tymczasem, podobnie jak u ludzi z młodszych grup wiekowych, typologia seniorów jest nieco bardziej zróżnicowana, w tym także sposób regulacji doświadczanych przez nich emocji. Celem badań zaprezentowanych w niniejszym artykule było określenie specyfiki zarządzania złością oraz związku pomiędzy różnymi strategiami regulacji tej emocji a obrazem siebie u osób starszych. Opierając się na teorii Bentovima, regulację emocji rozumiano jako modulowanie, modyfikowanie, ukierunkowanie oraz kontrolę intensywnego pobudzenia i doświadczanego napięcia. Materiał i metody: W skład badanej grupy weszło 31 mężczyzn (grupa badawcza) i 39 kobiet (grupa kontrolna) powyżej 64. roku życia. Procedura badania miała charakter kwestionariuszowy i obejmowała samodzielne wykonanie przez badanych testów psychologicznych, w tym: Self-Expression and Control Scale – SECS (T. van Elderen i wsp.) oraz Testu Przymiotnikowego ACL (H.G. Gough, A.B. Heilbrun). Wyniki: Badane grupy różniły się znacząco w zakresie regulacji złości oraz obrazu siebie. Istnieją związki pomiędzy sposobami regulacji złości a posiadanym realnym obrazem siebie. Wnioski: Sposób regulacji złości ma znaczenie dla obrazu siebie osób starszych, a konstruktywne wyrażanie złości oraz efektywna kontrola tego procesu dają szansę optymalizacji jakości życia seniorów.
Źródło:
Psychiatria i Psychologia Kliniczna; 2013, 13, 4; 232-238
1644-6313
2451-0645
Pojawia się w:
Psychiatria i Psychologia Kliniczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Strategie regulacji złości a obraz siebie u osób starszych
Relationship between anger regulation and self-image in elderly people
Autorzy:
Bereza, Bernarda
Fundowicz, Sylwia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/942444.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Medical Communications
Tematy:
anger regulation
coping
emotions
old age
self-image
emocje
obraz siebie
radzenie sobie
regulacja złości
starość
Opis:
Aim: The picture of elderly people, narrowly understood, tends to be quite explicitly associated, namely as either embittered, grumpy, tyrannizing their family and friends, emotionally unstable or active, gentle and kind. Meanwhile, like in the case of people from younger age groups, the typology of elderly people is slightly more varied, including their way of regulating experienced emotions. The aim of the article was the search for the specificity of anger regulation and the connection between the techniques of anger regulation and self-image in elderly people. Based on Bentovim’s theory, emotion regulation was understood as modulating, modifying, focusing and controlling intense excitement and experienced tension. Material and methods: The sample group consisted of 31 men (study group) and 39 women (control group) above 64 years of age. The study procedure had a questionnaire form and involved completing psychological tests by subjects, including Self-Expression and Control Scale – SECS (T. van Elderen et al.) and the Adjective Check List – ACL (H.G. Gough, A.B. Heilbrun). Results: The groups differed significantly in terms of anger regulation and self-image. There are links between different ways of anger regulation and the real self-image. Conclusions: The way of anger regulation is significant for the self-image experienced by elderly people, while a constructive expression of anger and the effective control of this process give a chance for the optimization of the quality of life of elderly people.
Cel pracy: Zawężony pojęciowo obraz ludzi starszych bywa kojarzony dość jednoznacznie, tzn. są oni określani bądź jako osoby zgorzkniałe, gderliwe, tyranizujące swoich bliskich, nieradzące sobie z emocjami, bądź też jako aktywne, łagodne i życzliwe. Tymczasem, podobnie jak u ludzi z młodszych grup wiekowych, typologia seniorów jest nieco bardziej zróżnicowana, w tym także sposób regulacji doświadczanych przez nich emocji. Celem badań zaprezentowanych w niniejszym artykule było określenie specyfiki zarządzania złością oraz związku pomiędzy różnymi strategiami regulacji tej emocji a obrazem siebie u osób starszych. Opierając się na teorii Bentovima, regulację emocji rozumiano jako modulowanie, modyfikowanie, ukierunkowanie oraz kontrolę intensywnego pobudzenia i doświadczanego napięcia. Materiał i metody: W skład badanej grupy weszło 31 mężczyzn (grupa badawcza) i 39 kobiet (grupa kontrolna) powyżej 64. roku życia. Procedura badania miała charakter kwestionariuszowy i obejmowała samodzielne wykonanie przez badanych testów psychologicznych, w tym: Self-Expression and Control Scale – SECS (T. van Elderen i wsp.) oraz Testu Przymiotnikowego ACL (H.G. Gough, A.B. Heilbrun). Wyniki: Badane grupy różniły się znacząco w zakresie regulacji złości oraz obrazu siebie. Istnieją związki pomiędzy sposobami regulacji złości a posiadanym realnym obrazem siebie. Wnioski: Sposób regulacji złości ma znaczenie dla obrazu siebie osób starszych, a konstruktywne wyrażanie złości oraz efektywna kontrola tego procesu dają szansę optymalizacji jakości życia seniorów.
Źródło:
Psychiatria i Psychologia Kliniczna; 2013, 13, 4; 232-238
1644-6313
2451-0645
Pojawia się w:
Psychiatria i Psychologia Kliniczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zachowania agresywne i autodestruktywne a ich wpływ na postrzeganie siebie przez adolescentów
Influence of aggressive behaviour and autoaggressive behaviour on adolescences
Autorzy:
Trepka-Starosta, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/514175.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Tematy:
agresja
autodestrukcja
zachowania agresywne
zachowania autodestruktywne
samoocena
obraz siebie
aggression
autoaggression
aggressive behaviour
autoaggressive behaviour
self-image
Opis:
Okres dojrzewania wiąże się ze zmianami biopsychospołecznymi, które stanowią dla osoby wiele wyzwań, a także źródło problemów. Jest on nazywany okresem buntu i kryzysu tożsamości. Ze względu na doświadczane czynniki stressogenne z tym okresem związane, środkami zaradczymi mogą stać się zachowania agresywne lub autodestruktywne u młodzieży. Zachowania te służą adaptacji do zmieniających się warunków, wpływają na postrzeganie siebie młodej osoby. Celem badań własnych jest określenie różnic w zakresie samooceny oraz postrzegania własnego Ja przez osoby agresywne i autodestruktywne. W badaniu wzięło udział 154 adolescentów o średniej wieku 17 lat. Metodę badawczą stanowiły kwestionariusze do badania samooceny oraz zachowań agresywnych. Wyniki nie potwierdziły istnienia istotnych różnic pomiędzy osobami agresywnymi i autodestruktywnymi
This article presents destructive behavioral, by which is meant the agressive and autoaggressive behaviour in indirect and direct forms. A particular object of the research was study the potential differences in self-image presented by the aggressive and self-injurious adolescent induviduals. The study also addressed the issue of examining the thesis that aggression and selfaggression are mutually exclusive. The empirical part of the article presents the research conducted on a group of young people aged 16-20 years. The results showed that there is a significant relation between low self-esteem and selfdestructiveness behaviour. Researches have shown that people who show aggression are also characterized by low self-esteem, but it is only in the case of the indirect aggression. Significant correlation is not observed in the case of manifesting physical and verbal aggression. Studies have also shown that individuals with low self-esteem have tendency to irritation and injury. The presented results provide information on certain characteristics which are common to the aggressive and self-destructive individuals. A similar self-image is characterized by individuals with a tendency to resentment and self-destructiveness syndrome. Low emotional control and emotional lability is a characteristic of self-image self-injurious individuals and prone to injuries individuals. The last stage of my work was to verify the claim – whether aggression and self-aggression are mutually exclusive. Correlation of these was high, especially characteristic of both types of behaviour is to keep the disadapted beliefs about their worthlessness and also the act of self-mutilation. It turns out that these individuals have many common problems. As in the group were less self-aggressive individuals than aggressive people, so the results presented here it can be assumed that self-injurious individuals present increased irritability and are much prone to resentment. They have quite big sense of guilt and tendency to use indirect aggression and to project enmity of the environment, they are also suspicious. From my research it appears that the aggressive behaviour does not represent a specific self-image, that means we cannot talk about the typical self-image of individuals manifesting aggressive behaviour
Źródło:
Psychologiczne Zeszyty Naukowe; 2016, 2; 67-86
2451-1420
Pojawia się w:
Psychologiczne Zeszyty Naukowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wizerunek wschodnioeuropejskiego Żyda w literaturze i kulturze. Paradoksy i sprzeczności
The cultural self-image of the East European Jew. Paradoxes and contradictions
Autorzy:
Zając, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1374248.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Tematy:
East European Jews
Jewish identity
self-image
A. J. Heschel
J. Shechter
I. Szahak
the chosen people
Opis:
In my paper I tackle the issue of the cultural self-image of the East European Jew. I provide a critical analysis of a number of texts, of different kinds and bents – confessional, literary, historical, political – to demonstrate the paradoxes and contradictions of Jewish identity. Noticing the bi-polar paths of Jewish self-interpretation (as exemplified, for instance, by Heschel and Szahak), neither free from the subjective and emotional trends, I argue for the truth closer to those views which acknowledge the religious specificity of the Jewish nation as the chosen people. Regardless of multiple contexts worth considering and at work, the essence of Jewishness dwells in the religious feeling.
Źródło:
Przegląd Wschodnioeuropejski; 2020, XI, 2; 239-249
2081-1128
Pojawia się w:
Przegląd Wschodnioeuropejski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 40

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies