Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "przepływ wiedzy" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
Nośniki przepływów wiedzy w polskich przedsiębiorstwach budowy maszyn
Carriers (media) of knowledge flows in Polish machinery industry enterprises
Autorzy:
Dohn, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/322406.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
przepływ wiedzy
przedsiębiorstwo budowy maszyn
badanie ankietowe
knowledge flow
mechanical engineering enterprises
survey
Opis:
Wiedza jest jednym z najcenniejszych zasobów organizacji. Jednak jego potencjalna wartość może zostać poważnie ograniczona, jeśli jej przepływ jest utrudniony. Artykuł ten ma na celu zwrócenie uwagi na znaczenie przepływów wiedzy w organizacji. Przedstawiono wyniki badań ankietowych w polskich przedsiębiorstwach budowy maszyn, dotyczących wykorzystania nośników przepływu wiedzy.
Knowledge is one of the most valuable resources. However, its potential value can be severely limited if its flow is impeded. This article aim is to draw attention to the importance of knowledge flows within the organization. It presents the results of surveys in Polish machinery industry enterprises relating to the use of knowledge flows carriers.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2014, 70; 83-91
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Jacob Theodor Klein jako kolekcjoner rysunku przyrodniczego oraz współpracownik rysowników i rytowników
Jacob Theodor Klein as a collector of the nature drawing and an associate of illustrators and engravers
Autorzy:
Jakubowski, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2189561.pdf
Data publikacji:
2022-06-30
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Historii Nauki im. Ludwika i Aleksandra Birkenmajerów
Tematy:
Jacob Theodor Klein
historia naturalna
rysunek przyrodniczy
kolekcja przyrodnicza
przepływ wiedzy
Gdańsk
natural history
nature drawing
nature collection
circulation of knowledge
Opis:
Jacob Theodor Klein (1685–1759) was one of the most prominent collectors and naturalists operating in Gdańsk in the 18th century. Apart from natural specimens, he was gathering nature drawings, acquired from sources such as Samuel Niedenthal’s body of work or Hiob Ludolf’s legacy. In the mid-1720s, Klein commissioned David Schultz, a draughtsperson based in Gdańsk, to produce visual documentation of the Museum Kleinianum. Afterwards, the task was taken over by two of Klein’s daughters, Dorothea Juliana Gralath and Theodora Renata Klein, who made in-situ studies of selected museum exhibits with the former designing vignette illustrations for her father’s editions as well. Engravings modelled after the nature drawings from Klein’s collection often illustrated his scientific publications. Earlier ones, from the late 1720s and early 1730s, were made by Gdańsk-based Peter Böse and Johann Friedrich Mylius; later ones, from the mid-1730s to the end of the 1740s, by professional artists from Nuremberg, Leipzig and Halle on the Saale, among whom Georg Wolfgang Knorr, Johann Wilhelm Stör and Johann Michael Seligmann deserve special mention. Klein’s work consolidated the naturalist community of Gdańsk and promoted academic networking within the region.
Źródło:
Analecta. Studia i Materiały z Dziejów Nauki; 2022, 31, 1; 59-84
1509-0957
Pojawia się w:
Analecta. Studia i Materiały z Dziejów Nauki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zwiazki miedzy nauka a ochrona przyrody. Czy lesnicy znaja ekologie?
Relationship between science and nature conservation. What do the foresters know about ecology?
Autorzy:
Szwagrzyk, J
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/880170.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:
ekologia
ochrona przyrody
lesnicy
stan wiedzy
informacja naukowa
przeplyw informacji
Opis:
Wrelacjach między nauką a ochroną przyrody zasadniczym problemem jest brak odpowiedniego przepływu informacji, skutkujący między innymi brakiem rozeznania ludzi zajmujących się realizacją ochroną przyrody we współczesnym stanie wiedzy. Dotyczy to również środowiska leśników. Z jednej strony obserwujemy wyraźną tendencję w kierunku „ekologizacji” gospodarki leśnej, a opinia publiczna jest przekonana o wysokich kompetencjach leśników w zakresie ekologii. Z drugiej strony, wiedza w zakresie teorii ekologicznej w środowisku leśników bywa mocno nieaktualna, a sposób posługiwania się terminologią ekologiczną w wielu przypadkach jest typowy raczej dla amatorów, niż dla profesjonalistów. Bezpośrednie śledzenie zmian zachodzących w nauce byłoby bardzo trudne; warto zatem zadbać przynajmniej o to, aby dyskusje toczone ze środowiskiem ekologów były wykorzystywane przez leśników do aktualizowania własnej znajomości ekologii.
One of the main problems in the relationship between science and nature conservation is the very limited flow of information, resulting in the poor level of knowledge of contemporary ecological theory among the people actively involved in nature conservation. This is also true in case of foresters. On one hand, we can see a clear tendency towards making the forest management more ecologically oriented, and the public considers foresters to be very proficient in ecology. On the other hand, the knowledge of ecological theory among the foresters is largely inadequate, and the way of using ecological terminology by foresters is typical rather for layman than for professionals. Following directly the changes occurring in the science of ecology would be very difficult to achieve; thus it seems very reasonable for the foresters to learn more about temporary ecological theory during the discussions between the group of foresters and professional ecologists.
Źródło:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2009, 11, 2[21]; 30-37
1509-1414
Pojawia się w:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies