Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "organizational support," wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-10 z 10
Tytuł:
Znaczenie postrzegania organizacji przez pracownika we współczesnych naukach o zarządzaniu
The meaning of employee’s perception in current management studies
Autorzy:
Gojny-Zbierowska, Milena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/589076.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Postrzegane wsparcie organizacyjne
Postrzeganie
Wymiana społeczna
Perceived organizational support
Perception
Social exchange
Opis:
Obserwacja współczesnych kierunków badań w naukach o zarządzaniu wskazuje na to, że coraz większą uwagę poświęca się czynnikom wpływającym na pracownika w organizacji, zwłaszcza na jego zachowania. Popularne stają się analizy typu multi-level i cross-level, wskazujące na wpływ zmiennych badanych na poziomie indywidualnym, m.in. dotyczących postrzegania pracownika, na zmienne na poziomie organizacyjnym, takie jak efektywność organizacji. Badania potwierdzają istotną rolę postrzegania organizacji przez pracownika w procesie kształtowania się jego zachowań. Celami niniejszego artykułu jest po pierwsze, wskazanie na znaczenie wpływu postrzegania organizacji przez pracownika m.in. na jego zachowania, na przykładzie postrzeganego wsparcia organizacji, po drugie, przedstawienie nowych pojęć związanych z postrzeganiem pracownika występujących w różnych obszarach zarządzania. W artykule opisany jest również kontekst teoretyczny tłumaczący mechanizm wpływu postrzegania organizacji przez pracownika na jego zachowania.
The analysis of modern trends in management studies shows that much attention is paid to the factors which influence employees and employee’s behavior. Multilevel and cross-level analysis are more and more popular because it helps capture how variables on individual level like employee’s perception influence this on organizational level for instance organizational performance and the other way around. The extant research has shown that the employee’s perception of organization is the major driver of employee behavior, motivation and performance. The aims of the article are first of all to describe the meaning of the employee’s perception of organization for their behavior, second goal is to present new in management terms associated with employee’s perception. There is also introduced a theoretical context.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2016, 306; 7-19
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Komputerowe wspomaganie twórczości organizacyjnej - wybrane problemy
It-based organizational creativity support - selected problems
Autorzy:
Olszak, Celina M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/592078.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Technologie informatyczne
Twórczość organizacyjna
Wspomaganie twórczości organizacyjnej
ICT
Organizational creativity
Organizational creativity support
Opis:
Celem artykułu jest zaprezentowanie najważniejszych założeń leżących u podstaw koncepcji komputerowego wspomagania twórczości organizacyjnej. Struktura opracowania oraz zastosowane metody badawcze zostały podporządkowane wyznaczo¬nemu celowi, a zatem, w pierwszej kolejności, dokonano przeglądu literatury przedmio¬tu na temat twórczości organizacyjnej oraz metodologii budowy systemów informatycz¬nych. Następnie zaproponowano nową, wyłaniającą się koncepcję - komputerowego wspomagania twórczości organizacyjnej. Opisano najważniejsze założenie, cele oraz funkcje systemu do wspomagania twórczości organizacyjne. W zakończeniu, wskazano prace wymagające, prowadzenia dalszych badań teoretycznych oraz praktycznych z za-kresu komputerowego wspomagania twórczości organizacyjnej.
The aim of this paper is to provide the main assumptions of IT-based organi¬zational creativity support. The structure of the paper and the used research methods we¬re organized as follows. In first section the background of the subject literature (concer¬ning organizational creativity and design research methodologies) has been conducted. Then, new, emerging framework of IT-based organizational creativity support was pro¬posed and described. The main assumptions, goals and functions of organizational cre¬ativity system were presented. Finally, some further studies on IT-based organizational creativity were indicated.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2015, 212; 110-123
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Weryfikacja rzetelności oraz trafności wewnętrznej i teoretycznej polskiej wersji Przeglądu Spostrzeganego Wsparcia Organizacyjnego
Verification of the Reliability as well as of the Internal and Theoretical Consistency of the Polish Version of the Survey of Perceived Organizational Support
Autorzy:
Wnuk, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/598483.pdf
Data publikacji:
2017-04-15
Wydawca:
Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
Tematy:
właściwości psychometryczne
postrzegane wsparcie organizacyjne
postrzegane wsparcie przełożonego
satysfakcja z pracy
przywiązanie emocjonalne
psychometric properties
perceived organizational support
perceived supervisor support
job satisfaction
organizational commitment
Opis:
Celem badania było sprawdzenie rzetelności, jak również trafności wewnętrznej i teoretycznej polskiej, skróconej wersji Przeglądu Spostrzeganego Wsparcia Organizacyjnego. Narzędzie to składa się z 8 stwierdzeń odnoszących się do spostrzeganego przez pracownika wsparcia uzyskiwanego od organizacji. Próba liczyła 484 pracowników jednej z polskich firm w branży IT. Zastosowano następujące narzędzia badawcze dla potwierdzenia trafności teoretycznej Przeglądu Spostrzeganego Wsparcia Organizacyjnego: Skalę Postrzeganego Wsparcia Przełożonego, Skalę Przywiązania Organizacyjnego, Kwestionariusz Oceny Organizacji Michigan, Przegląd Diagnostyczny Pracy oraz miarę odnoszącą się do chęci odejścia z pracy. Polska wersja Przeglądu Spostrzeganego Wsparcia Organizacyjnego jest rzetelną miarą, posiadającą zadowalającą trafność wewnętrzną. Konfirmacyjna analiza czynnikowa dowiodła, że składa się ona z jednego czynnika. Również trafność teoretyczna tej miary została w pełni potwierdzona. Zanotowano pozytywne związki między wsparciem otrzymywanym od organizacji a wsparciem uzyskiwanym od przełożonego, przywiązaniem do organizacji, satysfakcją z pracy, satysfakcją z wynagrodzenia, jak również ujemną korelację wsparcia otrzymywanego od organizacji z chęcią odejścia z pracy. Polska wersja Przeglądu Spostrzeganego Wsparcia Organizacyjnego może być z powodzeniem rekomendowana do stosowania przez badaczy zajmujących się wsparciem otrzymywanym przez pracownika od organizacji.
The aim of the study was verification of the reliability as well as of the internal and theoretical consistency of the Polish abbreviated version of the Survey of Perceived Organizational Support. This tool is made up of eight statements regarding employee perception of organizational support. The sample consists of 484 employees from a Polish IT organization. The following tools were used to confirm the theoretical consistency of the Polish abbreviated version of the Survey of Perceived Organizational Support: Perceived Supervisor Support Scale, Organizational Commitment Scale, Michigan Organizational Assessment Questionnaire, Job Diagnostic Survey as well as a measure examining any intention to leave. The Polish version of the Survey of Perceived Organizational Support is a very reliable measure with good internal consistency. Factor analysis statistically confirmed that this tool consists of one dimension. Also, the theoretical consistency of this measure was confirmed in full. What were noticed were positive correlations among organizational support and supervisor support, organizational commitment, job satisfaction, and pay satisfaction as well as a negative correlation of the intention to leave. The Polish version of the Survey of Perceived Organizational Support can be recommended for use by researchers studying employee organizational support.
Źródło:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2017, 2(115) "Zagadnienia metodologiczne badań w obszarze ZZL" [Questions of Research Methodology in the Area of HRM]; 91-103
1641-0874
Pojawia się w:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Model zamiaru opuszczenia organizacji. Kluczowa rola współpracy przełożony-pracownik
The Intent to Quit the Organization Model: The Key Role of Supervisor–Employee Cooperation
Autorzy:
Wnuk, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/599086.pdf
Data publikacji:
2018-02-15
Wydawca:
Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
Tematy:
zamiar opuszczenia organizacji
postrzegane wsparcie organizacyjne - POS
postrzegane wsparcie przełożonego - PSS
przywiązanie emocjonalne
sprawiedliwość organizacyjna
intend to quit organization
perceived organizational support – POS
perceived supervisor support – PSS
job satisfaction
organizational commitment
organizational justice
Opis:
Celem projektu była weryfikacja modelu zamiaru opuszczenia organizacji w oparciu o zmienne organizacyjne związane ze współpracą przełożony–podwładny. W badaniu wzięło udział 477 pracowników jednej z organizacji. Postrzegane przez pracownika wsparcie otrzymywane od organizacji (POS) częściowo pośredniczyło między sprawiedliwością dystrybucyjną a przywiązaniem emocjonalnym oraz chęcią odejścia z organizacji. Postrzegane wsparcie ze strony organizacji było również częściowym mediatorem w relacji między postrzeganym wsparciem otrzymywanym od przełożonego (PSS) a przywiązaniem emocjonalnym i chęcią opuszczenia organizacji. Konstatowane wsparcie udzielane przez przełożonego całkowicie pośredniczyło między sprawiedliwością interpersonalną a przywiązaniem emocjonalnym do organizacji, postrzeganym wsparciem udzielanym przez organizację oraz chęcią jej opuszczenia.
The aim of the study was to verify the model of intent to quit the organization on the basis of organizational variables related to cooperation between the superior and the employee. A total of 477 employees from a single organization took part in the study. In part, perceived organizational support (POS) mediated between distributive justice and emotional commitment as well as intent to quit the organization. In the same vein, perceived organizational support was a partial mediator in relations between perceived supervisor support (PSS) and emotional commitment as well as intent to quit the organization. Moreover, perceived supervisor support totally mediated between interpersonal justice and perceived organizational support, emotional commitment as well as intent to quit the organization.
Źródło:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2018, 1(120) "Motywacja na różne sposoby, czyli znane problemy w nowych odsłonach" / "Various Approaches to Motivation or a New Look and Old Problems"; 45-67
1641-0874
Pojawia się w:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wdzięczność i lojalność wobec organizacji jako istotne elementy wymiany pracownik – organizacja
Gratitude and Loyalty towards an Organization as Significant Factors in the Employee–Organization Exchange
Autorzy:
Wnuk, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/599024.pdf
Data publikacji:
2017-10-15
Wydawca:
Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
Tematy:
wdzięczność wobec organizacji
lojalność organizacyjna
zamiar opuszczenia organizacji
postrzegane wsparcie organizacyjne
postrzegane wsparcie przełożonego
przywiązanie emocjonalne
gratitude toward organization
organizational loyalty
intend to quit organization
perceived organizational support – POS
perceived supervisor support – PSS
affective commitment
Opis:
Celem przeprowadzonych badań było sprawdzenie roli wdzięczności i lojalności wobec organizacji dla wymiany przełożony – podwładny oraz pracownik – organizacja w kontekście kształtowania przywiązania emocjonalnego do organizacji oraz chęci do jej opuszczenia. W badaniu wzięło udział 802 pracowników rekrutujących się z różnych organizacji. POS (perceived organizational support) było całkowitym mediatorem w relacji między PSS (perceived supervisor support) a przywiązaniem emocjonalnym i chęcią opuszczenia organizacji. Przywiązanie emocjonalne częściowo pośredniczyło między POS a chęcią opuszczenia organizacji. Potwierdzono rolę wdzięczności i lojalności jako zmiennych istotnych dla wymiany przełożony – podwładny oraz pracownik – organizacja. Przywiązanie emocjonalne częściowo pośredniczyło między wdzięcznością i lojalnością wobec organizacji a chęcią jej opuszczenia.
The goal of the research was to check the role of gratitude and loyalty towards an organization in terms of the superior–subordinate exchange and the employee–organization exchange in the context of shaping affective commitment to the organization as well as the intent to leave it. A total of 802 employees from various organizations took part in the study. POS mediated totally between PSS and affective organizational commitment as well as the intent to quit the organization. Affective organizational commitment mediated only partially between POS and the intent to quit organization. It was confirmed that the gratitude and loyalty towards the organization are significant variables in superior–subordinate as well as employee–organization exchanges. Affective organizational commitment mediated partially between gratitude as well as loyalty towards the organization and the intent to leave it.
Źródło:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2017, 5(118) "Kooperacja, współpraca, przyjaźń" [Collaboration, Cooperation & Friendship]; 55-73
1641-0874
Pojawia się w:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Studenci jako współtwórcy procesu edukacji - ocena wpływu wybranych czynników na kształtowanie kultury dzielenia się wiedzą na uczelniach wyższych
Students as co-creators of the education process - assessment of the impact of selected factors on shaping the culture of knowledge sharing at universities
Autorzy:
Łużniak-Piecha, Magdalena
Golińska, Agnieszka
Żukowska, Katarzyna
Brdulak, Jakub
Rogiński, Mikołaj
Nieznańska-Cwynar, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2186162.pdf
Data publikacji:
2023-03-31
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
kultura dzielenia się wiedzą
zaangażowanie
postrzegane wsparcie organizacyjne
szkolnictwo wyższe
nowe technologie
kompetencje studentów i absolwentów
culture of knowledge-sharing
commitment
perceived organizational support
higher education
new technologies
competences of students and graduates
Opis:
Celem niniejszego opracowania jest analiza relacji pomiędzy 1) postrzeganym wsparciem organizacyjnym ze strony uczelni oraz 2) zaangażowaniem studenta w proces studiowania opisywanym z perspektywy koncepcji kultury dzielenia się wiedzą. Analizie poddano także wpływ owych czynników na 3) średnią ocen uzyskaną przez studenta/tkę w ostatnim roku. Na podstawie przeglądu literatury wskazuje się, iż kultura dzielenia się wiedzą budowana jest w procesie dwustronnym: z jednej strony uczelnia ma wspierać studenta w rozwoju, z drugiej strony to sam student ma wykazywać zaangażowanie w ów proces. Stąd istotnym elementem prezentowanej analizy jest zastosowanie pojęcia kultury dzielenia się wiedzą (KDsW) dla opisu mechanizmów działających w ramach edukacji wyższej tradycyjnie kojarzonej raczej z kulturą asymetrii wiedzy niż z definicji z raczej partnerskim pojęciem KDsW. Autorzy podążają w niniejszym opracowaniu za koncepcją Von Krogha (2011) akcentującą zmianę w obszarze dzielenia się wiedzą z podejścia informacyjnego na podejście społeczne. Dostępna literatura nie wskazuje jednak w sposób jednoznaczny siły związku ani kierunków wpływu pomiędzy dwoma wymienionymi wyżej zmiennymi (wspieranie studenta przez uczelnię oraz postawa zaangażowania samego studenta), które w ujęciu opisywanym stały się zmiennymi badawczymi. Badanie przeprowadzone dla stworzenia niniejszej analizy obejmowało dwa etapy: pierwszy zrealizowany został w czerwcu 2019 roku, drugi w maju 2020 roku, po wybuchu pandemii COVID-19. Porównanie wyników dla dwóch grup badawczych (studenci w salach vs. studenci pracujący zdalnie) pozwoliło na wyciągnięcie pełniejszych wniosków dotyczących interakcji czynników odpowiedzialnych za budowanie kultury akademickiej dzielenia się wiedzą. Otóż niezależnie od tego, czy studenci pracują w sali zajęciowej, czy w elektronicznym class roomie (zdalnie), wyniki wskazują na to, iż podstawą ich zaangażowania pozostaje dostrzegane przez nich wsparcie ze strony uczelni, stawianie przed nimi ambitnych zadań, towarzyszenie im w pokonywaniu pojawiających się wyzwań. Czynnikiem modyfikującym związek pomiędzy wsparciem ze strony uczelni a średnią ocen okazało się zaangażowanie studenta w proces studiowania.
The aim of the study is to analyze the relationship between 1) perceived organizational support from the university, and 2) student involvement in the study process described from the perspective of the concept of knowledge-sharing culture. In addition, we analyze the impact of these factors on the student's average grade obtained in the last academic year. The study presented here focuses on the interaction of the following factors: 1) perceived organizational support from the university, and 2) student involvement in the study process. The concept of the culture of knowledge-sharing is a theoretical basis for the analysis. As a result, the research explores the impact of the factors (1 and 2) mentioned above on the effectiveness of the student's academic development. Based on the literature review, it is being assumed that the culture of knowledge-sharing is built in a two-way process: on the one hand, the university is to support the students in their development, and on the other hand, students themselves are to show commitment to this process. However, the available literature does not clearly indicate the strength of the relationship or the directions of influence between the elements of the model. The study conducted to create this analysis consisted of two stages: the first was carried out in June 2019, the second in May 2020, after the outbreak of the COVID-19 pandemic. This allowed for more complete conclusions regarding the interaction of factors responsible for building the academic culture of sharing knowledge. Regardless of whether students work in a classroom or in an e-classroom (remotely), the results show that the basis for their involvement is the support they perceive from universities, setting ambitious tasks for them, and accompanying them in overcoming emerging challenges. The factor modifying the relationship between university support and the effectiveness of academic development turned out to be the student's involvement in the study process.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2023, 98, 1; 64-74
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zarys koncepcji komputerowego wspomagania twórczości organizacyjnej
Framework of orgnizational creativity computer support
Autorzy:
Bratnicki, Mariusz
Olszak, Celina M.
Kisielnicki, Jerzy
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/432058.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
organizational creativity computer support
Hevner’s design-science research guidelines
Business Intelligence
Competitive Intelligence
multi-agent systems
workgroup tools
Opis:
The main purpose of the paper is to provide the framework for organizational creativity computer support. Our considerations [Bratnicki, Kisielnicki, Olszak 2014] on the issue of organizational creativity have resulted to the integration of two research areas: organizational creativity (from the strategic perspective and dynamic capabilities) and ICT. Consequently, we have proposed the holistic concept of organizational creativity computer support. To create it, Hevner et al. [2004] design-science research guidelines were used.
Źródło:
Informatyka Ekonomiczna; 2014, 1(31); 36-46
1507-3858
Pojawia się w:
Informatyka Ekonomiczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ICT we wspomaganiu twórczości organizacyjnej - prezentacja wybranych wyników badań
ICT in organizational creativity support - selected research findings
Autorzy:
Olszak, Celina M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/589911.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
ICT
Twórczość organizacyjna
Wspomaganie
Organizational creativity
Support
Opis:
Podstawowym celem niniejszego artykułu jest identyfikacja możliwości wykorzystania ICT (Information Communication Technology) we wspomaganiu twórczości organizacyjnej. Realizacja tak sformułowanego zadania badawczego wymagała wykorzystania różnych metod badawczych, a zwłaszcza analizy literatury przedmiotu, krytycznego wnioskowania i myślenia dedukcyjnego oraz metody sondażu z wykorzystaniem techniki badań ankietowych. Logikę wywodu w niniejszym artykule przeprowadzono w następujący sposób. Na wstępie omówiono istotę twórczości organizacyjnej oraz rolę ICT w jej wspomaganiu. Następnie zaprezentowano wybrane wyniki badań, które przeprowadzono w 232 organizacjach. Na koniec dokonano podsumowania oraz wskazano kierunki dalszych prac nad problematyką komputerowego wspomagania twórczości organizacyjnej.
The main objective of this study is to identify the possibilities of ICT use in organizational creativity support. Different methods and techniques are used to achieve the research task. They included in particular: analysis of the literature, critical thinking and survey technique. The logic of the discourse is as follows. At start, the issue of organizational creativity is described and the role of ICT in its support is investigated. Then, the selected findings from the survey that was conducted among 232 organizations are presented and discussed. Finally, based on the analysis of the literature and on the conducted surveys, some conclusions and for future research in organizational creativity support area are indicated.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2016, 278; 81-92
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Psychospołeczne warunki pracy a depresja i zaburzenia depresyjne: przegląd badań
Psychosocial working conditions and major depression or depressive disorders: Review of studies
Autorzy:
Żołnierczyk-Zreda, Dorota
Holas, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2162510.pdf
Data publikacji:
2018-10-30
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
duża depresja
zaburzenia depresyjne
wsparcie
kontrola
psychologiczne wymagania pracy
sprawiedliwość organizacyjna
major depression
depressive disorders
support
control
psychological working demand
organizational justice
Opis:
W artykule dokonano przeglądu badań na temat związku między depresją diagnozowaną klinicznie oraz subiektywnie a psychospołecznymi warunkami pracy. Większość z nich dotyczy mobbingu oraz stresu w pracy. Znaczna część wskazuje także niesprawiedliwość organizacyjną oraz restrukturyzację, a pojedyncze badania długi czas pracy i zaburzenie równowagi praca–dom jako potencjalne przyczyny depresji wśród pracowników. Wyniki tych analiz potwierdzają, że szczególnie mobbing i stres w pracy zwiększają ryzyko wystąpienia depresji. Jest ono tym większe, im większe jest narażenie na te czynniki. W wielu badaniach wskazuje się, że zależności między negatywnymi psychospołecznymi warunkami pracy a obniżonym poziomem zdrowia psychicznego są silniejsze wśród kobiet. Uzyskane wyniki sugerują potrzebę podejmowania wszelkich możliwych wysiłków na rzecz zmiany takich środowisk pracy, a najlepiej – na wczesne zapobieganie pogarszaniu się warunków zawodowych. Med. Pr. 2018;69(5):573–581
In the paper the review of studies on the relationship between clinically and subjectively diagnosed depression and psychosocial working conditions has been conducted. Most of these studies include mobbing and stress at work. A large part of them also points to organizational injustice and restructuring, and single studies – long working hours, and work–life imbalance as potential causes of both depression and depressive disorders among working people. The results of these studies confirm that in particular mobbing and stress at work are associated with an increased risk of mental health problems. The greater the exposure to these factors is, the higher the risk of depression is. It has also been shown in many studies that these associations are stronger amongst women. The results of these studies clearly show the need to make every possible effort to change such working environments, and preferably – to prevent their deterioration in the short term. Med Pr 2018;69(5):573–581
Źródło:
Medycyna Pracy; 2018, 69, 5; 573-581
0465-5893
2353-1339
Pojawia się w:
Medycyna Pracy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Postrzegane wsparcie otrzymywane od przełożonego jako istotny czynnik dla satysfakcji z pracy podległych pracowników – weryfikacja modelu
Perceived supervisor support as a relevant factor for subordinates’ job satisfaction – model verification
Autorzy:
Wnuk, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2162813.pdf
Data publikacji:
2019-07-16
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
satysfakcja z pracy
równowaga praca–życie
postrzegane wsparcie przełożonego
wdzięczność wobec organizacji
lojalność organizacyjna
stres w pracy
job satisfaction
work-life balance
perceived supervisor support
gratitude towards the organization
organizational loyalty
sense of stress at work
Opis:
Wstęp Postrzegane wsparcie otrzymywane od przełożonego istotnie wpływa na dobrostan pracowników. Celem przeprowadzonych badań było zweryfikowanie mechanizmów wpływu zarówno bezpośredniego, jak i pośredniego postrzeganego wsparcia otrzymywanego od przełożonego (perceived supervisor support − PSS) na satysfakcję z pracy pracowników i sprawdzenie moderacyjnej roli tej zmiennej dla relacji między stresem a równowagą praca−życie, lojalnością oraz wdzięcznością wobec organizacji i satysfakcją z pracy. Materiał i metody W badaniach wzięło udział 455 pracowników 1 organizacji. Zastosowano następujące narzędzia badawcze: Skalę postrzeganego wsparcia przełożonego, Skalę wdzięczności wobec organizacji, Skalę lojalności organizacyjnej, Kwestionariusz postrzeganego stresu w pracy, Skalę satysfakcji z równowagi praca−życie oraz 1-pytaniową miarę dotyczącą satysfakcji z pracy. Wyniki Wdzięczność wobec organizacji, równowaga praca−życie i poziom odczuwanego stresu pośredniczyły częściowo między PSS a satysfakcją z pracy. Stres wpływał na satysfakcję z pracy zarówno bezpośrednio, jak i pośrednio (poprzez wdzięczność organizacyjną oraz równowagę praca−życie). Dodatkowo PSS było moderatorem relacji między stresem a wdzięcznością wobec organizacji, lojalnością organizacyjną, równowagą praca−życie i satysfakcją z pracy. Wnioski Potwierdzono rolę wymiany przełożony−podwładny w satysfakcji z pracy pracowników badanej organizacji. Zidentyfikowano mechanizmy zarówno bezpośredniego, jak i pośredniego wpływu PSS na satysfakcję z pracy. Potwierdzono moderacyjną rolę PSS w relacji między stresem a wdzięcznością i lojalnością organizacyjną, równowagą praca–życie oraz satysfakcją z pracy. Med. Pr. 2019;70(4):475–486
Background Perceived supervisor support has a significant impact on employee job satisfaction. The aim of the study was to verify both direct and indirect mechanisms of perceived supervisor support (PSS) positively influencing job satisfaction, and to verify the moderating role of PSS in the relationships between stress and work-life balance, organizational loyalty, as well as gratitude towards the organization and job satisfaction. Material and Methods Four hundred and fifty-five employees from 1 organization were the subjects of the conducted research. The following measures were used: Perceived Supervisor Support Scale, Gratitude Towards the Organization Scale, Loyalty Towards the Organization Scale, Perceived Stress at Work Questionnaire, Satisfaction with Work-Life Balance Scale and 1-item measure regarding job satisfaction. Results Gratitude towards the organization, work-life balance and stress partially mediated between PSS and job satisfaction. Stress influenced job satisfaction both directly and indirectly (through gratitude towards the organization and work-life balance). Additionally, PSS moderated the relationships between stress and gratitude towards the organization, organizational loyalty, work-life balance, as well as job satisfaction. Conclusions The important role of leader-member exchange for employee job satisfaction was confirmed. Both direct and indirect mechanisms responsible for the influence of PSS on job satisfaction were recognized. Additionally, the moderating role of PSS for the relationships between stress and organizational loyalty, gratitude towards the organization, work-life balance, as well as job satisfaction was confirmed. Med Pr. 2019; 70(4):475–86
Źródło:
Medycyna Pracy; 2019, 70, 4; 475-486
0465-5893
2353-1339
Pojawia się w:
Medycyna Pracy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-10 z 10

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies