Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "internet discourse" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 18
Tytuł:
Nowe technologie informacyjne a sfera publiczna
New Information Technologies and the Public Sphere
Autorzy:
Bartnicki, Adam R.
Ferreira Fernandes, Karolina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2150788.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
Internet
internet activists
internet discourse
public sphere
Opis:
The last two decades have faced an intense, and in its essence – revolutionary, development of new information technologies, especially of the Internet, which fundamentally changes political, economic, and social life. The new situation that results from this Internet boom requires redefinition of a number of concepts, including the notion of “public sphere”. The purpose of our work is to describe the contemporary public sphere in the context of the virtual space. The article opens with a framework of the concept of the public sphere, and a short historical outline of its twentieth-century theory. Then, the main trends in the Web activism are presented along with a brief description of social and political campaigns taking place in the virtual world.
Źródło:
Pogranicze. Studia Społeczne; 2018, 34; 235-251
1230-2392
Pojawia się w:
Pogranicze. Studia Społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rozwód w internetowym dyskursie prawniczym
Divorce in online legal discourse
Autorzy:
Wismont, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1044580.pdf
Data publikacji:
2019-09-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
legal discourse
divorce
legal vocabulary
Internet discourse
Opis:
The article’s focus is on the creation of the notion of divorce in online legal discourse. The study material comes from an Internet forum discussing legal issues. The analysis shows that divorce is generally presented as a conscious decision of an individual; one that requires preparation and often time and effort as well. Moreover, it is a crucial point in life at which the divorcees solve their current problems. The term is also associated with new opportunities and is often a chance to talk about human experience. The article distincts the most frequently-used words accompanying divorce: child, alimony, money and flat. It is worth noting that the studied material uses only one meaning of the word divorce, introduced by the Napoleonic Code and understood as ‚a dissolution of legally-valid marriage’.
Źródło:
Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza; 2019, 26, 1; 171-188
1233-8672
2450-4939
Pojawia się w:
Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
(Nie)stosownie (nie)dosłowni rodzice. Czarny humor a konwencja mówienia o dziecku: intencje a odbiór
Autorzy:
Legomska, Julia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1797989.pdf
Data publikacji:
2020-05-29
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
language related to the child
black humour
catharsis
Internet discourse
Opis:
The Author of the essay asks the following question: do parents have licentia rhetorica for talking about their experience? In her analysis she primarily focuses on an Internet magazine „Bachor. Bezradnik dla nieudacznych rodziców („Brat. Helpless-guide for looser–parents”) which represents a very particular way of talking about the child, a way which varies from parents’ standard linguistic behaviour. The Author traces the fragments which include intentionally created non–literality and subsequently proceeds to reconstruct the types of reception she observed. At the same time, the Author ponders on the reasons why some recipients resist the possibility of nonliteral reading or why they object to it – and, as a result, read messages literally. The considerations are presented in a broader perspective of the reflection upon the media motivated social and cultural transformations of rhetorical standards of talking about the child.
Źródło:
Conversatoria Linguistica; 2014, 8; 63-77
1897-1415
Pojawia się w:
Conversatoria Linguistica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nieantykobiecy dyskurs społeczności manosfery
The not anti-woman discourse of the manosphere community
Autorzy:
Bosiakowska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/32928415.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Fundacja PSC
Tematy:
manosphere
public discourse
reverse sexism
feminism
antifeminism
men's rights
critical analysis of internet discourse
Opis:
This article attempts to show the diversity of discourse of the manosphere community. The causes and the process of the separation of the manosphere community are a continuation of the men’s rights movement created, among others, in response to the rapid changes in contemporary society. Although the origins of the men’s rights movement have nothing to do with anti-feminism or sexism, a large part of the manosphere represents such attitudes, which are directly reflected in the discourse it creates. The growing hatred in the language of the manosphere is a consequence of the freedom that communication on the Internet allows, as well as of radical feminist movements that are increasingly mainstreaming into mass culture as ‚proper’ ones. Many works have been produced to prove the anti-feminist, androcentric and even misogynist nature of the manosphere, but the manosphere as a community is quite diverse. This analysis of the manosphere’s discourse aims to find such threads or statements which, while representing attitudes in line with e.g. Masculinism or traditional values, do not contain critical or exclusionary attitudes towards women and are thus conceptually closer to the origins of the men’s rights movement.
Źródło:
Alcumena. Pismo Interdyscyplinarne; 2020, 3(3); 121-141
2719-9851
Pojawia się w:
Alcumena. Pismo Interdyscyplinarne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Doświadczenia macierzyństwa i praktyki żalu” – o żałowaniu macierzyństwa w polskim dyskursie internetowym
„Motherhood experiences and practice of regret” – about the regret of motherhood in the Polish internet discourse
Autorzy:
Garncarek, Emilia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/651563.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
macierzyństwo
negatywne emocje
żałowanie macierzyństwa
dyskurs internetowy
motherhood
negative emotions
regret of motherhood
internet discourse
Opis:
The aim of the article is to show the influence of cultural patterns of motherhood on the ways of expressing emotions by women-mothers. It presents the results of the analysis of the Internet discourse on negative attitudes towards motherhood and/or child/children. The text is based on a qualitative analysis of the content – entries on blogs nieperfekcyjnie.pl, matkawygodna.pl, mamwatpliwosc.pl, the Internet group “I regret parenthood”. The theoretical basis is provided by the concepts included in the sociology of symbolic interactionism.
Artykuł ukazuje wpływ kulturowych wzorów macierzyństwa na sposoby wyrażania emocji przez kobiety-matki. Przedstawia wyniki analizy internetowego dyskursu na temat negatywnych postaw wobec macierzyństwa i/lub dzieci/potomstwa. Tekst bazuje na jakościowej analizie treści – wpisów na blogach nieperfekcyjnie.pl, matkawygodna.pl, mamwatpliwosc.pl, internetowej grupie „Żałuję rodzicielstwa”. Podstawę teoretyczną stanowią koncepcje zaliczane do nurtu socjologii interakcjonizmu symbolicznego.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2019, 71; 139-156
0208-600X
2353-4850
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Memobłędy jako forma ekspresji językowej internautów
So-called ‘memobłędy’ as a form of linguistic expression on the Internet
Autorzy:
Boch, Martyna
Doboszyńska-Markiewicz, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/20679083.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
błędy językowe
dyskurs internetowy
mem
memobłąd
norma językowa
linguistic mistakes
Internet discourse
meme
linguistic norm
Opis:
Artykuł ukazuje memobłędy jako funkcjonalne odstępstwa od normy językowej na różnych jej poziomach — ortograficznym, ortofonicznym, fleksyjnym, składniowym i słowotwórczym. Internauci tworzą tego typu wyrażenia jako narzędzie zjadliwej krytyki znanych osób lub grup społecznych, lecz także po to, aby przekazać trudne do wyrażenia w komunikacji pośredniej stany emocjonalne (np. nieszkodliwą zazdrość za pomocą słowa zazdraszczam). Memobłędy mogą być uznawane za odrębne memy kultury (w rozumieniu Dawkinsa), ponieważ przejawiają takie ich cechy, jak zaraźliwość, dialogiczność czy hiperbolizacja rzeczywistości. Niektóre opuszczają memosferę i przedostają się do potocznego języka mówionego (np. madka, ten uczuć, odzobaczyć), nie stanowią jednak większego zagrożenia dla jego poprawności.
This paper examines intentional mistakes (called memobłędy, which is a Polish word coined from a combination of words ‘meme’ and ‘mistake’) as functional deviations from the linguistic norm on its different levels, regarding spelling, ortophony, inflexion, syntax and word-formation. Internet users create such expressions not only to criticize public figures or social groups in a scathing way but also to express feelings which are hard to describe in an indirect communication (e.g. harmless jealousy – zazdraszczam). The intentional mistakes may be considered as a distinct type of memes, which are units of cultural transmission (due to Dawkins’s theory), because they are viral, dialogical and hyperbolizing. Some of them go beyond the realm of memes and become a part of the colloquial spoken language (e.g. madka, ten uczuć, odzobaczyć) but they do not affect its correctness in any significant manner.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Linguistica; 2022, 56; 175-189
0208-6077
2450-0119
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Linguistica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
To pewnie jakiś rablador pisał — o funkcjach odstępstw od normy językowej w dyskursie internetowym
It was probably some Rablador who was writing — about the functions of deviations from the linguistic norm in Internet discourse
Autorzy:
Jachimowska, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/20679072.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
linguistic error
Internet discourse
language norm
case study
błąd językowy
dyskurs internetowy
norma językowa
studium przypadku
Opis:
Celem artykułu jest zwrócenie uwagi na funkcje błędów językowych rozpowszechnianych przez internet, wskazanie na sieć ich powiązań oraz odpowiedź na pytanie, jakie wartości niosą ze sobą nienormatywne zachowania komunikacyjne, które są świadome i funkcjonalne. Punktem wyjścia rozważań uczyniono jeden błąd językowy, a wybrana metoda naukowa (studium przypadku) ma na celu rozwiązanie sformułowanych wcześniej problemów badawczych i opis wybranego wycinka internetowej przestrzeni. Przedmiotem badań jest zjawisko wzajemnych relacji sieciowych wraz z ich egzemplifikacjami uwikłanymi kontekstualnie. Analiza jakościowa wskazała na różne funkcje świadomego naruszenia normy. Omówione przykłady nienormatywnych zachowań komunikacyjnych, będące reakcją na „oczywisty błąd pisarski”, służyły zabarwionej ironicznie lub/i humorystycznie grze słownej, refleksji metajęzykowej, pośredniej charakterystyce działań ministra i jej krytyce, prowokacji, zwróceniu uwagi odbiorcy na normę językową i konieczność jej przestrzegania.
The article seeks to examine the functions of linguistic errors disseminated on the Internet and the network of their connections. The paper answers the question about the value carried by non-normative communication practices which are conscious and functional. The starting point for the analysis was one linguistic error. The selected scientific method (case study) aims to resolve the previously formulated research problems and describe the selected fragment of the Internet space. The work explores the phenomenon of mutual network relations with their exemplifications which are contextually involved. The qualitative analysis showed various functions of deliberate violation of the norm. The discussed examples of non-normative communication practices, being a reaction to an “obvious clerical error”, served an ironic and/or humorous wordplay and an indirect illustration of the minister’s actions. They were also used as a criticism, provocation and metalinguistic reflection. They were aimed at drawing the recipient’s attention to the linguistic norm and the need to respect it.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Linguistica; 2022, 56; 93-104
0208-6077
2450-0119
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Linguistica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ocalić od zapomnienia: wnikliwość jako kategoria (nie tylko) estetyczna
To save from oblivion: thoroughness as the (not only) aesthetic value?
Уберечь перед забвением: глубина текста как (не только) эстетическая ценность
Autorzy:
Szumska, Dorota Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/20311893.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Rusycystyczne
Tematy:
эстетическая ценность
анестетика
кризис вербальности
Интернет-дискурс
массовая коммуникация
таблоидизация
чат гпт
kategoria estetyczna
anestetyka
kryzys werbalności
dyskurs internetowy
komunikacja masowa
tabloidyzacja
ChatGPT
anaesthetic
verbality crisis
internet discourse
mass communication
tabloidization
aesthetic value
Opis:
The aim of the paper is to stress that in the crisis of verbality observed specially in mass communication there is an urgent need for changing the direction of the discussion about the aesthetic value of verbal texts which is in progress in philological community. The change proposed is that the priority should be given to intellectual value manifested by the gradual category which could be named for the purposes of presented considerations as the thoroughness of the text. The novelty lies in the fact that the thoroughness of the verbal content is viewed in the context of a possible application  to detect AI-generated text which is the real challenge posed to the 21st century communication researchers.
Celem artykułu są jest zaakcentowanie, iż w obliczu kryzysu werbalności obserwowalnego szczególnie w komunikacji masowej pojawia się pilna potrzeba reorientacji toczącej się zarówno w środowisku językoznawców, jak i literaturoznawców dyskusji na temat estetyki komunikacji werbalnej. Proponowana zmiana polega na oddaniu pierwszeństwa jakościom intelektualnym manifestującym się m.in. poprzez gradacyjną kategorię określoną na potrzeby prezentowanych rozważań jako kategoria wnikliwości. Nowością prezentowanych rozważań jest ujęcie tej kategorii w kontekście możliwości jej aplikacji do sprostania wyzwaniu, jakie stawia badaczom komunikacji XXI wieku problem wykrywania tekstów generowanych przez sztuczną inteligencję.
Целью статьи является подчеркнуть, что обострение кризиса вербальности, проявляющееся особенно интенсивно в масскоммуникации, вызывает срочную необходимось переориентации дискуссии, которая идет в филологической общественности на тему эстетики словесного общения. Предлагаемое изменение заключается в том, чтобы в этой дисскусии дать первенство интеллектуальным ценностям, показателем которых среди остальных экспонентов можно принять градационную категорию глубины текста. Новизна рассуждений заключается в том, что вышеупомянутая категория рассматривается в контексте возможности ее применения для идентификации текстов, написанных искусстенным интеллектом, которая представляет собой настоящий вызов для исследователей коммуникации XXI века.  
Źródło:
Przegląd Rusycystyczny; 2023, 3 (183); 31-44
0137-298X
Pojawia się w:
Przegląd Rusycystyczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rodzina jako podmiot przedsiębiorczy – krytyczna analiza dyskursu wychowania małego geniusza w portalach internetowych dla rodziców.
Family as Enterprising Subject – Critical Analysis of the Infant Prodigy Discourse in Internet Portals for Parents
Autorzy:
Popow, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/644778.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
infant prodigy
parents internet portals
professionalization of parenting
entrepreneurship discourse
critical discourse analysis
Opis:
The aim of this paper is to analyse the infant prodigy discourse in popular Polish internet portals for parents. As a result of Critical Discourse Analysis, key rhetoric strategies, constructing the representation of a child and its family, have been identified. Subsequently, the analysis of particular discursive strategies, including professionalization of parenthood and discursive construction of a family as an entrepreneur of the self, have been conducted.
Źródło:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2014, 6, 2; 95-118
2300-0422
Pojawia się w:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kreowanie wirtualnej wspólnoty komunikacyjnej wokół dyskursu kryminologicznego na materiale podcastu Justyny Mazur Piąte: Nie zabijaj
Creating a virtual communication community around the criminological discourse on Justyna Mazur’s podcast materials “The fifth commandment: You shall not kill"
Autorzy:
Gorlewska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/40257726.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
communication
virtual community
communication on the Internet
criminological discourse
podcast
Opis:
The subject of the article is the ways of creating a virtual communicative community that is shaped around the criminological discourse, realized in the form of a podcast – a virtual genre of expression. The material basis are sound recordings under the common title “Piąte: nie zabijaj” (“The Fifth Commandment: You Shall Not Kill”), published on Justyna Mazur’s online channel, available on the YouTube platform. Addictionally, some comments of Internet users published under each analyzed recording were taken into account. The aim of the study is to show that the authors and recipients of audiovisual materials available on the Internet create a communication community specific to the virtual space, based on the similarity of interests, exchange of information and observations, on the closeness of moral and social attitudes towards crimes, their perpetrators and victims. The article presents the position that Justyna Mazur – the author of the analyzed material – not only makes her recordings available for entertainment or cognitive purposes, but also cares for the constitution of a permanent recipient group that interacts with the material and other participants of virtual communication. It has been shown that the author consciously uses various communication strategies: referring to the shared knowledge of the sender and the recipient, showing concern for listeners, sharing own experiences and observations, or formulating various requests in order to win the attention of recipients and encourage them to actively comment on recordings or interact with the author or other Internet users. The communicative activity in question also fosters the development of criminological discourse by informing a large group of recipients about the events that have occurred, exchanging information and accumulating knowledge on a specific topic. An important aspect that attracts attention when reading the analyzed materials is the linguistic setting of content relating to such sensitive topic as crime. The author, who aptly uses language as a tool can, thanks to her authority, sensitize Internet users to the issue of ethics and aesthetics of expression.
Źródło:
Białostockie Archiwum Językowe; 2022, 22; 109-134
1641-6961
Pojawia się w:
Białostockie Archiwum Językowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wstęp do analizy niechęci wobec dzieci. Projekt badań
Introduction to the analysis of resentment towards children.Research project
Autorzy:
Bańczyk, Emilia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/40434623.pdf
Data publikacji:
2024-06-05
Wydawca:
Akademia im. Jakuba z Paradyża w Gorzowie Wielkopolskim
Tematy:
niechęć wobec dzieci
dyskryminacja
niegrzeczność
dyskurs
internet
resentment towards children
discrimination
rudeness
discourse
Internet
Opis:
The author presents a research project devoted to expressing resentment towards children on the Internet. The study object is the discourse of Internet users, i.e. statements posted especially in social media. The study is intended to show whether there exists a normalisation of rude behaviour or perhaps even age discrimination. To investigate these questions, the study will aim to answer: how the online discourse about negatively perceived children is shaped, how the Internet users refer to children, what they say about children etc. Thus, I would like to consider adding a special group to the list of discriminated groups, especially if we consider the tradition of speaking well of children. Children as a discriminated group have not been the topic for in-depth analysis in sociological and linguistic works so far. The theoretical background for the decisions made is the normalization of rude behaviour and age discrimination. The methodological equipment of resources for research projects consists in the creation of linguistic discourse analysis, as well as digital humanities tools that enable automatic language processing.
Autorka przedstawia projekt badań dotyczący wyrażania niechęci wobec dzieci w internecie. Przedmiot badań stanowi dyskurs internautów, tj. wypowiedzi zamieszczanych zwłaszcza w mediach społecznościowych. Badanie ma pokazać, czy mamy do czynienia z normalizacją zachowań niegrzecznych, a może wręcz z dyskryminacją ze względu na wiek. Aby to ocenić, konieczne będą odpowiedzi na pytania, tj.: w jaki sposób kształtuje się internetowy dyskurs o negatywnie postrzeganych dzieciach, jak internauci odnoszą się do dzieci, co mówią o dzieciach etc. Tym samym chciałabym rozważyć dołączenie do listy grup dyskryminowanych grupę szczególną, ze względu na tradycję mówienia o dzieciach dobrze. Dzieci jako grupa dyskryminowana nie pojawiały się dotąd jako temat pogłębionych analiz w pracach socjologicznych i językoznawczych. Metodologiczne zaplecze dla projektowanych badań stanowi lingwistyczna analiza dyskursu, a także narzędzia humanistyki cyfrowej, które umożliwiają automatyczne przetwarzanie języka.
Źródło:
Język. Religia. Tożsamość; 2024, 1 (29); 209-220
2083-8964
2544-1701
Pojawia się w:
Język. Religia. Tożsamość
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rola rzezi wołyńskiej w budowaniu narracji na temat Ukraińców w polskim Internecie
The role of Volhynia massacre in building a narrative about Ukrainians on the Polish Internet
Autorzy:
Krakowska, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/561431.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Collegium Civitas
Tematy:
Ukraina
Ukraińcy
historia
Wołyń
dyskurs
krytyczna analiza dyskursu
Internet
Ukraine
Ukrainians
history
Volhynia
discourse
critical discourse analysis
Opis:
Praca stanowi analizę wątków historycznych – ze szczególnym uwzględnieniem problematyki rzezi wołyńskiej – w dyskursie na temat Ukraińców i ukraińskich imigrantów w polskich mediach społecznościowych. Została zrealizowana przy użyciu narządzi CAQDAS w oparciu o materiał źródłowy zgromadzony jesienią 2016 roku.
The paper is an analysis of historical issues – with particular emphasis on the problems of the slaughter of Volhynia – in the discourse on Ukrainians and Ukrainian immigrants in the Polish Internet. The paper was realized using CAQDAS software tools based on source material collected in autumn 2016.
Źródło:
Zoon Politikon; 2017, 8; 183-205
2543-408X
Pojawia się w:
Zoon Politikon
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wypowiedzi wartościujące jako istotny aspekt dyskursu wideoblogowego na przykładzie kanału „Stanowo” o tematyce kryminalnej
Valuation statements as an important aspect of videoblog discourse on the example of the “Stanowo” crime channel
Autorzy:
Gorlewska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2109378.pdf
Data publikacji:
2021-11-22
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
videoblog
valuation in language
true crime
discourse
language on the Internet
Opis:
The subject of the paper is valuation statements present in videoblog discourse. The material is based on audiovisual recordings broadcast on the “Stanowo” channel. The aim of the analysis is to explore the way in which judgements are expressed that relate crime seen as a sensitive aspect of social life. It has been shown that the author rarely uses messages marked axiologically in her material. Her priority is to present facts accurately rather than to make judgements. Statements involving valuation of facts do appear in her statements, especially in those in which the author manifests her emotional involvement in the story. This leads to a conclusion that there is a close relationship between expressiveness and valuing, as revealed in the material studied. Irony, contrasting and comparisons are the most common linguistic tool used by the author to express value judgements. The use on names is a metaphorical sense also plays an important role. Three pillars of the stories presented are assessed: the event itself and its circumstances, the victim and the perpetrator. It has been shown that valuation of the facts discussed has two objectives: the presentation of personal positions, which facilitates the creation of a kind of sender-receiver relationship, and the release of tension generated by the absorption of information about violent events. In the conclusion it has been stated that the way reality is valued by a popular video blogger may cause her axiological perspective to be adopted especially by young, morally unformed viewers. Therefore, it should be regarded as positive that the author does not deviate from generally accepted patterns of assessing the behaviour of victims and perpetrators. On the other hand, the style of the presented valuation statements can be assessed negatively – the author uses colloquial style, however, this form of language is out of keeping with the solemnity of the events under discussion.
Źródło:
Białostockie Archiwum Językowe; 2021, 21; 43-66
1641-6961
Pojawia się w:
Białostockie Archiwum Językowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Internetowy dyskurs sportowy a norma językowa
Internet sports discourse and linguistics norm
Autorzy:
Grochala, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/20679100.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
dyskurs sportowy
komunikacja internetowa
norma językowa
sports discourse
Internet communication
linguistics norm
Opis:
Artykuł zawiera rozważania na temat przestrzegania normy językowej w internetowym dyskursie sportowym. Obserwacji poddano gatunki internetowe związane ze sportem, np. relację online, oraz działy sportowe w portalach ogólnotematycznych. Badania pokazały, że norma nie jest przestrzegana i nie budzi to sprzeciwu (ani innej reakcji) odbiorcy. Pokazuje to zmianę w stosunku do normy w porównaniu z mediami tradycyjnymi. W ich obrębie wielokrotnie piętnowano błędy dziennikarzy sportowych.
The article contains considerations on the observance of the linguistic norm in online sports discourse. Internet genres related to sport were subject to observation, e.g. minute-by-minute sport commentary, and sports sections in general thematic portals. Research has shown that the standard is not complied with and that it does not raise objections (or any other reaction) from the recipient. This shows a change from the norm compared to traditional media. Within them, the mistakes of sports journalists have been stigmatized many times.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Linguistica; 2022, 56; 227-237
0208-6077
2450-0119
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Linguistica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Spotkanie dziecka z kulturą audiowizualną: obraz konstytuujący się w rodzicielskim dyskursie o dziecięcej codzienności
Childrens Encounters with Audio-Visual Culture: Image Forming in Parental Discourse about the Everyday Life of Children
Autorzy:
Grochowalska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/478732.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
codzienność dzieci
dyskurs rodzicielski
forum internetowe
kompetencje telewizyjne
kultura audiowizualna
children’s everyday life
parental discourse
Internet forum
television competence
audio-visual culture
Opis:
The paper deals with the issue of the presence of audio-visual culture in the child’s everyday life as seen from the parents’ perspective. Children spend a lot of time watching television or other screen media. The media reality, by offering a variety of content and forms of communication, ease of reception, image variability, and ludicity, is one which is attractive for children. However, an audiovisual experience of the world is not without significance for developing cultural competence. Parents, guided by concern for their children, usually regulate the accessibility of the media and become involved in family media education. They may take on a variety of roles, perhaps actively introducing the child to the screen culture, or allow them for lonely, hours long interactions with it. The paper describes parents’ perception of television in their child’s everyday life based on the author’s own study. It was assumed that the meanings attributed to the media reality by parents are determined by the experience gathered by the child. The content of the statements made available on Internet discussion forums was analysed. The analysis was aimed at reconstructing the type of conceptual frameworks held by parents through which they conceptualize the contexts of the functioning of television in children’s everyday life. The author sought answers to the question of what areas of screen culture they make available to children at preschool age, and what might be the motives for the choices made. The analysis revealed the ways in which parents intervene in their children’s television viewing and the meanings attributed to practices considered to be appropriate in organizing contact with television. In the discussion, the results obtained were referred to the problem of placing the child in a role usually reserved for the daily practices of adults.
Tekst dotyczy problematyki obecności kultury audiowizualnej w codzienności dziecka widzianej z perspektywy rodziców. Oglądaniu telewizji czy innych mediów ekranowych dzieci poświęcają wiele czasu. Rzeczywistość medialna, oferując zróżnicowane treści i formy przekazu, łatwość odbioru; ludyczność jest atrakcyjna dla dzieci. Audiowizualne doświadczanie świata nie pozostaje bez znaczenia dla rozwijającej się kompetencji kulturowej. Rodzice, kierując się troską o dziecko, zazwyczaj regulują dostępność mediów, angażują się w rodzinną edukację medialną. Mogą przyjmować zróżnicowane role: aktywnie wprowadzać w kulturę ekranu lub pozwalać na samotne, wielogodzinne obcowanie z nią. W odwołaniu do wyników badań własnych opisano sposoby postrzegania przez rodziców telewizji obecnej w codzienności dziecka. Założono, że znaczenia nadawane rzeczywistości medialnej przez rodziców wyznaczają doświadczenia gromadzone przez dziecko. Analizie poddano treść wypowiedzi udostępnianych na internetowych forach dyskusyjnych. Miało to na celu odtworzenie rodzaju ram pojęciowych posiadanych przez rodziców, za pomocą których konceptualizują konteksty funkcjonowania telewizji w dziecięcej codzienności. Poszukiwano odpowiedzi na pytania, jakie obszary kultury ekranu udostępniają dziecku w wieku przedszkolnym rodzice oraz jakie mogą być motywy podejmowanych wyborów. Analiza ujawniła sposoby interwencji rodziców w oglądanie telewizji przez dzieci oraz znaczenia przypisywane praktykom uznawanym za celowe w organizowaniu kontaktu z telewizją. W dyskusji otrzymane wyniki odniesiono do problemu umiejscawiania dziecka w codziennych praktykach dorosłych.
Źródło:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; 2020, 15, 1(55); 9-22
1896-2327
Pojawia się w:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 18

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies