Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "communication and information technologies" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 84
Tytuł:
Zastosowanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w resocjalizacji nieletnich – szanse i zagrożenia
The Application of Information and Communication Technologies in the Education Juvenile Offenders – Chances and Risks
Autorzy:
CHUDNICKI, ANDRZEJ
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456782.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
niedostosowanie społeczne
technologie komunikacyjne i informacyjne
resocjalizacja nieletnich
social maladjustment communication and information technologies
resocialization of minors
Opis:
Technologie komunikacyjne i informacyjne mogą odegrać istotną rolę w reintegracji społecznej osób przebywających w placówkach resocjalizacyjnych. Celem opracowania jest zaprezentowanie dotychczasowej praktyki oraz wskazanie możliwości wykorzystania nowoczesnych technologii w kształceniu, wychowaniu i terapii nieletnich niedostosowanych społecznie.
Communication and information technologies can play an important role in the social reinte-gration of people residing in the resocialisation centres. The aim of the study is to present the current practice and to indicate the possibilities of using modern technologies in the education and treatment of socially maladjusted minors.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 1; 243-248
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The use of ict in initiating and creating relational capital
Wykorzystanie technologii komunikacyjno-informacyjnych w inicjowaniu i kreowaniu kapitału relacyjnego
Autorzy:
Chomiak-Orsa, Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/431864.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
relational capital
intellectual capital
information and communication technologies
Opis:
The evolutionary nature of the surroundings of the modern organization, reaching out to customers and creating a relationship, becomes a condition of existence in economic space. At the same time, the development of ICT changed in a general way perspectives and range of initialization and the creation of business contacts for geographically dispersed markets. In the article, the author on the basis of deep research literature and the results of tests carried out in selected municipalities of Lower Silesia and Great Poland has pointed out the importance of ICT in initiating business contacts and creating relational capital.
Źródło:
Informatyka Ekonomiczna; 2013, 4(30); 105-114
1507-3858
Pojawia się w:
Informatyka Ekonomiczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wirtualna infrastruktura : nowe podejście do systemów
Autorzy:
Przybylak, P.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/91248.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Warszawska Wyższa Szkoła Informatyki
Tematy:
wirtualna infrastruktura
usługi ICT
Information and Communication Technologies
information and communication technologies
areas of ICT
total cost of ownership
Opis:
W artykule opisane zostały założenia stojące u podstaw technologii wirtualizacji w szeroko rozumianym obszarze usług ICT (Information and Communication Technologies). Opracowanie przedstawia przegląd technologii stosowanych dla celów wirtualizacji w głównych obszarach ICT, tj. sieciach, pamięciach masowych, serwerach oraz stacjach roboczych. Przedstawiono w nim także tezy dotyczące wpływu technologii wirtualizacji w obszarze ICT na biznes, który uwidacznia się przez obniżenie całkowitych kosztów posiadania (Total Cost of Ownership) i szybszego zwrotu z inwestycji.
The article describes standing assumptions underlying virtualization technology in the wider field of ICT (Information and Communication Technologies). The study provides an overview of technologies used for the purpose of virtualization in key areas of ICT, such as networks, storage, servers and workstations. It presents the argument about the impact of virtualization technology in the field of ICT on business, which is reflected by the reduction in the TCO (Total Cost of Ownership) and a faster return on investment.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki; 2010, 4, 4; 11-18
1896-396X
2082-8349
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wykorzystanie nowoczesnych technologii w kontekście rozwoju społeczeństwa obywatelskiego w Polsce
Autorzy:
Nodżak, Agata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/680982.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
civic participation, information and communication technologies, electronic democracy
Opis:
The Use of Modern Technology in the Context of Civil Society Development in Poland The progress of civilisation and the simultaneous development of modern technology have affected many areas of life, including public life. This development is accompanied by economic changes and even political or social ones. One of the manifestations of social change as a result of the development of modern technology is the emergence of modern society, referred to in the literature of the subject as information, network, digital, telematic, etc. society. At the level of individual countries, including Poland, it is expected that tools will be implemented and applied based on the achievements of modern technologies in various areas of public life. Namely, the above-mentioned technologies have found widespread use in the case of various forms of civic participation in public life, such as elections, referenda, public consultations and the right to public information. Would the "computerisation" of various forms of citizens' participation in public life change their nature? Would it make it easier for citizens to participate in public life, encourage them to take an active part and thus quell the so-called crisis of democracy? Can the use of information and telecommunication technologies have a real impact on the development of civil society?
Źródło:
Rocznik Administracji Publicznej; 2017, 3
2449-7800
Pojawia się w:
Rocznik Administracji Publicznej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Oddolne” budowanie aplikacji ICT w administracji publicznej
Self-dependent development of ICT applications in public administration
Autorzy:
Drelichowski, Ludosław
Niedźwiedziński, Marian
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/432077.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
information and communication technologies
public administration
processes' modelling
Opis:
The article discusses self-dependent development of ICT applications by clerks in public administration. The problem has become especially up-to-date because of recent corruption affairs. It seems that ICT applications’ development made “from below” can be a way to limit these occurrences. The article also presents basic information concerning PICTURE-tool. This tool, created within the European Project of the same name, can play a role of a specific instrumentation for self-dependent applications’ development by clerks in public administration.
Źródło:
Informatyka Ekonomiczna; 2014, 1(31); 183-194
1507-3858
Pojawia się w:
Informatyka Ekonomiczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przydatność specjalizowanych narzędzi informacyjno-komunikacyjnych w edukacji matematycznej uczniów z dysfunkcją wzroku w świetle badania ankietowego nauczycieli
Usefulness of specialized information and communication tools in mathematics education of visually impaired students - the results of teachers opinion survey
Autorzy:
Rubin, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/426461.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
teaching
information and communication technologies
visually impaired student
PlatMat
Opis:
The article presents the results of research on the usefulness of specialized information and communication technologies (ICT) in mathematics education of visually impaired students. The aim of the research was to evaluate the benefits of using innovative technologies for both a teacher and his/her visually impaired student. Functionality and usability of proposed solutions were preliminarily evaluated. Possibility to create mathematical content available for both visually impaired and blind students in EPUB3 format was positively evaluated by all 20 surveyed teachers. At the same time, 19 teachers asked for the opinion about diverse educational tools supporting preparation of the class materials appreciated their value as significantly facilitating and time saving solutions. Vast majority of them (17) expressed the opinion that cubarithms improve the process of teaching and practicing arithmetic. Fifteen teachers stated that semantic interpretation of the formulas in Polish and the possibility to navigate easily through their structures are the factors that significantly accelerate the performance of visually impaired students. Remote desktop tool has been assessed as facilitating teacher-student cooperation both in-class and on-line. The teachers also claimed that proposed solutions may positively influence the effectiveness of mathematics education in heterogenic student group by accelerating and facilitating the didactic process. That in turn may be considered as a positive response to the challenge of inclusive education.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2016, 5 (67); 30-35
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kierunki i priorytety w procesie budowy społeczeństwa informacyjnego w Polsce w kontekście tendencji zarządzania firmami
Trends and priorities in the process of creating information society in Poland in the context of corporate management
Autorzy:
Kuczera, Karol
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/449609.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Zachodniopomorska Szkoła Biznesu w Szczecinie
Tematy:
społeczeństwo informacyjne
technologie komunikacyjne i informacyjne
koncepcje organizacji i zarządzania
konkurencyjność polskiej gospodarki
information society
communication and information technologies
concepts of organization and management
competitiveness of the Polish economy
Opis:
Artykuł zwraca uwagę na podejścia do budowy społeczeństwa informacyjnego, prezentuje obraz wykorzystania technologii komunikacyjnych i informacyjnych w Polsce. Analiza wybranych koncepcji organizacji i zarządzania firmami prowadzi do wskazania priorytetowych działań nakierowanych na konkurencyjność polskiej gospodarki.
The paper describes the approaches to developing information society, outlines state of using information and communication technology in Poland. The analysis of certain management concepts leads to indicate key activities that are focused on improvement of Polish economy competitiveness.
Źródło:
Zeszyty Naukowe ZPSB Firma i Rynek; 2012, 2(43); 55-67
2657-3245
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe ZPSB Firma i Rynek
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Potrzeba modyfikacji roli nauczyciela w obliczu zastosowań technologii informacyjno-komunikacyjnych w edukacji
Autorzy:
Serafin, Jacek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/639812.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
teacher’s role, information and communication technologies (ICT) in education
Opis:
The widespread use of information and communication technologies (ICT) nowadays provokes  reflection on the teacher’s professional role in the education process. The transformation of the teacher’s role from the traditional one which perceives teaching only as a way of transmitting knowledge, to the new approach in which the teacher is seen as a mentor helping students in their autonomous human progress, seems to be a very important issue in the management of education. The process depends on the variety of factors. The author presents the results of research conducted among the teachers in one of Polish secondary schools. The results show relation between willingness of taking the new role in teaching and the level of ICT knowledge. The understanding of threats brought by ICT and the Internet to education is also an important factor.
Źródło:
Zarządzanie Publiczne; 2009, 2 (6)
2084-3968
Pojawia się w:
Zarządzanie Publiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
TIK w uczeniu (się) języka rosyjskiego na studiach filologicznych jako narzędzie personalizacji zadania dydaktycznego
ICT in learning (learning) the Russian language in philological studies as a tool for personalizing the didactic task
Autorzy:
Olechno-Wasiluk, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/41537961.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczy. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
information and communication technologies
task personalization
commitment
neurodidactics
teaching foreign languages
Opis:
This article is devoted to the use of digital tools in the language education of Russian philology students during practical Russian language classes. The publication is based on the author’s experience in the implementation of the author’s game „Decode Matryoshka” using QR codes and the use of information and communication technology resources to create her own teaching materials, e.g. quizzes created using online tools: Kahoot and Quizlett that allow you to personalize teaching tasks.
Źródło:
Heteroglossia- studia kulturoznawczo-filologiczne; 2023, 15; 125-133
2084-1302
Pojawia się w:
Heteroglossia- studia kulturoznawczo-filologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Czy pojawienie się technologii informacyjno-komunikacyjnych w klasie szkolnej oznacza zmianę praktyk nauczania i uczenia się?
Does the appearance of digital technologies in the classroom mean a change within teaching and learning practices?
Autorzy:
Kopciewicz, Lucyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1386970.pdf
Data publikacji:
2020-11-18
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
early education
teacher
information and communication technologies
teaching and learning practices
student
Opis:
Research on technology integration in school classrooms convinces that digital technologies are closely related to the discourse of educational change. What really changes when digital technology is used in the classroom? This is the driving question for the present study. This research contributes knowledge on learning and teaching practices in 19 early education classrooms observed over two school semesters. The design of teaching and learning with tablet technology was explored using the didactical design framework. This perspective focuses on both teachers’ practices and students’ learning activities in the classroom and how tablet technology is integrated into teaching and learning practices. Although the research project was performed on a small scale, it can be defined as one that documents the changes to learning and teaching practices happening in the traditional educational culture of the schools under analysis. These changes were identified through the data collected by means of structured classroom observation (283 teaching hours) and interviews with classroom teachers. The analysis resulted in three distinct sets of emergent teaching and learning practices and a series of conflicts and tensions teachers experience in their everyday tablet-mediated teaching practices.
Źródło:
Problemy Wczesnej Edukacji; 2020, 50, 3; 66-85
1734-1582
2451-2230
Pojawia się w:
Problemy Wczesnej Edukacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Stosowanie prywatnej infrastruktury teleinformatycznej służącej do rozwoju elektronicznej administracji
Use of private ICT infrastructure serving the development of e-administration
Autorzy:
Błażewski, Maciej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/697724.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Opolski
Tematy:
e-government
public administration authority
public task
information and communication technologies
Opis:
The use of private ICT infrastructure ensures an optimal development of the e-government. The provision uses two mechanisms for this purpose: the privatization of public tasks and the use of this infrastructure by public administration authorities.
Źródło:
Opolskie Studia Administracyjno-Prawne; 2018, 16, 1 (2); 73-82
2658-1922
Pojawia się w:
Opolskie Studia Administracyjno-Prawne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Szkoła dla dziecka – cyfrowego tubylca. Postrzeganie szkoły przez uczniów edukacji wczesnoszkolnej – uczestników projektu „Wychować człowieka mądrego”
School for the child – digital native. Perception of school by early education children, participants of the “Raise a wise man” project
Autorzy:
Sarnat-Ciastko, Adrianna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1387641.pdf
Data publikacji:
2018-06-30
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
information and communication technologies
personalization of education
tutoring
school
early childhood education
Opis:
The main goal of this article is to show how early education pupils see school as a place of their development. This presentation is built upon two resources used by the contemporary Polish school – information and communication technologies and personalization of education. The presented image is based on data collected through on-line questionnaires from 1,772 pupils from Classes I–III at primary schools taking part in the project of implementing the method of tutoring “Raise a wise man”. As a result of the analysis, it can be stated that the group of the youngest students rates the school best, and the growing need to contact tutors who build with them individual relationships based on trust may indicate room for modeling the proper use of information and communication technologies.
Źródło:
Problemy Wczesnej Edukacji; 2018, 41, 2; 108-116
1734-1582
2451-2230
Pojawia się w:
Problemy Wczesnej Edukacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
TIK w wolontariacie jako przestrzeń aktywności prospołecznej
ICT in Volunteering as a Area for Pro-social Activity
Autorzy:
PIENIĄŻEK, MARLENA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456788.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
media
wolontariat
prospołeczność
technologie informacyjno-komunikacyjne
volunteering
prosociety
information and communication technologies
Opis:
W XXI w. człowiek może izolować się na wiele sposobów. Media oddziałują na jednostkę, m.in. na jej zachowanie, poziom wiedzy, postawy, jak również na kulturę, zmieniając postrzeganie życia rodzinnego, zawodowego oraz modelu uczenia się. Przemiany kulturowe mają związek z poszerzaniem się obszaru wolności. Lansowanie postmodernistycznej ideologii oraz stylu w połączeniu z rozwojem ekonomicznym i postępem technologicznym, a także wszechobecną reklamą doprowadziło do powstania kultury konsumpcji. Odpowiedzią na tę tendencje może być zaangażowanie społeczne, praca wolontarystyczna oraz aktywne uczestniczenie czy wręcz kreowanie przestrzeni medialnej. Coraz częściej działalność prospołeczna jest wspomagane przez nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne czy aplikacje mobilne, a coraz szybciej rozwijającą się częścią trzeciego sektora jest tak zwany e-wolontariat.
In the 21st century, man can isolate himself in many ways. Media affect the unit among others on its behavior, level of knowledge, attitudes as well as affect culture, changing the perception of family and professional life, as well as the learning model. Cultural changes are related to the expansion of the area of freedom, the promotion of postmodern ideology and style in connection with economic development and technological progress, and omnipresent advertising, which led to the emergence of a culture of consumption. The response to this tendency may be social involvement, volunteer work and active participation, or even the creation of media space. Increasingly, pro-social activity is supported by modern information and communication technologies or mobile applications, and so-called e-volunteering is an increasingly fast-growing part of the third sector.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 4; 460-468
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wykorzystanie technologii informacyjno- -komunikacyjnych w przedsiębiorstwach z branży logistycznej
The use of information and communication technologies in enterprises of the logistics sector
Autorzy:
Petryczka, Izabela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1819486.pdf
Data publikacji:
2019-05-12
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
information and communication technologies (ICT)
TSL sector
technologie informacyjno-komunikacyjne (ICT)
branża TSL
Opis:
Celem niniejszego artykułu jest analiza wykorzystania technologii informacyjno--komunikacyjnych w przedsiębiorstwach z branży logistycznej. Artykuł podzielono na trzy części.W pierwszej z nich omówiona została aktualna sytuacja na rynku usług TSL w Polsce. W kolejnejczęści artykułu omówiono pojęcie technologii informacyjno-komunikacyjnych oraz możliwości ichzastosowania w logistyce. W trzeciej części artykułu dokonano analizy danych statystycznych dotyczącychwykorzystania ICT w działalności firm z sektora usług TSL w naszym kraju.
The purpose of this article is to analyze the use of information and communication technologies – ICT in enterprises of the logistics industry. The article is divided into three parts. The first of them, discusses the current situation in the market of services TSL in Poland. The next part of the article discusses the concept of information and communication technologies and their applications in logistics. In the third part of the article the statistics on the use of ICT in the business of TSL services sector in our country are presented.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach; 2017, 40, 113; 83-93
2082-5501
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
TECHNOEDUKACJA TO MODA CZY CYWILIZACYJNA KONIECZNOŚĆ?
IS TECHNO-EDUCATION A STYLE OR CIVILIZATION NECESSITY
Autorzy:
Czesław, Plewka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/479457.pdf
Data publikacji:
2017-12-20
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
Tematy:
technoedukacja
technologie i narzędzia informacyjno-komunikacyjne
techno-education
information and communication tools (ICT tools)
information and communication technologies
Opis:
Współczesną rzeczywistość charakteryzuje niezwykle dynamiczny rozwój techniki i technolo-gii, niemal lawinowy przyrost informacji oraz duży dynamizm zmian dotyczących wszystkich sfer naszego życia. Jednocześnie w tak zmieniającej się rzeczywistości mamy do czynienia z pasjonującym rozwojem nowych technologii informacyjno-komunikacyjnych, które w sposób nieograniczony umożliwiają przyswajanie i przetwarzanie informacji i wzajemne komunikowa-nie się. Rzecz jednak w tym, aby możliwości te wszyscy potrafili właściwie spożytkować dla dobra własnego i społecznego. Żeby jednak było to możliwe niezbędne jest nowe podejście do szeroko rozumianej edukacji. To przed nią jawią się różnego rodzaju wyzwania, które mają sprawić, że szkoła stanie się nowoczesną i przyjazną instytucją oświatową a jej absolwent bę-dzie dobrze przygotowany do właściwego (w domyśle twórczego) spożytkowania owych moż-liwości. Artykuł ten poświęcony został tej właśnie problematyce. Zarysowano w nim zarówno niedostatki wynikające wciąż z tradycyjnego podejścia do procesów edukacyjnych, jak również swoistego rodzaju trendy i wyzwania formułowane pod adresem składników systemu edukacji. Wskazano również na podstawowe technoedukacyjne możliwości jakie jawią się przed eduka-cją w związku z powszechnym dostępem do coraz to nowszej generacji narzędzi i technologii informacyjno- komunikacyjnych.
Modern reality is characterized by extremely dynamic development of technology technics and technology, rapid grow of information and a great dynamism of changes in all our spheres of life. At the same time in such a changing reality, we are dealing with the exciting development of new information and communication technologies which allow us to acquire and process in-formation, comunicate with each other in unlimited way. The thing is that all these capabilities could be used properly for their own and social good. However, in order to do so, a new ap-proach to widely understood education is needed. There are various challenges facing the school that will make the school to be a modern and friendly educational institution and for its gradu-ates to be well prepared for the proper (creative) use of these opportunities. This article is dedi-cated to this particular issue. It outlines both the shortcomings arising from the traditional ap-proach to educational processes as well as the specific types of trends and challenges formulated for the components of the education system. It also pointed to the basic technological options that are emerging from education in view of the widespread access to ever-increasing generation of ICT tools and technologies.
Źródło:
Problemy Profesjologii; 2017, 2; 23-34
1895-197X
Pojawia się w:
Problemy Profesjologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 84

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies