Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Dorota, Dorota" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 3887
Tytuł:
Stres rodzicielski i percepcja doświadczeń związanych z opieką nad dzieckiem u rodziców dzieci z autyzmem uczestniczących w różnych formach terapii
Autorzy:
Pisula, Ewa
Dorota Noińska, Dorota Noińska
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/637041.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
AUTISM
BEHAVIORAL THERAPY
PARENTAL PERCEPTIONS
PARENTAL STRESS
PARENTS
Opis:
(Polish title: Stres rodzicielski i percepcja doswiadczen zwiazanych z opieka nad dzieckiem u rodziców dzieci z autyzmem uczestniczacych w róznych formach terapii). Parents of children with autism face a number of problems related to their children's specific developmental disabilities. A significant factor affecting the scope and severity of the parents' difficulties is availability of professional help for their children. So far we have limited knowledge of the relationship between the type of therapeutic intervention provided for the child and the level of parental stress and parents' perception of their parenting experiences. The purpose of the present study was to compare two groups of parents of autistic preschool children: those receiving regular, intensive behavioral therapy delivered at a therapy centre, and those using eclectic consultative-internet therapy. The comparison included parental stress profile and positive perception of parenting experience. The study also included parents of typically developing children. The comparisons revealed a number of differences between the parents of autistic children and the parents of typically developing children, as well as some differences between the stress profiles in the two groups of parents of autistic children. In addition, a positive perception of parenting experience was shown to be a viable predictor of parental stress.
Źródło:
Psychologia Rozwojowa; 2011, 16, 3; 75-88
1895-6297
2084-3879
Pojawia się w:
Psychologia Rozwojowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Opieka pielęgniarska nad pacjentką z zaburzeniami schizoafektywnymi
Nursing care for a patient with schizoaffective disorder
Autorzy:
Kuba, Dorota
Blajerski, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2119986.pdf
Data publikacji:
2018-09-20
Wydawca:
Europejskie Centrum Kształcenia Podyplomowego
Tematy:
zaburzenia schizoafektywne
problemy pielęgnacyjne
opieka pielęgniarska
schizoaffective disorder
nursing problems
nursing care
Opis:
Wstęp. Zaburzenia schizoafektywne (psychoza schizoafektywna) to choroba, w przebiegu której występują równocześnie lub w czasie zbliżonym i o tym samym natężeniu objawy zaburzeń afektywnych i schizofrenicznych. Jeśli są nieleczone, mogą zakończyć się samobójstwem chorego. Dlatego ważna jest edukacja chorych i ich rodzin w zakresie wczesnego reagowania na nasilające się objawy, konieczności przyjmowania zleconych leków, a także w zakresie skutków ubocznych stosowanej farmakoterapii. Cel pracy. Zwrócenie uwagi na problemy pielęgnacyjne występujące w opiece nad pacjentem z zaburzeniami schizoafektywnymi. Materiał i metody. Opieką pielęgniarską objęto pacjentkę przyjętą do oddziału psychiatrycznego z powodu myśli samobójczych i próby odebrania sobie życia. Opisu stanu zdrowia psychicznego i fizycznego dokonano na podstawie wywiadu pielęgniarskiego, rozmowy z pacjentką, obserwacji, a także z analizy dokumentacji medycznej. Wyniki. W trakcie pobytu pacjentki w oddziale psychiatrycznym myśli samobójcze ustąpiły. Szczególną uwagę zwrócono na współpracę z personelem medycznym oraz komunikację z innymi pacjentami, a także edukację pacjentki w zakresie objawów oraz leczenia zdiagnozowanej choroby. Wnioski. 1. Opiekę pielęgniarską nad chorą należy zaplanować na podstawie sformułowanych diagnoz pielęgniarskich oraz obserwacji stanu zdrowia i potrzeb pacjentki. 2. Psychoza schizoafektywna zaburza dotychczasowe życie rodzinne, społeczne i zawodowe. Nieleczona stanowi zagrożenie życia. 3. Istotną rolę w leczeniu, oprócz farmakoterapii, odgrywa psychoedukacja. Należy w nią włączyć również rodzinę pacjenta.
Background. Schizoaffective disorder (schizoaffective psychosis) are disorders in which they occur simultaneously or in a short time, and with the same intensity, symptoms of affective disorders and schizophrenic disorders. If they are untreated, they may end up being suicidal. That is why it is important to educate the patients, and especially their families, in the area of early response to the worsening symptoms, the necessity of taking the ordered medicines, as well as the side effects of the pharmacotherapy. Objectives. The aim of the work is to draw attention to the problems of caring for the care of a patient with schizoaffective disorder. Material and methods. Nursing care included a patient admitted to a psychiatric ward because of suicidal thoughts and attempts to take her own life. Psychological and physical health is described on the basis of nursing history, conversation with the patient, observation and analysis of medical records. Results. During her stay in the psychiatric ward, she did not have suicidal thoughts. Particular attention was paid to cooperation with medical staff and communication with patients, as well as the patient’s education regarding the symptoms and treatment of the disease. Conclusions. 1. Nursing care of the patient should be planned on the basis of formulated nursing diagnoses and based on observation of the patient’s health and needs. 2. Schizoaffective psychosis disturbs the current family, social and professional life. Untreated is life-threatening. 3. Psychoeducation is an important role in treatment, in addition pharmacotherapy. It should also include the patient’s family.
Źródło:
Współczesne Pielęgniarstwo i Ochrona Zdrowia; 2018, 7, 4; 101-104
2084-4212
Pojawia się w:
Współczesne Pielęgniarstwo i Ochrona Zdrowia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Marta Wrońska, Funkcjonowanie seniorów w przestrzeni medialnej. Między ideą a praktyką, Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego 2021, ss. 252. ISBN 978-83-7996-950-0
Autorzy:
Rynkowska, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/30147137.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Źródło:
Roczniki Nauk Społecznych; 2024, 52, 1; 187-190
0137-4176
Pojawia się w:
Roczniki Nauk Społecznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Istota i zakres rewizji finansowej
The Essence and Scope of Financial Review
Autorzy:
Mikulska, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/30145377.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
rewizja finansowa
rachunkowość
financial review
accountancy
Opis:
The article focuses on the essence and scope of financial review in the light of the current legislation, i.e. Accountancy Act, and standards of financial review. First, the purpose, scope and the subject matter of financial review are identified as these are crucial elements to it. Next, the examination of a financial review is discussed, and then the other procedures are presented – the inspection of an examination of a financial review and other certifying services.
Źródło:
Roczniki Ekonomii i Zarządzania; 2012, 4; 109-122
2081-1837
2544-5197
Pojawia się w:
Roczniki Ekonomii i Zarządzania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Struktura przychodów i rozchodów jednostek samorządu terytorialnego a wzrost zadłużenia publicznego
The Structure of Revenues and Expenditures of Local Government Units and the Increase in Public Indebtedness
Autorzy:
Jegorow, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/30146111.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
przychody publiczne
rozchody publiczne
samorząd terytorialny
zadłużenie publiczne
zadłużenie sektora samorządowego
public revenues
public expenditures
local government
public indebtedness
indebtedness of the local government sector
Opis:
Niniejszy artykuł wpisuje się w zidentyfikowaną niszę poznawczą dotyczącą spojrzenia na zadłużenie sektora publicznego poprzez pryzmat przychodów i rozchodów jednostek samorządu terytorialnego. W wymiarze praktycznym opracowanie stanowi kompendium, które może zostać wykorzystane w kształtowaniu polityki publicznej uwzględniającej wszystkie poziomy decyzyjne, w tym organizację państwa oraz redystrybucję i alokację środków publicznych. Przeprowadzone badanie, mające charakter ilościowy, zostało oparte na danych Ministerstwa Finansów, obejmujących szeregi czasowe sięgające 1999 roku. Relacyjno-wskaźnikowa analiza, wykorzystująca miary położenia, dynamiki oraz korelacji, została osadzona w układzie: gmina, powiat, miasto, województwo.
This study concerns the public sector debt in the scope of revenues and expenditures of local government units. The study is a compendium that can be used in shaping public policy taking into account all decision-making levels, including state organization, redistribution and allocation of public funds. The research, which has a quantitative character, was based on data of the Ministry of Finance covering the time series up to 1999. The relational-indicative analysis, using the measures of location, dynamics and correlation, was embedded in the system: commune, poviat, city, province.
Źródło:
Roczniki Ekonomii i Zarządzania; 2018, 10, 1; 21-43
2081-1837
2544-5197
Pojawia się w:
Roczniki Ekonomii i Zarządzania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Angielskie konstrukcje modalne ‘must HAVE DONE’ i z funkcją ‘pośrednią’ w autentycznym kontekście użycia ‒ studium przypadku
English modal constructions ‘must HAVE DONE’ and intermediate modals in authentic context of use ‒ a case study
Autorzy:
Chłopek, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/29519889.pdf
Data publikacji:
2021-12-14
Wydawca:
Uniwersytet Bielsko-Bialski
Tematy:
konstrukcje językowe
pośrednie konstrukcje modalne
teza o symbolizacji
teza o uzusie językowym
konkordancje
zdalna forma studiowania
linguistic constructions
intermediate modal constructions
the usage-based thesis
concordances
remote form of studying
the symbolic thesis
Opis:
Celem pracy jest zbadanie stopnia, w jakim, po teoretycznej prezentacji znaczeń, form i użycia wybranych konstrukcji modalnych w języku angielskim podczas wykładu z gramatyki opisowej tego języka, studenci bielskiej anglistyki są w stanie rozpoznać te konstrukcje w autentycznych materiałach językowych. Skupia się ona na ukazaniu w dyskursie, poprzez korpusy języka angielskiego BNC lub COCA, wybranych konstrukcji modalnych w tym języku, jak centralne czasowniki modalne występujące w aspekcie dokonanym, na przykładzie ‘must HAVE done’, oraz niektórych ‘pośrednich’ czasowników modalnych (od 1. must have; 2. DARE do; 3.WE/I shall; 4. BE about to; 5. BE to; 6. HAVE got to; 7. BE bound to; 8. BE willing to; do 9. HAPPEN to), w następstwie zdalnej formy wykładu na ich temat w zespole klasowym gramatyki opisowej języka angielskiego w ramach aplikacji MS Teams, podczas pandemii koronawirusa. Studium przypadku dotyczy zadania w zespole wykładu dla 64 studentów pierwszego roku filologii angielskiej w styczniu 2021 roku. Zadanie miało format pliku do edycji w postaci dokumentu MS Word. Z ww. korpusów należało wyselekcjonować, skopiować i zacytować fragmenty dyskursu z rozpoznanymi konstrukcjami modalnymi od 1 do 9, po jednym w przypadku każdej, oprócz dwóch dla ‘BE about to’. W skład tekstu wchodzi sześć rozdziałów. Dwa pierwsze sygnalizują główne tezy językoznawstwa kognitywnego, którego to osiągnięcia nawiązują do akwizycji nowego materiału językowego w oparciu o użycie języka. Kolejne trzy części dotyczą przeprowadzonego badania: część metodologiczna, część zawierająca analizę osiągniętych wyników i dyskusję, ogólne wnioski z badania. Natomiast ostatnia część sygnalizuje, w jaki sposób niektóre tezy językoznawstwa kognitywnego odnoszą się do opisanego badania.
The aim of the present paper is to examine the degree to which the first year students of English philology at ATH in Bielsko-Biala are able to recognize the particular modal constructions occurring in authentic linguistic materials, after having been introduced to their forms and meanings theoretically. The paper focuses on contextualization by means of linguistic corpora of selected English modal constructions, such as the perfective use of central modals on the example of ‘must HAVE done’, and particular ‘intermediate’ modals (1. must have; 2. dare + bare infinitive; 3. WE/I shall; 4. BE about to; 5. BE to; 6. HAVE got to; 7. BE bound to; 8. BE willing to; 9. HAPPEN to), following a remote lecture on descriptive grammar of the English language via the MS Teams application during the coronavirus lockdown in January, 2021. The case study concerns the results obtained from an assignment administered to 64 first year students, presented in four tables. The assignment, attached in the form of an MS Word file to edit, required the students to select and cite from either of the two corpora of the English language – BNC or COCA – examples of authentic use of each of the modal constructions studied during one of the lectures. The paper consists of six sections, two on the main theses in cognitive linguistics, whose achievements pertain to usage-based acquisition of new linguistic material, three parts related to the research conducted, including the methodological part, an analysis of the results obtained, followed by a discussion and general conclusions. The last section signals how selected theses of cognitive linguistics apply to the results of the said research.
Źródło:
Świat i Słowo; 2021, 37, 2; 297-318
1731-3317
Pojawia się w:
Świat i Słowo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Koheletowa "marność" według Marcina Bielskiego na tle wybranych XVI-wiecznych przekładów biblijnych
Autorzy:
Kozaryn, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/29520138.pdf
Data publikacji:
2022-12-20
Wydawca:
Uniwersytet Bielsko-Bialski
Tematy:
diachronic linguistics
Marcin Bielski’s idiolect
16th-century translations of the Book of Ecclesiastes
Opis:
"Vanity" in the Ecclesiastes according to Marcin Bielski against the background of selected 16th‑century biblical translations The article concerns a selected aspect of the translation of the Book of Ecclesiastes by Marcin Bielski and included in the Kronika wszytkiego świata (1554) and the Kronika, to jest historyja świata (1564). The meanings were compared with the ways of speaking about vanity in other 16th-century translations of the Book of Ecclesiastes (Hieronim z Wielunia, Biblia Leopolity, Biblia brzeska, Biblia nieświeska, Biblia Jakuba Wujka) and the Vulgate. The conducted analysis showed the lack of a confessional justification for the choice of the lexeme vanity in Bielski’s translation.
Źródło:
Świat i Słowo; 2022, 39, 2; 105-116
1731-3317
Pojawia się w:
Świat i Słowo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O problemie reakcji społeczeństwa szlacheckiego na pierwszy rozbiór raz jeszcze. Uwagi na kanwie edycji korespondencji i gazetek rękopiśmiennych Jędrzeja Kitowicza
Once Again about the Problem of Reaction of the Noble Society to the First Partition. Remarks Based on the Edition of Jędrzej Kitowicz’s Correspondence and Handwritten Pamphlets
Autorzy:
Dukwicz, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28763539.pdf
Data publikacji:
2020-12-07
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla PAN w Warszawie
Tematy:
Jędrzej Kitowicz
Confederation of Bar
first partition
society
handwritten pamphlets
konfederacja barska
pierwszy rozbiór
społeczeństwo
gazetki rękopiśmienne
Opis:
W powszechnej opinii panuje przekonanie, że pierwszy rozbiór Rzeczypospolitej wywołał szok w świadomości społeczeństwa szlacheckiego. Badania źródłowe nie potwierdzają tej tezy. Wręcz przeciwnie, pokazują, że szlachta zareagowała spokojnie, nadspodziewanie długo łudząc się, że jest to tylko przejściowa sytuacja. Wydane drukiem Korespondencja i gazetki rękopiśmienne Jędrzeja Kitowicza z lat 1771–1776 są znakomitym źródłem do śledzenia nastrojów, oczekiwań i złudzeń szlachty w szeroko pojętej dobie pierwszego rozbioru.
It is a common belief that the first partition of the Commonwealth came as a shock for the noble society. Source studies, however, do not confirm this thesis. On the contrary, they show that the nobility reacted calmly, staying unexpectedly long under the delusion that this situation was only temporary. The published volume of Jędrzej Kitowicz’s Correspondence and Handwritten Pamphlets from 1771–1776 is an excellent source of information about the moods, expectations, and illusions of noblemen throughout the broadly understood era of the first partition.
Źródło:
Kwartalnik Historyczny; 2020, 127, 3; 647-666
0023-5903
Pojawia się w:
Kwartalnik Historyczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Aktualna rzeczywistość nauczyciela wyzwaniem dla edukacji wysokiej jakości
The current reality of a teacher as a challenge for high-quality education
Autorzy:
Prysak, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28407902.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Libron
Tematy:
nauczyciel
edukacja włączająca
edukacja wysokiej jakości
wywiady fokusowe
teacher
inclusive education
high-quality education
focus interviews
Opis:
Edukacja wysokiej jakości coraz częściej pojawia się w dyskursie społecznym. Zbieżnie występuje termin edukacji włączającej, który z powodu braku jednolitej koncepcji teoretycznej i praktycznej często analizowany jest przez różnych nauczycieli akademickich. Wskazana różnorodność pozwala na różne sposoby definiowania, co wprowadza pewien chaos informacyjny. Można postawić tezę, że edukacja włączająca jest jednym z elementów zmiany, projektem reformy systemu oświatowego, którego celem jest zbudowanie szkoły wysokiej jakości dla wszystkich uczniów. Jednym z głównych liderów wspomnianej zmiany jest nauczyciel, który funkcjonuje w ramach obowiązującej rzeczywistości społecznej, stanowiąc jednocześnie jej współtwórcę. Celem prezentowanego artykułu jest przedstawienie opinii nauczycieli na temat ich sytuacji zawodowej w czasie wprowadzania edukacji włączającej jako elementu edukacji wysokiej jakości.
Over the recent years, the topic of high-quality education has increasingly emerged in the social discourse. The term “inclusive education” appears convergingly and is often analyzed by various academic representatives due to the lack of a uniform theoretical and practical concept. The indicated diversity allows for different ways of its understanding, which affects mutual complementation and introduces certain information chaos. It can be argued that inclusive education is one of the elements of change, a project to reform the education system, aiming to build a high-quality school system for all students. One of the main leaders of the aforementioned change is a teacher who, as a human being, functions within the current social reality, and at the same time acts as its co-creator. The aim of this article is to present teachers’ opinions on the current professional situation at the time of introducing inclusive education as part of high-quality education.
Źródło:
Konteksty Pedagogiczne; 2022, 1, 18; 21-35
2300-6471
Pojawia się w:
Konteksty Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nowości wydawnicze w zbiorach Centralnej Biblioteki Statystycznej
New publications in the Central Statistical Library resources
Autorzy:
Kierska, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28408304.pdf
Data publikacji:
2023-11-30
Wydawca:
Główny Urząd Statystyczny
Opis:
-
Źródło:
Wiadomości Statystyczne. The Polish Statistician; 2023, 68, 11; 64-67
0043-518X
Pojawia się w:
Wiadomości Statystyczne. The Polish Statistician
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Żywy teatr, martwe oko, umarli w piwnicy i buty trupa. Wokół „Umarłej klasy” Tadeusza Kantora w zapisie filmowym Andrzeja Wajdy
Live Theatre, Dead Eye, the Dead in the Cellar and the Shoes of a Deadman: On Tadeusz Kantor’s “Dead Class” in Andrzej Wajda’s Film Recording
Autorzy:
Sosnowska, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28634448.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Sztuki PAN
Tematy:
Tadeusz Kantor
Andrzej Wajda
Rebecca Schneider
Opis:
Tekst dotyczy relacji między spektaklem teatralnym – Umarłą klasą Tadeusza Kantora – a jego zapisem filmowym autorstwa Andrzeja Wajdy. Wychodząc od tezy, że film ten ocalił spektakl i jest przykładem wzorcowej rejestracji wydarzenia teatralnego, autorka wskazuje na stojące za takim przekonaniem definicje teatru i filmu. Śledząc wypowiedzi Wajdy dotyczące rejestracji Umarłej klasy oraz jego praktyki teatralnej, Sosnowska wskazuje na paradoksy wynikające z rozumienia teatru jako „żywego”, efemerycznego i wymagającego ocalania, a filmu jako trwałego i „martwego” medium. Idąc za rozpoznaniami Rebeki Schneider, autorka proponuje, by spojrzeć na teatr inaczej – jako na swoiste archiwum używające innych mediów, by „trwać” na swój performatywny sposób. Przy takim założeniu okazuje się, że relacja między spektaklem Kantora a zapisem filmowym Wajdy może być rozumiana zupełnie inaczej. Film nie tyle ocalił spektakl, ile zmienił go we własne powtórzenie, stając się niezbywalnym elementem Umarłej klasy.
The article deals with the relationship between theatrical spectacle – Dead Class by Tadeusz Kantor – and its film recording by Andrzej Wajda. Starting from the thesis that this film rescued the spectacle and is an example of a master recording of a theatrical event, the author points out the definitions of theatre and film on which this conviction is based. Sosnowska in her analysis of Wajda’s statements on the recording of the Dead Class and his theatrical practice, points out the paradoxes resulting from understanding theatre as a “life performance”, ephemeral and in need of a rescue, and film as a dead and lasting medium. Following the points made by Rebecca Schneider, the author suggest that we look at the theatre in another manner – as a kind of an archive that uses other media, in order to survive in its performative way. Given such understanding, it turns out that the relationship between Kantor’s spectacle and Wajda’s film recording might be understood in a completely different way. The film not so much rescued the spectacle, but it turned it into a repetition of itself, becoming an essential element of the Dead Class.
Źródło:
Kwartalnik Filmowy; 2014, 87-88; 197-204
0452-9502
2719-2725
Pojawia się w:
Kwartalnik Filmowy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O „duchowej ojczyźnie” Marcela Reicha-Ranickiego
On the ‘Spiritual Homeland’ of Marcel Reich-Ranicki
Autorzy:
Szczęśniak, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/26731319.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
Marcel Reich-Ranicki
krytyka literacka
ojczyzna
literary criticism
homeland
Opis:
The aim of this paper is to present a profile of literary critic Marcel Reich-Ranicki (1920-2013), who lived on the borderland of three cultures: Polish, Jewish, and German. The paper attempts to reconstruct the main phases of Reich-Ranicki’s life in Poland, including an analysis of the critic’s interests and opinions about Polish literature, as well as his concept of a ‘spiritual homeland’. The status of M. Reich is studied in relation to the category of the alien commonly encountered in the discourse of the humanities. Reich’s strangeness is presented in three dimensions: space, culture and mentality. The paper also proves that it was the trauma of the Holocaust that had exerted the major impact on Reich-Ranicki’s personal memories and accounts.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Historicolitteraria; 2022, 22; 129-142
2081-1853
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Historicolitteraria
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 3887

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies