Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "(Paz)." wg kryterium: Autor


Tytuł:
Cogito i intencjonalność. Realistyczny wymiar epistemologii i monadologicznej metafizyki Leibniza
Autorzy:
Paź, Bogusław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2103024.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
intencjonalność
intentum
cogito
cogitatum
egzystencja
percepcja
idea
ideatum
refleksja
apercepcja
Opis:
W artykule dowodzę, że epistemologia i monadologiczna metafizyka Leibniza posiadają realistyczne założenia. Moja argumentacja opiera się na strukturze intencjonalności, która każdorazowo zakłada przedmiot (intentum). Wykazuję obecność intencjonalności w monadologicznej świadomości i jej epistemologiczny i genetyczny prymat względem refleksji. Leibniz przeprowadził krytykę naczelnej zasady Cogito ergo sum i zaproponował swoją własną jej wersję w postaci Cogito et varia a me cogitantur, która presuponuje intencjonalność. Intencjonalność obecna w strukturze percepcji estetycznej pierwotnie i bezpośrednio odnosi się do istnienia, które jest pierwszym obiektem naszego poznania.
Źródło:
Przegląd Filozoficzny. Nowa Seria; 2016, 4; 69-92
1230-1493
Pojawia się w:
Przegląd Filozoficzny. Nowa Seria
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Monadologiczna metafizyka Leibniza na ekranie. Wokół filmu „Przebudzenia”
Leibniz’s Metaphysics of Monads on the Cinema Screen: “Awakenings”
Autorzy:
Paź, Bogusław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31341616.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Sztuki PAN
Tematy:
Gottfried Wilhelm Leibniz
monadologia
Penny Marshall
świadomość
monadology
consciousness
Opis:
W swym artykule Paź analizuje film Przebudzenia (Awakenings, reż. Penny Marshall, 1990) pod kątem obecności w nim elementów monadologicznej metafizyki G. W. Leibniza. Okazuje się, że autor pierwowzoru scenariusza Oliver Sacks, brytyjski neurolog i psychiatra, w opisach badanych i leczonych przez siebie pacjentów, jakie zawarł w książce o tym samym tytule, co późniejszy film, wprost inspirował się kategoriami niemieckiego filozofa. Wśród pojęć Leibniza zaczerpniętych przez Sacksa należy wymienić: monadę, refleksję, świat możliwy etc. W filmie zaś obecne są głoszone przez niemieckiego filozofa prawa świadomości, takie jak np. zasada ciągłości od najmniej jasnych percepcji (letarg, sen) do percepcji w pełni wyraźnych i zreflektowanych oraz koncepcja realnej tożsamości podmiotu. W szczególności Leibnizjańska teza izolacjonistyczna („monady nie mają okien”) znalazła swoją konkretyzację w przypadku opis losu głównych bohaterów Przebudzeń. Walorem tego filmu jest to, że jest on jak dotychczas pierwszą i udaną próbą unaocznienia tez – uchodzącej za bardzo abstrakcyjną – metafizyki nowożytnego racjonalisty.
In his article Paź examines the movie Awakenings (dir. Penny Marshall, 1990) for the presence of G. W. Leibniz’s metaphysics of monads. It turns out that the author of the book on which the screenplay is based, Oliver Sacks, a British neurologist and psychiatrist, was himself directly inspired by the categories of the German philosopher, in his description of the patients he examined and treated. Among Leibniz’s concepts taken up by Sacks are: monad, reflection, possible world etc. The film proclaims Leibniz’s laws of consciousness, such as the principle of continuity from the least clear perceptions (lethargy, sleep) to the most clear ones and conscious, and the concept of the real identity of the subject. In particular Leibniz’s thesis on isolation (“monads are windowless”) found itself into the description of the main protagonists of the Awakenings. The value of this film lies in that it is the first and successful attempt at showing the very abstract thesis of the metaphysics of the modern rationalist.
Źródło:
Kwartalnik Filmowy; 2016, 96; 122-136
0452-9502
2719-2725
Pojawia się w:
Kwartalnik Filmowy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O wielości metod w filozofii Wolffa
On the plurality of methods in Wolffs philosophy
Autorzy:
Paź, Bogusław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/941541.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Opis:
The main goal of the article is to demonstrate that (against general opinion) Wolff used not one but few different research methods in his philosophy. Except mathematical (more geometrico), there were semiotic, eidetic and reflective ones. Moreover I indicate the presence of reductive, transcendental, and rhetorical method elements in Wolff's works. Each of this methods are represented in this article in details with an examples of their usage by Wolff. The choice of the methods and the structural relation between them are not coincidental. In the current article I try to prove that the heuristic epistemological primacy in Wolff's philosophy belongs not to the mathematical but to eidetic method. Speaking of the relation type between eidetic method and the rest of them – semiotic, reflective and axiomatic (mathematical one) – I would define it as: (1) genetic dependence, since eidetic method is the reason of existence of the rest of the methods, (2) heuretic dependence, while eidetic one gives the opportunity for the reflection over the rest of the methods, and (3) epistemological dependence, while eidetic method provides criteria of truth (reliability) of the knowledge for the rest of methods.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Philosophica. Ethica – Aesthetica – Practica; 2012, 25
0208-6107
2353-9631
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Philosophica. Ethica – Aesthetica – Practica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kształcenie nauczycieli w Szwajcarii – reforma i aktualna sytuacja
Educating teachers in Switzerland – reform and current situation
Autorzy:
Wiśniewska-Paź, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2137632.pdf
Data publikacji:
2011-11-30
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Opis:
Educating teachers in the scope of higher (non-academic) education sector has been a relatively new phenomenon in Switzerland. Until the end of the 90's, when Higher Pedagogical Schools were established, teachers had been educated at teaching seminars. Establishment of Higher Pedagogical Schools gave rise to a thorough reform in educating teachers in Switzerland, which aimed at improving the quality of work and professionalism of the teachers through science-oriented education (similar to the university education), and at establishing international and all-Swiss system of acknowledging diplomas received in particular canton institutions of higher education. This system makes it possible for the graduates to commence work at schools/ kindergarten departments not only in a canton of their choice, but also in a country chosen by them. At present, 12 000 students study in higher pedagogical schools, which constitutes 7% of all students in both (academic and non-academic) sectors of higher education. This article describes current situation of this type of universities in Switzerland, their location, specializations, availability issues, duration of the studies and also the number of students (including percentage of foreigners), as well as the issues of prestige of the profession of a teacher, average age of the personnel in relation to education levels, degree of feminization of the profession and the demands.
Źródło:
Forum Oświatowe; 2011, 23, 2(45); 111-121
0867-0323
2450-3452
Pojawia się w:
Forum Oświatowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O LATYNOAMERYKAŃSKIM RASIZMIE I JEGO DEMONACH
Autorzy:
Paz-Soldan, Jose Edmundo
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/556127.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Instytut Studiów Iberyjskich i Iberoamerykańskich
Tematy:
rasizm
Ameryka Łacińska
Opis:
W połowie lat 80. studiowałem w Buenos Aires. Zostałem kibicem Boca Juniors, bo grał tam w tamtych latach mój rodak, Milton Melgar. W re-stauracjach kelnerzy patrzyli na mnie przychylnym okiem, kiedy mówiłem, że jestem Boliwijczykiem; prawie wszyscy wydawali się fanami Boca Juniors i mówili do mnie: „jaki wspaniały jest ten Melgar”.
Źródło:
Ameryka Łacińska. Kwartalnik analityczno-informacyjny; 2010, 18, 1(67); 34-36
1506-8900
2081-1152
Pojawia się w:
Ameryka Łacińska. Kwartalnik analityczno-informacyjny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Antybiotykoterapia ostrych zakażeń górnych dróg oddechowych i ucha środkowego u dorosłych
Autorzy:
Paź, Aleksandra
Arcimowicz, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1399777.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Index Copernicus International
Tematy:
antybiotyki
lekooporność
ostre zapalenie jam nosowych zatok
ostre zapalenie gardła
ostre zapalenie krtani
ostre zapalenie ucha środkowego
Opis:
Szacuje się, że co najmniej 50% antybiotyków zlecanych w lecznictwie otwartym jest nieuzasadnione. Za większość ostrych zakażeń górnych dróg oddechowych odpowiedzialne są wirusy. Zakażenia te mają często charakter samoograniczający się i skutecznym pozostaje wyłącznie leczenie objawowe. Tylko w niewielkim odsetku zakażeń w tym obszarze w etiologii uczestniczą bakterie. W przypadku uzasadnionego lub udokumentowanego podejrzenia zakażenia bakteryjnego, wskazane może być zastosowanie antybiotykoterapii. W oparciu o polskie „Rekomendacje postępowania w pozaszpitalnych zakażeniach układu oddechowego 2016”, przedstawiamy wskazania, zasady wyboru, właściwy sposób dawkowania i czas trwania terapii w najczęściej występujących zakażeniach górnych dróg oddechowych u dorosłych. Wdrożenie zaprezentowanych zaleceń dotyczących polskiej sytuacji epidemiologicznej, pozwoli na zmniejszenie tendencji do nadużywania antybiotyków, a co za tym idzie wpłynie na ograniczenie rozprzestrzeniania się drobnoustrojów lekoopornych.
Źródło:
Polski Przegląd Otorynolaryngologiczny; 2018, 7, 1; 1-7
2084-5308
2300-7338
Pojawia się w:
Polski Przegląd Otorynolaryngologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Modelowanie i symulacja cyberzagrożeń typu botnet
Modelling and simulation of Botnet-based cyber threats
Autorzy:
Kasprzyk, R.
Paź, M.
Tarapata, Z.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/404188.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Symulacji Komputerowej
Tematy:
cyberzagrożenia
sieci botnet
sieci złożone
cyberthreat
botnet networks
complex networks
Opis:
W pracy przedstawiono analizę cyberzagrożeń ze szczególnym naciskem położnym na cyberzagrożenia wynikające z aktywności sieci typu botnet. Sieci te są najbardziej powszechne i często postrzegane jako wyjątkowo istotne z punktu widzenia bezpieczeństwa państwa. Ich klasyfikacja oraz metody rozprzestrzeniania się są podstawą do budowy szkieletu modelu cyberprzestrzeni uwzględniającego występowanie w niej cyberzagrożeń (w tym sieci typu botnet). Opracowany model jest podstawą budowy środowiska eksperymentalnego umożliwiającego analizę charakterystyk sieci botnet, badanie jej odporności na różne zdarzenia, symulację jej rozprzestrzeniania się oraz ewolucji. Zaproponowane zostały do tego celu platformy, których możliwości i cechy funkcjonalne są w stanie sprostać tym wymaganiom.
The paper presents an analysis of cyberthreats, with particular emphasis on the threats resulting from botnet activity. Botnets are the most common types of threats and often perceived as crucial in terms of national security. Their classification and methods of spreading are the basis for creating cyberspace model including the presence of cyberthreats (including botnets). A well-designed cyberspace model enables to construct an experimental environment that allows for the analysis of botnet characteristics, testing its resistance to various events and simulation of the spread and evolution. For this purpose, dedicated platforms with capabilities and functional characteristics to meet these requirements have been proposed.
Źródło:
Symulacja w Badaniach i Rozwoju; 2015, 6, 2; 89-103
2081-6154
Pojawia się w:
Symulacja w Badaniach i Rozwoju
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies