Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "dysfunctional" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 52
Tytuł:
Dysfunkcjonalne zachowania pracowników. Zarys problematyki (Dysfunctional Employee Behavior: An Outline)
Dysfunctional Employee Behavior: An Outline
Autorzy:
Szostek, Dawid
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/598170.pdf
Data publikacji:
2015-02-15
Wydawca:
Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
Tematy:
zachowania dysfunkcjonalne pracownicy
patologie w pracy
mobbing
bullying
dysfunctional behavior
employees
pathology in the workplace
Opis:
W artykule opisano istotę i przejawy dysfunkcjonalnych zachowań pracowników, a także znaczenie tego typu patologii dla funkcjonowania organizacji. Autor dokonał charakterystyki i zdefiniowania zachowań patologicznych wśród pracowników, a także opisał najczęściej występujące przykłady takich zachowań, w tym: mobbing i bullying, molestowanie seksualne, kradzieże pracownicze oraz uzależnienia.
This article describes the essence and symptoms of dysfunctional employee behavior as well as the significance of this type of pathology in the functioning of the organization. The author undertook a characterization and defined pathological behavior among employees and also described the most common examples of such behavior, including mobbing and bullying, sexual harassment, theft, and various types of addiction.
Źródło:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2015, 2015 1(102); 69-82
1641-0874
Pojawia się w:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rodziny dysfunkcyjne w pracy asystenta rodziny
The dysfunctional families in job of social worker
Autorzy:
Lenart, Angelika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1811086.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
rodziny dysfunkcyjne
asystent rodziny
dysfunctional families
social worker
Opis:
Poważnym problemem współczesnej rodziny jest jej dysfunkcyjność. Składają się na nią zaburzenia procesów naruszające struktury więzi rodzinnych, co za tym idzie trudności w wypełnianiu prawidłowych jej funkcji. Rodziny przeżywające trudne problemy i nie umiejące sobie z nimi poradzić potrzebują pomocy. W takich sytuacjach powołany zostaje asystent rodziny, który wchodzi w jej życie i zapoznając się z jej sytuacją, opracowuje indywidualny plan pracy, mający na celu pomoc, wsparcie i usamodzielnienie podopiecznych.
The biggest problem with current society, families is this functionality. In this case components are the process structures of being not close in a family with one to another, honesty, that in results is hard to function on a day to day basis and simply cause the problems in communication to run as a proper, healthy family. In most of those cases, a social worker needs to be involved in such family. Therefore the family’s with, such as issues need to get constantly help to overcome this situation. In this case a social worker must be involved too. In this case a social worker must be involved to help, to integrate with such a family, to understand those inside problems, find the recovery plan and implement under her/his supervision until this family can run properly on their own.
Źródło:
Roczniki Pedagogiczne; 2019, 11(47), Numer specjalny; 271-280
2080-850X
Pojawia się w:
Roczniki Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Obraz rodziny dysfunkcyjnej w opiniach skazanych recydywistów penitencjarnych
An image of a dysfunctional family in the opinions of convicted penitentiary recidivists
Autorzy:
Prusik, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1811092.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
rodzina dysfunkcyjna
osadzeni
dysfunctional family
prisoners
Opis:
W artykule podjęto próbę ukazania wybranych konsekwencji dorastania w dysfunkcyjnym środowisku rodzinnym. W wypowiedziach osadzonych recydywistów penitencjarnych na temat funkcjonowania ich rodzin macierzystych wybrzmiewa potwierdzenie poglądu, iż ludzkie zachowania determinowane są w znacznej mierze przez czynniki środowiskowe, wśród których szczególną rolę odgrywa środowisko rodzinne.
The article attempts to show selected consequences of growing up in a dysfunctional family environment. In the statements of prisoners convicts about the functioning of their families, the view is confirmed that human behavior is determined to a large extent by environmental factors, among which the family environment plays a special role.
Źródło:
Roczniki Pedagogiczne; 2019, 11(47), Numer specjalny; 371-383
2080-850X
Pojawia się w:
Roczniki Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
SOCJALIZACJA DZIECKA W DYSFUNKCJONALNEJ RODZINIE
SOCIALIZATION OF A CHILD IN A DYSFUNCTIONAL FAMILY
Autorzy:
Pierzchała, Kazimierz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/550805.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wyższa Szkoła Biznesu i Przedsiębiorczości w Ostrowcu Świętokrzyskim
Tematy:
Socjalizacja
dziecko
rodzic
wychowanie
dysfunkcjonalna rodzina
wartości
Socialization
child
parent
upbringing
dysfunctional family
values
Opis:
Artykuł poświęcony jest oddziaływaniom socjalizacyjnym w ówczesnym społe-czeństwie, które ze względu na zmieniane warunki społeczne i kulturowe przybierają formy różniące się od tradycyjnych modeli socjalizacji. Socjalizacja dziecka w rodzinie zaczyna się w chwilą jego narodzin, a jej przebieg i rezultaty determinują funkcjonowanie dziecka w grupie społecznej. Zaczerpnięte − często w toku obserwacji osób „znaczących” − wartości, normy, zasady postępowania czynią młodego człowieka społecznie wartościowym. Na podstawie zdobytych w rodzinie doświadczeń jednostka buduje swoją tożsamość, spogląda na rzeczywistość przez pryzmat świata wartości najbliższych, tego, co uważa się za ważne, wyjątkowe lub nieistotne, za dobre lub złe, przyjazne lub wrogie. To wszystko w obszarze dysfunkcjonalnej rodziny i wpływu jej na socjalizację dziecka.
The article is devoted to socialization interactions in contemporary society, which due to changed social and cultural conditions take forms that differ from traditional models of socialization. The socialization of a child in a family begins at the moment of its birth, and its course and results determine the child's functioning in the social group. Extracts - often in the course of observation of "significant" people - values, norms, and rules of conduct make the young man socially valuable. On the basis of the experience gained in the family, it builds its identity, looks at reality through the prism of the world of values of loved ones, what is considered important, unique or unimportant, good or bad, friendly or hostile. It's all in the area of the dysfunctional family and its impact on the child's socialization.
Źródło:
Acta Scientifica Academiae Ostroviensis. Sectio A, Nauki Humanistyczne, Społeczne i Techniczne; 2018, 12(2)/2018; 341-367
2300-1739
Pojawia się w:
Acta Scientifica Academiae Ostroviensis. Sectio A, Nauki Humanistyczne, Społeczne i Techniczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Spostrzeganie rodziny dysfunkcjonalnej przez dzieci sześcioletnie
Perception of a dysfunctional family by 6-year-old children
Autorzy:
Marat, Ewa
Rydz, Sylwia
Malinkiewicz-Bryndzaa, Olga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/499193.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę
Tematy:
rodzina dysfunkcjonalna
dziecko przedszkolne
zaniedbanie
dysfunctional family
preschooler
neglect
Opis:
Rodzina jest pierwszym środowiskiem społecznym człowieka. O rodzinie prawidłowiej mówimy wtedy, gdy zapewnia wszechstronny rozwój fizyczny, społeczny i psychiczny swoim dzieciom. Zdarza się jednak, że prawidłowe działanie rodziny zostaje zaburzone i nie spełnia ona swoich rzeczywistych funkcji – wówczas mówimy o rodzinie dysfunkcjonalnej. Dysfunkcjonalność rodziny obejmuje wszystkich jej członków, najbardziej jednak odbija się na najmłodszych. Atmosfera w takich rodzinach często pełna jest napięć, konfliktów, zagrożeń, negatywnych wzorców postępowania, dezintegracji emocjonalnej. Dzieci w wieku przedszkolnym potrafią już spostrzegać rodziny z pewnym dystansem, widzą różnice między różnymi środowiskami, coraz częściej przebywają poza środowiskiem rodzinnym, mają kontakt z innymi dziećmi i dorosłymi. Niniejsze badanie miało na celu ukazanie, jak dzieci z rodzin prawidłowych i dysfunkcjonalnych spostrzegają swoje rodziny, czy występują różnice w ocenie poszczególnych członków rodziny, czy inaczej oceniają rodziny chłopcy, a inaczej dziewczynki. W badaniu wzięło udział 46 dzieci sześcioletnich – 23 z rodzin przeciętnych i 23 z rodzin z problemem zaniedbania. Do zbadania spostrzegania relacji rodzinnych w perspektywie dzieci wykorzystano Test stosunków rodzinnych Bene i Anthony’ego. Ten test ocenia uczuciowy stosunek dziecka do pozostałych członków rodziny, a także postawy rodziny wobec dziecka. Badanie w pewnym sensie imituje sytuację życiową badanego dziecka, a jego wyniki ukazują rodzinne interakcje uczuciowe spostrzegane przez samo dziecko, wynikające z jego doświadczeń z osobami bliskimi. Głównym założeniem badania jest ukazanie różnic w postrzeganiu rodziny przez dzieci pochodzące w rodzin z problemem zaniedbania oraz dzieci z rodzin przeciętnych. Istotą jest pokazanie, że dzieci krzywdzone przez swoich najbliższych inaczej widzą swoje otoczenie.
Family is the first and basic social environment for every person. If it guarantees comprehensive development: physical, social, and psychological one, for its adult members and for children, then we say about a properly functioning family. However, it happens that proper functioning of a family becomes destroyed (because of external and internal factors), then it is characterised by interactions that hinder its effective and positive activities. Dysfunction of a family involves all its members, yet the youngest ones are influenced most. It is in a family that a child acquires knowledge on himself or herself and on the surrounding world. Skills to solve problems, realise aims, present one’s opinions or make relations with other people are learnt by a child by means of imitating the significant others (parents, siblings). Whereas the atmosphere in dysfunctional families is often filled with tension, conflicts, menaces, negative patterns of behaviour, and emotional disintegration. It is as early as in preschool age that children are able to perceive their families with some distance and see differences between environments, for they stay beside their family environments more and more often and they have contacts with other children and adults. The objective of the studies undertaken by the authors was to find answers to the following questions: How do children from proper and dysfunctional families perceive their families? Are there any differences in their assessment of particular persons in the families? Do boys assess their families in a different way than girls do? The research included 46 6-year-old children: 23 of them originated from average families and 23 – from families with the problem of neglect. Children’s perception of family relations was examined using the Test of Family Relations by E. Bene and J. Anthony. The method allows to measure a child’s emotional attitude towards family members and also to assess family’s attitudes toward a child. The examination somehow imitates life situation of an examined child, and the obtained results show emotional interactions in a family as perceived by a child because of his or her experiences with close persons. The main assumption of the study was an attempt at showing differences in perception of a family by children from families with the problem of neglect and children from average families.
Źródło:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka; 2015, 14, 3; 38-54
1644-6526
Pojawia się w:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wybrane przyczyny dysfunkcjonalności rodziny
Selected Causes Dysfunctional Family
Autorzy:
Kopciał, Tatiana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2040436.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
rodzina dysfunkcyjna
dziecko
przemoc
alkoholizm
ubóstwo
negatywne postawy rodzicielskie
niepowodzenia społeczne i szkolne
dysfunctional family
child
violence
alcoholism
poverty
negative parental attitudes
social and school failures
Opis:
Na przełomie kilku wieków model rodziny przechodził znaczącą transformację. Po radykalnych społecznych przemianach wykształciły się różne typy rodzin. Jednym z nich jest rodzina dysfunkcyjna, której cechą jest niezaspokajanie podstawowych potrzeb swoich dzieci. Na dysfunkcjonalność rodziny składa się wiele zewnętrznych czynników, które zostały szczegółowo opisane w artykule. Jednym z nich jest zjawisko przemocy fizycznej lub psychicznej. Kolejnymi są: alkoholizm, ubóstwo, negatywne postawy rodzicielskie, które destrukcyjnie wpływają na osobowość dziecka.
Within several centuries the family model has been considerably transformed. After radical social changes different types of families arose. One of them is a dysfunctional family which is known for not meeting their children's basic needs. Many external factors contribute to dysfunctionality of a family. One of them is the phenomenon of physical or psychical violence. Others are: alcoholism, poverty, negative parental attitudes which affect negatively on child's personality.
Źródło:
Roczniki Teologiczne; 2015, 62, 10; 95-107
2353-7272
Pojawia się w:
Roczniki Teologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Asymetria informacji jako źródło dysfunkcjonalnych instytucji formalnych
Asymmetry of information as a source of dysfunctional formal institutions
Autorzy:
Jagodziński, Waldemar
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1826107.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Gdańska
Tematy:
agency theory
anti-abusive clause
asymmetry of information
dysfunctional institutions
transactional cost theory
asymetria informacji
instytucje dysfunkcjonalne
teoria agencji
teoria kosztów transakcyjnych
klauzula antyabuzywna
Opis:
Institutions, that following own functionality contribute to the efficient market operation, or when dysfunctional limit market forces, play an important role in the economic process. Since there is no universal and proved method of establishing high-quality formal institutions, each country should control the influence of institutions on business units operating on the market, on current basis. The purpose of this study is identification of origins for dysfunctionality (with means of tools offered by new institutional economy) in formal institutions, that are implemented into the Polish legal system under the Act on supporting new investments. The research concept was carried out on the basis of literature research method, as well as theoretical and legal method.
W procesie gospodarowania istotną rolę odgrywają instytucje, które ze względu na swoją funkcjonalność przyczyniają się do sprawnego funkcjonowania rynku lub, gdy są dysfunkcjonalne, ograniczają mechanizmy rynkowe. Ponieważ nie istnieje uniwersalny, sprawdzony sposób kreowania instytucji formalnych o wysokiej jakości, każde państwo powinno na bieżąco kontrolować wpływ instytucji na funkcjonowanie podmiotów gospodarczych na rynku. Celem niniejszego opracowania jest podjęcie próby (za pomocą narzędzi oferowanych przez nową ekonomię instytucjonalną) identyfikacji źródeł dysfunkcjonalności instytucji formalnych wprowadzonych do polskiego systemu prawnego na mocy ustawy o wspieraniu nowych inwestycji. Koncepcja badawcza została przeprowadzona na podstawie metody studiów literatury oraz metody teoretyczno-prawnej.
Źródło:
Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka; 2019, 1, 28; 43-55
2084-6495
Pojawia się w:
Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rodzina dysfunkcyjna źródłem zachowań przestępczych na przykładzie województwa opolskiego
Dysfunctional family as a source of criminal behaviours on the example of Opolskie Voivodeship
Autorzy:
Peterman, Szymon
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2137652.pdf
Data publikacji:
2022-07-24
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
dysfunctional family
pathological family
home violence
anti-social behavior
crime
rodzina dysfunkcyjna
rodzina patologiczna
przemoc domowa
zachowania aspołeczne
zjawisko przestępczości
Opis:
Poruszany problem dotyczy mechanizmu powstawania zjawiska przestępczości. W artykule podjęto próbę uchwycenia punktu zwrotnego, który powoduje wybór życia przestępczego przez osoby wzrastające w rodzinach dysfunkcyjnych. Główna teza to stwierdzenie, że jakość życia rodzinnego jest odpowiedzialna za niezgodne z normami zachowania osób pochodzących z rodzin dysfunkcyjnych. Można postawić pytanie: W jaki sposób wśród osób pochodzących z rodzin dysfunkcyjnych powstają zachowania antyspołeczne? W celu znalezienia rozwiązania tego problemu posłużono się wynikami badań empirycznych przeprowadzonych w trakcie realizacji tego projektu. Przeprowadzono je wśród czynnych zawodowo policjantów ze wszystkich jedenastu powiatów województwa opolskiego: brzeskiego, głubczyckiego, kędzierzyńsko-kozielskiego, kluczborskiego, krapkowickiego, namysłowskiego, nyskiego, oleskiego, opolskiego, prudnickiego oraz strzeleckiego. Badanie dowodzi, że w rodzinach, w których jakość życia jest niska, nieumiejętność lub brak chęci poprawy sytuacji materialnej zastępowana jest przez uzależnienie rodziców od alkoholu, zwiększa się ryzyko przemocy w rodzinie. W rezultacie może dojść do zatrzymania procesu rozwoju osobowego dziecka, a zamiast tego mogą wytworzyć się wewnętrzne mechanizmy obronne, prowadzące do alienacji społecznej lub zachowań antyspołecznych, a następnie drogi przestępczej.
The problem addressed concerns the mechanism by which crime occurs. The article attempts to capture the turning point that causes people growing up in dysfunctional families to choose a life of crime. The main thesis is that the quality of family life is responsible for the substandard behaviour of people coming from dysfunctional families. The question can be asked: How does anti-social behaviour emerge among people from dysfunctional families? In order to fi nd a solution to this problem, the results of empirical research carried out in the course of this project were used. They were conducted among working police offi cers from all eleven poviats of the Opolskie Voivodeship: Brzeskie, Głubczycki, Kędzierzyńsko-Kozielski, Kluczborski, Krapkowicki, Namysłowski, Nyski, Oleski, Opolski, Prudnicki and Strzelecki. The study shows that in families where the quality of life is low, the inability or unwillingness to improve the material situation is replaced by parental alcohol dependence,
Źródło:
Teologia i moralność; 2022, 17, 1(31); 271-320
1898-2964
2450-4602
Pojawia się w:
Teologia i moralność
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Potrzeby w zakresie edukacji seksualnej dzieci z rodzin dysfunkcyjnych – wybrane zagadnienia
The Need for a Sex Education aimed at Children from Dysfunctional Families: Selected Issues
Autorzy:
Bejger, Halina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/479141.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
Edukacja
seksualizm
erotyzm
dzieci
młodzież
rodzina dysfunkcyjna
piecza zastępcza
Education
sexuality
eroticism
children
youth
dysfunctional family foster care
Opis:
Treść artykułu poświęcona jest wychowaniu seksualnemu i potrzebom w tym zakresie wynikającym z trudności w realizacji opiekuńczo-wychowawczej funkcji współczesnej rodziny. Rodziny, w których występują uzależnienia, agresja, przemoc, niezaradność życiowa i niewydolność wychowawcza oraz zaburzenia psychiczne, choroby somatyczne itp., nie są w stanie właściwe zająć się wychowaniem własnych dzieci, w tym także wychowaniem seksualnym. W literaturze przedmiotu zwraca się uwagę na ścisły związek przekazywanych informacji związanych z dojrzewaniem dziecka, zachowaniami seksualnymi człowieka, jego płcią i rolami społecznymi z postawami osób znaczących zajmujących się uświadamianiem dziecka. To konkretne, wiarygodne i przekonywające wzorce postaw osób dorosłych (najczęściej rodziców) w głównej mierze wpływają na prawidłowy rozwój seksualny dzieci i młodzieży. Dzieci jako dobrzy obserwatorzy często konfrontują swoje marzenia i wyobrażenia na temat szczęśliwej rodziny z rzeczywistością. W przypadku dzieci z rodzin dysfunkcyjnych te wyobrażenia rozmijają się z realiami codziennego życia. Zwykle dzieci z takich rodzin decyzją sądów rodzinnych trafiają do różnych form pieczy zastępczej (najczęściej instytucjonalnych), gdzie funkcje w zakresie wychowania seksualnego przejmuje kadra pedagogiczna. Głównym zadaniem wychowawców jest wychodzenie naprzeciw potrzebom dzieci i młodzieży wynikającym z ich: sytuacji rodzinnej, doświadczeń (urazów) będących skutkiem wychowania w nietypowych warunkach, wieku, poziomu rozwoju i indywidualnych możliwości. W toku pracy opiekuńczo-wychowawczej wychowawcy mają za zadanie wyeliminować agresję i przemoc z życia swoich wychowanków. Dla pełnej realizacji zadań w zakresie edukacji seksualnej powinni zadbać o tworzenie atmosfery wychowania zbliżonej do rodzinnej sprzyjającej realizacji indywidualnych potrzeb wychowanków i nawiązywaniu pozytywnych relacji interpersonalnych między wychowawcami a dziećmi. Świadomi swojej roli pedagodzy powinni własnym postępowaniem dostarczać młodzieży pozytywnych i godnych naśladowania wzorców postaw męskich i kobiecych ważnych z punktu widzenia kształtowania tożsamości dzieci. Dlatego wychowanie seksualne dzieci i młodzieży musi uwzględniać przygotowanie do satysfakcjonującego życia intymnego, ale także uczuciowego opartego na silnej więzi emocjonalnej i poczuciu odpowiedzialności za drugą osobę w związku.
This article explores the need for sex education that results when the modern family’s fulfilment of its care-giving and educational functions is problematized (i.e. families in which there are elements of addiction, aggression, violence, helplessness and failure, life-related, educational or mental disorders, somatic diseases, etc.). In such cases, families are not able to ensure a proper upbringing for their children, and this extends to matters pertaining to sex education. The existing literature highlights the close relationship that exists between the maturation of children and the sexual behaviour of the corresponding adult humans – including the gender, social roles and attitudes of those significantly involved in increasing the child’s own awareness. It is mainly the specific, credible and convincing attitudinal patterns of adults (usually parents) that are responsible for influencing the normal sexual development of children and young people. Children, as good observers, often confront their dreams and ideas about a happy family with reality. In the case of children from dysfunctional families, these ideas fail to match the realities of everyday life. Generally, where children from such families are concerned, the decisions of family courts aim at offering a respite of one sort or another (usually in the form of an institutional retreat), with responsibilities in the field of sex education being taken over by teaching staff. The main task of educators is, then, to meet the needs of children and young people arising from the family situation, from experiences (i.e. injuries) stemming from being educated under special conditions, and from their age, level of development and individual capabilities. In the course of their care-giving and educational work, educators are supposed to eliminate aggression and violence from the lives of their pupils. In order to fully implement goals in the field of sex education, they must strive to create an educational atmosphere similar to that of the family, conducive to the implementation of the individual needs of pupils, and to establishing positive interpersonal relationships between educators and children. Educators, conscious of their role in this regard, should ensure that their own behaviour provides young people with positive models for rehearsing the attitudes associated with being male or female – attitudes important for shaping the identities of the children. That is why sex education for children and young people must take into account both their preparation for a satisfying intimate life, and also their emotional readiness, given that this should be based on a strong emotional bond and a sense of responsibility for the other person in the relationship.
Źródło:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; 2016, 11, 1(39); 49-78
1896-2327
Pojawia się w:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zarzadzanie toksycznymi liderami. Dysfunkcyjne schematy w przywództwie organizacyjnym i sposoby radzenia sobie z nimi
MANAGING TOXIC LEADERS: DYSFUNCTIONAL PATTERNS IN ORGANIZATIONAL LEADERSHIP AND HOW TO DEAL WITH THEM
Autorzy:
Tavanti, Marco
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/599030.pdf
Data publikacji:
2011-12-15
Wydawca:
Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
Tematy:
DESTRUCTIVE LEADERSHIP
DYSFUNCTIONAL LEADERSHIP
EGOCENTRIC LEADERSHIP
TOXIC LEADERSHIP
WHISTLE-BLOWING
toksyczne przywództwo
destrukcyjne przywództwo
egocentryczne przywództwo dysfunkcyjne przywództwo
ujawnianie nieprawidłowości
Opis:
Niniejsza praca zawiera przegląd różnych typów toksycznych liderów w  organizacjach – od gnębicieli po narcyzów. Toksyczni liderzy są bolesnym, jednak powszechnym elementem rzeczywistości w  wielu organizacjach. Ich destrukcyjne zachowania i  dysfunkcyjne cechy osobowości często trwale szkodzą osobom, którymi kierują. Gdy podejmują decyzje, kierują się zazwyczaj egoistycznymi pobudkami, co prowadzi do tego, że sytuacja pracowników się pogarsza zamiast poprawiać. Dobrych menedżerów od przeciętnych odróżnia zdolność do skutecznego zarządzania dysfunkcyjnymi liderami w  miejscu pracy. Nawet jeśli niektóre organizacje mogą promować (lub po prostu tolerować) toksycznych liderów z  przyczyn ekonomicznych lub politycznych, często lekceważy się ich długoterminowy wpływ na misję i  reputację przedsiębiorstwa. Autor proponuje pewne skuteczne strategie, które pozwalają znaleźć toksycznych liderów i  toksyczne miejsca pracy, zająć się nimi i  wywołać zmiany.
This study reviews different typologies of toxic leaders in organizations-from bullies to narcissistic leaders. Unfortunately, toxic leaders are a painful but common reality in many organizations. Their destructive behaviors and dysfunctional personal characteristics often generate enduring poisonous effects on those they lead. They are identified by selfish outcomes in their decision-making and how they leave subordinates worse off than when they began. What distinguishes excellent from average managers is their ability to effectively manage dysfunctional leaders in the workplace. Even though some organizations may promote or simply tolerate toxic leaders for economic or political reasons, the long-term impact on the company's mission and reputation is often underestimated. The author suggests some effective coping strategies to identify, address, and transform toxic leaders and workplaces.
Źródło:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2011, 6(83); 137-147
1641-0874
Pojawia się w:
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Matka Polka Destruktorka – dwa oblicza dysfunkcyjnego macierzyństwa (na przykładzie Szopki Zośki Papużanki i Gorzko, gorzko Joanny Bator)
Polish Mother Destructor - two faces of dysfunctional motherhood (on the example of Szopka by Zośka Papużanka and Gorzko, Gorzko by Joanna Bator)
Autorzy:
Głos, Mikołaj
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27309781.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
mother
motherhood
matriarchy
trauma
dysfunctional family
matka
macierzyństwo
matriarchat
dysfunkcyjna rodzina
Opis:
Celem artykułu jest ukazanie dwóch odmiennych obrazów dysfunkcyjnego macierzyństwa we współczesnej fikcjonalnej prozie polskiej na przykładzie powieści Gorzko, gorzko Joanny Bator oraz Szopki Zośki Papużanki. Pierwszy z nich, reprezentowany przez bohaterkę Violettę Serce z Gorzko, gorzko, wpisuje się w obecnym w literaturze trend kreowania postaci antymatki, która zazwyczaj postrzega dziecko jako „problem” albo nie potrafi bądź nie chce / nie może okazać mu uczuć. Drugi reprezentuje bezimienna matka z Szopki Zośki Papużanki, która utożsamia tzw. „matkę gastronomiczną”. Kobieta jest opersyjna wobec swojej rodziny, „torturuje ją” swoją autorytarnością. Analiza pozwala stwierdzić, że we polskiej prozie ostatnich dwóch dekad wciąż brakuje postaci matki-przyjaciółki, a trauma urodzenia się i dorastania w realiach PRL-owskich i rodzącego się kapitalizmu na trwale zagościła w świadomościach współczesnych pisarek, burząc optymistyczne nadzieje na udane pożycie rodzinne, jak i macierzyństwo.
The aim of the article is to present two different images of dysfunctional motherhood in contemporary fictional Polish prose on the example of the novel Gorzko, Gorzko by Joanna Bator and Szopka by Zośka Papużanka. The first of them, represented by the protagonist Violetta Serce of Gorzko, Gorzko, fits in the current literature trend of creating an anti-mother character, an enemy who usually perceives a child as a “problem” or is unable or does not want / cannot show him or her feelings, because motherhood it is an obstacle for her. The second is represented by the nameless mother of Zośka Papużanka's Szopka, who identifies the so-called "Gastronomic mother". The analysis shows that Polish prose of the last two decades still lacks the figure of a mother-friend, and the trauma of being born and growing up in the realities of the PRL’s and capitalism has permanently entered the minds of contemporary writers, destroying optimistic hopes for a successful family life and motherhood.
Źródło:
Tematy i Konteksty; 2022, 17, 12; 399-409
2299-8365
Pojawia się w:
Tematy i Konteksty
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pułapki diagnozy psychologicznej na przykładzie efektu Barnuma i tzw. syndromu dorosłych dzieci z rodzin dysfunkcyjnych
Traps of psychological diagnosis on example of the Barnum’s effect and so called Adult Children of Dysfunctional Families syndrome
Autorzy:
Margasiński, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/564789.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
psychological diagnosis
the Barnum effect
ACOA (adult children of alcoholic families)
ACDF (adult children of dysfunctional families)
Opis:
The notion of ”adult children of dysfunctional families” has been present for several years in psychological and self-help literature. It arouses controversy due to ambiguity of its definition and unclear diagnosis criteria. The author have attempted to verify empirically so called ACDFs (adult children of dysfunctional families) control list, treated as a diagnostic tool. The second research aim is verification of Barnum effect in Polish circumstances, psychological mechanism which can crucially distort diagnostic conduct. The survey done showed the lack of diagnostic usefulness of most of the ideas connected with so called ACDFs control list, the larger part of which has a non specific, i.e. of Barnum.
Źródło:
Studia Psychologica; 2013, 13, 1; 85-99
1642-2473
Pojawia się w:
Studia Psychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rola mediów w budowaniu kapitału symbolicznego: przykład sektora publicznego w Polsce
Autorzy:
Batko, Roman
Kostera, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/667323.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
Media
public sector
symbolic capital
dysfunctional conflict
constructive conflict
Opis:
Media, as the name suggests, mediate social communication and oftentimes also play a leading role in constructing it by manipulation (Nierenberg, 2011). Pierre Bourdieu (1998) points out that intellectuals have a moral obligation to react to media manipulation, by offering themes and ideas enriching discourses and helping to make symbolic capital (Bourdieu, 1986) socially wider accessible. In this text we show how the media discourse currently dominating in Poland creates an image of the public sector. We claim that such an image may ignite a destructive conflict, provoking a number of managerial dysfunctions. Instead of cultivating such an image we propose an approach more oriented towards diversity, which may promote constructive conflicts, which are creative, and also support humanistic functions of management and makes the symbolic capital of the ethos of public service more easily socially available.
Źródło:
Zarządzanie Mediami; 2015, 3, 1; 21-43
2353-5938
Pojawia się w:
Zarządzanie Mediami
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dorosłe dzieci z rodzin dysfunkcyjnych, czyli kilka słów o funkcjonowaniu oraz konsekwencjach życia w nieprawidłowym środowisku wychowawczym
Adult children from dysfunctional families: A few words about the functioning and the consequences of living in the wrong family environment
Autorzy:
Dąbrowska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/893886.pdf
Data publikacji:
2018-05-08
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
rodzina dysfunkcyjna
socjalizacja
wychowanie
dorosłe dziecko alkoholika (DDA)
dysfunctional family
socialization
bringing up
Adult Child of an Alcoholic
Opis:
Artykuł dotyczy problemu ekosystemu rodzinnego jako podstawowego środowiska socjalizacjii wychowania dziecka.Nie jest to jednak kolejne definicyjne ujęcie tego tematu, ale raczej synteza wiedzy niezbędnej dla określenia tła stanowiącego przybliżenie zasadniczej problematyki niniejszego studium, koncentrującego się wokół konsekwencji (dla funkcjonowania w dorosłym życiu) wychowywania się w rodzinach dotkniętych kryzysami. Literatura przedmiotu oraz terapeuci coraz częściej kierują uwagę nie tylko na kwestię dorosłych dzieci alkoholików (DDA), ale także – rozpatrując problem w szerszym ujęciu – dorosłych dzieci z rodzin dysfunkcyjnych (DDD), zaznaczając tym samym, że osoby, które wychowywały się w nieprawidłowym, dysfunkcjonalnym środowisku, projektują zaburzone zachowania na swoje własne życie partnerskie, rodzinne i społeczne (Pospiszyl, 1998, s. 17–175).
The article focuses on the ecosystem of the family as the basic socializing environment of the child. However, this is not another definitional approach, but rather a synthesis of knowledge necessary to determine the background constituting the fundamental issues of family environment. This study is centered around the consequences of growing up in the families involved in crises and its consequences for the further functioning in adulthood. Today, more and more attention is paid not only to adults with an adult child of an alcoholic syndrome (DDA), but also more broadly – on an adult child of a dysfunctional family (DDD), thereby making it clear that children who grew up in the wrong, dysfunctional environment, design disturbed behaviour on their own life partner, family and social surroundings.
Źródło:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2018, 568(3); 3-15
0552-2188
Pojawia się w:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Obraz rodziny dysfunkcjonalnej we współczesnym kinie polskim
Dysfunctional Family Portrait in Modern Polish Cinema
Autorzy:
Załucka, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/528999.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
modern family
dysfunctionalism
family portrait in cinema
violence
Opis:
The article, on the basis of chosen films, presents the portrait of a modern dysfunctional family in Polish movies. The author asks about the origin of these abnormalities as well as about the reasons of failure in these families. The author also wonders about the role of the cinema in breaking social taboo concerning family violence.
Źródło:
Państwo i Społeczeństwo; 2013, 3; 153-161
1643-8299
2451-0858
Pojawia się w:
Państwo i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 52

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies