Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Roma in Poland" wg kryterium: Wszystkie pola


Tytuł:
Kultura czy kultury? Różnorodność Romów w Polsce
The intrinsic diversity of the Roma in Poland
Autorzy:
Talewicz-Kwiatkowska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/470256.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Polski Uniwersytet na Obczyźnie w Londynie
Tematy:
Roma communities
minority groups
sedentary life
nomadic way of life
socioeconomic
situation
cultural diversity
Opis:
For centuries Roma have lived in various political and economic environments, as well as in environments that are culturally diverse. They are a minority group in every place in which they are present. That is why their socio-economic circumstances have always depended and still depends on the majority context. The status of this minority group results also in the fact that the culture of Romani groups – communities so culturally different from the majority groups amongst which they live – is in danger of dispersion or even disappearance in the majority context. Furthermore, existing as a minority within particular societies has influenced and still strongly influences the great diversity of the Roma as far as language, way of life, customs, professions and religion are concerned. And because of this diversity it is inappropriate to talk about one primal or exemplary Romani culture, but rather, about cultures of the Roma communities. There are no universal riteria that would be useful in describing the diversity of all of the Roma. Their presence in a given country is linked to adaptive processes of the majority society. It is the majority that creates the conditions and space to which minorities need to adapt somehow. The results of the adaptive processes also vary and depend on an external context. The attitude of given populations towards minorities and the current political and economic situation of a given country in which the Roma settled had and still have significant influence on the abovementioned processes. The way of life of different Romani groups also holds great importance, because a sedentary way of life (typical for most European Roma) and external influences especially on culture and models of lifestyle have also furthered the adaptive processes. Cultural diversity among the Roma is present not only among groups living in different countries. It needs to be emphasized that Roma who have lived in one country for centuries are not a homogenous group in terms of their culture. Previous migration processes and a sedentary or nomadic way of life have had a great influence on this internal diversity. In Poland, with four distinguishable Romani groups, such diversity occurs between Carpathian Roma (Bergitka Roma, Polish Highlander Roma) and traditionally nomadic groups: Polska Roma, Lovara, and Kelderari. This article is based mainly on available sources and dissertations on the subject. However, it also refers to field research regarding the use of European Union funds for the Roma community in Poland, which was conducted by the author in 2010 and 2011.
Źródło:
Zeszyty Naukowe PUNO; 2014, 2; 225-236
2052-319X
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe PUNO
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sytuacja grup romskich w Polsce w kontekście kulturowo-edukacyjnych
Situation of Gypsies in Poland in the cultural and educational context
Autorzy:
Bryczkowska-Kiraga, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/417787.pdf
Data publikacji:
2006
Wydawca:
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:
Romowie w Polsce
wychowanie
edukacja
język romski
Roma in Poland
upbringing
education
Romani language
Źródło:
Rocznik Andragogiczny; 2006, R. 2006; 99-108
1429-186X
2391-7571
Pojawia się w:
Rocznik Andragogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Stereotyp Cygana / Roma na ziemiach polskich w ujęciu historycznym
The Roma/ Gypsy stereotype in Poland in the historical context
Autorzy:
Gerlich, Miłosz A.
Krzyżanowski, Piotr J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/16539549.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Akademia im. Jakuba z Paradyża w Gorzowie Wielkopolskim
Tematy:
stereotyp Cygana/Roma
Cyganie/Romowie w Polsce
uprzedzenia etniczne
Roma/Gypsy stereotype
Gypsies/ Roma in Poland
ethnic prejudices
Opis:
Stereotype as a „ready-made form of thinking” belongs to the category of beliefs which direct the expectations of a person who uses stereotypes towards the stereotyped person or group. In case of the Roma/ Gypsies, the stereotype remains durable and diverse. Apart from the negative ideas, there are also positive ideas. In Poland these two ideas about the Rome/ Gypsies have functioned simultaneously for centuries.
Stereotyp jako „gotowa forma myślenia” zaliczany jest do kategorii przekonań, które następnie kierują oczekiwaniami osoby posługującej się stereotypem w stosunku do osoby lub grupy osób nim objętych. W przypadku Cyganów/Romów stereotyp jest wyjątkowo trwały i nie jest jednorodny. Obok zdecydowanie negatywnych wyobrażeń istnieją także wyobrażenia pozytywne. Na ziemiach polskich te dwa wyobrażenia o Cyganach /Romach funkcjonowały równolegle na przestrzeni stuleci.
Źródło:
Studia – konteksty pogranicza; 2019, 3; 25-37
2543-6465
Pojawia się w:
Studia – konteksty pogranicza
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Etnolog i pisarz. O autokreacji w romologicznej spuściźnie Jerzego Ficowskiego
Ethnologist and Writer. On Self-creation in the Romological Studies of the Ethnologist and Writer Jerzy Ficowski
Autorzy:
Kledzik, Emilia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1399482.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
Roma Studies
Jerzy Ficowski
the Roma in Poland
ethnography
self-creation
romologia
Romowie w Polsce
etnografia
autokreacja
Opis:
Tekst stanowi analizę strategii autokreacyjnej Jerzego Ficowskiego – polskiego romologa badającego społeczność romską w Polsce od zakończenia II wojny światowej – w jego dwóch tekstach: Cyganie polscy (wyd. 1953 i wznawiane w zmienionych formach i pod innymi tytułami w latach 1965, 1985 i 1989) oraz we wspomnieniowej książce pod tytułem Demony cudzego strachu (wyd. 1986). Strategia ta rozpięta jest pomiędzy biegunami skrajnej redukcji „ja” mówiącego, które ogranicza się do relacjonowania źródeł, i utrzymaną w tonie intymistycznym opowieścią autobiograficzną. Podmiot, kiedy tylko decyduje się odsłonić, staje się modernistycznym etnografem, używającym języka dyskursywnej dominacji i orientalizujących klisz. Jest to szczególnie widoczne we fragmentach poświęconych legendzie poetyckiej Bronisławy Wajs-Papuszy, opowiedzianej w zgodzie z klasyczną koncepcją tragizmu i wzniosłości.
This text analyses the self-creation strategy of Jerzy Ficowski, a Polish Romologist, who studied the Roma community in Poland from the end of World War II, publishing his findings in two texts Cyganie polscy (Polish Gypsies; published in 1953 and reprinted, in changed forms and under different titles in 1965, 1985 and 1989) and in a memoir titled Demony cudzego strachu (Demons of others’ fears; published in 1986). This strategy stretches between the poles of the extreme reduction of the speaker’s “I”, limiting itself to the coverage of sources, and the autobiographical narrative which maintains an intimate tone. The subject that emerges is a modernist ethnographer who uses the language of discursive domination and orientalising clichés. This is particularly evident in the passages devoted to the poetic genius of Bronisława Wajs-Papusza, which reproduces the classical concepts of tragedy and the sublime.
Źródło:
Autobiografia Literatura Kultura Media; 2019, 12, 1; 157-178
2353-8694
2719-4361
Pojawia się w:
Autobiografia Literatura Kultura Media
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacja mniejszości romskiej w Polsce
Education of the Roma Minority in Poland
Autorzy:
Przybyszewska, Dominika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/644832.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
ethnic minorities
Roma
education of ethnic minorities
Opis:
The Roma people make one of the ethnic minorities recognized in Poland. In comparison in education which is based on continuation of their tradition, the Roma education aims at making the transmission of Polish culture more easy. In Poland in the years 2004-2013 the "Programme for the Roma communities". Its most important element was education which makes a sort of challenge. The teacher has to organize the learning process in order to overcome many obstacles. It is necessary to motivate the pupils to work, to integrate the class despite the existing cultural differences, including the initiating cooperation with parents. Gaining trust of the Roma milieu is one of the most important elements having influence on the success of the enterprise of education of children coming from those minorities. It is also important to diminish the social distance of Poles towards them and to getting rid of prejudice and fighting existing stereotypes.
Źródło:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2014, 6, 2; 153-173
2300-0422
Pojawia się w:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Antycyganizm i programy pomocowe adresowane do Romów w Polsce
Antiogypsyism and welfare programs dedicated to the Roma community in Poland
Autorzy:
Talewicz-Kwiatkowska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1936383.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Polski Uniwersytet na Obczyźnie w Londynie
Tematy:
Roma
Roma people
antigypsyism
minorities
integration
Opis:
Antigypsyism has been and still is a part of Roma and non-Roma relations. It also refers to activities that, paradoxically, are dedicated to Roma, although it would seem that there is no connection between stigmatization and willingness to help. These are two opposing poles. Because we rarely want to support those we don’t like. Therefore, if the Roma are helped, it means that they are liked, that someone cares about them and that someone cares that the Roma live a better life. The problem is what lies beneath the enigmatic term „better” and how the boundaries are set, the achievement of which will testify to the success of the activities. Tee purpose of this article is to analyse the content and circumstances related to the implementation assistance programs dedicated to Roma in the context of existing stereotypes and prejudices towards Roma.
Źródło:
Zeszyty Naukowe PUNO; 2020, 8, 1; 325-347
2052-319X
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe PUNO
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Problem marginalizacji i wykluczenia społecznego Romów we współczesnej Polsce
The problem of marginalization and social exclusion of Roma in contemporary Poland
Autorzy:
Lejb-Buryś, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/26851840.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Akademia Zamojska
Tematy:
wykluczenie społeczne marginalizacja
Romowie
bezrobocie
ubóstwo
edukacja Romów
social exclusion
marginalization
Roma
unemployment
poverty
Roma education
Opis:
The article discusses the situation of the Roma minority in Poland through the prism of the problems of marginalization and social exclusion, in particular their causes and manifestations. The biggest problem is overcoming the cause-and- effect chain: lack of education - high unemployment - poverty, which further aggravate the marginalization of minorities and inhibit development in key areas of life. The result of such behavior is usually the exclusion of a group from social life. This article attempts at presenting the factors of marginalization of Roma - low education, unemployment and poverty - and presenting the program of integration of the Roma minority in Poland.
Artykuł traktuje o sytuacji mniejszości romskiej we współczesnej Polsce przez pryzmat problemów marginalizacji i wykluczenia społecznego, w szczególności ich przyczyn i przejawów. Przyjęto tezę, że największym wyzwaniem jest przełamanie ciągu przyczynowo-skutkowego: braki w wykształceniu – wysokie bezrobocie – ubóstwo, które dodatkowo pogłębiają spychanie tej mniejszości na margines życia społecznego oraz utrudniają rozwój w kluczowych dla każdej grupy dziedzinach. Skutkiem takich procesów jest najczęściej wykluczenie badanej mniejszości z życia społecznego. W artykule podjęto próbę analizy wybranych czynników marginalizacji Romów: niskiego wykształcenia, bezrobocia i ubóstwa, oraz prezentacji programów integracji mniejszości romskiej w Polsce.
Źródło:
Facta Simonidis; 2018, 11, 1; 187-200
1899-3109
Pojawia się w:
Facta Simonidis
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kształcenie dzieci romskich w Polsce na przykładzie zabrzańskich szkół i placówek oświatowych – badania pilotażowe
Education of roma children in Poland on the example of Zabrze schools and educational institutions – pilot studies
Autorzy:
Ober, J.
Karwot, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/325546.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
edukacja
kształcenie
dzieci romskie
Romowie
education
Roma children
Roma
Opis:
Celem artykułu jest przedstawienie i omówienie wyników badań pilotażowych przeprowadzonych w zabrzańskich szkołach i placówkach oświatowych. Celem badań była analiza i wskazanie efektów działań podejmowanych przez zabrzańskie szkoły i placówki oświatowe w ramach programu zmniejszającego różnice kulturowe pomiędzy dziećmi romskimi a polskimi. Dodatkowym celem była identyfikacja barier w efektywnym procesie edukacji dzieci romskich.
The aim of the article is to present and discuss the results of pilot studies carried out in schools and educational institutions in Zabrze. The aim of the research was to analyze and indicate the effects of actions taken by Zabrze schools and educational institutions as part of a program reducing cultural differences between Roma and Polish children. An additional goal was to identify barriers to the effective education of Roma children.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2018, 123; 325-339
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
REALIZACJA RZĄDOWEGO PROGRAMU INTEGRACJI SPOŁECZNOŚCI ROMSKIEJ W POLSCE NA PRZYKŁADZIE WOJEWÓDZTWA LUBUSKIEGO
THE REALIZATION OF THE GOVERNMENTAL PROGRAM OF THE INTEGRATION OF THE ROMA PEOPLE IN POLAND. THE CASE OF THE LUBUSKIE VOIVODSHIP
Autorzy:
Krzyżanowski, Piotr Jacek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/513387.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
Gypsies in the Lubuskie region
integration
ethnic minorities
Opis:
The realization of the governmental program of the integration of the Roma people in the Lubuskie voivodeship is characterized by the understanding of and respect for the Gypsy identity. The assistance that Gypsies receive makes their situation better, especially in the sphere of education. What is more, in the local environment there has been fewer conflicts and troubles between the Roma people and their neighbors. The positive effects of the governmental program result from the dialogue between governmental institutions and the recipients of the program.
Źródło:
Polityka i Społeczeństwo; 2018, 16, 2; 130-141 (12)
1732-9639
Pojawia się w:
Polityka i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Romowie na Słowacji i w Polsce – dylematy przetrwania i rozwoju państw w XXI wieku.
Roma in Slovakia and Poland – dilemmas of the survival and development of the countries in the 21st century.
Autorzy:
Tondryk, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/441094.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Wyższa Szkoła Europejska im. ks. Józefa Tischnera
Tematy:
Romowie
bezpieczeństwo wewnętrzne
asymilacja
Roma
internal security
assimilation
Opis:
Artykuł traktuje o funkcjonowaniu romskiej mniejszości etnicznej w Polsce i na Słowacji. W głównej mierze podejmowany jest temat możliwego wpływu Romów na bezpieczeństwo wewnętrzne przedmiotowych państw. Artykuł jest wynikiem badań przeprowadzonych przez autorkę w Polsce i na Słowacji dotyczących odrębności etniczno-kulturowej, stosunku Romów do pracy i edukacji oraz subiektywnego poczucia bezpieczeństwa związanego z zamieszkiwaniem członków romskiej mniejszości w obu krajach.
The Article is about functioning of the Roma minority in Poland and Slovakia. The main topic of the article consider the influence of the Romains on the internal security of the before mentioned countries. The Article is based on the results of the researches carried out by the author in Poland and Slovakia. The area of researches is the ethno-cultural distinctiveness, Roma attitude to work and education and subjective sense of security connected with dwelling of the Roma minority in both countries.
Źródło:
Kultura i Polityka; 2011, 10; 163-175
1899-4466
Pojawia się w:
Kultura i Polityka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Innowacje w kształceniu wielokulturowym, na przykładzie edukacji romskiej mniejszości etnicznej w Polsce
Innovations in multicultural education as seen through the example of the Roma ethnic minority education in Poland
Autorzy:
Świętek, Agnieszka
Wójtowicz, Bożena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/471487.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
edukacja multikulturowa
innowacje pedagogiczne
Romowie
wykluczenie społeczne
multicultural education
pedagogical innovations
Roma minority
social exclusion
Opis:
Przed współczesną edukacją, w tym edukacją geograficzną stoją coraz to nowe wyzwania. Pomimo podniesienia poziomu edukacji, która stała się powszechna i naturalna, procesów globalizacji i wzrostu zamożności społeczeństwa, występują w nim jednak nadal grupy społeczne nie nadążające za rozwojem społeczno-ekonomicznym większości. Szczególnym przykładem takich grup są mniejszości etniczne i narodowe, a dokładnie romska mniejszość etniczna w Polsce. Edukacja romskiej mniejszości etnicznej w Polsce, pomimo jej zamieszkiwania w naszym kraju od wieków, rozpoczęła się dopiero 10 lat temu, wraz z powstaniem „Programu na rzecz społeczności romskiej w Polsce”. Przed jego rozpoczęciem dzieci romskie albo nie chodziły do szkoły wcale, albo kończyły kilka klas szkoły podstawowej uczęszczając do tzw. „klas romskich”. Brak wykształcenia (często wręcz analfabetyzm) oraz funkcjonujący w polskim społeczeństwie negatywny stereotyp Cygana sprawił, że stali się oni grupą wykluczoną społecznie. W roku 2001, w trakcie fazy testowej programu w województwie małopolskim stanęło przed nauczycielami, w tym nauczycielami geografii, nowe wyzwanie-nauczanie multikulturowe, trudne do realizacji w niemal jednorodnym etnicznie państwie. Prócz bariery językowej, negatywnego stereotypu i niechęci wielu rodziców romskich do edukacji, walczyć przyszło pracownikom szkoły również z różnicami kulturowymi. W wielu szkołach udaje się jednak dziś realizować edukację dzieci romskich w klasach integracyjnych dzięki wysiłkowi i przygotowaniu nauczycieli wspomagających, i utworzeniu stanowiska asystenta romskiego. Autorki w artykule skupiają się na tych właśnie innowacyjnych rozwiązaniach w dziedzinie kształtowania kompetencji pracowników oświaty, które umożliwiają dziś skuteczną edukację dzieci romskich – jedynego sposobu na walkę z wykluczeniem społecznym tej mniejszości.
Modern education, including geographic education, has to face new challenges. Unfortunately, in spite of the raising level of education, which has become common and natural, the processes of globalization and the higher standard of living, there still exist social groups that lag behind the majority in terms of socio-economic development. A particular example of such groups are ethnic and national minorities, for example the Roma ethnic minority in Poland. In spite of the fact that the Roma ethnic minority has been present in Poland for centuries, their actual education began 10 years ago, as the “Programme for the Roma community in Poland” took off. Before that, Roma children did not attend school at all, or ended education after a couple of years of primary school in “Roma classes”. The lack of education (often even illiteracy) and the negative stereotype of Roma in the Polish society caused the social exclusion of the Roma minority. In 2001, during the testing of the program in the Malopolska province, teachers faced a new challenge – multicultural teaching, difficult to implement in an ethnically homogeneous nation. In addition to language barriers, negative stereotype and reluctance of Romani parents to educate their children, the school staff also have to overcome cultural differences. However, in many schools education of Roma children is successful in integration classes, thanks to the efforts and preparation of supporting teachers and the new post of the Roma assistant. In the article, the authors focus on those innovative solutions in the field of development of the competence of educational staff, that enable the effective education of Roma children – the only way to fight with the social exclusion of the Roma minority.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica; 2015, 9; 155-172
2084-5456
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Żebractwo dzieci w Polsce
Child begging in Poland
Autorzy:
Makaruk, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/499382.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę
Tematy:
żebractwo dzieci
handel ludźmi
dzieci romskie
child begging
human trafficking
Roma children
Opis:
Celem artykułu jest przedstawienie problemu żebractwa dzieci w Polsce, a w szczególności charakterystyki i ogólnej sytuacji żebrzących dzieci, jak również podejmowanych przez nie form żebrania. W artykule omówiono także takie kwestie, jak interwencja, identyfikacja dzieci zmuszanych do żebractwa, oraz przedstawiono ocenę świadomości społecznej problemu. Artykuł jest podsumowaniem działań zrealizowanych w ramach projektu „Trzeci sektor przeciw przymusowemu żebractwu”, podczas którego przeprowadzono wywiady pogłębione z ekspertami oraz obserwacje żebrzących dzieci. W czasie badań terenowych zaobserwowano kilkadziesiąt dzieci zajmujących się różnymi formami żebractwa. Były to zarówno dzieci polskie, jak i pochodzenia romskiego, w różnym wieku. Wnioski z obserwacji pozwalają sądzić, że część z dzieci zajmujących się żebractwem na ulicach polskich miast to ofiary handlu ludźmi.
The aim of the article is to present the child begging problem in Poland with special attention to the characteristics of begging children, the overall situation and forms of begging. Moreover issues such as intervention and identification of victims who are exploited in begging as well as the public awareness of the problem were discussed. The article is a summary of the activities carried out under the project ‘The third sector against pushed begging’, during which in-depth interviews on the issue with experts and observations of child begging were conducted. During the field studies there were observed dozens of children engaged in various forms of begging. These were both Polish children and children of Roma origin, of all ages. The conclusions from observations give reason to believe that some of the children involved in begging on the streets of Polish cities are victims of human trafficking.
Źródło:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka; 2015, 14, 2; 113-133
1644-6526
Pojawia się w:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Tematyka cygańska w polskich zbiorach ikonograficznych (wiek XIX – I połowa XX wieku) – rekonesans
Autorzy:
Kocój, Ewa
Lechowski, Paweł
Plebańczyk, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/640360.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
The Roma
Gypsy culture
iconography
Gypsy collection in Poland
Opis:
The image of Gypsies in Polish collections of iconographic materials (19th century – first half of the 20th century) – reconnaissanceAt least since the Middle Ages the people of Europe have shared their space with the nomadic Gypsy people. Its long, often troublesome neighborhood resulted in the formation of two parallel, though different, stereotypical images of the Roma in European culture. In one of them one, they are portrayed negatively, as the personification of all the pejorative and demonic qualities. Two words describing Roma Stereotypes in this language context are as follows: dangerous vagrants, thieves, criminals, living without any moral rules. Under the influence of romantic ideas in European culture a different picture of the Gypsies began to take shape. According to this ideal, they were considered to be free people, living itinerant lives and in harmony with nature, free from hard work, colorful, cheerful, independent and artistic. In this paper we would like to present how the ideas existing in the nineteenth-and twentieth century culture reflected in the iconography of Roma. On the basis of Polish collections we will show the most important themes and motifs associated with the iconography and mythology of this minority. At the same time, we will try to show to what extent the European images coincided with the real culture and tradition of the Gypsies. In the analysis we will use both engravings, woodcuts, paintings, graphics press and photographs found in public collections in Tarnow, Sejny or Krakow, as well as in various private collections.
Źródło:
Zarządzanie w Kulturze; 2012, 13, 2
2084-3976
Pojawia się w:
Zarządzanie w Kulturze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ekscerpty źródłowe do dziejów archidiecezji gnieźnieńskiej i diecezji poznańskiej w czasach nowożytnych
Source excerpts to the history of the archdiocese of Gniezno and the diocese of Poznań in modern times
Autorzy:
R. Prokop, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1039647.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
historic chronology
polonica in the archivio segreto vaticano
archivio di stato di roma and biblioteca
nazionale centrale di roma (excerpts)
prosography of old polish church elites
Catholic Church in Greater Poland in the 17th-18th centuries (church hierarchy religious orders) - sources
Opis:
It is already the author’s fourth publication in the excerpta series in which he makes available to Polish historians the abundant material on Polish affairs housed in the Vatican archives. The tradition of publications of this type has a long standing in Polish historical sciences. This time the author crossed the boundary of the Vatican and consulted two important Roman institutions: Archivio di Stato di Roma and Biblioteca Nazionale Centrale di Roma. The subject matter of this part of the excerpta refers to the territory of the historical Greater Poland and the representatives of the episcopate and religious orders active there. Each of the presented persons had to be connected to the history of the archdiocese of Gniezno or the diocese of Poznań in the times of Old Poland in their extensive historical borders.
Źródło:
Ecclesia. Studia z Dziejów Wielkopolski; 2015, 10; 113-160
1731-0679
Pojawia się w:
Ecclesia. Studia z Dziejów Wielkopolski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Żydzi o Cyganach w II Rzeczypospolitej. Tematyka romska na łamach „Nowego Dziennika” (1918-1939)
Jews about Gypsies in interwar Poland. The Roma issues in „Nowy Dziennik” (1918-1939)
Autorzy:
Gontarek, Alicja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2116613.pdf
Data publikacji:
2021-12-31
Wydawca:
Akademia Zamojska
Tematy:
Gypsies
Jews
Zionists
conflict
the Second Polish Republic
Cyganie
Żydzi
syjoniści
konflikt
II Rzeczpospolita Polska
Opis:
Artykuł przedstawia problem stosunków cygańsko-żydowskich w II RP. Ma charakter przyczynkowy – skupia się na jednym tytule prasowym („Nowy Dziennik”), który jest najstarszym w Polsce pismem syjonistycznym, ukazującym się w języku polskim od 1918 roku. Analiza jego treści pozwoliła na wyciągnięcie kilku wniosków. Bezpośrednie relacje między dwiema mniejszościami – Cyganami i Żydami – prawie nie istniały, a strona żydowska, jeśli sporadycznie pisała o społeczności cygańskiej, dostrzegała jedynie negatywne konsekwencje takich kontaktów. Jeśli chodzi o postrzeganie Cyganów przez elity syjonistyczne, podtrzymywała ona wszystkie negatywne stereotypy i mity na ich temat, charakterystyczne dla społeczeństwa większościowego. Milczały też o państwotwórczych dążeniach Cyganów.
The article presents the problem of Gypsy-Jewish relations in the Second Polish Republic. It is of a contributory nature – it focuses on one press title ("Nowy Dziennik"), which is the oldest Zionist periodical in Poland, published in Polish language since 1918. The analysis of its content allowed several conclusions to be drawn. Direct relations between the two minorities – Gypsies and Jews – were almost non-existent, and the Jewish side, if it occasionally wrote about Gypsy community, saw only the negative consequences of such contacts. As far as the perception of the Gypsies by the Zionist elite was concerned, the Zionist elite upheld all the negative stereotypes and myths about them that were characteristic of the majority society. It was also silent about the stateforming aspirations of the Gypsies.
Źródło:
Studia Żydowskie. Almanach; 2021, 11, 11; 57-79
2083-5574
Pojawia się w:
Studia Żydowskie. Almanach
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies