Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "the market" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-4 z 4
Tytuł:
Ceny surowca drzewnego w warunkach klęsk żywiołowych w Nadleśnictwie Węgierska Górka
Timber prices after natural disasters in the Forest District of Wegierska Gorka
Autorzy:
Sikora, A.T.
Ukalska, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1317481.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Instytut Badawczy Leśnictwa
Tematy:
lesnictwo
Nadlesnictwo Wegierska Gorka
kleski zywiolowe
pozyskiwanie drewna
surowce drzewne
drewno
sortymenty drewna
ceny jednostkowe
rynek drzewny
natural disasters
timber assortments
unit prices
the timber market
Opis:
The aim of the study was to determine the impact of increased timber logging after natural disasters on timber assortments, unit prices, as well as average prices of timber spruce and total timber. The net sales prices of the years 2004-2010, available from the database of the State Forests Information System (SFIS) for the Forest District of Węgierska Górka, were analysed and compared to the prices of selected forest districts within the Regional Directorate of State Forests in Cracow (RDSF). The forest districts were classified based on the volume of logged timber leading to a separation into two groups of two and six forest districts. Moreover, we tested for significance in the linear trends of relevant characteristics and determined confidence intervals. Furthermore, we calculated the rate of growth (decrease) of the unit prices. Our studies show a decrease in price of only some of the timber assortments despite a significantly increased supply. Price declines were observed for the average prices of timber spruce and total timber due to their lowered quality. The price of timber assortments was mainly determined by effects of macroeconomic factors.
Źródło:
Leśne Prace Badawcze; 2014, 75, 2; 201-212
1732-9442
2082-8926
Pojawia się w:
Leśne Prace Badawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Student as a beneficiary of internship programs funded by the European Union
Student jako beneficjent programów stażowych finansowanych ze środków Unii Europejskiej
Autorzy:
Sojkin, Bogdan
Michalak, Sylwia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1342522.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Lotnictwa
Tematy:
beneficiary
cooperation with business
European Union
internship programme
student
student internships
student trainings
students’ competitiveness on the labour market
students’ satisfaction
beneficjent
konkurencyjność studenta na rynku pracy
praktyki studenckie
program stażowy
satysfakcja studentów
staże studenckie
Unia Europejska
współpraca z praktyka gospodarczą
Opis:
Requirements for university graduates defined by employers in times of dynamic changes and challenges of the market, the need to adapt the knowledge, skills and competences of students and graduates to the needs of companies constitute new challenges for universities in the area of cooperation with business. The student is becoming more and more often the beneficiary of internship projects financed from various sources, not just with companies’ own funds, but also supported with funds from the European Union. The article presents the perspective of the student as a direct beneficiary of internship projects carried out by universities and employers and attempts to create a recommendation for entities carrying out internship projects aimed at achieving high levels of satisfaction among all project participants.
Wymagania pracodawców stawiane absolwentom uczelni wyższych w czasach dynamicznych zmian i wyzwań rynku, potrzeba dopasowania wiedzy, umiejętności i kompetencji studentów i absolwentów do potrzeb przedsiębiorstw stanowią dla uczelni wyższych nowe wyzwana w zakresie współpracy z praktyką gospodarczą. Student staje się coraz częściej beneficjentem projektów stażowych finansowanych z różnych źródeł, nie tylko ze środków własnych przedsiębiorstw, lecz również wspieranych z budżetów Unii Europejskiej. Artykuł przedstawia perspektywę studenta jako bezpośredniego beneficjenta projektów stażowych realizowanych przez uczelnię wyższą i pracodawców, jak również podejmuje próbę stworzenia rekomendacji dla podmiotów realizujących projekty stażowe zorientowanych na uzyskanie wysokich wyników satysfakcji wszystkich uczestników projektu.
Źródło:
Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych; 2018, 4(30); 91-114
2353-8414
Pojawia się w:
Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wybory edukacyjno-zawodowe uczniów gimnazjów w tym uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w kontekście kondycji doradztwa zawodowego
Educational and occupational choices of secondary school students, including with special educational needs, in the context of the state of career counselling
Autorzy:
Kozielska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1371287.pdf
Data publikacji:
2018-10-22
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
planning for the future educational and professional
career counseling
labor market
youth
vocational education
students with special educational needs
Opis:
The proposed text is an illustration of research conducted in the first half of 2016 years of empirical verification planning future educational and vocational secondary school and upper secondary youth in Gniezno. When analyzing the situation of the local labor market and its prospects for the group of respondents was done between other high school students, because they are in a few years will include the labor market and indirectly (now) affect its shape. The awareness of their plans but allows us to predict, and thus the possibility of remedying causing difficulties in the labor market. In proposed project groups of respondents they were done as teenagers of secondary schools, directors of secondary schools and the largest local employers. Article focuses on students with special educational needs and on  issues concerning the condition of vocational education and educational and professional choices of young people, taken over their strategies in relation to the current needs of the local labor market
Źródło:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2018, 20; 123-142
2300-391X
Pojawia się w:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Education and the Labour Market: Future Scenarios and the Need for Counselling
Scenariusze edukacji i rynku pracy przyszłości – zapotrzebowanie na poradnictwo
Autorzy:
Piorunek, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/26917735.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Dolnośląski DSW. Wydawnictwo Naukowe DSW
Tematy:
labour market
education of the future
educational and work careers
counselling
rynek pracy
edukacja przyszłości
poradnictwo
kariery edukacyjno-zawodowe
Opis:
Celem artykułu jest scharakteryzowanie scenariuszy rynku pracy przyszłości, opracowanych przez Infuture Institute Natalii Hatalskiej (np. Jobs are for robots; Hollywood work mode; Always under control; Social workers for planet and nature; Unending Employee) oraz scenariuszy edukacji przyszłości (Hyperpersonalised education; Technologised humanism; Reactive adaptation; Inclusive innovation), powstałych także w Infuture Institute Natalii Hatalskiej we współpracy z Collegium Da Vinci w Poznaniu. Wskazują one na zasadnicze tendencje zmian przewidywanych w nadchodzącym ćwierćwieczu. Niezależnie od skuteczności predykcyjnej tych scenariuszy mogą się one stać podstawą refleksji dotyczących wyzwań przyszłości w kontekście globalnym i jednostkowym. Ten ostatni wymiar wiąże się z szeregiem sytuacji trudnych/kryzysowych w konstruowaniu i przebiegu karier edukacyjno--zawodowych ludzi, z których wybrane wskazano w tekście. Deskrypcji dokonano w oparciu o metodę desk research. Prowadzone analizy prowadzą do wniosku o rosnącym zapotrzebowaniu na różnego rodzaju pomoc i poradnictwo, co uwarunkowane jest dynamizacją zmian społecznych i ich nieprzewidywalnością.
This paper depicts future scenarios for the labour market (e.g. Jobs are for Robots; Hollywood Work Mode; Always under Control; Social Workers for the Planet and Nature; Unending Employee) and education (Hyper-personalised Education; Technologised Humanism; Reactive Adaptation; Inclusive Innovation) developed by the Infuture Institute founded by Natalia Hatalska in collaboration with the Da Vinci College, Poznań. The scenarios envisage change tendencies that are likely to emerge over the coming twenty-five years. Regardless of their predictive effectiveness, the scenarios may become a starting point for reflection on future challenges for individuals and the planet. Individual challenges involve an array of difficult/crisis situations that people experience as they construct and pursue their educational and work careers. The paper addresses some of these obstacles and argues that the demand for various helping and counselling interventions is likely to grow as a result of the acceleration and unpredictability of social changes.
Źródło:
Studia Poradoznawcze; 2022, 11; 161-174 (eng); 41-54 (pol)
2450-3444
Pojawia się w:
Studia Poradoznawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-4 z 4

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies