Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "public sociology" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-11 z 11
    Tytuł:
    $#*! Sociologists Say: e-Public Sociology on Twitter
    Autorzy:
    Schneider, Christopher J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2108119.pdf
    Data publikacji:
    2017-04-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    Public Sociology
    e-Public Sociology
    Twitter
    Social Media
    Qualitative Media Analysis
    Opis:
    This paper explores how individuals who self-identify on Twitter as sociologists holding teaching posts at institutions of higher education use the popular micro-blogging social media site. A total of 152,977 tweets from profiles of 130 sociologists were collected and examined using qualitative media analysis. What emerged from these data was an empirical case for an expanded conceptualization of Burawoy’s vision of public sociology. Building upon published research (Schneider and Simonetto 2016), the purpose of this conceptually informed paper is to further empirically develop e-public sociology – a form of public sociology that emerges through use of social media whereby the sociologist can simultaneously be the generator and interlocutor of dialogue with multiple publics. Suggestions for future research are noted.
    Źródło:
    Qualitative Sociology Review; 2017, 13, 2; 79-99
    1733-8077
    Pojawia się w:
    Qualitative Sociology Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Critical Sociology in Poland and its Public Function
    Autorzy:
    Kolasa-Nowak, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1810947.pdf
    Data publikacji:
    2015-09-30
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Socjologiczne
    Tematy:
    Polish sociology
    post-communist transformation
    critical theory
    public sociology
    Opis:
    The text describes how the public task of the social sciences could be linked with the practice of critical sociology. Recently, interesting changes have occurred which extend this prospect. In the last years, aside from critical analyses of changing social conditions, there have also been auto-reflections on the social entanglement of knowledge about the transformation. Critical analysis of the public function of scientific diagnoses and the engagement of sociologists is the result of earlier thinking about the model of imitative modernization. The source of the latter’s domination can be sought in the social characteristics of Eastern Europe; the basis is recognition of the area’s historical peripheralness and long-lasting economic backwardness. The growing interest in critical sociology in Poland not only broadens the interpretative palette, but above all raises questions about the originality of interpretations: that is, it addresses the mechanism of import or local creation in the interpretation of social phenomena in the post-communist sphere.
    Źródło:
    Polish Sociological Review; 2015, 191, 3; 381-399
    1231-1413
    2657-4276
    Pojawia się w:
    Polish Sociological Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Symbolic Interaction, Public Sociology, and the Potential of Open-Access Publishing
    Autorzy:
    Puddephatt, Antony J.
    Price, Taylor
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2119702.pdf
    Data publikacji:
    2017-10-31
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    Symbolic Interaction
    Public Sociology
    Open-Access Publishing
    Opis:
    Symbolic interactionists can gain much by engaging more with public audiences. One way to do this is through open-access publishing, such that the content of interactionist research is freely available to the global public. We reflect on the issue of public sociology within symbolic interactionism, considering the recent impact of digital technology and social media. Within this context, we consider the rise of the open-access movement in scholarly publishing, and consider strategies to better realize open-access in the symbolic interactionist field. We argue that doing this will greatly benefit the development of a more public interactionism moving forward.
    Źródło:
    Qualitative Sociology Review; 2017, 13, 4; 142-158
    1733-8077
    Pojawia się w:
    Qualitative Sociology Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Introduction: Engaged Anthropology vis-à-vis Michael Burawoy’s Public Sociology — A View from Poland
    Wstęp. Socjologia zaangażowana a Michaela Burawoya socjologia publiczna — widziane z polskiej perspektywy
    Autorzy:
    Kubica, Grażyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1372908.pdf
    Data publikacji:
    2020-06-25
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    engaged anthropology
    public anthropology
    public sociology
    Michael Burawoy
    Thomas Hylland Eriksen
    antropologia zaangażowana
    antropologia publiczna
    socjologia publiczna
    Opis:
    Engaged anthropology is analyzed in this text as part of the engaged social sciences. The author uses Michael Burawoy’s concept of public sociology and Thomas Hylland Eriksen’s concept of public anthropology to organize the anthropological field and distinguish four types of anthropology: academic; critical; applied; and public and engaged. Public anthropology is understood here as the participation of anthropologists in public debate while engaged (in the strict sense of the term) on behalf of a community under study. This introduction to Engaged Anthropology in a Time of Growing Nationalism [Antropologia zaangażowana w czasie nacjonalistycznego wzmożenia; Kultura i Społeczeństwo 2020, no. 2] presents the main issues of the volume’s papers on the theoretical and practical problems of engaged anthropology as seen from Poland.
    Antropologia zaangażowana została potraktowana przez autorkę jako część zaangażowanych nauk społecznych. Stosując w analizie pojęcia socjologii publicznej Michaela Burawoya oraz antropologii publicznej Thomasa Hyllanda Eriksena, określa ona pole antropologii oraz wyróżnia w jej obrębie cztery typy — antropologia akademicka, krytyczna, stosowana oraz zaangażowana antropologia publiczna. Ta ostatnia jest rozumiana jako zaangażowanie (w sensie dosłownym) antropologów w debatę publiczną po stronie społeczności bedącej przedmiotem ich badań. Tekst ten jest wstępem do zeszytu czasopisma „Kultura i Społeczeństwo” (2020, nr 2) pt. „Antropologia zaangażowana w czasie nacjonalistycznego wzmożenia”, w którym znalazły się artykuły poświęcone teoretycznym i praktycznym problemom antropologii zaangażowanej postrzeganym z polskiej perspektywy.
    Źródło:
    Kultura i Społeczeństwo; 2020, 64, 2; 3-14
    2300-195X
    Pojawia się w:
    Kultura i Społeczeństwo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Problems of transferring knowledge on the example of recommendations from evaluation of European Funds in Poland
    Autorzy:
    Sobieraj, Iwona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1933032.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    knowledge transfer
    evaluation
    recommendations
    social participation
    practical and public sociology
    transfer wiedzy
    ocena
    rekomendacje
    partycypacja społeczna
    socjologia praktyczna i publiczna
    Opis:
    This article presents the conditions of creating a system for implementing recommendations from evaluation studies which were conducted within the cohesion policy in Poland. The purpose of this analysis was to identify main problems and barriers related to the transformation of evaluation studies into practical recommendations, and to identify factors affecting the adoption and implementation of recommendations by recipients and stakeholders of evaluation. Conclusions were based on the desk research of such documents as: guidelines and procedures for the implementation of evaluation, evaluation and meta-evaluation reports, recommendation and implementation tables. The main barriers and factors favouring the transfer of knowledge from evaluation research to management practices in public administration and local governments were pointed out. The most common restrictions on use of evaluation results include: weak participation of stakeholders in the process of study planning; inconsistency between the subject of evaluation and the scope and content of recommendations; low level of knowledge of the nature and objectives of evaluation among decision-makers; lack of feedback regarding the implementation of recommendations for evaluators. The article gives reasons for the relationship among such features of the evaluation process as: openness, participation and communication skills, quality of recommendations. Evaluation studies and their social significance were shown from the perspective of dividing Michael Burawoy's sociological work into policy and public sociology.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2019, 141; 377-386
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The concept of public safety and order in the social and the humanities sciences
    Autorzy:
    Brakoniecki, Dariusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/451978.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
    Tematy:
    public safety
    public order
    law
    security science
    history
    philosophy
    sociology
    psychology
    Opis:
    Public safety and public order are a main welfare desirable by man and the entire community, in every epoch and every longitude, parallely has become the constant object of doctrinal inquiries. The specificity of each area of science and many other fields of science, their qualities and the desirable elements made the definition of these values, depending on the discipline of science, which adopted a different shape. Security and public order in the legal sciences are mostly expressed in the matter of substantive administrative law and subsequently also in constitutional law and substantive criminal law. The importance of this issue is evidenced by the creation of a new discipline – the Security Science, dedicated to this subject, by the resolution of the Central Commission for Degrees and Titles of 28th January 2011, which discusses the title issue in a multi-threaded and multifaceted manner. The specificity of security, its subjective perception and the state of reality, forces the concept to be analyzed also from the perspective of psychology, sociology and philosophy. On the other hand, for a deeper investigation of this phenomenon, the origin of its development and the formulation of future trends, it is important to examine this phenomenon by the historical instruments.
    Źródło:
    Journal of Modern Science; 2018, 38, 3; 221-236
    1734-2031
    Pojawia się w:
    Journal of Modern Science
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    In between: on the defensive reactivity of public institutions in Poland to the COVID-19 pandemic
    Autorzy:
    Drozdowski, Rafał
    Krajewski, Marek
    Luczys, Piotr
    Kubacka, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2120244.pdf
    Data publikacji:
    2022-03-30
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    everyday life sociology
    public institutions
    expert interviews
    Polska
    COVID-19
    Opis:
    This paper discusses a research project that attempted to examine selected public institutions' response strategies to a pandemic. The most important research question of the project was the relationship between the pandemic and innovativeness of the sector of public institutions (understood as the desire to introduce new ways of operating, new inter-institutional links, new patterns of relations with stakeholders, etc., resulting from the knowledge provided to individual institutions by functioning under the conditions of the pandemic). During qualitative research we found that the researched institutions' predominant reaction to the challenges of the pandemic was not an orientation towards innovation but a striving to maintain a mode of functioning that is as similar as possible to that from before the pandemic. The innovations made (transition to remote working, simplification of some administrative procedures) resulted from external pressure to a greater extent and internal reflexivity to a lesser extent. The narratives captured in the study about the everyday life of public institutions during the pandemic have three common elements. First, they all focus less on large and spectacular innovations and more on micro-innovations (not treated as innovation, but understood as dozens of micro-improvements, minimal adjustments to existing routines). Second, they all miniaturize the experience of the pandemic, regarding it as events so extreme as to be useless for designing a better institutional order. Thirdly, all the reconstructed narratives are situated in an institutional zone of in-between, which means that they perceive themselves as a transparent medium fluctuating between the state and society and as a subject without influence on the shape of its own functioning. On the one hand, this would depend on the level of civic culture and, on the other hand, on the policy created at the highest levels of the state.
    Źródło:
    Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny; 2022, 84, 1; 229-246
    0035-9629
    2543-9170
    Pojawia się w:
    Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Direct Participation in Poland Compared with Other European Countries
    Partycypacja bezpośrednia w Polsce w porównaniu z innymi krajami europejskimi
    Autorzy:
    Zybała, Andrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2142107.pdf
    Data publikacji:
    2021-03-31
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Analiz Ekonomicznych
    Tematy:
    polityka publiczna
    partycypacja pracownicza
    stosunki przemysłowe
    socjologia ekonomiczna
    public policy
    employee participation
    industrial relations
    economic sociology
    Opis:
    The author analyses the process of direct participation in Poland compared with other European countries. The analysis includes a review of the subject literature and a new qualitative study carried out as part of the DIRECT project (2017–2018) co-financed by the European Commission. The article aims to examine new trends in direct participation and outline the various components of the process. The author defines direct participation (DP) as the conferral upon subordinates of tasks that they are expected to perform more or less autonomously. A complex picture is offered on the basis of data gathered from various research, although there is a concurrence between the results of quantitative research pursued to date and new data from qualitative research. Of note is the lack of continuity of direct participation in many dimensions, such as work organisation, instruments applied in practice, and differences between management ideas and actual day-to-day practice, including in terms of official and formal mechanisms versus unofficial and informal ones.
    Autor analizuje zjawisko partycypacji bezpośredniej w Polsce w kontekście europejskim. Opiera się na przeglądzie literatury przedmiotu, a także na nowych badaniach jakościowych zrealizowanych w ramach finansowanego przez Komisję Europejską projektu „DIRECT” (2017–2018). Artykuł ma na celu analizę nowych zjawisk w podjętej dziedzinie, jak i skonfrontowanie różnorodnych jej elementów. Autor definiuje partycypację bezpośrednią (BP) jako delegowanie podwładnym zadań do autonomicznego wykonania i konsultowanie z nimi. Wskazuje na jej złożony obraz, na podstawie zgromadzonych danych z różnych badań. Stwierdza zasadniczą zgodność między wynikami dotychczasowych badań ilościowych a nowymi danymi z badań jakościowych. Zwraca uwagę na brak ciągłości w jej praktykowaniu w wielu wymiarach, np. w sferze organizacji pracy, stosowanych instrumentów jej praktykowania, między partycypacją postrzeganą w kategoriach ideałów zarządzania i codziennej praktyki czy między tym, co w jej mechanizmach oficjalne/formalne a nieoficjalne/nieformalne.
    Źródło:
    Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics; 2021, 305, 1; 9-31
    2300-5238
    Pojawia się w:
    Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Weber’s “Essential Paradox of Social Action”: What Can Sociology of the Unintended Learn from Public Policy Analysis?
    “Paradoks działania społecznego” Webera Czego socjologia niezamierzonego może nauczyć się od analizy polityk publicznych?
    Autorzy:
    Mica, Adriana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/498224.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Stosowanych Nauk Społecznych i Resocjalizacji. Instytut Profilaktyki Społecznej i Resocjalizacji
    Tematy:
    sociology of the unintended
    public policy of the unintended
    Max Weber
    paradox of rational ascetism
    Sam Sieber
    Albert O. Hirschman
    Opis:
    Within social sciences, the peculiarity of the sociological investigation of the unintended is the focus on paradoxical outcomes, and the analysis of these in relation to purposive social action. Although the analysis recurrently uses examples from public policy, if it comes to theory, the vocabulary employed speaks of contrarian and ironic effects of social action, or purposive social action, and not of social intervention. The inquiry thus arises: What can sociology of the unintended learn from public policy analysis? In order to answer this question, I look at framings and critical appraisal of Weber’s “essential paradox of social action” (Merton 1936) — i.e., the paradox of rational ascetism — in authors who are representative for sociology of the unintended and public policy of the unintended. The findings of the comparison and confrontation are synthesized in two main lessons for sociologists. The first stresses the need to include the structural and ideological circumstances in the analysis of paradoxes. The second indicates that the paradoxes are tricky because they might work as narrative sequences which have the tendency to focus the attention on the spectacular and ironic aspects of processes in the detriment of others.
    W obrębie nauk społecznych osobliwością socjologii w śledzeniu niezamierzonego jest koncentracja na paradoksalnych efektach oraz ich analiza w relacji do celowego działania społecznego.Mimo że w analizach wciąż używane są przykłady z zakresu polityk publicznych, od strony teoretycznej stosowane słownictwo odnosi się do sprzecznych i ironicznych efektów działania społecznego lub celowego działania społecznego a nie interwencji społecznej. Pojawia się więc pytanie: Czego socjologia niezamierzonego może nauczyć się od analizy polityk publicznych? W celu udzielenia odpowiedzi na to pytanie rozpatruję ujęcia i krytyki weberowskiego „paradoksu działania społecznego” — tj. paradoksu racjonalnego ascetyzmu — w pracach autorów reprezentujących socjologię niezamierzonego oraz analizę polityk publicznych niezamierzonego. Wnioski z tego porównania ujęte zostają w dwie „lekcje” dla socjologów. W pierwszej lekcji podkreśla się potrzebę włączenia do analizy paradoksów okoliczności strukturalnych i ideologicznych. W drugiej lekcji wskazuje się, że paradoksy bywają zdradliwe, gdyż funkcjonują jako sekwencje narracyjne kierujące uwagę kosztem innych na spektakularne i ironiczne aspekty procesów społecznych.
    Źródło:
    Profilaktyka Społeczna i Resocjalizacja; 2014, 23; 71-95
    2300-3952
    Pojawia się w:
    Profilaktyka Społeczna i Resocjalizacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The “Scientific View” of the Intelligentsia: The Literary Roots of Scholarly Public Debates in Post-War Poland (1946–1948)
    Autorzy:
    Lokhmatov, Aleksei
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2080881.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    Social Sciences
    Polish Sociology
    post-war Poland
    intelligentsia
    public debates
    Chałasiński, Józef
    Kieniewicz, Stefan
    cultural journals
    "Kuźnica"
    Odrodzenie
    Nauki Humanistyczne i Społeczne
    Opis:
    This paper addresses the public discussions among Polish scholars and social scientists which took place following the Second World War. The debate on the sociological and historical genealogy of the Polish intelligentsia started with the publication of a lecture given by the sociologist Józef Chałasiński. Covering this debate, the paper shows the way in which the literary and publicist stereotypes came to be a research question for the Social Sciences and Humanities.
    Źródło:
    Historyka studia metodologiczne; 2019, 49; 77-100
    0073-277X
    Pojawia się w:
    Historyka studia metodologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Academic empirical tracks versus Polish research experience in the evaluation of public resources
    Akademickie ścieżki empiryczne a polskie doświadczenia badawcze w ewaluacji środków publicznych
    Autorzy:
    Joachimczak, E.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/257793.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Technologii Eksploatacji - Państwowy Instytut Badawczy
    Tematy:
    evaluation
    evaluation studies
    social studies
    empirical studies
    sociology
    public funds
    European Union
    ewaluacja
    badania ewaluacyjne
    badania społeczne
    badania empiryczne
    socjologia
    środki publiczne
    Unia Europejska
    Opis:
    This article is an attempt to deal with the assessment of the situation that exists between the theoretical plane of discourse (or rather its lack) regarding the social research, especially the evaluation, and social, primarily institutional arguments driving and supporting this type of sociological or research practice. An outline of these two areas seems to be quite important, because the evaluation studies have been retracted to the outskirts of the science. There seems to be a kind of disagreement in the academic world and even an invisibility of such practices. The existing weaknesses of these studies in the academic debate over the terms of their theoretical and practical functions are also perceived. Therefore, the question arises: Is this lack of debate and the presence of the evaluation practice "disgraced" by the alleged theoretical deficiencies somehow defended by institutional advantage or social need, or are there any major reasons behind the few theoretical debates and attempts to marginalize evaluation practices? Attempting to describe theoretical and practical dimensions seems to be quite important. The intention of the author, using her own ideal concept of science, is to deter detached and external ratings that ignore the social context of purposes and cognitive tasks, in which the theory and research practice fit together in a confrontation with the need conditioned by the current situation in the country, which includes the functioning in the structures of the European Union.
    Niniejszy artykuł jest próbą zmierzenia się z oceną sytuacji istniejącej pomiędzy teoretyczną płaszczyzną dyskursu (a raczej jej braku) dotyczącą badań społecznych typu ewaluacyjnego a społecznymi, w tym głównie instytucjonalnymi, racjami napędzającymi i podtrzymującymi ten typ badawczej czy socjologicznej praktyki. Zarys tych dwóch dziedzin wydaje się o tyle ważny, że badania ewaluacyjne zostały odsunięte na pozycję przedpola nauki. W środowiskach akademickich daje się zauważyć swoistą niezgodę, a nawet niezauważalność tego rodzaju praktyk. Dopatrzeć się też można istniejącego niedowładu tychże badań w dyskusji akademickiej nad warunkiem ich teoretycznego i praktycznego funkcjonowania. Rodzi się zatem pytanie, czy ów niedostatek dyskusji oraz trwanie „skompromitowanej” poprzez rzekome teoretyczne braki praktyk ewaluacyjnych da się je jakoś obronić, na przykład instytucjonalną przewagą, potrzebą społeczną? Czy też za niezbyt dużą ilością teoretycznych debat i prób zepchnięcia na margines tychże stoją racje poważniejsze? Podjęcie próby opisu tych (teoretycznych i praktycznych) całości wydaje się dość ważne. Zamiarem autorki jest zniechęcenie do ocen oderwanych i zewnętrznych, ignorujących – w imię własnego ideału nauki – społeczny kontekst celów i zadań poznawczych, w których teoria i praktyka badawcza dopasowują się do siebie w konfrontacji z potrzebą warunkowaną przez aktualną sytuacją kraju – funkcjonowaniem w strukturach Unii Europejskiej.
    Źródło:
    Problemy Eksploatacji; 2013, 4; 171-178
    1232-9312
    Pojawia się w:
    Problemy Eksploatacji
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-11 z 11

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies