Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "orthography" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-10 z 10
    Tytuł:
    The Application of Neural Networks to the Process of Gaining and Consolidating the Knowledge
    Autorzy:
    Plichta, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/308445.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Instytut Łączności - Państwowy Instytut Badawczy
    Tematy:
    e-learning
    neural networks
    orthography
    Opis:
    The e-learning course is one of the most efficient and promising didactic policies. It must be grounded on the revision because it was proved that it enhances the longterm memory. However, human mind is not a uniform phenomenon. Each man memorizes and learns in a different manner. The purpose of the intelligent e-learning system presented in this paper is to teach orthography and this system is based on the multilayer neural network. Such structure enables a learner to adjust the crucial period between revisions to personal learning habits and policy.
    Źródło:
    Journal of Telecommunications and Information Technology; 2012, 1; 90-95
    1509-4553
    1899-8852
    Pojawia się w:
    Journal of Telecommunications and Information Technology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Can phonemes be considered troublemakers? The case of the Danish /r/
    Autorzy:
    Sobkowiak, Mikołaj
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/605804.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    Danish pronunciation
    Danish orthography
    /r/
    Opis:
    Der Band enthält die Abstracts ausschließlich in englischer Sprache.
    The acquisition of the Danish sound system can be a difficult task for both native and non-native speakers. This paper is an attempt at showing the ways in which /r/ contributes to the system’s overall complexity. It is suggested that /r/-related difficulties in Danish are due to the impact /r/ has on the neighboring sounds and, as a result, on the relations between graphemes, phonemes and sounds. Several phenomena connected with the presence of /r/ in various contexts are presented to exemplify the above statement, including r-coloring (i.e. the change of the quality of the neighboring vowel), the fusion of /r/ with neighboring vowels and the interactions between /r/ and /ə/, resulting in a change of vowel length and/or the assimilation of [ə]. The analysis focuses mainly on the grapheme-sound relations and the ways /r/ affects the discrepancy between Danish orthography and pronunciation.
    Le numéro contient uniquement les résumés en anglais.
    Том не содержит аннотаций на английском языке.
    Źródło:
    Lublin Studies in Modern Languages and Literature; 2018, 42, 1
    0137-4699
    Pojawia się w:
    Lublin Studies in Modern Languages and Literature
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    ΙΝΔΙΚΤΙΩΝ in editions of papyri: A sociolinguist’s comment on the spelling and declension of the term
    Autorzy:
    Stolk, Joanne Vera
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/28408496.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Fundacja im. Rafała Taubenschlaga
    Tematy:
    indiction
    Greek language
    orthography
    editorial conventions
    documentary papyrology
    Opis:
    This article takes a ‘bottom-up’ approach to the spelling of the genitive case of the word ΙΝΔΙΚΤΙΩΝ as ΙΝΔΙΚΤΙΩΝOΣ or ΙΝΔΙΚΤΙOΝOΣ. It is first shown that the editors of documentary papyri supplement this term in abbreviations and lacunae mostly with the omicron spelling. Chronological quantitative analysis shows that this is also the spelling that is used by ancient writers in contemporary documents. The conventional spelling in documentary papyri between the fourth and eighth centuries in Egypt may thus have differed from what is prescribed in literary sources.
    Źródło:
    The Journal of Juristic Papyrology; 2022, 52; 217-222
    0075-4277
    Pojawia się w:
    The Journal of Juristic Papyrology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    ΙΝΔΙΚΤΙΩΝ in editions of papyri and inscriptions: A philologist’s comment on the spelling and declension of the term
    Autorzy:
    Danielewicz, Jerzy
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/28408497.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Fundacja im. Rafała Taubenschlaga
    Tematy:
    indiction
    Greek language
    orthography
    editorial conventions
    declension and accentuation
    Opis:
    The article points out misspellings of the word ΙΝΔΙΚΤΙΩΝ occurring in papyrological and epigraphic publications. Determining the correct spelling of the term entails conclusions regarding, more generally, the issue of editorial practices.
    Źródło:
    The Journal of Juristic Papyrology; 2022, 52; 209-215
    0075-4277
    Pojawia się w:
    The Journal of Juristic Papyrology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Impact of Orthographic Transparency and Typology on L2 Learner Perceptions
    Autorzy:
    Garton, Rachel
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/22446739.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    phonology
    orthography
    L2 literacy
    literacy acquisition
    learner perceptions
    grapholinguistics
    Opis:
    While there is substantial research on literacy in the L1, factors impacting literacy in the L2 remain understudied. Preliminary research indicates that orthographic accuracy and typology influence literacy acquisition, indicating these aspects of linguistic representation need further exploration within the context of second-language acquisition (SLA). Additionally, SLA research on individual learner differences highlights emotional factors such as attitude and motivation, which are widely considered critical indicators of L2 success. Motivation is closely linked to perceptions towards the L2, which indicates learner perceptions of L2 literacy could impact success in learning to read and write. As such, this paper presents a cross-lingual, mixed-methods study that compares the orthographic transparency and typologies of 26 languages against learners’ (n = 217) perceptions of L2 literacy acquisition, such as perceived difficulty of the orthography and a self-assessment of literacy skills. Results indicated that orthographic transparency has a greater impact on learners’ perceptions compared to typology alone.
    Źródło:
    Theory and Practice of Second Language Acquisition; 2023, 9, 2; 1-25
    2450-5455
    2451-2125
    Pojawia się w:
    Theory and Practice of Second Language Acquisition
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    „Tag ěto viřísení”. On Forms and Functions of Graphic Language Devices
    „Tag ěto viřísení”. O formách a funkcích grafických jazykových prostředků
    Autorzy:
    Mareš, Petr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/635768.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    form
    function
    asymmetric dualism
    graphic language devices
    orthography
    defamiliarization
    interpretation
    Opis:
    Normally, the sequences of graphic language devices function as “building material” for morphemes and words. Nevertheless, these sequences sometimes (especially in literary texts) occur in defamiliarized forms. The paper describes how the defamiliarized sequences of graphic devices are used in several texts written by Czech authors and how they can be interpreted by recipients. A specific way of use of graphic devices can represent the intellectual level of a character, evocate the course of spoken utterances, reveal the conventionality of orthographic rules, etc.
    Źródło:
    Poznańskie Studia Slawistyczne; 2017, 13
    2084-3011
    Pojawia się w:
    Poznańskie Studia Slawistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Orthography beyond belief. A case of Stanisław Baczyński
    Ortografia nie do wiary. Przypadek Stanisława Baczyńskiego
    Autorzy:
    Szawerna-Dyrszka, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2129692.pdf
    Data publikacji:
    2022-10-11
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    edytorstwo
    ateizm
    religia
    słownictwo
    ortografia
    pisownia
    editing
    atheism
    religion
    vocabulary
    orthography
    spelling
    Opis:
    The article deals with the use of majuscule in religious terms in the context of editing the unfinished typescript of Stanisław Baczyński’s Propozycje. Nowa kultura – nowa cywilizacja. The author spelled the words such as Kościoł (as an institution, a population of worshippers), Boży, Chrystusowy (as possessive adjectives) inconsistently – once in uppercase, once in lowercase (the latter more frequently). The author of the article (and the editor of Baczyński’s work) analyzes orthographic norms, both present ones and those contemporary with Baczyński, and on this basis decides to leave unchanged the spelling inconsistencies in religion-related words. These inconsistencies are considered a result of the clash between the atheist worldview and the repressive function of orthography, and at the same time a proof of the author’s linguistic struggle, telling a lot not only about the creative process, but also about the idea of the work.
    Artykuł podejmuje problem używania majuskuły w nazwach religijnych, w kontekście pracy edytorskiej nad niedokończonym maszynopisem Stanisława Baczyńskiego zatytułowanym Propozycje. Nowa kultura – nowa cywilizacja. Autor zapisywał słowa takie jak Kościoł (w znaczeniu instytucji, ogółu wiernych), Boży, Chrystusowy (jako przymiotniki dzierżawcze) niekonsekwentnie – raz dużą, raz małą literą (z przewagą stosowania minuskuły). Autorka artykułu (jednocześnie edytorka rozprawy Baczyńskiego) analizuje dzisiejsze, a także współczesne Baczyńskiemu normy ortograficzne i na tej podstawie podejmuje decyzję o pozostawieniu niekonsekwencji w zapisie słów związanych z religią. Uważa je bowiem za rezultat zderzenia ateistycznego światopoglądu z represywną funkcją ortografii, a jednocześnie za dowód językowych zmagań autora, wiele mówiący nie tylko o procesie tworzenia, ale też o idei dzieła.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica; 2022, 64, 1; 355-367
    1505-9057
    2353-1908
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    „The spirit of AVNOJ in language policy“: language policy from the end of World War II to mid-1950s in Yugoslavia and Croatia
    “Duch AVNOJ-u w polityce językowej“: Polityka językowa od końca II wojny światowej do połowy lat 50. XX wieku w Jugosławii i Chorwacji
    Autorzy:
    Mićanović, Krešimir
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/475595.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Języka Polskiego PAN
    Tematy:
    Jugosławia
    Chorwacja
    polityka językowa
    języki standardowe
    ortografia
    Yugoslavia
    Croatia
    language policy
    standard languages
    orthography
    Opis:
    Kwestia językowa w wielonarodowej i wielojęzycznej federacji jugosłowiańskiej była nierzadko traktowana jako ważki problem polityczny. Niniejszy artykuł analizuje politykę językową w okresie powojennym, kiedy ukształtowała się polityka językowa nie dająca żadnemu z języków oficjalnego statusu, a praktyka parlamentarna potwierdzała rozróżnienie między czterema językami ludności jugosłowiańskiej – chorwackim, serbskim, słoweńskim i macedońskim. Szczególną uwagę poświęcono przepisom dotyczącym języka w zapisach konstytucyjnych i dyskusjach filologicznych. Podnoszono w nich pytanie, czy powinny istnieć dwa podręczniki ortograficzne – chorwacki i serbski – lub, czy językoznawcy chorwaccy i serbscy powinni stworzyć wspólny podręcznik, który służyłby jako normatywny standard obowiązujący na terytorium czterech jednostek federacji.
    The language issue in the multi-national and multi-language Yugoslav federation was oftentimes valued as a vital and political problem. This article analyses language policy in the post-war period, when such a language-politics system was formed that assigned no language de iure official status, and parliamentary practice confirmed the differentiation between the four languages of the Yugoslav peoples – Croatian, Serbian, Slovenian and Macedonian. Particular attention is given to language-related provisions in constitutional texts and philological discussions problematizing the question of whether there should exist two orthographic handbooks – Croatian and Serbian – or Croatian and Serbian linguists should create a unitary common handbook which would serve as a normative standard in the territory of the four federal units.
    Źródło:
    Socjolingwistyka; 2018, 32; 23-37
    0208-6808
    Pojawia się w:
    Socjolingwistyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Strategie czytania rumuńskich czytelników z dysleksją w klasach podstawowych
    Autorzy:
    David, Carmen
    Roşan, Adrian
    Gavril, Lorana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/694585.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    reading deficits
    lexicality effect
    frequency effect
    reading speed
    reading accuracy
    transparent orthography
    deficyty w czytaniu
    efekt leksykalności
    efekt częstotliwości
    prędkość odczytu
    dokładność czytania
    ortografia transparentna
    Opis:
    The current study addresses the nature of developmental reading deficits in Romanian upper primary grade students. We investigated the presence of a primary deficit in reading speed and the nature of reading strategies employed by Romanian dysfluent readers. This study is a part of a work in progress. Students with dyslexia were compared to students without dyslexia on measures of accuracy and speed of reading a text and non-word stimuli. The lexical procedure was investigated based on intra-individual comparisons of non-word vs. word reading, and high frequency vs. low frequency words. Our investigation yield interesting results. Students with dyslexia in third and fourth grades presented not only a reading speed deficit, but also less accurate reading. Also, there is evidence against the over-reliance of dyslexic children on the sublexical route.
    Badania opisane w opracowaniu dotyczą deficytów w rozwijaniu czytania w przypadku rumuńskich uczniów klas podstawowych. Zbadano występowanie deficytu pierwotnego w zakresie szybkości czytania oraz charakter strategii czytania wykorzystywanych przez rumuńskich czytelników. Przedstawiona analiza dotyczy fragmentu większych badań. Uczniowie z dysleksją zostali porównani do uczniów bez dysleksji, biorąc pod uwagę dokładność i szybkość czytania. Procedurę leksykalną badano na podstawie wewnątrzindywidualnych porównań odczytu bez słowa i słowa oraz słów o wysokiej częstotliwości i niskiej częstotliwości. Uzyskano interesujące wyniki. Uczniowie z dysleksją w trzeciej i czwartej klasie prezentowali nie tylko deficyt prędkości czytania, ale także mniej dokładną lekturę.
    Źródło:
    Prima Educatione; 2018, 2
    2544-2317
    Pojawia się w:
    Prima Educatione
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The interaction of orthography, perception and phonology in the adaptation of E /ɜ:/ in loanwords into Russian
    Odziaływanie pisowni, percepcji oraz fonologii na adaptacje angielskiego /ɜ:/ w zapożyczeniach w języku rosyjskim
    Взаимодействие орфографии, перцепции и фонологии в процессе адаптации английского гласного /ɜ:/ в англицизмах
    Autorzy:
    Laidler, Kateryna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/20311776.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Rusycystyczne
    Tematy:
    адаптация заимствований
    фонология
    фонетика
    акустика
    орфография
    русский язык
    английский язык
    adaptacja zapożyczeń
    fonologia
    fonetyka
    akustyka
    pisownia
    język rosyjski
    język angielski
    loanword adaptation
    phonology
    phonetics
    acoustics
    orthography
    Russian
    English
    Opis:
    In the process of loanword nativisation, foreign sounds are inevitably altered so as to comply with the phonological principles of the borrowing language. There is, however, an ongoing debate as to whether such modifications are attributable to the phonological similarity between the source and the target segments, their acoustic closeness, orthographic conventions of the languages involved or an impact of additional extralinguistic factors. The issue seems particularly relevant in the case of those sounds whose adaptation in the target language involves several changes. The present paper deals with the issue of the so-called British English long schwa adaptation in loanwords from English into Russian. E /ɜ:/ nativisation poses an interesting research problem due to its lacking a single phonologically or phonetically closest equivalent in Russian. Thus, a considerable variability can be observed in how it is adapted. The present paper aims to examine the major mechanisms and patterns of E /ɜ:/ nativisation in Russian loanwords and shed some light onto the interplay of phonology, acoustic similarity and orthography. Towards this goal, the major adaptation scenarios of 200 established loanwords containing E /ɜ:/ have been compared to the results of an online experiment in which 41 native speakers of Russian with no command of English listened to a list of English words containing the sound in question in different segmental contexts and were asked to transcribe them using Cyrillic characters. The analysis demonstrates that while established loanwords are often influenced by orthography, spelling-based adaptations are inevitably reinforced by phonology and in some cases acoustic similarity. Moreover, a number of such adaptations is marginal if they are not supported by either phonology or phonetics, and the most common substitutes show an interplay of all three factors. Hence, our findings shed some light onto the nature of /ɜ:/ nativisation in the Russian language as well as add to the debate of the loanword adaptation phenomena in general.
    Данная статья посвящена вопросу фонологической адаптации звука /ɜ:/ в англицизмах. Нативизация этого гласного представляет собой интересную исследовательскую проблему из-за отсутствия в русском языке однозначного его эквивалента, что ведёт к значительной вариативности в его адаптации, на которую в различной степени, влияют взаимодействие фонетических и фонологических принципов русского языка, а также нормы орфографии и дополнительные внеязыковые факторы.   Настоящее исследование, является первой в своём роде попыткой систематизирования подобных языковых данных, а также их интерпретации в контексте современных теорий фонологической адаптации заимствований. Статья представляет собой тщательное изучение механизмов адаптации английского /ɜ:/ в устоявшихся заимствованиях с последующим его сравнением с результатами эксперимента, в ходе которого, перед носителями русского языка, не владеющими английским, была поставлена задача прослушать список английских слов и записать их кириллицей. Несмотря на то, что в англицизмах адаптация звука /ɜ:/ часто является отражением его записи в английских словах, такого рода транслитерация в большинстве случаев подкреплена фонологическими принципами русского языка, а также акустическим сходством звуков в русском и английском. Более того, процент модификаций, опирающихся исключительно на графической записи английских слов, является маргинальным, в то время как наиболее часто используемые адаптации демонстрируют четкое взаимодействие всех трёх факторов. Таким образом, описанные в статье результаты, проливают свет на механизмы и закономерности нативизации звука /ɜ:/ в англицизмах, а также вносят вклад в обсуждение явления фонологической адаптации заимствований в целом.
    Adaptacja E /ɜ:/ w utrwalonych pożyczkach w języku rosyjskim jest wynikiem interakcji między ortografią, fonologią i percepcją. Najczęstszy wariant adaptacyjny jest zatem motywowany wszystkimi trzema siłami, podczas gdy mniej powszechne substytuty są poparte tylko fonologią i percepcją lub w przypadku najrzadszych wyłącznie ortografią. Wzorzec ten pokazuje również, że wpływ pisowni jest raczej ograniczony, jeśli formy te nie są fonologicznie lub percepcyjnie bliskie fonemowi docelowemu. Co więcej, zarówno fonologia jak i fonetyka są w stanie przewidzieć najczęstsze wzorce substytucji E /ɜ:/. Jednak podczas gdy podejście fonologiczne tylko poprawnie określa najodpowiedniejsze substytuty, podejście fonetyczne pozwała przewidzieć częstotliwość ich występowania (przynajmniej w przypadku pożyczek online). Różnice między pożyczkami dokonywanymi w czasie rzeczywistym i utrwalonymi dobrze pokazują w jakim stopniu poszczególne czynniki wpływają na ostateczny kształt zapożyczeń, więc badania nad adaptacją takich słów powinny obejmować dogłębną analizę różnych czynników językowych oraz pozajęzykowych.
    Źródło:
    Przegląd Rusycystyczny; 2023, 1 (181); 180-206
    0137-298X
    Pojawia się w:
    Przegląd Rusycystyczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-10 z 10

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies