Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "grades" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 18
Tytuł:
The Peculiarities of Physical Education Programme (5–9 Grades) in Ukraine
Autorzy:
Turchyk, Iryna
Lukjanchenko, Mykola
Krucevych, Tetjana
Djatlenko, Sergii
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/449216.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Politechnika Opolska. Wydział Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii
Tematy:
physical education
program
Ukraine
5-9 Grades
module
Opis:
This work’s aim to present the peculiarities modern of Physical Education Programme (5–9 Grades) in Ukraine. The carried out analysis of the launched PE program of Ukrainian (2009) allows us to confirm that the given program is characterised by its direction towards variant principle realisation that forsees teaching materials planning in accordance with age and sex peculiarities of students, their interests, financial and technical provision of the teaching process and personnel supplying. Programme is aimed at the realisation of educational, upbringing, health-improving, developing target in PE teaching process as well as keeping to didactic principles of teaching: understanding and activity, visual aids, comprehension and individualization, system and sequence, durability and scientism.
Źródło:
Journal of Physical Education & Health - Social Perspective; 2012, 1, 2; 43-48
2084-7971
Pojawia się w:
Journal of Physical Education & Health - Social Perspective
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Perceived teacher support and language anxiety in Polish secondary school EFL learners
Autorzy:
Piechurska-Kuciel, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/781053.pdf
Data publikacji:
2011-04
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
social support
teacher support
language anxiety
grades
self-assessment
Opis:
The teacher’s role is vital, both in respect to achieving academic goals, and with regard to the regulation of emotional and social processes. Positive perceptions of teacher support can endorse psychological wellness, and help maintain students’ academic interests, higher academic achievement and more positive peer relationships. The teacher who shows understanding, empathy and consistency in their behavior helps students start forming an identity, which will assist them in coping with stress and anxiety directly connected with the foreign language learning process (language anxiety). The main aim of this research is to investigate the relationship between teacher support and language anxiety levels. It is speculated that teacher support functions as a buffer from the effects of negative emotions, such as language anxiety experienced in the foreign language learning process. The participants of the study were 621 secondary grammar school students whose responses to a questionnaire were the main data source. The results of the study demonstrate that students with higher levels of teacher support experience lower language anxiety levels in comparison to their peers with lower levels of teacher support. Students who have a feeling that they can count on the instructor’s help, advice, assistance, or backing manage the learning process more successfully. They evaluate their language abilities highly and receive better final grades. Nevertheless, gender and residential location do not moderate teacher support and language anxiety due to the specificity of the sample consisting of novice secondary grammar school students.
Źródło:
Studies in Second Language Learning and Teaching; 2011, 1, 1; 83-100
2083-5205
2084-1965
Pojawia się w:
Studies in Second Language Learning and Teaching
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Retrieval practice enhances online learning in academic courses
Autorzy:
Kolitsky, Michael A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/426117.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
retrieval practice
online courses
small quizzes
higher grades
drop rate
Opis:
Retrieval practice is described as a pedagogy that includes ways that students have a chance to recall information during their study process. With the introduction of online learning and course management systems which permit secure testing online, a way is provided to generate many sets of small quizzes from large question pools which can serve as an efficient digital method for practicing recall of the information to be learned. Course management systems also provide a way to capture and store the results of the small quizzes used for retrieval practice. This study looks at data captured by taking numerous small quizzes as the retrieval learning process and compares the captured data sets to the grade distribution in the major exams for which the small quizzes are being used as a way to learn the material being tested. The overall results demonstrate that the use of retrieval practice does enhance student learning and also was found to lower the drop rate for the micro and macro anatomy courses studied.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2020, 84, 2; 47-53
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Preglacial to Holocene auriferous sediments from the East Sudetic Foreland: gold grades and exploration
Autorzy:
Wierchowiec, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2058923.pdf
Data publikacji:
2006
Wydawca:
Państwowy Instytut Geologiczny – Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:
East Sudetes
White Gravels
auriferous sediments
placers
palaeochannels
gold grades
Opis:
Auriferous sediments in the East Sudetic Foreland region include up to five gold-bearing horizons associated with preglacial and Quaternary fluvial sediments. The largest placer potential lies in the preglacial (Eopleistocene?) drainage system, primarily in palaeochannels of the Biała Głuchołaska River. The White Gravel series is the richest gold-bearing horizon. It contains between 0.37 g/m3 Au near the base and <0.10 g/m3 Au in its upper part.Maximumgold grade occurs in the first 1–2mabove the contact with the bedrock. Gold concentration in this area was controlled by the ability of streams to aggradation and the development of sedimentologic traps, where gold was accumulated during the preglacial valley erosion. Oblique orientation of the palaeo-Biała Głuchołaska valley and its tributaries to the regional ice-flow direction probably prevented the glaciers fromeroding deeply into the palaeochannels. From the exploration prospective, study of palaeochannel systems in the vicinity of Otmuchów–Prudnik could identify other buried placer gold occurrences. Gold-bearing sediments, correlated stratigraphically with the Biała Głuchołaska palaeochannel White Gravels occur in several other areas, including the Nysa Kłodzka, Kwisa and Kaczawa valleys.
Źródło:
Geological Quarterly; 2006, 50, 2; 289-302
1641-7291
Pojawia się w:
Geological Quarterly
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Prediction and Probability for Successful Completion in Medical Study Based on Tests and Pre-admission Grades
Autorzy:
Štuka, Čestmír
Martinková, Patrícia
Zvára, Karel
Zvárová, Jana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/48527555.pdf
Data publikacji:
2012-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
education
admission criteria
pre-admission grades
admission test
medical study
Opis:
The study describes admission procedures at the largest school of medicine in the Czech Republic. It is based on the 1999 data of 383 students admitted that year, 163 of them failed and 220 succeeded in finishing the study. By use of Pearson’s correlations between predictors, cluster analysis and logistic regression we show that preadmission grades predict the overall success in medical study with the same accuracy as admission tests but they describe different dimensions of students’ abilities. Simultaneous use of GPA and AT in the admission process of all students should bring higher quality to the selection and also practical advantages for future analyses. Nevertheless, the idea of having a group of the students admitted based only on an excellent GPA could be considered quite reasonable.
Źródło:
The New Educational Review; 2012, 28; 138-152
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Power of Teachers’ Words – The Influence on Pupils’ Grades and Behaviour
Autorzy:
Podobińska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1182863.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
Tematy:
affective
behavior
grades
language
motivation
positive
power
pupils
reinforce
talk
teacher
words
Opis:
The main role of school is to help pupils develop and to empower them towards success in adult life. One of the major factors that play important role in this process is the way teachers talk to their students. Therefore the purpose of this study was to explore the effects of teachers positive language such as among others effective praise, redirection, reinforcement, reminding and confirmation as well as the use of appropriate humor or tone of voice on pupils‘ motivation, discipline, interest in the subject being taught and consequently school achievements. On the basis of that, the following research questions are addressed within this thesis: What is the influence of teachers’ positive talk on their students’ results and behavior? Do teachers use positive talk in schools? Additional questions were: How do Polish students and teachers tend to perceive the importance of teacher talk? And: Is there enough relevant literature to the subject of teacher talk? In order to prove the thesis, this study focuses mainly on reviewing relevant literature works and obtaining data from a quasi-experimental design with using positive language, and teacher and student surveys, as means to investigate how positive language affects pupils. My thesis illustrates that teachers words can be characterized as a powerful tool which with the combined action of encouragement, praises and humor facilitates learning, makes pupils believe in their abilities, reduces stress, reinforces their positive behaviors and helps them reach their potentials. More importantly, this is also about teaching the pupils social skills. I would like this work to be handy and inspiring for other teachers in bringing out the best in their pupils.
Źródło:
World Scientific News; 2017, 77, 1; 1-106
2392-2192
Pojawia się w:
World Scientific News
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Performance and cost-effectiveness of air disc brakes and air drum brakes for truck semi-trailers in different road and speed conditions
Autorzy:
Ampadu, Vincent-Michael Kwesi
Alrejjal, Anas
Ksaibati, Khaled
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2204251.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Fundacja Centrum Badań Socjologicznych
Tematy:
GSRS
braking systems
grades
speeds
life cycle cost analysis
brake torque capacity
Opis:
This study uses TruckSim™ to model disc brakes and drum brakes on a fully loaded truck semi-trailer to study the performance of each brake type as downgrades and speeds vary. The brake performance is measured based on braking distance. A simplified economic comparison based on life cycle cost analysis to determine which road and vehicle conditions give rise to the cost-effectiveness of disc brakes is performed. The studies suggest that disc brakes shorten braking distances by 10-20%. They also suggest that the percentage reduction in braking distance as speed increases and downgrade gets steeper is approximately 12-19%. Evidence is provided that trucking companies operating their vehicles in steep terrain and at high speeds with disc brakes could benefit from 12-80% in long-term cost savings. Finally, at the societal level, by preventing crashes arising from rear-end collisions and runaway truck incidents, disc brakes save at least $649 million annually.
Źródło:
Journal of Sustainable Development of Transport and Logistics; 2023, 8, 1; 24--42
2520-2979
Pojawia się w:
Journal of Sustainable Development of Transport and Logistics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Impact of Oscillation Parameters on Surface Quality of Cast Billets
Autorzy:
Cibulka, J.
Krzok, R.
Hermann, R.
Bocek, D.
Cupek, J.
Michalek, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/351593.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
continuous casting of steel
mould oscillations
peritectic steel grades
billet surface quality
Opis:
The paper is focused on impact of different oscillation parameters on surface quality of peritectic steel grades cast into billets 150x150 mm. Hydraulic oscillation used for this purpose was temporarily installed on one strand of the billet caster. Hydraulic oscillation enables, in comparison to ordinary used electromechanical oscillation, flexible set-up of basic parameters of the oscillation cycle (negative strip time and its ratio). Proper oscillation mode is capable to assure regular oscillation marks development, good lubrication in the mould and adequate compression of the solidifying shell. Impact of an oscillation mode providing negative strip time 0.085 s and its ratio -50 % on surface quality of cast billets is compared with standard oscillation mode applied on strands equipped with electromechanical oscillation characterized with variable negative strip time between 0.084 and 0.096 s and fixed negative strip ratio to -14 %.
Źródło:
Archives of Metallurgy and Materials; 2016, 61, 1; 283-288
1733-3490
Pojawia się w:
Archives of Metallurgy and Materials
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Effect of Parents’ Education and Income on Children’s School Performance: the Mediating Role of the Family Environment and Children’s Characteristics, and Gender Differences
Autorzy:
Raudenská,, Petra
Hamplová,, Dana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/22792644.pdf
Data publikacji:
2022-06-21
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
school grades
socioeconomic status
educational aspirations
scholarly culture
gender differences
structural modeling
Opis:
This study investigated the effects of family socioeconomic status on children’s academic performance as mediated by their home environment and children’s characteristics, with special attention to gender differences. Structural modeling was applied to a nationally representative Czech Household Panel Survey data (2015/2016). The results revealed that socioeconomic status had no significant direct effects on school performance after controlling for other family aspects. The effects of parental education and income were transmitted by parents’ aspirations for their children, positive parenting, and literacy environment. Home environment, in turn, affected children’s aspirations, general well-being, and interest in books, which directly enhanced children’s school grades. Indeed, children’s characteristics were found to be the strongest predictors of their school performance. The gender analyses showed that the effects of parental characteristics were directly related to boys’ achievement; however, for girls, the effects of parental characteristics operated indirectly through girls’ aspirations, well-being, and interest in books.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2022, 218, 2; 247-272
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The main thing is to keep the main thing, the main thing
Autorzy:
Dannenberg, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/392671.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
education
grades
scholastic
learning
ethics
motivation
edukacja
stopień
scholastyk
uczenie się
etyka
motywacja
Opis:
The title of this paper is to draw attention to the deteriorating and some say despicable conditions in the academic world. The paper utilizes the critical research method which is an emerging research paradigm in educational research. It also attempts to encompass a somewhat light-hearted word-fun approach to make a very serious problem more palatable reading. Its aim is to promote change. The work here focuses on illuminating the legacy conditions in the infancy of public education and following the mutations leading to today’s conditions of companies, organizations and individuals or pigs at the trough who has forsaken learning for earnings and profits. Revealed in the research are such enlightening findings as in the National Center for Education’s 120 Years of American Education: A Statistical Portrait. The 107-page report. covers education characteristics of the population, enrollment rates, educational attainment, illiteracy, income, elementary and secondary education, statistical trends, enrollment, school attendance, pupil/teacher ratios, student assessment (which discusses test results trends), high school graduates, public elementary and secondary school, revenues, expenditures, higher education, enrollment, institutions and professional staff, degrees conferred, master’s degrees, doctor’s degrees, first-professional degrees, revenues for higher education, expenditures, endowments and physical plants. What the report does not mention not even once in all its 107 pages, 21 sets of figures and 37 tables is the word learning. Also demonstrated is the current level of the very poor results of products of the U.S. educational system by discussing the historical performances of U.S. students on international achievement tests. The research reveals both the intended and unintended consequences of grade inflation, student cheating, professor/teacher good grades for better class review problems and the false sense of learning. The purpose of this research is to (a) to identify trends and factors negatively impacting student learning; (b) inform to help solicit change and mitigate future risk factors and (c) challenge the reader to become part of the solution. These findings and the continuation of research activity will be used to leverage additional interventional support specifically for implementation to reverse the trend of profitability at the expense of student learning.
Źródło:
Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy; 2018, 4; 35-82
1899-6116
Pojawia się w:
Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Possibility for a Teacher to Reduce a Sense of Helplessness in Polish Language and Maths Lessons in the Fifth Year of Learning in Primary School
Autorzy:
Deptuła, Maria
Borsich, Szymon
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1931991.pdf
Data publikacji:
2021-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
relationships with teachers
middle school age
sense of competence
relationships with peers
school helplessness
school grades
Opis:
The article presents the results of empirical research, conducted according to quantitative strategy, on the significance for the level of school helplessness of the conditions of psychosocial development created for pupils in their fifth year of learning in primary school in relationships with teachers and peers and in relation to the grades received in Polish language and math classes throughout the school year. The regression analysis indicated that relationships with teachers exert the stronger impact on the level of helplessness, followed by school grades, and relationships with peers. The teacher can influence each of these factors. This means that the chances that pupils have of fulfilling the developmental task for the age of 7 to 12, in accordance with Erik H. Erikson’s stages of psychosocial development, are largely dependent on the teacher. Not only the successes in subsequent life stages but also the motivation to learn, creativity, flexibility of thinking and acting, persistence, and the emotions accompanying pupils while learning are dependent on a sense of competence. The care and attention of teachers given to ensure that every pupil can develop their competences and sense of agency according to their potential is in the interests of pupils, teachers, and society alike.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2021, 4(134); 71-88
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Factors influencing the financial expectations of students of economics
Czynniki kształtujące oczekiwania finansowe studentów kierunków ekonomicznych
Autorzy:
Metelski, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/415163.pdf
Data publikacji:
2019-09
Wydawca:
Małopolska Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Tarnowie
Tematy:
financial expectations
gender
academic grades
physical activity
young people
oczekiwania finansowe
płeć
oceny szkolne
aktywność fizyczna
ludzie młodzi
Opis:
In the literature, a lot of attention is paid to factors which influence a person’s level of income, but much less is focused on issues determining financial expectations. It is generally believed that a person’s income is dependent on their academic achievements. There is an increasing number of articles noting that physical activity can have a positive impact on the professional lives of people, at least by being beneficial for their health. Another significant factor is gender because those women who hold similar positions to men tend to earn lower salaries. This article is focused on determining whether school grades, physical activity and gender may affect students’ financial expectations. Students of economics participated in the study that was conducted by the author. As a result of the analyses carried out, it can be determined that physical activity and gender influence the financial expectations of students. In addition, the article also presents the financial expectations of Polish students and how they compare to those of other nationalities.
W literaturze przedmiotu stosunkowo dużo uwagi poświęca się czynnikom wpływającym na poziom dochodów, natomiast mniejsze zainteresowanie wzbudza kwestia determinantów oczekiwań finansowych. Powszechnie uważa się, że wysokość zarobków osoby jest zależna od jej osiągnięć szkolnych. Coraz więcej artykułów naukowych zwraca także uwagę, że aktywność fizyczna może pozytywnie oddziaływać na życie zawodowe osoby, chociażby przez pozytywny wpływ na jej zdrowie. Kolejnym znaczącym czynnikiem jest płeć, ponieważ zazwyczaj kobiety piastujące podobne stanowiska do mężczyzn wykazują niższe zarobki. Celem niniejszego artykułu jest określenie, czy oceny szkolne, aktywność fizyczna oraz płeć kształtują oczekiwania finansowe studentów. W przeprowadzonym badaniu wzięli udział studenci kierunków ekonomicznych. W wyniku dokonanych analiz można stwierdzić, że na wysokość oczekiwanych zarobków oddziałują aktywność fizyczna oraz płeć. Dodatkowo w pracy przedstawiono także oczekiwania finansowe polskich studentów oraz to, jak kształtują się one na tle innych narodowości.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie; 2019, 3(43); 73-84
1506-2635
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Assessment of costs in cut-off grades optimization by using grid search method
Ocena kosztów w optymalizacji wartości brzeżnych za pomocą metody wyszukiwania w sieci
Autorzy:
Cetin, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/216664.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Gospodarki Surowcami Mineralnymi i Energią PAN
Tematy:
wartości brzeżne
wyszukiwanie w sieci
koszty rehabilitacji
wskaźnik zubożenia
cut-off grades
grid search
rehabilitation cost
depletion rate
Opis:
The optimization of cut-off grades is a fundamental issue for metallic ore deposits. The cut-off grade is used to classify the material as ore or waste. Due to the time value of money, in order to achieve the maximum net present value, an optimum schedules of cut-off grades must be used. The depletion rate is the rate of depletion of a mineral deposit. Variable mining costs are to be applied to the really excavated material, as some of the depletion can be left in-situ. Due to access constraints, some of the blocks that have an average grade less than the determined cut-off grade are left in-situ, some of them are excavated and dumped as waste material. Naturally, variable mining costs should be applied to the blocks of a mineral deposit that are actually excavated. The probability density function of an exponential distribution is used to find the portion of the depletion rate over the production rate that is to be left in-situ. As a result, inverse probability density function is to be applied as the portion of the depletion rate over the production rate that is to be excavated and dumped. The parts of a mineral deposit that are excavated but will be dumped as waste material incur some additional cost of rehabilitation that is to be included in the algorithm of the cut-off grades optimization. This paper describes the general problem of cut-off grades optimization and outlines the further extension of the method including various depletion rates and variable rehabilitation cost. The author introduces the general background of the use of grid search in cut-off grades optimization by using various depletion rates and variable rehabilitation cost. The software developed in this subject is checked by means of a case study.
Optymalizacja wartości brzeżnych jest sprawą podstawową dla złóż rud metali. Wartość brzeżna służy do klasyfikacji materiału jako rudy lub odpadu. Ze względu na wartość pieniądza w czasie, aby osiągnąć maksymalną wartość bieżącą netto, należy zastosować optymalne harmonogramy wartości brzeżnej. Wskaźniki zubożenia to stopa sczerpania złoża mineralnego. Zmienne koszty wydobycia mają zastosowanie dla rzeczywistego wydobycia surowca, ponieważ część zubożonego surowca można pozostawić na miejscu. Z powodu ograniczeń dostępu niektóre bloki, które mają średnią ocenę mniejszą niż określona wartość brzeżna, pozostawia się na miejscu, a niektóre z nich są wydobywane i składowane jako odpady. Naturalnie, zmienne koszty wydobycia powinny być stosowane do bloków złoża mineralnego, które są faktycznie wydobywane. Funkcja gęstości prawdopodobieństwa rozkładu wykładniczego jest stosowana do znalezienia części wskaźnika zubożenia w stosunku do wielkości produkcji, która ma pozostać na miejscu. W rezultacie odwrotna funkcja gęstości prawdopodobieństwa może być zastosowana jako część wskaźnika zubożenia w stosunku do wielkości produkcji, która ma zostać wydobyta i składowana. Część złóż mineralnych, które są wydobyte, ale zostają składowane jako odpady, pociąga za sobą dodatkowe koszty rekultywacji, które należy uwzględnić w algorytmie optymalizacji wartości granicznych. W artykule opisano ogólny problem optymalizacji wartości brzeżnych i przedstawiono dalsze rozszerzenie metody, w tym różne wskaźniki zubożenia i zmienny koszt rekultywacji. Autor wprowadza ogólne tło zastosowania przeszukiwania siatki w optymalizacji ocen granicznych za pomocą różnych wskaźników zubożenia i zmiennego kosztu rekultywacji. Oprogramowanie zastosowane w tym przypadku jest sprawdzane za pomocą studium przypadku.
Źródło:
Gospodarka Surowcami Mineralnymi; 2018, 34, 2; 67-80
0860-0953
Pojawia się w:
Gospodarka Surowcami Mineralnymi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Practical experience with welding new generation steel PB2 grade assigned for power industry
Doświadczenia przy spawaniu złączy doczołowych rur z nowej generacji stali w gatunku PB2 przeznaczonej dla przemysłu energetycznego
Autorzy:
Kwieciński, K.
Urzynicok, M.
Łomozik, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/354134.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
stal PB2
złącza doczołowe rur
spawanie
martensite PB2 steel
pipe butt welds
new steel grades
welding
Opis:
This paper presents a new generation steel PB2 grade assigned for the power industry. In this article the authors present the results of non-destructive (VT, PT, RT) and destructive (tensile test, bending test, hardness measurements, impact strength, macro- and micrograph, fractography) tests. The major objective of the examinations was to verify properties of welded joints made of PB2 steel. Investigation of welded joints made of PB2 steel was performed in Instytut Spawalnictwa in Gliwice and it brings one of the first positive results for this type of steel in the world.
W artykule scharakteryzowano stal nowej generacji w gatunku PB2 przeznaczoną dla przemysłu energetycznego. Zaprezentowano wyniki badań nieniszczących (VT, PT, RT) i niszczących (statyczna próba rozciągania, próba zginania, pomiar twardości, pomiar pracy łamania, badania metalograficzne makro- i mikroskopowe) mające na celu sprawdzenie własności połączeń spawanych wykonanych z tego gatunku stali. Badania połączeń spawanych rur ze stali PB2, przeprowadzone w Instytucie Spawalnictwa w Gliwicach są jednymi z pierwszych wyników badań tej stali na świecie.
Źródło:
Archives of Metallurgy and Materials; 2011, 56, 1; 37-45
1733-3490
Pojawia się w:
Archives of Metallurgy and Materials
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Determining the optimum cut-off grades in sulfide copper deposits
Określanie optymalnej wartości odcięcia zawartości procentowej pierwiastka użytecznego w złożach siarczku miedzi
Autorzy:
Rahimi, E.
Oraee, K.
Shafahi, Z. A.
Ghasemzadeh, H.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/220153.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
optimum cut-off grades
heap leaching
concentration
sulfide deposits
określanie optymalnego poziomu odcięcia dla zawartości pierwiastka użytecznego w rudzie
ługowanie
koncentracja
złoża siarczku miedzi
Opis:
Optimum cut-off grades determination in mining life affects production planning and ultimate pit limit and it is also important from social, economical and environmental aspects. Calculation of optimum cut-off grades has been less considered for mines containing various mineral processing methods. In this paper, an optimization technique is applied to obtain optimum cut-off grades for both concentration and heap leaching processes. In this technique, production costs and different recoveries of heap leaching method directed into modeling different annual cash flows in copper mines. Considering the governing constraints, the Lagrange multiplier method is practiced to optimize the cut-off grades in which the objective function is supposed to maximize Net Present Value. The results indicate the effect of heap leaching process on the optimum cut-off grades of primary and secondary sulfide deposits.
Określanie optymalnego poziomu odcięcia dla zawartości procentowej pierwiastka użytecznego ma poważny wpływ na planowanie produkcji, określanie ostatecznych limitów zasobów złoża; jest to także ważna kwestia z punktu widzenia kwestii społecznych, ekonomicznych i środowiskowych. Obliczanie optymalnego poziomu odcięcia dla zawartości procentowej pierwiastka użytecznego nie było zwykle szeroko rozważane w przypadku kopalni prowadzących ciągły system przeróbki. W pracy tej przedstawiono technikę optymalizacji określania poziomu zawartości procentowej pierwiastka użytecznego z uwzględnieniem zarówno procesów koncentracji jak i ługowania. W metodzie uwzględniono koszty produkcji i różne wskaźniki odzysku rudy, wielkości te wykorzystane zostały do modelowania rocznych przepływów gotówki w kopalniach miedzi. Uwzględniając narzucone ograniczenia, zastosowano metodę mnożników Lagrange’a w celu optymalizacji określania poziomu zawartości procentowej pierwiastka użytecznego, gdzie przyjętą funkcją celu jest maksymalizacja wartości bieżącej netto. Wyniki wskazują wpływ procesów ługowania na zawartość procentową pierwiastka użytecznego w rudzie pochodzącej z pierwotnych lub wtórnych złóż siarczku miedzi.
Źródło:
Archives of Mining Sciences; 2015, 60, 1; 313-328
0860-7001
Pojawia się w:
Archives of Mining Sciences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 18

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies