Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "ghetto," wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-15 z 15
    Tytuł:
    The Shoah in Poland in the Work of Jiří Weil: Translations and Literary Reference*
    Autorzy:
    Hříbková, Hana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/951479.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Jiří Weil
    Polska
    Shoah
    poems
    short story
    Władysław Szlengel
    Warsaw Ghetto
    Łódź ghetto
    Auschwitz
    Opis:
    Jiří Weil (1900–1959) is currently associated in particular with novel-writing. His works Moskva- -hranice (Moscow to the Border), Život s hvězdou (Life with a Star) and Na střeše je Mendelssohn (Mendelssohn is on the Roof) has been translated into several world languages. Jiří Weil was also a journalist, a researcher at the Jewish Museum in Prague and a translator. This study The Shoah in Poland in the work of Jiří Weil focuses on his translations of Polish poets and his literary work dealing with the Shoah and set in postwar Poland, Warsaw, Łódź and Auschwitz.
    Źródło:
    Poznańskie Studia Slawistyczne; 2017, 12; 139-151
    2084-3011
    Pojawia się w:
    Poznańskie Studia Slawistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    THE REMAINS OF THE LETTERS. THREE READING PARADIGMS IN THE GHETTOS
    RESZTKI LITER. TRZY PARADYGMATY LEKTUROWE W GETTACH
    Autorzy:
    Roszak, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/911607.pdf
    Data publikacji:
    2018-08-28
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Holocaust
    ghetto
    afterimage
    Holokaust
    getto
    powidok
    Opis:
    In June 1942 Emanuel Ringelblum asked: “What kind of books do people read? This topic has always been interesting for each Jew and after the war it also became interesting to the world”. This topic hasn’t received a comprehensive study yet. The author of the paper The Remains of the Letters. Three Reading Paradigms in the Ghettos examined this aspect of history of the ghettos. The literature allows us to shed light on the topic of the life and deaths of their inhabitants. But, taking up this topic enables us also to activate new ways of interpreting the books. The volumes they spent time on in the ghetto allow to capture the way the residents of the ghettos built or broke the bond with the reality, how they taught their own children to read or found solace in someone else’s pain. The author considers, however, whether the studies of ordinary life in extraordinary times of the Holocaust can be considered micro-historical.
    W czerwcu 1942 roku Emanuel Ringelblum zauważył, że temat żydowskich lektur w gettach będzie interesował świat. Tak zakreślony problem badawczy nie doczekał się dotąd kompletnego studium. Autorka artykułu Resztki liter. Trzy paradygmaty lekturowe w gettach poddała refleksji ten aspekt historii gett. Literatura w nich obecna pozwala na rzucenie światła na temat życia i umierania ich mieszkańców. Ale podjęcie tego tematu pozwala także uaktywnić nowe tropy w lekturach książek, po które sięgali Żydzi. Tomy, z którymi spędzali czas, pozwalają uchwycić, jak mieszkańcy gett budowali więź z rzeczywistością, jak uczyli dzieci czytać lub znajdowali konsolidację w opisanym cierpieniu. Autorka stawia także pytanie, czy studia nad „zwyczajnym” życiem podczas Holokaustu można uznać za mikrohistoryczne.
    Źródło:
    Porównania; 2017, 21, 2
    1733-165X
    Pojawia się w:
    Porównania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Concerts of the Jewish Orchestra in the Łódź Ghetto during the Second World War
    Autorzy:
    Zapiór, Luiza
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2176272.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Jagielloński. Koło Naukowe Studentów Muzykologii UJ
    Tematy:
    Łódź Ghetto
    Holocaust
    cultural life
    World War II
    Opis:
    The article discusses concerts organised by the inhabitants of the Łódź Ghetto and their cultural context. My research focuses on concerts conducted by Teodor Ryder, with preserved posters and programmes used as my sources. The surviving concert reviews written in the ghetto contribute to a better understanding of these events. Analysis of source materials provides me with an opportunity to describe the musical life in the ghetto and discuss the role of music in the lives of its inhabitants.
    Źródło:
    Kwartalnik Młodych Muzykologów UJ; 2020, 4(47) ENG; 197-213
    2956-4107
    2353-7094
    Pojawia się w:
    Kwartalnik Młodych Muzykologów UJ
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    History as Seen Through Postcards: A Story of the Lodz Ghetto—Total Isolation
    Autorzy:
    Davidovitch, Nitza
    Ben Ishay, Shlomit
    Dorot, Ruth
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/18104995.pdf
    Data publikacji:
    2022-06-30
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    documents
    postcards
    communication
    chronicle
    Lodz Ghetto
    Holocaust
    educational system
    Opis:
    Thesis. This study explores the role of postcards as a historical, documentary, and artistic source depicting the events of the Holocaust, focusing on postcards written or received by inhabitants of the Lodz Ghetto. 78 postcards were translated into Hebrew and on exhibition at the Holocaust and Heroism Memorial Museum in Israel. Research indicates that the postcards served as an authentic and rare source of information as well as understanding the emotions of Jews whose lives were overshadowed by the threat of annihilation. Methods. The study is a qualitative one, based on the grounded theory approach. Analysis is established on identifying and characterising recurrences in the raw material of findings, with a clear definition of the unit of analysis, to build a hierarchy of the recurrences and themes, and to construct a theoretical model that explains the reality under investigation. Researchers in this method gather information about the life patterns of their subjects as well as the organizational and social structures. Grounded theory assumes that all people who have shared life circumstances also have shared social and psychological patterns, which even if not consciously formulated or expressed grow from the shared experiences. Results and conclusion. In-depth analysis reveals the historical events from the perspective of the postcard writers, as they experienced them in the ghetto. The postcards sent to the ghetto by relatives and acquaintances reveal their writers’ hopes of reuniting with their family or their extreme despair as they cope with the loss of their family.
    Źródło:
    Journal of Education Culture and Society; 2022, 13, 1; 317-338
    2081-1640
    Pojawia się w:
    Journal of Education Culture and Society
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Between Fear and Admiration. Social and Spatial Ghettoes in an Old Industrial Region
    Autorzy:
    Szczepański, Marek S.
    Ślęzak-Tazbir, Weronika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1930160.pdf
    Data publikacji:
    2007-09-18
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Socjologiczne
    Tematy:
    ghetto
    ghettoization
    Upper Silesia
    old industrial region
    marginalization
    exclusion
    Opis:
    More and more frequently a notion of space ghettoization is used to describe a phenomenon of dividing urban space into various enclaves of social life-or socially isolated worlds. Ghettoization that we describe results from various social processes which are increasingly reflected in urban space. It results from differences in the economic standard of inhabitants of given areas (riches–poverty) There is one more criterion, very important if we view the case from a profoundly humanistic perspective-the criterion of social emotions accompanying urban space. This justifies the title of this article. Today’s ghettoes may result from relatively automatic choices (lifestyles) and relatively objective processes-marginalization. We will try to make a general outline of the problems of ghettoization in a traditional industrial region, namely in Upper Silesia, related to diversification of income as well as the aesthetic and architectonic and urban criteria.
    Źródło:
    Polish Sociological Review; 2007, 159, 3; 299-320
    1231-1413
    2657-4276
    Pojawia się w:
    Polish Sociological Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Together but Apart: University Experience of Jewish Students in the Second Polish Republic
    Autorzy:
    Aleksiun, Natalia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/601747.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla PAN w Warszawie
    Tematy:
    Second Polish Republic
    Jewish students
    Jewish student organizations
    ‘ghetto benches’
    Polonization
    Opis:
    This paper examines the experiences of Jewish university students in Warsaw, Lvov, Wilno and Cracow, focusing on their interactions with each other as well as with other students. These experiences are divided into three categories: daily encounters and mutual relations (or the lack thereof), the vision of the academic community to which the students aspired, and Jewish students' reactions to antisemitism. I argue that for many Jewish students, these daily university experiences both on campuses and beyond strengthened their sense of being outsiders. Having been excluded from most of the general student organizations they had to form their own, which limited their interactions with other students even further, and, above all, strengthened feeling that they were being singled out and victimized.
    Źródło:
    Acta Poloniae Historica; 2014, 109
    0001-6829
    Pojawia się w:
    Acta Poloniae Historica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Jewish Women in the Kraków Ghetto: an Outline of Research Issues
    Autorzy:
    Grądzka, Martyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/668515.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
    Tematy:
    Jewish life in Kraków
    ghetto
    Jewish women
    new roles of women
    Opis:
    This article describes the very varied, and at times, surprising role of Jewish women in the Kraków Ghetto during World War Two.
    Źródło:
    The Person and the Challenges. The Journal of Theology, Education, Canon Law and Social Studies Inspired by Pope John Paul II; 2013, 3, 2
    2391-6559
    2083-8018
    Pojawia się w:
    The Person and the Challenges. The Journal of Theology, Education, Canon Law and Social Studies Inspired by Pope John Paul II
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The rescue of Jews from the Nazi genocide by the inhabitants of Eastern Galicia
    Autorzy:
    Shchupak, Igor
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1892094.pdf
    Data publikacji:
    2021-06-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    Righteous Among the Nations
    Jew rescuers
    the Holocaust
    ghetto
    auxiliary police
    Andrey Sheptytsky
    Opis:
    The rescue of Jews during the Second World War is one of the least studied issues in the historiography of the Holocaust. The Galicia Region, one of the areas where a total Nazi extermination of Jews occurred, became a region from where a large number of Righteous Among the Nations came – Ukrainians and Poles. The article includes an analysis of the motivations that became the basis for people’s decision to help Jews under the extreme conditions which threatened their lives and the lives of their close ones. It highlights the response of the occupation authorities to rescue actions taken by the non-Jewish population. Despite the unambiguity of the Nazi orders to punish severely those who helped Jews, the real implementation of such sanctions varied. Finally, the article analyses the main determinants (of social, economic, and religious nature) that played an important role in making the decision whether to join the rescue process. The article concludes that no political which could had saved Jews, did lead to any systematic rescue efforts directed at Western Ukrainian Jews, yet the survival of those Jews who were hunter was possible for the deeds of some Polish and Ukrainian people.
    Źródło:
    European Spatial Research and Policy; 2021, 28, 1; 73-96
    1231-1952
    1896-1525
    Pojawia się w:
    European Spatial Research and Policy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Occupation as Social Practice and Ambiguous Space: The Lives of Ludwik Hirszfeld and Jan Czochralski in Warsaw, 1939–44
    Autorzy:
    Steffen, Katrin
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2121542.pdf
    Data publikacji:
    2022-08-08
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla PAN w Warszawie
    Tematy:
    Ludwik Hirszfeld
    Jan Czochralski
    Eigensinn
    Nazi occupation 1939–45
    Warsaw Ghetto
    clandestine teaching
    Opis:
    This article evaluates the situation of two renowned scientists in Poland, namely the microbiologist and serologist Ludwik Hirszfeld (1884–1954), and the metallurgist Jan Czochralski (1885–1953), during the time of the German occupation from 1939–45. Both scientists strove to continue their scientific work even under the conditions of occupation but faced substantially different treatment by the occupiers: Hirszfeld was forced to live in the Warsaw Ghetto, while Czochralski was allowed to stay in his home and work at the former Technical University of Warsaw. The article takes a comparative approach and will analyse the life situation of both scientists. This means looking at the limits of action for both scientists on one side, and on the other, at the room for manoeuvre, which, under the conditions of a brutal occupation, either emerged for the two of them or they actively created.
    Źródło:
    Acta Poloniae Historica; 2022, 125; 99-132
    0001-6829
    Pojawia się w:
    Acta Poloniae Historica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Merchant in Venice: Shylock’s „Unheimlich” Return
    Autorzy:
    Henderson, Diana E.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/648058.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    site-specific performance
    Jewish Ghetto
    Venice
    Karin Coonrod
    commemoration
    The Merchant of Venice online
    Opis:
    The first decades of the new millennium have seen an odd return to origins in Shakespeare studies. The Merchant in Venice, a site-specific theatrical production realized during the 500th anniversary year of the “original” Jewish Ghetto, was not only a highlight among the many special events commemorating the 400th anniversary of Shakespeare’s death in 2016, but also a more creative and complex response to historicism. With her nontraditional casting of five Shylocks (developed through collaborations with scholars and students as well as her international, multilingual company), director Karin Coonrod made visible the acts of cultural projection and fracturing that Shakespeare’s play both epitomizes and has subsequently prompted. This article, written by a participant-observer commissioned to capture on video the making and performance of Compagnia de’ Colombari’s six-night run in the Campo del Ghetto Nuovo, explores the way this place is-and indeed, the category of place itself is always - a dynamic temporal construct, defying more complacent attempts at simple return (to home, to the text, to the past). Such a recognition allows nuanced, hybrid forms of multicultural theater and Shakespeare scholarship to emerge, and to collaborate more fruitfully.
    Źródło:
    Multicultural Shakespeare: Translation, Appropriation and Performance; 2017, 15, 30; 161-176
    2083-8530
    2300-7605
    Pojawia się w:
    Multicultural Shakespeare: Translation, Appropriation and Performance
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Camp literature. Introduction
    Autorzy:
    Morawiec, Arkadiusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/649602.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    Camp literaturę
    definitione
    concentration camp
    labour camp
    death camp
    internment camp
    POW camp
    ghetto
    Opis:
    This article includes a terminological discussion regarding the notion of camp literature. Within Polish literary science, it is usually applied to literature raising the topic of German Nazi camps, particularly concentration camps and death camps, and, though less often, to Soviet camps, particularly forced labour camps. Yet the definition has proved to be excessively narrow. It should also cover, previously less studied, works of Polish literature regarding, i.a. the Polish concentration camp in Bereza Kartuska, the communist labour camps established in post-WWII Poland, and the Spanish concentration camp in Miranda de Ebro. The notion camp literature could also be applied to works devoted to internment camps, POW camps, or even ghettoes.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica; 2017, 46, 8
    1505-9057
    2353-1908
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    A challenge to collective memory: Yitskhok Rudashevski’s "Diary of the Vilna Ghetto"
    Autorzy:
    Kvietkauskas, Mindaugas
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/676500.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
    Tematy:
    Holocaust
    child’s diary
    memory culture
    site of memory
    conflict of memories
    Vilnius ghetto
    Yitskhok Rudashevski
    Opis:
    A challenge to collective memory: Yitskhok Rudashevski’s Diary of the Vilna GhettoThis article aims to analyse the diary of Yitskhok Rudashevski (1927–1943), the story of its writing and publication and the existing biographical material about the author. It attempts to answer the question of what is or could be the significance of this lieu de mémoire for the current developments in Holocaust memory culture in Lithuania. The adopted definitions of cultural and collective memory and sites of memory are based on the concepts proposed by Jan and Aleida Assmann and Pierre Nora. On the one hand, the diary written by a child in the Vilnius ghetto is of major documentary, moral and aesthetic significance and stimulates individual empathy. On the other hand, the text raises acute issues reflecting a conflict between different memory narratives and interpretations of history. Pro-Soviet sympathies of the author, negative imagery of Lithuanians and certain deheroisation of the ghetto community make the text a “problematic” memory site. These challenges of the diary are interpreted as indicators showing whether contemporary Holocaust narrative in Lithuania is already mature enough to accept the dialogical forms of cultural memory. Wyzwanie dla pamięci zbiorowej: Pamiętnik z wileńskiego getta Icchaka RudaszewskiegoTematem niniejszego artykułu jest analiza dziennika napisanego w getcie przez czternastoletniego Icchaka Rudaszewskiego (1927–1943), historia jego powstania, publikacji i zachowania dla przyszłych pokoleń, a także materiał biograficzny dotyczący postaci autora. Artykuł jest próbą odpowiedzi na pytanie, jakie jest i jakie mogłoby być znaczenie tego miejsca pamięci (lieu de mémoire) w kształtującej się obecnie na Litwie kulturze pamięci Holocaustu. Badania pamięci kulturowej i zbiorowej, a także miejsc pamięci, zostały oparte na koncepcjach badawczych Jana i Aleidy Assmanów oraz Pierre’a Nory. Z jednej strony, napisany przez dziecko w getcie wileńskim pamiętnik ma dla pamięci kulturowej Litwy ogromne znaczenie symboliczne, etyczne i estetyczne, wzmocnione przez silne uczucie empatii wobec autora. Z drugiej strony, tekst pamiętnika stawia wysokie wymagania badawcze wynikające z konfliktu różnych interpretacji historii II wojny światowej i narracji pamięci. Socjalistyczne i proradzieckie poglądy autora, negatywny obraz Litwinów i swoista deheroizacja społeczności getta przekształca ten tekst w „problematyczne” miejce pamięci. Powyższe wyzwania badawcze są interpretowane w artykule jako znaki, które mogą opisać stan współczesnej litewskiej narracji Holocaustu i odpowiedzieć na pytanie, czy jest ona na tyle dojrzała, by w drodze dialogu zintegrować różne warianty pamięci kulturowej.
    Źródło:
    Acta Baltico-Slavica; 2018, 42
    2392-2389
    0065-1044
    Pojawia się w:
    Acta Baltico-Slavica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The New Opportunities in Korczakian Documentary Research. Love and Friendship Among Pupils in the Orphans’ Home
    New Opportunities in Korczakian Documentary Research. Love and Friendship Among Pupils in the Orphans’ Home
    Autorzy:
    Lasota, Wojciech
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/40051681.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    Chaja (Helenka) Lewi
    Janusz Korczak
    Stefania Wilczyńska
    Dom Sierot
    mikrohistoria
    Ghetto Fighters’ House Archive
    Orphans’ Home
    microhistory
    Opis:
    The main aim of this article is to show an example of the new opportunities in Korczakian research. They have arisen due to the development of digital history and recently donated or hitherto unused archival resources. The article also adopts the perspective of deepening the knowledge of those aspects of the Korczak research field that is not directly related to Janusz Korczak, his biography and pedagogy. I consider it important to explore the topics and biographies of people around Korczak, not only Stefania Wilczyńska, but also children, educators or staff. The more complete the picture of Korczak’s universe, the better we will understand the multidirectional influences and connections between individuals and topics. My ambition was also to introduce non-Polish-speaking researchers to Korczak source materials that are rarely translated from Polish. My preliminary research, based on almost unknown sources from the archives of Lohamei Ha’Getaot in Israel (Ghetto Fighters’ House Archives), served as an example of how to take advantage of new opportunities. I adopted a microhistorical approach and analyzed personal documents, primarily letters of the pupils of the Orphans’ Home from 1938/1939–1941. The content of the sources made it possible to look at love and friendship relationships among the teenagers in the Orphans’ Home. I also discuss the topics of love and friendship in the pedagogical context of Janusz Korczak’s approach. Their intimate stories complement the knowledge of the history and functioning of the Orphans’ Home that we get from Korczak’s writings, Wilczyńska’s texts and other documents. In turn, the intrapersonal and interpersonal skills that can be captured in the sources I examined allow us to assume that also in the aspect of love and friendship relations, we can capture the positive impact of the Orphans’ Home on its pupils.
    Głównym celem artykułu jest propozycja szerszego wykorzystywania w badaniach korczakowskich nowych możliwości, które pojawiły się w związku z rozwojem historii cyfrowej oraz niedawno przekazanymi lub niewykorzystywanymi dotąd zasobami archiwalnymi. W artykule przyjmuję również perspektywę pogłębiania znajomości tych aspektów korczakowskiego pola badawczego, które nie są bezpośrednio związane z Januszem Korczakiem, jego biografią i pedagogiką. Uważam za istotne eksplorowanie tematów i biografii osób znajdujących się w otoczeniu Korczaka, nie tylko Stefanii Wilczyńskiej, ale również dzieci, bursistów czy pracowników. Im pełniejszy będzie obraz korczakowskiego uniwersum, tym lepiej będziemy rozumieć wielokierunkowe wpływy i powiązania pomiędzy osobami i tematami. Moją ambicją było także przybliżenie badaczom i badaczkom niepolskojęzycznym rzadko tłumaczonych z polskiego korczakowskich materiałów źródłowych. Jako przykład wykorzystania nowych możliwości posłużyły moje wstępne badania, oparte na niemal nieznanych źródłach z zasobu archiwum Lohamei HaGeta'ot w Izraelu (Ghetto Fighters' House Archives). Przyjąłem podejście mikrohistoryczne i dokonałem analizy dokumentów osobistych, przede wszystkim listów wychowanek i wychowanków Domu Sierot z lat 1938/1939 – 1941. Zawartość źródeł pozwoliła przyjrzeć się relacjom miłosnym i przyjacielskim wśród nastoletnich podopiecznych Domu Sierot. Intymne historie, rozgrywające się w tym gronie, stanowią uzupełnienie wiedzy o historii i sposobie funkcjonowania Domu Sierot, którą czerpiemy z pism Korczaka, tekstów Wilczyńskiej oraz innego rodzaju dokumentów. Umiejętności intrapersonalne oraz interpersonalne, które można uchwycić w badanych przeze mnie źródłach, pozwalają zaś przypuszczać, że również w aspekcie relacji miłosnych i przyjacielskich możemy uchwycić pozytywny wpływ Domu Sierot na jego wychowanków i wychowanki.
    Źródło:
    Chowanna; 2022, 2(59); 1-26
    0137-706X
    2353-9682
    Pojawia się w:
    Chowanna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zdzisław Askanas (1910–1974) – materials for a physician’s biography
    Autorzy:
    Epsztein, Jolanta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2235091.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla PAN w Warszawie
    Tematy:
    Zdzisław Askanas
    historia medycyny XX w.
    kardiologia
    Żydzi lekarze
    lekarze w powstaniu warszawskim
    getto warszawskie
    Żydzi z Płocka
    history of 20th century medicine
    cardiology
    Jewish physicians
    physicians in the Warsaw Uprising
    Warsaw ghetto
    Jews from Płock
    Opis:
    Artykuł jest próbą odtworzenia biografii Zdzisława Askanasa (1910-1974), jednego z największych polskich kardiologów, twórcy szkoły kardiologicznej, wychowawcy wielu lekarzy, społecznika, propagatora profilaktyki kardiologicznej, profesora Akademii Medycznej w Warszawie, a także uczestnika kampanii wrześniowej i powstania warszawskiego.
    This article is an attempt to recreate the biography of Zdzisław Askanas (1910–1974), one of the greatest Polish cardiologists and founder of a cardiology school, mentor of numerous physicians, social worker, proponent of cardiac disease prevention, professor of the Medical University of Warsaw, and participant in the September 1939 campaign and Warsaw Uprising.
    Źródło:
    Studia z Dziejów Rosji i Europy Środkowo-Wschodniej; 2020, 55, 3; 143-171
    2353-6403
    1230-5057
    Pojawia się w:
    Studia z Dziejów Rosji i Europy Środkowo-Wschodniej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-15 z 15

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies